精品解析：2023-2024学年广东省广州市增城区统编版六年级下册期末考试语文试卷

广东省广州市增城区2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题 一、积累与运用 1. 抄写下面字。 弗 丧 矛 枣 亭 茵 叨 剃 废 圃 2. 读拼音，写汉字。 ㅤㅤ明明的贵州之旅要去黄果树看pù bù _______。他想穿那件zhǎn xīn _______的yī shang _______出门，可是他fān xiāng dǎo guì _________怎么也找不到它。卧室被他搞得乱七八糟，还得让妈妈帮忙zhěng lǐ _______。 3. 读句子，给加点字选择正确读音。 ㅤㅤ在冬日暖阳的照耀下，天气暖和________（hé huo）得如同阳春三月。公园门前的石狮子在阳光下更显得威风凛凛________（lǐn lín），神气十足。这公园现在免费开放，提供_________（gōng gòng）给市民休闲游玩。一到周末，公园里就非常热闹。听，谁在湖边拨_______（bá bō）弄起吉他？悠扬的乐曲惹得众人徘徊驻足。 4．按要求完成句子练习。 4. 北京因为是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（用修改符号修改病句） ______________ 5. 请从“干燥”和“无独有偶”中选一个词语写一个句子。 ______________ 5．判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 6. 今天是周末，商场门口车和人应接不暇。 _____ 7. 今天，广州下暴雨，大白天天空漆黑，电闪雷鸣，让人心惊肉跳。 _____ 8. 判断加点词使用是否正确。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 _____ 二、选择题 9. 下列各句跟原句不相符的一项是（　　） A. 若到江南赶上春，千万和春住。（王观《卜算子•送鲍浩然之渐东》） B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） C. 捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植） D. 漏断人初静，缺月挂疏桐。（苏轼《卜算子•黄州定惠院寓居作》） 三、填空题 10. 根据语境补写句子。 （1）【文化自信】中国的历史长河中，曾涌现出许多贤人志士，他们是我们的榜样，更是我们民族精神之光，正如鲁迅先生所言“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 ___________……这就是中国的脊梁。” （2）【乡村美景】辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》的“____________，听取蛙声一片。”用画面和声音描绘出一幅乡村美景。 11. 阅读《三国演义》和《鲁滨逊漂流记》后，完成下面的题目。 （1）《三国演义》中上演“空城计”的是谁？请写出你对他的评价。 _________ （2）《鲁滨逊漂流记》中你最喜欢的一个故事情节是什么？ _____________ 四、阅读与鉴赏 （一）实用性阅读 12. 阅读材料并作答。 ㅤㅤ材料一：2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。 ㅤㅤ这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第三次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第三十二次发射任务。相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好支持载人飞行任务。 ㅤㅤ材料二： 神舟飞船 重要特点 发射时间 返回时间 神舟一号 我国第一艘无人试验飞船。 1999年11月20日6时30分 1999年11月21日凌晨3时41分 神舟五号 我国首次载人航天飞行器。 2003年10月15日9时整 2003年10月16日6时23分 神舟七号 我国首次太空漫步。 2008年9月25日21时10分 2008年9月28日 神舟十号 我国首次实施载人天地往返运输任务的应用性飞行。 2013年6月11日17时38分 2013年6月26日8时07分 神舟十五号 我国首次实现2个航天员乘组“太空会师”。 2022年11月29日23时08分 2023年6月4日 神舟十八号 航天员乘组将进行多次出舱活动，开展空间生命科学、航天医学、航天技术等领域实（试）验与应用。 2024年4月25日20时59分 预计在空间站驻留约6个月 （材料一，材料二中的信息来源于国家航天局官网） 材料三： 航天小常识 探月工程叫“嫦娥” 月球车叫“玉兔” 载人航天飞船叫“神舟” 载人空间站叫“天宫” 中继通信卫星叫“鹊桥” 运载火箭叫“长征” 航天远洋测量船叫“远望” 球面射电望远镜叫“天眼” 全球卫星定位系统叫“北斗” （1）通过以上材料，你发现我国航空航天技术取得了哪些成绩？请选出答案中有误的一项。 　 　 A. 我国神舟飞船功能越来越强大。 B. 我国第一艘神舟飞船是载人飞船。 C. 我国宇航员在空间站时间越来越长。 D. 我国航天事业多项技术获得发展。 （2）材料三中我国航空航天设备命名有什么特点？这些名称里，你最喜欢哪一个？为什么？ _____________ 13. 文学阅读。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）阅读这首诗，下列说法不正确的是 　 　 A. 这是一首借景抒情的诗。 B. 第一行诗句写了石灰开采、烧制的情形。 C. “若”字在诗中是好像、好似的意思。 D. “清白”表面指石灰的颜色特点，实际比喻诗人高尚的节操。 （2）第二行诗句的诗意是什么？表达了诗人怎样的志向？请用自己的话写出来。 ______________ 14. 阅读。 词典的故事 ㅤㅤ①我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典，那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的小镇上去照毕业相。于是，我们便每天盼望着去那个对我们来讲非常遥远的小镇。 ㅤㅤ②几天后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到了镇上。老师安排照完相后，便是自由活动。 ㅤㅤ③我们走到街上，太阳正火辣辣照在头顶上。我浑身冒汗，伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的丝线。 ㅤㅤ④我看到前面有家新华书店，便走了进去。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着很多书，还有几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来——那本书跟张老师的书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。那一刻，我简直兴奋极了。 ㅤㅤ⑤我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书！”书店里只有我，还有一个营业员。营业员走过来，和蔼地笑了：“你要买书吗？”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。但是，营业员摇了摇头，她瞅着我说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，我们这儿属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。我心里失落极了，泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。她说：“你真的这么喜欢这本书？”“我从老师那里看见过，我还梦见过。”现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。 ㅤㅤ⑥我很快做了解释。她又说出了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”最后她便破例把这本小书卖给了我。拿着那本书，我心里有说不出的喜悦。 ㅤㅤ⑦之后的很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。再后来，我便对任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。 阅读链接：上面这篇文章《词典的故事》，字里行间流淌着人性之“美”。 【汉字溯源】 《说文解字》：美，甘也。从羊，从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。意思是说：羊在六畜之中是提供肉食的主力。“美”与“善”同义。在造字时代，羊常用于祭祀，因而“羊”具有“祥”的含义。 （1）联系上下文，写出文中加点词语的意思。 ①拘谨：_________ ②遥不可及：_________ （2）文中第⑤自然段“瞅”字，第十二笔是 　 　。 A. 、 B. ㇀ C. 丿 D. ㇏ （3）根据文章和阅读链接，下列说法有误的一项是 　 　 A. 故事中闪现的人性之美，“我”身上有，营业员身上也有。 B. 故事发生在老师让我们自由活动的时间。 C. 营业员刚开始不卖《汉语成语小词典》给“我”，并不是故意刁难“我”。 D. 文中故事发生在有少数民族居住的地区，所以第⑦自然段“藏书”中的“藏”读“zàng”。 （4）从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在横线上。 渴望→_______→_______→_________→喜悦 （5）请用简洁语言概括文章主要内容。 __________ （6）联系上下文，说说从第⑤自然段划线句子中你体会到的情感。 __________ （7）请结合“美”字的汉字溯源和文中故事，说一说故事中你感受到的“美”。 ___________ 五、表达与交流 15. 习作。 ㅤㅤ汉字有着丰富文化内涵。请在“美”“善”两个字中选择一个你感受最深的字写一篇习作，题目自拟。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。要求：（1）围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；（2）不少于400字；（3）不能出现真实校名、姓名。