广东省广州市越秀区2022-2023学年五年级下学期期末复习语文试题

2023学年度第二学期五年级语文期末复习资料 班级： 学号： 姓名： 同学们，学校五年级组将组织大家开展一次“复习研学”，事不宜迟，请背上知识行囊，赶快踏上这次快乐而有意义的研学之旅吧！ 听力 一、听读短文《我爱你，汉字》，完成练习。 1.填空。 汉字是世界上最古老的文字之一，在几千年历史长河中从未间断地担负着 记录汉语的职能，为中华文明的 做出了极其重要的贡献。但由于汉字是表意文字，其字形和用法都十分 ，必须不断进行整理和规范。 2.判断下列信息是否与短文相符合，符合的打“√”，不符合的打“×”。 （1）汉字规范的急迫程度与其所承载的信息量及文化建设需求密切相关。 （ ） （2）汉字规范标准建设工作在中国式现代化进程中无足轻重。 （ ） 二、听读短文《广州白云站》，完成练习。 3.填空。 广州白云站融入了 文化元素，采用“云山珠水、盛世花开”的设计理念，站房外形像一朵盛开的 花。它的投入运营对提高广州铁路枢纽客运能力，促进粤港澳大湾区经济社会发展，具有重要意义。 4.以下不属于有效节约广州白云站的建设投资和运营耗能系统的是（ ）。 A.光伏发电系统 B.自然照明系统 C.通风系统 D.智能监测系统 识字与写字 识字与写字 一、根据语境，读拼音写词语。 5.一个汉字就是一个故事。每一个汉字都令我们 ，每一个汉字 都让人 。 6.为让山区的孩子接受教育，他放弃了优裕的生活，来到大山里支教。他用心 每个孩子，努力融入他们的生活。几年过去， 清秀的他变黑了，原本只知道 的他变得吃苦耐劳。个人力量 虽然 , 他却给山里的孩子带来了希望。 7.孩子 地站在桅杆顶端的横木上，紧急关头 船长用枪 孩子，命令他跳水。 2、 分辨形近字，并组词。 8.比一比，再组词。 浆（ ） 喉（ ） 瑞（ ） 拔（ ） 桨（ ） 候（ ） 端（ ） 拨（ ） 9.一字开花组多词。 仪 （ ）（ ）（ ）（ ） 疑 （ ）（ ）（ ）（ ） 三、请把正确答案的序号写在括号里。 10.下面加点字读音不相同的一项是（ ）。 A.监视 监管 B.创造 开创 C.宿舍 舍弃 D.泊车 停泊 11.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。 A.手绢（juàn） 恶劣（liè） 一艘（sōu） 逛（guàng）街 B.无垠（yín） 爱憎（zēng） 撕（sī）扯 篝（gōu）火 C.威吓（xià） 踌躇（chú） 呐（nà）喊 泛（fàn）滥 D.矜（jīn）持 龇（zī）牙 咧（liě）嘴 窘（jiǒng）迫 12.给加点字选择正确读音，在正确读音上画“√”。 （1）在目击者为警察提供（ɡōnɡ 　 ɡònɡ）证据后，他最终停止了狡辩，对自己的罪行供（ɡōnɡ 　 ɡònɡ）认不讳。 （2）雨哗(huā 　 huá)啦啦地下着，教室里却无人喧哗(huā 　 huá)。 13. 给以下四种字体选择对应的名称，把序号写在横线上。 A B. C. D. (1) 隶书 (2) 甲骨文 (3) 楷书 (4) 小篆 14.选词填空。 挺脱 光亮 眷恋 发呆 独立 沉寂 昏暗 留恋 挺拔 附庸 喧闹 发怔 （1）找出三组近义词。 （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （2）找出三组反义词。 （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 15.根据教材内容，判断下列句子的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。 （ ） （2）《水浒传》是我国古代著名短篇小说，宋江的绰号是“智多星”。（ ） （3）甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 （ ） （4）《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映刷子李的高超技艺。 （ ） （5）及笄指女子年满二十岁。 （ ） （6）《牧场之国》描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶和运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。 （ ） （7）“孔君平诣其父”中“诣”的意思是造诣。 （ ） 16.根据教材内容填空。 （1）诗中有画。古代儿童的生活是这样的：初夏时，《四时田园杂兴（其三十一）》中写到“ ， ”；冬天时，《稚子弄冰》中写到“ ,彩丝穿取当银钲”；日落时，《村晚》中写到“ ，短笛无腔信口吹”。 （2）诗中有情。古诗中有浓浓的母子之情，《游子吟》中的“ ，报得三春晖”，诉说着儿女对母亲深深的感激之情；古诗中有朋友间的依依惜别之情，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“ ，唯见长江天际流”道不尽对朋友的不舍；诗中有拳拳的爱国之情,王昌龄所写的《从军行》中，“ ， ”展现了保家卫国的决心。 （3）文中有智。《杨氏之子》中，杨氏之子以 “ ”，来回应孔君平说的“ ”。 （4）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，能够同情他人，就像《孟子》中说的“ ， ”；不要干坏事，否则就会像《左传》中说的那样“ ， ”。表达与交流 17.请运用动态描写把以下情景补充完整，展现动态美。 小语和小文走在路上，看到一片太阳花，不由得驻足观赏。忽然，一阵风吹过， 。 18.通过描写，表现这个情景中景物的静态美。 月色下幽静的庭院 。 19.请运用动作描写、语言描写和神态描写表现人物的内心。 回忆起班级生活，小文想到了在元旦演出前焦急等待的经历： 。 20.请运用先概括后举例的表达方法补充自己的想法。 在班里优秀的同学中， 是最勤奋好学的。 。 21.最近，班级日记本记录了学校“阅读节”的盛况，小语和小文请你帮忙修改以下文段。（使用修改符号在原句上修改。共有3处错误，包括标点符号） 在“阅读节”活动中，我们班的同学阅读了“水浒传”等课外书。通过大量的课外阅读，我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“书香班级”的光荣称号。 【快乐读书吧】 一、请根据题目要求，选择正确的答案并把序号写在括号里。 22.小语和小文在交流四大名著的阅读心得，以下信息不正确的是（ ）。 A．猪八戒——《西游记》——吴承恩 B．赵子龙——《水浒传》——施耐庵 C．刘备——《三国演义》——罗贯中 D．贾宝玉——《红楼梦》——曹雪芹 23.小文读古典文学作品时，遇到了一些词语不太理解。他联系上下文和生活经验进行了猜读，他猜的意思不准确的一项是( )。 A.货郎--商贩 榜文--公告 B.驿站--服务区 客舍--旅店 C.客官--顾客 掌柜--老板 D.墨客--书法家 郎中--医生 24.小语在读到《红楼春趣》中“丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来”这一句时，联系上文的“丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来……”猜想“高墩”“剪子股儿”“篓子”等都是放风筝的用具。这是用了（ ）的方法。 A.结合自己的生活经历阅读 B.借助资料阅读 C.联系上下文猜测语句意思 D.结合影视作品阅读 二、读句子，猜猜他们是谁。 25.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ） 26.只见云雾之中，隐隐有一大将，面如重枣，眉若卧蚕，绿袍金铠，提青龙刀，骑赤兔马，手绰美髯，踏雪而来。 （ ） 27.他拳打镇关西，倒拔垂杨柳，人称“花和尚”。 （ ） 28.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 （ ） 三、完成表格。 29.根据以下名著中的情节，写出其中一个对应的主要人物。 情节 三借芭蕉扇 智取生辰纲 醉卧芍药丛 桃园三结义 主要人物 四、小语准备制作《西游记》的人物信息卡，请帮助她完成。 在广禄寺的国王筵席上，将一席果菜之类，写的馨尽。少倾间，添换汤饭上来，又吃的一毫不剩。巡酒的来，又杯杯不辞。 高太公描述：“食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭；早间点心，也得百十个烧饼才彀（够）。” 