内容正文:
第5课时 用字母表示数练习
课本拓展——源自课本,帮你夯实基础
一、 认真审题你最行。
1. 计算下面各题。
6b+9b= 5a-3a= 7x-4x= 14y-y= 8y-y=
7a×a= 7x+7x+6x= 5b+b= 5b+4b-9b= 15x+6x=
2. 一个工地用汽车运土,每辆车运x吨。一天上午运了6车,下午运了5车,这一天共运土( )吨,上午比下午多运土( )吨。
3. 一支圆珠笔的进价为a元,零售价为3元,卖出一支圆珠笔,盈利( )元,一天卖出b支,一共盈利( )元。
4. 一本课外书有100页,平均每页有a行,每行有b个字,这本书一共有( )个字。
5. 王阿姨买了m千克香蕉和n千克苹果,香蕉每千克4.8元,苹果每千克5.4元,一共花了( )元。
6. 甲数是x,比乙数少y,乙数是( ),甲、乙两数之和是( ),两数之差是( )。
二、 火眼金睛你最棒。
1. a×4可以写成a4。( )
2. (b+a)×7就是7(b+a)。( )
3. b+2可以写成2b。( )
4. 5xy就是5(x+y)。( )
5. b×b就是2b。( )
6. 1×a化简成1a。( )
三、 解决问题你最好。
1. 仓库里原来有货物150吨,运走了15车,每车运a吨。
(1)用含有字母a的式子表示仓库里还剩多少吨货物。
(2)当a=8时,仓库里还剩多少吨货物?
2. 用8辆车运苹果,每车装a千克,把这些苹果平均分到4个商店。
(1)用含有字母a的式子表示每个商店分到苹果多少千克。
(2)当a=1000时,每个商店分到苹果多少千克?
培优提高——高于课本,助你提高能力
例1 为了能有效地使用电力资源,市区实行居民峰谷用电。居民家庭在峰时段(上午8:00~晚上21:00)用电的价格是每度0.55元,谷时段(晚上21:00~次日晨8:00)用电的价格是每度0.35元。若某居民某月用电100度,其中峰时段用电x度。
(1)请用含字母x的式子表示该居民这个月应缴纳电费。
(2)当x=60时,该居民这个月应缴纳电费多少元?
分析与解:通过读题可以发现这是一道典型的分段计费的题目。(1)某居民某月用电100度,其中峰时段用电x度,则谷时段用电为(100-x)度,又因为峰时段用电的价格是每度0.55元,谷时段用电的价格是每度0.35元,他家当月应缴电费中峰时段用电金额为0.55x元,谷时段用电金额为0.35×(100-x)元。当月应缴纳电费总金额为0.55x+0.35×(100-x),化简为(35+0.2x)元。(2)当x=60时,该居民这个月应缴纳电费35+0.2×60=47(元)。
举一反三
1. 某市出租车收费标准如下:
3 km及3 km以内收费8元;
3 km以上单程每增加1 km,收费1.6元;
3 km以上往返每增加1 km,收费1.2元。
(1)王老师从学校去相距a千米(a>3)的人事局取一份资料后立即返校。他怎样坐车比较合算,共需付多少钱?
(2)当a=8时,王老师需付多少元?
2. 某市在召开出租车运价改革方案听证会后,将本市出租车收费标准调整为:不超过3 km为起步价,超过3 km的部分按照每千米另收费。A同学乘出租车行了5 km,共付费12.8元;B同学乘出租车行了9 km,共付费22.4元。
(1)请算一算这种方案超过3 km后每千米的车费是多少元?
(2)这种方案出租车的起步价是多少元?
例2 周末,小明陪爸爸去商城购买一些茶壶和茶杯,了解情况后发现甲、乙两家商店都在出售两种同样品牌的茶壶和茶杯,定价相同:茶壶每把定价30元,茶杯每只定价5元,且两家都有优惠。甲店买一送一大酬宾(买一把茶壶赠送茶杯一只);乙店全场9折优惠(按实际价格的收费)。小明爸爸需茶壶1把,茶杯若干只。
(1)若爸爸需购买茶杯x只,请用含有字母x的式子表示在甲、乙两店购买分别需付多少元。
(2)当x=10时,在甲、乙两店购买分别需付多少元?哪家更合算?
分析与解:(1)从题目中知道甲、乙两家商店都有不同类型的优惠,甲店买一把茶壶赠送茶杯一只,所以爸爸购买1把茶壶,x只茶杯只需要支付一个30元得到1把茶壶和1只茶杯,剩余(x-1)只茶杯按每只定价5元购买,因此在甲店购买的总金额为30+(x-1)×5,化简为(25+5x)。而乙店全场9折优惠,在这里9折优惠的含义是按实际价格的收费,爸爸需要购买1把茶壶和x只茶杯的实际价格是(30+5x)元,9折的收费就是(30+5x)÷10×9,化简为(27+4.5x)元。(2)当x=10时,我们可以算出在甲店购买所需费用是75元,在乙店购买所需费用是72元,所以在乙店购买更合算。
举一反三
3. 王大爷家有块正方形花坛,他想用篱笆把花坛围起来,如果两家商店的篱笆质量相同。
A商店
B商店
1.8元/米
2元/米,每买10米免费送1米
(1)若正方形花坛的边长是a米,请用含有字母a的式子表示在A商店购买需多少元。
(2)当a=10时,在哪家店购买更便宜,是多少元?
融会贯通——奥数培优,完成质的飞跃
意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和。现以这组数中的各个数作为正方形的边长,画出如下正方形:
再分别依次从左到右取2个、3个、4个、5个……正方形拼成如下长方形并记为①,②,③,④,相应长方形的周长如下表所示:
序号
①
②
③
④
…
周长
6
10
x
y
…
仔细观察图形,上表中的x=( ), y=( )。
那么下一个长方形的周长是( )。
第5课时 用字母表示数练习
[课本拓展]
一、 1. 15b 2a 3x 13y 7y 7a2 20x 6b 0 21x 2. 11x x 3. 3-a b(3-a) 4. 100ab 5. 4.8m+5.4n 6. x+y 2x+y y
二、 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. ×
三、 1. (1)(150-15a)吨 (2)30吨 2. (1)2a千克 (2)2000千克
[培优提高]
1. (1)选择往返的方式 (4.4+2.4a)元 (2)23.6元 2. (1)(22.4-12.8)÷(9-5)=2.4(元) (2)12.8-(5-3)×2.4=8(元) 3. (1)7.2a (2)甲 72元
[融会贯通]
16 26 42
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