第6单元 第2课时 复式条形统计图-【从课本到奥数培优】2024-2025学年五年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

　　第2课时　复式条形统计图 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 下面是某电子商店2022年笔记本电脑和平板电脑的销售情况统计图，根据统计图回答问题。 (1)第三季度和第二季度相比，笔记本电脑的销售量减少了(　　　)台，第(　　　)季度这两种电脑的销售量最接近，第(　　　)季度这两种电脑的销售量相差最大。 (2)第(　　　)季度笔记本电脑比平板电脑卖得好。 (3)该商店2022年(　　　)电脑卖得比较好。（填“笔记本”或“平板”） 二、 解决问题你最好。 1. 实验小学打算在五年级选拔新社员，有3个社团，学生自愿申请加入，可以不参加，也可以都参加。下面是五(3)班同学的社团申请人数统计表。 (1)将下面表格补充完整，再根据统计表的内容制成条形统计图。 (2)五(3)班中，申请(　　　)社团的男、女生人数最接近。 (3)五(3)班至少有(　　　)名学生。 合计/人 男生/人 女生/人 总计 42 网球社团 25 14 篮球社团 23 游泳社团 10 16 2. 小学生课桌椅高度是否合理，已成为预防小学生近视的一大因素，为此学校近期对全校学生身高进行了测量并根据数据进行课桌椅高度的调整。其中五(1)班同学的身高统计情况如下： 五（1）班同学身高统计图 (1)根据图中的信息填写下表。 身高/米 性别 合计 女 男 总计 1.40～1.49 1.50～1.59 1.60～1.69 (2)在合适答案旁的里画“√”。 全班男生从高到矮排成一列，小林在第6个。他的身高大约是多少？ 1.42米 1.52米 1.60米 全班女生从矮到高排成一列，小莉在第16个，她的身高大约是多少？ 1.47米 1.57米 1.67米 (3)按照专家的建议，学生最合适的课桌高度为“身高×(0.5－0.075)”。根据以上信息，请你算出小林最合适的课桌高度为多少厘米？ 3. 根据下面的统计图回答问题。 (1)从整体上看，两个班的学生最喜欢吃(　　　)类食物。 (2)五(2)班的学生中喜欢吃蔬菜类的人数比喜欢吃肉禽类的少(　　　)人。 (3)五(1)班学生吃(　　　)类的人数比五(2)班多。 (4)分析这张统计图中的数据，在饮食方面你能对这两个班的同学提出什么建议？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　下面的统计图中部分直条与数据被墨水污染了，已知四位种粮大户平均每户出售玉米85.5吨、小麦79.5吨、大豆89.75吨。你能求出被墨水污染的数据吗？ 分析与解：根据平均每户出售玉米85.5吨、小麦79.5吨、大豆89.75吨，可以分别求出玉米、小麦、大豆的总数，再用总数减去其他三位大户的吨数，就得出剩下的那位（被墨水污染）的吨数了。张大伯家的小麦79.5×4－95－85－68＝70（吨），张大伯家的大豆89.75×4－84－102－87＝86（吨），马大伯家的玉米85.5×4－90－105－72＝75（吨）。 举一反三 1. 下图中，李涛的语文和数学成绩被墨水污染了，请根据图中的信息，算出他的语文、数学成绩。 2. 食堂范阿姨不小心把墨水撒到了下面的表格上，有些数据看不清了，你能帮她把表格填写完整吗？ 品名 数量/千克 单价/（元/千克） 总价/元 苹果 9.6 81.6 香蕉 7.8 总计147.9元 例2　右边的统计图反映了某中国移动用户5月份手机的使用情况，该用户的通话对象分为三类：市内电话，本地中国移动用户，本地中国联通用户。 (1)该用户5月份通话的总次数为(　　　)次。 (2)已知该用户手机的通话均按0.6元/分计费，求该用户5月份的话费（通话时间不满1分钟按1分钟计算。例如，某次实际通话时间为1分23秒，按通话时间2分钟计费，话费为1.2元）。 分析与解：该用户5月份通话的总次数为26＋14＋9＋15＋7＋4＋5＋2＋1＋2＋1＝86（次）；先求出通话的总时间，就可以计算该用户5月份的话费。 (1)26＋14＋9＋15＋7＋4＋5＋2＋1＋2＋1＝86（次）。 (2)总时间为(26＋14＋9)×1＋(15＋7＋4)×2＋(5＋2＋1)×3＋(2＋1)×4＝137（分），话费总数为0.6×137＝82.2（元）。答：该用户5月份共通话86次，话费为82.2元。 举一反三 3. 下图所示为一位学生一天的时间安排：如果这个学生放弃1个小时的睡觉时间和一半的看电视时间，用于做家庭作业，那么他用于做家庭作业的总时间将是多少小时？ 4. 下图是五(1)班学生会四类棋的情况统计图。 (1)纵轴上一格表示(　　　)人。 (2)这个班至少有(　　　)人。 (3)五(1)班男生会的最多的是(　　　)，女生会的人数超过男生的是(　　　)。如果要举办一场棋类比赛，最好比(　　　)（填棋类名称），理由是(　　　　　　　　　　　)。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 下图表示芳芳家今年1～5月家庭收入与支出情况，已知这5个月芳芳家平均每月收入3980元，5个月共结余5000元，请根据图中的信息，算出芳芳家2月份的收入和支出。 第2课时　复式条形统计图 [课本拓展] 一、 (1)78　三　一　(2)二　(3)平板　 二、 1. (1)表中的数据依次是74　32　11　18　5　26　（图略）　(2)网球　(3)34 2. (1)填表：42　21　21　11　8　3　22　10　12　9　3　6　(2)1.60米　1.57米 (3)小林身高1.6米，1.6×(0.5－0.075)＝0.68（米）＝68（厘米），小林最适合的课桌高度为68厘米。 3. (1)鱼虾　(2)14　(3)蔬菜　(4)建议同学们注意营养均衡，多吃蔬菜。 [培优提高] 1. 用平均成绩乘3，可以算出三人的总分，再减去王亮和张宝的分数，就可以得到李涛的分数了。李涛的语文成绩是98×3－100－98＝96（分），数学成绩是92×3－92－95＝89（分）。 2. 先用总价减去苹果的总价，可以求出香蕉的总价，再用香蕉的总价除以单价，求出香蕉的数量。苹果的单价可以用它的总价除以数量求出来。 品名 数量 /千克 单价 /（元/千克） 总价/元 苹果 9.6 8.5 81.6 香蕉 8.5 7.8 66.3 总计147.9元 3. 2＋1＋4÷2＝5（时）　答：他用于做家庭作业的总时间将是5小时。 4. (1)5　(2)47　(3)象棋　五子棋　（最后一小问答案不唯一，只要有理有据用数据说话即可） [融会贯通] 用每月的平均收入乘5，可以求出5个月的收入总额，3980×5＝19900（元），再减去其他四个月的收入，就可以求出2月份的收入了，19900－3900－3600－3800－4200＝4400（元）。 用总收入减去总结余，可以求出总支出，19900－5000＝14900（元），再用总支出减去其他四个月的支出，就可以求出2月份的支出了，14900－2500－2300－2600－3000＝4500（元）。　答：芳芳家2月份的收入是4400元，支出是4500元。 学科网（北京）股份有限公司 $$