30.文段描写的人物为_________，从中可以看出他是一个 的人。 【口语交际】 31.小语想了解妈妈的学生时代生活，来帮她完成问题清单吧。 例：您最喜欢的学科是什么？ （1） ? （2） ? 32.小文准备给大家讲解一处旅游景点，请帮助他完成提纲。 （1）景点名称： 小提示 （2）所在地方： ★按照一定顺序讲。 （3）主要特点： ★根据听众的反应， 对讲解的内容作 （4）最深印象： 调整。 33.如果在以下两人里挑选一人扮演诸葛亮，你选谁？ 人选 特点 小语 善于思考，从容淡定，是班里的“智多星”。 小文 动手能力强，热情开朗，善于交际，有舞台表演经验。 我会选 ，理由是 。 阅读与鉴赏 【活动一】参观传统文化馆。 （一）杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 34.品析文中对话，还原人物的思维过程，感受语言的风趣幽默。 杨氏子姓（ ） 孔君平姓（ ） 杨梅的第一个字是（ ） （ ）的第一个字是（ ） ↓ ↓ 孔君平用姓氏调侃， 杨氏子用类比的方式反驳， 曰：“ ” 曰：“ ” 35.为什么杨氏子不直接说“孔雀是夫子家禽”，而说“未闻孔雀是夫子家禽”？ （二）徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令①月中无物②，当极明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，无此，必不明。” 【注释】①若令：假如。 ②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。 ③邪:句末语气词，表示疑问。 ④瞳子：瞳仁。 36.【多选】徐孺子的回答妙在哪里？（ ） A．不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”来回答。 B．顺水推舟，回答问题简洁、明了。 C．回答问题委婉，起到了含沙射影的作用。 37.我认为徐孺子的回答巧妙在把（ ）与（ ）进行类比来反驳（ ）这一说法。 【活动二】参观红色故事馆。 （三）军神（节选） ①病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ②沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” ③“试试看吧。” ④手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。” ⑤病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ⑥脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。” ⑦病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。” ⑧沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?” ⑨“七十二刀。” ⑩沃克医生惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!” 38.根据短文内容，完成下面的思维导图。 拒用麻醉剂 笑谈刀数 手术前 手术中 手术后 刘伯承的表现 沃克医生的内心 生气、震惊 39.划波浪线的句子将沃克医生“一向从容镇定”与此刻的“ ”形成对比，表现了沃克医生 。 40.“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”这句话运用了 描写。我从中体会到，手术中的刘伯承可能想： 。 41.下列说法不符合短文内容的一项是( ) A.第一自然段中病人平静的神态和他强烈的语气看似矛盾，其实恰恰表现出刘伯承平和而坚定的态度。 B.“沃克医生惊呆了”是神态描写，表现沃克医生对刘伯承钢铁般意志的惊叹。 C.“沃克医生吓了一跳”体现沃克医生第一次遇到不怕疼的人，感到无比紧张。 D.划横线的句子是对沃克医生的动作描写和语言描写，从中我们能体会到他对刘伯承的赞许和心疼。 