（照抄或改编阅读题中的故事不得分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省广州市增城区2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题 一、积累与运用 1. 抄写下面的字。 弗 丧 矛 枣 亭 茵 叨 剃 废 圃 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了汉字的书写。 认真抄写题目中汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在方格中的位置，要写在方格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 注意“弗”“叨”“废”字的正确书写。 2. 读拼音，写汉字。 ㅤㅤ明明的贵州之旅要去黄果树看pù bù _______。他想穿那件zhǎn xīn _______的yī shang _______出门，可是他fān xiāng dǎo guì _________怎么也找不到它。卧室被他搞得乱七八糟，还得让妈妈帮忙zhěng lǐ _______。 【答案】 ①. 瀑布 ②. 崭新 ③. 衣裳 ④. 翻箱倒柜 ⑤. 整理 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瀑、崭、裳、翻、倒、整”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 读句子，给加点字选择正确读音。 ㅤㅤ在冬日暖阳的照耀下，天气暖和________（hé huo）得如同阳春三月。公园门前的石狮子在阳光下更显得威风凛凛________（lǐn lín），神气十足。这公园现在免费开放，提供_________（gōng gòng）给市民休闲游玩。一到周末，公园里就非常热闹。听，谁在湖边拨_______（bá bō）弄起吉他？悠扬的乐曲惹得众人徘徊驻足。 【答案】 ①. huo ②. lǐn ③. gōng ④. bō 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 和[hé],相安，谐调：～美。平静：温～。[hú], 打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。[hè ],和谐地跟着唱：曲高～寡。[huó],在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。[huò]，粉状或粒状物和在一起，或加水搅拌：～药。 暖和：huo，气候、环境等不冷也不热。 威风凛凛：lǐn，形容声势或气派使人敬畏。 供[gōng],准备着东西给需要的人应用：～给。[gòng],奉献：～养。～献。祭祀用的东西：～桌。被审问时在法庭上述说事实：招～。 提供：gōng，意思是供给意见、资料、物资、条件等。 拨弄：bō，意思是用小或棍棒等来回的拨动、摆布。也叫做挑拨有故意挑弄的意思。 4．按要求完成句子练习。 4. 北京因为是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（用修改符号修改病句） ______________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 题干中的句子，关联词使用错误，北京过年并不是因为它是城市，不存在因果关系，所以“因为”的使用错误。“北京因为是城市”与“它也跟着农村一齐过年”之间是转折关系，“它也跟着农村一齐过年”与“过得分外热闹”之间是递进关系。 故句子更改为：北京虽然是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外热闹。 5. 请从“干燥”和“无独有偶”中选一个词语写一个句子。 ______________ 【答案】干燥——冬季干燥，我们要注意预防火灾。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 干燥：指缺乏水分，不湿润，常用来形容环境或物体的状态。 无独有偶：指虽然罕见，但不只一个，还有类似的，常用来表示事情并不孤单，有相似的情况存在。 造句，如： 干燥：连续多日的烈日，使得土地变得异常干燥，连小草都失去了往日的生机。 无独有偶：他因勤奋获得成功，无独有偶，她的努力也让她在比赛中脱颖而出。 5．判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 6. 今天是周末，商场门口的车和人应接不暇。 _____ 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 “应接不暇”原指美景繁多，看不过来。后多形容来人或事情太多，应付不过来。用“应接不暇”形容商场门口的车和人不恰当，可改为“络绎不绝”，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。 此题理解是错误的。 7. 今天，广州下暴雨，大白天天空漆黑，电闪雷鸣，让人心惊肉跳。 _____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查词语的运用。 心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。