第2单元 第9课时 组合图形的面积(练习)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年五年级上册小学数学同步训练word(苏教版)

2024-08-15
| 5页
| 923人阅读
| 133人下载
南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 二 多边形的面积
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 301 KB
发布时间 2024-08-15
更新时间 2024-08-15
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 从课本到奥数培优·小学奥数
审核时间 2024-07-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46505660.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

  第9课时 组合图形的面积(练习) 课本拓展——源自课本,帮你夯实基础 一、 认真计算你最行。 1. 计算下面图形的面积。(单位:厘米) (1)            (2) 2. 用不同的方法计算下面图形中涂色部分的面积。(单位:厘米) 方法一:             方法二: 二、 解决问题你最好。 1. 如图,在边长为10 cm的大正方形中挖掉了两个完全相等且边长为4 cm的小正方形,变成了一个字母“H”,求字母“H”的面积。 2. 如图,在一块长方形的土地上,修建两条宽度相同的人行道,余下的部分铺成草坪绿地。绿地的面积是多少平方米?(单位:米) 3. 如图,小青家的一面外墙需要重新粉刷,平均每2平方米需要用1千克涂料。如果涂料的价格是每千克8元,粉刷这面墙需要多少元? 培优提高——高于课本,助你提高能力 例1  如图,四边形ABCD的面积是100平方厘米,其中E,F分别是CD,AB的中点,那么阴影部分AECF的面积是多少平方厘米? 分析与解:连接AC,E是CD的中点,所以三角形ADE的面积和三角形ACE的面积相等。同理,F是AB的中点,三角形ACF的面积和三角形BCF的面积相等。因此,四边形AECF的面积是四边形ABCD面积的一半,也就是100÷2=50(平方厘米)。 举一反三 1. 如图,四边形ABCD的面积是80平方厘米,其中E,F分别是AD和BC的中点。已知三角形ABE的面积是15平方厘米,那么三角形CDF的面积是多少平方厘米? 2. 如图,在四边形ABCD中,E,F分别是CD和AB的中点,三角形ABE的面积是12平方厘米,三角形CDF的面积为15平方厘米,四边形ABCD的面积是多少平方厘米? 例2 一个正方形,一条边截去6厘米,另一条边截去2厘米,剩下的长方形的面积比原来正方形的面积减少68平方厘米,求原来正方形的面积。 分析与解:剩下的长方形的面积比原来正方形的面积少的68平方厘米就是图中阴影部分的面积。我们把阴影部分分成A,B,C三部分,C的面积是6×2=12(平方厘米)。观察图可以看出,A部分与C部分合在一起,有一条边就是原正方形的边长,B部分和C部分合在一起,有一条边也是原正方形的边长,因此,我们可以再添一个C部分,让它们拼成一个长方形(见图)。这个长方形的面积是68+12=80(平方厘米),宽是8厘米,所以长是80÷8=10(厘米),也就是原来正方形的边长是10厘米,所以原来正方形的面积是10×10=100(平方厘米)。 举一反三 3. 一个正方形,如果它的边长都增加2厘米,所得新正方形的面积比原来增加88平方厘米,原来正方形的周长是多少厘米? 4. 一个长方形,如果长增加2厘米,宽增加5厘米,那么面积就增加60平方厘米,这时恰好是一个正方形,原来长方形的面积是多少平方厘米? 融会贯通——奥数培优,完成质的飞跃 如图,在四边形ABCD中,E,F分别是AD和BC的中点,三角形ABG的面积是15,三角形DHC的面积是21,求阴影部分的面积。 第9课时 组合图形的面积(练习) [课本拓展] 一、 1. (1)10×10+(10+16)×8÷2=204(平方厘米) (2)(18+32)×30÷2-18×10÷2=660(平方厘米) 2. 方法一:总面积减去空白部分的面积等于涂色部分的面积。15-8=7(厘米),6×7+8×8=106(平方厘米),6×15÷2+8×8÷2=77(平方厘米),106-77=29(平方厘米) 方法二:将阴影部分分成两个三角形。(15-8)×6÷2+(8-6)×8÷2=29(平方厘米) 二、 1. 10×10-4×4×2=68(平方厘米) 答:字母“H”的面积是68平方厘米。 2. 100×70=7000(平方米) 答:绿地的面积是7000平方米。 3. 8×3+8×2÷2=32(平方米),32÷2×8=128(元)。 答:粉刷这面墙需要128元。 [培优提高] 1. 连接BD,三角形ABD的面积是三角形ABE的面积的2倍,15×2=30(平方厘米)。用四边形ABCD的面积减去三角形ABD的面积,得到三角形BCD的面积,再除以2,求出三角形CDF的面积。(80-30)÷2=25(平方厘米)。 答:三角形CDF的面积是25平方厘米。 2. 连接EF,三角形ABE的面积是三角形AEF的面积的2倍,三角形DFC的面积是三角形CEF的面积的2倍。三角形ABE的面积+三角形DFC的面积=(三角形AEF的面积+三角形CEF的面积)×2=四边形AECF的面积×2=四边形ABCD的面积,四边形ABCD的面积是12+15=27(平方厘米)。 答:四边形ABCD的面积是27平方厘米。 3. 88-2×2=84(平方厘米),84÷2=42(平方厘米),42÷2=21(厘米),21×4=84(厘米)。 答:原来正方形的周长是84厘米。 4. 如图,把右边的长方形移到下面,这个由四个长方形拼成的图形面积是60+5×2=70(平方厘米)。70÷(5+2)=10(厘米),10-2=8(厘米),10-5=5(厘米),8×5=40(平方厘米)。 答:原长方形的面积是40平方厘米。 [融会贯通] 因为E,F分别是AD和BC的中点,那么四边形AECF的面积是四边形ABCD的面积的一半,四边形DEBF的面积是四边形ABCD面积的一半。设四边形ABCD面积为S,各部分面积如图,S1+S6+S4=S÷2,S2+S6+S3=S÷2,即S1+S6+S4+S2+S6+S3=S=S1+S2+S3+ S4+S5+S6+S7,所以S6=S5+S7=15+21=36。 答:阴影部分的面积是36。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第2单元 第9课时 组合图形的面积(练习)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年五年级上册小学数学同步训练word(苏教版)
1
第2单元 第9课时 组合图形的面积(练习)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年五年级上册小学数学同步训练word(苏教版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。