这个句子所描述的情景符合广州下暴雨时天空漆黑、电闪雷鸣的特点，这种天气状况会让人产生心惊肉跳的感受，表述合理准确。 此项判断是正确的。 8. 判断加点词使用是否正确。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 _____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 见微知著：通过观察到微小的细节或迹象，能够洞察并理解到更大的情况、趋势或本质。 这句话强调了发现真理的关键在于观察细微的现象，‌提出问题，‌并持续不断地探索。‌通过这种态度和方法，‌当解决了一系列问题后，‌就有可能揭示出真理。‌ 因此“见微知著”搭配正确。 故此题判断为正确。 二、选择题 9. 下列各句跟原句不相符的一项是（　　） A. 若到江南赶上春，千万和春住。（王观《卜算子•送鲍浩然之渐东》） B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） C. 捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植） D. 漏断人初静，缺月挂疏桐。（苏轼《卜算子•黄州定惠院寓居作》） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对古诗词的识记。 D．“缺月挂疏桐，漏断人初静。”出自苏轼《卜算子•黄州定惠院寓居作》，意思是残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断人群开始安静了 故选Ｄ。 三、填空题 10. 根据语境补写句子。 （1）【文化自信】中国的历史长河中，曾涌现出许多贤人志士，他们是我们的榜样，更是我们民族精神之光，正如鲁迅先生所言“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 ___________……这就是中国的脊梁。” （2）【乡村美景】辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》的“____________，听取蛙声一片。”用画面和声音描绘出一幅乡村美景。 【答案】 ①. 舍身为国的人 ②. 稻花香里说丰年 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“舍”“身”的正确写法； （2）书写时注意“稻”“香”的正确写法。 11. 阅读《三国演义》和《鲁滨逊漂流记》后，完成下面的题目。 （1）《三国演义》中上演“空城计”的是谁？请写出你对他的评价。 _________ （2）《鲁滨逊漂流记》中你最喜欢一个故事情节是什么？ _____________ 【答案】 ①. 在《三国演义》中，上演“空城计”的是诸葛亮。这个情节描述了诸葛亮在面对司马懿大军压境时，利用自己的智慧和对敌人的了解，采取了一种大胆的心理战术，成功地让司马懿怀疑城中有埋伏，从而撤军。这不仅展示了诸葛亮的聪明才智和临危不乱的品质，也体现了他深谙人心的特点。我对诸葛亮的评价是：他是一个足智多谋、忠诚无私的政治家和军事家，他的智慧和策略在整部小说中得到了充分的展现。 ②. 在《鲁滨逊漂流记》中，我最喜欢的一个故事情节是鲁滨逊救下“星期五”。这个情节讲述了鲁滨逊在岛上发现了一群野人正在进行人祭，他勇敢地出手相救，最终救下了一个即将被杀的野人，并给他取名为“星期五”。这个情节不仅充满了冒险和刺激，还展现了鲁滨逊的勇气和善良。通过与“星期五”的相处，鲁滨逊学会了更多关于人性和社会的东西，这段经历也为他的孤岛生活增添了许多乐趣和意义。 【解析】 【详解】本题考查对经典名著的理解与掌握。 （1）首先，回忆《三国演义》的相关情节，思考“空城计”这一情节。然后 确定上演“空城计”的人物是诸葛亮。 对诸葛亮进行评价，可从他的智慧、忠诚、谋略、领导才能等方面综合考虑。例如：诸葛亮足智多谋，面对司马懿大军压境，临危不惧，巧设空城计，吓退敌军，展现了他过人的胆识和智慧。他一生忠心耿耿，为蜀汉政权鞠躬尽瘁，死而后已，是忠臣与智者的典范。 （2）回忆《鲁滨逊漂流记》的主要内容和各个情节。从众多情节中筛选出自己最喜欢的一个，比如鲁滨逊自己制作陶器、鲁滨逊在荒岛上种植粮食、鲁滨逊搭救“星期五”等。 明确最喜欢的故事情节后，简要描述其主要内容。例如：我最喜欢的情节是鲁滨逊搭救“星期五”。鲁滨逊在岛上生活多年后，有一天发现一群野人在举行人肉宴会，他从野人手中救出了一个俘虏。因为那天是星期五，所以鲁滨逊就给他取名为“星期五”。从此，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。这个情节展现了鲁滨逊的善良和勇敢，也让他在荒岛上不再孤单。 通过以上的回忆、思考和筛选，完成这两道题目的回答。 四、阅读与鉴赏 （一）实用性阅读 12. 阅读材料并作答。 ㅤㅤ材料一：2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。 ㅤㅤ这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第三次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第三十二次发射任务。相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好支持载人飞行任务。 ㅤㅤ材料二： 神舟飞船 重要特点 发射时间 返回时间 神舟一号 我国第一艘无人试验飞船。 1999年11月20日6时30分 1999年11月21日凌晨3时41分 神舟五号 我国首次载人航天飞行器。 2003年10月15日9时整 2003年10月16日6时23分 神舟七号 我国首次太空漫步。 2008年9月25日21时10分 2008年9月28日 神舟十号 我国首次实施载人天地往返运输任务的应用性飞行。 2013年6月11日17时38分 2013年6月26日8时07分 神舟十五号 我国首次实现2个航天员乘组“太空会师”。 2022年11月29日23时08分 2023年6月4日 神舟十八号 航天员乘组将进行多次出舱活动，开展空间生命科学、航天医学、航天技术等领域实（试）验与应用。 2024年4月25日20时59分 预计在空间站驻留约6个月 （材料一，材料二中的信息来源于国家航天局官网） 材料三： 航天小常识 探月工程叫“嫦娥” 月球车叫“玉兔” 载人航天飞船叫“神舟” 载人空间站叫“天宫” 中继通信卫星叫“鹊桥” 运载火箭叫“长征” 航天远洋测量船叫“远望” 球面射电望远镜叫“天眼” 全球卫星定位系统叫“北斗” （1）通过以上材料，你发现我国航空航天技术取得了哪些成绩？请选出答案中有误的一项。 　 　 A. 我国神舟飞船功能越来越强大。 B. 我国第一艘神舟飞船是载人飞船。 C. 我国宇航员在空间站时间越来越长。 D. 我国航天事业多项技术获得发展。 （2）材料三中我国航空航天设备的命名有什么特点？这些名称里，你最喜欢哪一个？为什么？ _____________ 【答案】（1）B （2）与中国神话传说有关。我最喜欢的是“嫦娥”，因为“嫦娥”这一名称来源于中国古代神话故事“嫦娥奔月”，‌这个故事不仅浪漫而且富有深意。‌嫦娥作为月亮的化身，‌自古以来就象征着光明、‌美丽和思念。‌将我国的月球探测器命名为“嫦娥”，‌不仅体现了对古代文化的传承和对探索宇宙的美好愿望，‌还寓意着中国航天事业的浪漫情怀和对未知世界的探索精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容理解。 由材料二“神舟一号，我国第一艘无人试验飞船”可知，我国第一艘神舟飞船是无人试验飞船，不是载人飞船。本题叙述错误。 故选B。 【小问2详解】 本题考查开放性作答。 结合材料三可知，我国航空航天设备的命名都和神话故事有关。 任选一个你最喜欢的名称并说明理由，言之有理即可，答案不唯一。如：我最喜欢“鹊桥”和“牛郎织女”的名称，因为意为连接牛郎和织女，而中继通信卫星正是连接人和人的沟通的桥梁，很有意义。 13. 文学阅读。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）阅读这首诗，下列说法不正确的是 　 　 A. 这是一首借景抒情的诗。 B. 第一行诗句写了石灰开采、烧制的情形。 C. “若”字在诗中是好像、好似的意思。 D. “清白”表面指石灰的颜色特点，实际比喻诗人高尚的节操。 （2）第二行诗句的诗意是什么？表达了诗人怎样的志向？请用自己的话写出来。 ______________ 【答案】（1）A （2）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。立志要做纯洁清白的人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对古诗词内容的理解。 A．这是一首借景抒情的诗。这首诗采用了托物言志的手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想，表达了作者为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 故选A。 【小问2详解】 本题考查诗意及表达的思想感情。 《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。第二行诗句为：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗意是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。第三句“粉骨碎身浑不怕”。“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。表达了诗人不怕牺牲，立志要做品格高尚纯洁的人。 14. 阅读。 词典的故事 ㅤㅤ①我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典，那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的小镇上去照毕业相。于是，我们便每天盼望着去那个对我们来讲非常遥远的小镇。 ㅤㅤ②几天后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到了镇上。老师安排照完相后，便是自由活动。 ㅤㅤ③我们走到街上，太阳正火辣辣照在头顶上。我浑身冒汗，伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的丝线。 ㅤㅤ④我看到前面有家新华书店，便走了进去。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着很多书，还有几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来——那本书跟张老师的书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。那一刻，我简直兴奋极了。 ㅤㅤ⑤我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书！”书店里只有我，还有一个营业员。营业员走过来，和蔼地笑了：“你要买书吗？”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。但是，营业员摇了摇头，她瞅着我说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，我们这儿属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。我心里失落极了，泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。她说：“你真的这么喜欢这本书？”“我从老师那里看见过，我还梦见过。”现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。 ㅤㅤ⑥我很快做了解释。她又说出了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”最后她便破例把这本小书卖给了我。拿着那本书，我心里有说不出的喜悦。 ㅤㅤ⑦之后的很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。再后来，我便对任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。 阅读链接：上面这篇文章《词典的故事》，字里行间流淌着人性之“美”。 【汉字溯源】 《说文解字》：美，甘也。从羊，从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。意思是说：羊在六畜之中是提供肉食的主力。“美”与“善”同义。在造字时代，羊常用于祭祀，因而“羊”具有“祥”的含义。 （1）联系上下文，写出文中加点词语的意思。 ①拘谨：_________ ②遥不可及：_________ （2）文中第⑤自然段“瞅”字，第十二笔是 　 　。 A. 、 B. ㇀ C. 丿 D. ㇏ （3）根据文章和阅读链接，下列说法有误的一项是 　 　 A. 故事中闪现的人性之美，“我”身上有，营业员身上也有。 B. 故事发生在老师让我们自由活动的时间。 C. 营业员刚开始不卖《汉语成语小词典》给“我”，并不是故意刁难“我”。 D. 文中故事发生在有少数民族居住的地区，所以第⑦自然段“藏书”中的“藏”读“zàng”。 （4）从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在横线上。 渴望→_______→_______→_________→喜悦 （5）请用简洁的语言概括文章主要内容。 __________ （6）联系上下文，说说从第⑤自然段划线句子中你体会到的情感。 __________ （7）请结合“美”字的汉字溯源和文中故事，说一说故事中你感受到的“美”。 ___________ 【答案】（1） ①. 文中指乡下孩子在镇上因环境陌生而显得不自在、紧张，行为拘束小心。形容（言语、行动）过分谨慎，拘束。 ②. 文中指《成语词典》近在眼前，却因规定感觉对我而言好遥远，难以触及。指非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到东西。 （2）C （3）D （4） ①. 兴奋 ②. 失落 ③. 希望 （5）文章简述了“我”在山村小学对知识的渴望，特别是对《汉语成语小词典》的向往。在镇上自由活动时，“我”虽遇阻却凭知识获营业员认可，终得词典。此事不仅成就了我的第一本藏书，更激发了我对书籍的珍视与热爱，影响深远。 （6）体会到营业员对“我”的深切同情和关心，展现了人性之美。 （7）结合“美”字溯源与文中故事，我感受到的美在于人性的温暖与善良。营业员对“我”的关怀，如同古时“羊”所寓意的吉祥美好，超越了物质，温暖了心灵。这次经历，让我深刻体会到人性之美，也激发了我对知识的渴望和对生活的热爱。 【解析】 【小问1详解】 本题考查分析词语含义。 ①第②段“将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到了镇上。”中的“拘谨”在文中指的是乡下孩子们在镇上的不自在和紧张，他们因为环境陌生而显得行为拘束、小心谨慎。拘谨：形容（言语、行动）过分谨慎，拘束。 ②第⑤段“现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。”中的“遥不可及”形容那本《汉语成语小词典》虽然就在眼前，但因为营业员的规定，对“我”来说却像是非常遥远，无法轻易触及的。遥不可及：指非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。 【小问2详解】 本题考查书写笔画。 “瞅”字笔顺：竖（丨） 横折（フ） 横（一） 横（一） 横（一） 撇（ノ） 横（一） 竖（丨） 撇（丿） 捺（㇏） 点（丶） 撇（ノ）撇（ノ） 捺（㇏），第十二笔是点（丶）。 故选C。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解和字音。 在文中第⑦段“藏书”的“藏”字应读作“cáng”，表示收藏、保存书籍的意思，而不是读作“zàng”。 故选D。 【小问4详解】 本题考查人物情感变化。 从第①段“那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。”可知，此时的情感是：渴望。 从第④段“那一刻，我简直兴奋极了。”可知，此时的情感是：兴奋。 第⑤段“我心里失落极了，泪水便很没有出息地下来了。”可知，此时的情感是：失落。 第⑤段“我看到了希望，便擦干了眼泪。”可知，此时的情感是：希望。 第⑥段“拿着那本书，我心里有说不出的喜悦。”可知，此时的情感是：喜悦。 【小问5详解】 本题考查文章内容概括。 文章主要讲述了“我”在偏僻小山村里的小学时光里，对知识的渴望和对一本《汉语成语小词典》的深切向往。在一次到镇上照毕业相的自由活动中，“我”鼓起勇气走进新华书店，虽然起初因没有证明而被拒绝购买，但最终通过展示自己的知识得到了营业员的认可，并成功买到了这本词典。这次经历不仅让“我”拥有了第一本自己的藏书，也激发了“我”对书籍的珍重与好奇，影响了“我”的一生。 【小问6详解】 本题考查分析句子含义。 联系上下文，从第⑤自然段划线句子“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。”，我体会到的是营业员对“我”的深切同情和关怀。尽管她因为规定不能直接将词典卖给“我”，但看到“我”如此渴望知识、如此失落的样子，她的内心被触动了，这种情感上的共鸣让她在“我”眼中变得更加美丽和善良。这句话不仅展现了营业员的人性之美，也反映了“我”在那一刻对理解和帮助的渴望，以及这份渴望被满足后内心的温暖和感激。 【小问7详解】 本题考查开放性作答。 结合“美”字汉字溯源和文中故事，说一说故事中你感受到的“美”即可。 如：我感受到的“美”不仅在于那本《汉语成语小词典》带来的知识之光，更在于人性中的温暖与善良。营业员对“我”的怜悯与帮助，展现了人性之美，如同古时“羊”作为吉祥、美好的象征，给予人心灵的慰藉。这份美，超越了物质的界限，是知识渴求与人性关怀的交汇，让“我”在失望中重燃希望，收获了宝贵的藏书，更在心灵深处种下了对美好事物的向往与追求。 五、表达与交流 15. 习作。 ㅤㅤ汉字有着丰富的文化内涵。请在“美”“善”两个字中选择一个你感受最深的字写一篇习作，题目自拟。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。要求：（1）围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；（2）不少于400字；（3）不能出现真实校名、姓名。（照抄或改编阅读题中的故事不得分） 【答案】例文： 美 美，是一个充满魔力的字眼。它不仅存在于事物的外表，更蕴藏在人们的心灵深处。在我的生活中，有许多瞬间让我感受到了美的真正含义。 那是一个寒冷的冬天，街道上铺满了厚厚的积雪。我走在回家的路上，冷风刺骨，不禁加快了脚步。突然，我看到一位老奶奶摔倒在地，她挣扎着想要站起来，却因地面湿滑未能成功。我赶忙跑过去，扶起了老奶奶。老奶奶感激地看着我，露出了温暖的笑容。那一刻，我感受到了助人为乐的美。 还有一次，我在公园里散步，看到一个小女孩正在喂鸽子。她手里拿着面包屑，轻轻地撒在地上，鸽子们欢快地啄食。小女孩的脸上洋溢着纯真的笑容，她的善良和爱心让我感到无比的美好。那一刻，我感受到了纯真和善良的美。 在学校的生活中，我也常常感受到美的存在。记得有一次，我在课堂上回答问题时紧张得语无伦次，脸涨得通红。我的同桌小丽轻轻拍了拍我的肩膀，给了我一个鼓励的眼神。她的友善和支持让我平静下来，最终顺利地回答了问题。那一刻，我感受到了友谊的美。 不仅如此，大自然也向我们展示了无数的美。春天，万物复苏，花朵竞相开放，空气中弥漫着花香；夏天，绿树成荫，清风徐来，湖面上荡漾着涟漪；秋天，金黄的落叶在空中翩翩起舞，像一场盛大的演出；冬天，雪花纷纷扬扬，大地披上了一层银装，宛如童话世界。每一个季节都有它独特的美，等待着我们去发现和欣赏。 美，无处不在。它存在于我们的日常生活中，体现在人与人之间的关爱和友谊中，展现在大自然的每一个角落。只要我们用心去观察和感受，就能发现那些美好的瞬间，让我们的生活变得更加丰富多彩。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为自命题作文，要求从“美”“善”中任选一字作话题，写写生活中发生过的事情。回顾我们的成长历程，选择印象深刻，最想表达的去写，确定好写作内容后，先将题目补充完整，然后构思写作。围绕所选字的中心意思，通过不同方面或选择不同的事例来展开写作，展现该字的深刻内涵和文化价值。写出其在生活中的具体体现，包括人与人之间的互助、关爱，以及个人在成长过程中的理解和实践。 开头：引出主题，点明所选的字是“美”或“善”。 中间：分几个不同的方面或选取不同的事例来展现这个字。每个事例之后进行简短的议论，阐述这个事例如何体现了“善”或者“美”。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 结尾：总结全文，再次强调“美”或“善”的意义和价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$