42.沃克医生最后为什么称刘伯承为“军神”？请结合选文内容谈谈自己的看法。 （四）百战死沙场，碧血耀千古 ①杨靖宇本名马尚德，河南确山县人，1927年加入中国共产党，在当地领导了多次农民运动。此后不久，他离开老家远赴东北工作，先后任东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员等职。在“国家兴亡，匹夫有责”“团结一致，共同对敌”的号召下，杨靖宇努力团结各种抗日力量，在极为艰难的条件下坚持斗争。 ②杨靖宇用兵战术灵活，指挥得当，连战连捷，成为日伪军的心腹大患。为此，敌军集结重兵，企图将杨靖宇领导的队伍围困在白山黑水之间。1936年，杨靖宇率领部队取得“摩天岭大捷”，接连失败的日伪当局见情势不妙，便开始实施“并村移民”和“保甲连坐”政策，严格控制老百姓出入，尤其是控制粮食进山，还悬赏两万元抓捕杨靖宇。这样一来，部队的后勤工作变得更加雪上加霜。 ③为了打破敌人封锁，杨靖宇在深山密林中建立了很多密营，用以储存粮食、布匹、枪械、药品等。但在生死关头，第一军一师师长程斌叛变，带着敌人把抗联的70多座密营一一破坏。一夜之间，杨靖宇的队伍陷入弹尽粮绝之境。 ④1940年2月23日，和大部队走散且数天没有进食的杨靖宇遇到几位上山打柴的村民，便拿出钱让他们帮忙买些食物和棉鞋。没想到，其中一位村民竟然将遇到杨靖宇的消息泄露给了敌方。敌军接到情报后，马上将杨靖宇所在的濛江县附近的密林包围起来。带队的敌军头目向他喊话：“如果你肯投降，一定会得到重用。”杨靖宇斩钉截铁地回答：“我珍惜自己的生命，但不可能如你所愿。虽临难，但我的同志们还在各地转战，帝国主义灭亡之日必将到来，我也将抵抗到底！”劝降不成，敌人恼羞成怒地朝着杨靖宇藏身处猛烈开火。杨靖宇壮烈牺牲，时年35岁。 ⑤杨靖宇为民族解放和人民利益流尽了最后一滴血。1946年，濛江县正式更名为靖宇县，以表达人们对烈士的永久纪念。1949年，郭沫若为他题诗：“头颅可断腹可剖，烈忾难消志不磨。碧血青蒿两千古，于今赤旗满山河。” （选自“学习强国”平台) 43.梳理与杨靖宇有关的重要事件，完成表格。 时间 1927年 1936年 1940年 1946年 事件 加入中国共产党，领导农民运动。 44.文中画“ ”的句子运用了什么描写方法？从中你体会到杨靖宇怎样的品质？ 45.对题目“百战死沙场，碧血耀千古”理解有误的一项是( ) A.“沙场”指的是沙漠地带。 B.“碧血”指的是为正义事业而流的血。 C.杨靖宇抗击侵略者，身经百战，壮烈牺牲，他的爱国精神长存天地间。 D.杨靖宇为民族解放和人民利益，献出自己宝贵的生命，碧血丹心，光照千秋。 【活动三】参观历史文化遗产馆。 材料一 我国的历史文化遗产——长城 ①大家好！我是小语，很高兴有机会跟大家讲解万里长城。 ②请大家抬头看，这就是举世闻名的万里长城！长城是我国古代劳动人民创造的一个伟大的奇迹，是我们中华民族勤劳智慧的结晶。1987年，作为“全人类最令人震惊的文化遗产”之一，以其独特的历史价值、艺术价值和科学价值，被列入“世界遗产名录”，成为我国首批世界文化遗产。 ③长城是我国古代一个规模庞大的军事防御工程体系。它修筑时间最长、分布地域最广、工程量最大，最初是为了抵御北方异族的侵袭。长城由墙体、敌台、马面、烽火台、关、堡等多种防御工事组成，结构复杂，施工艰苦，布局科学，宏伟坚固，历经几千年风雨而不倒。 ④长城雄伟壮观。远远看去，就像一条雄踞在崇山峻岭之巅的巨龙，从西头的嘉峪关到东头的山海关，有一万三千多里。这条巨龙，一会儿顺着山脊蜿蜒盘旋，一会儿凌空直上腾入云端，一会儿又急转直下探入山谷，一会儿像刀削似的笔直壁立，一会儿又像舞动的丝带一样飘柔。那磅礴的气势让屹立不动的城墙充满一种动态的美、一种力量的美。 ⑤长城历史悠久。长城从春秋战国时期开始修筑，但此时修筑的长度都比较短。秦统一天下后，秦始皇修缮战国长城，才有“万里长城”之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，我们看到的长城多是这个时期修筑的。 ⑥你们知道吗？关于长城，还流传着一个动人的故事呢！传说有一个叫孟姜女的女子，她的丈夫被抓去修长城。为了找丈夫，孟姜女不远万里寻夫，等她终于来到长城边时，却得知丈夫已经累死了，被埋在城墙底下。孟姜女悲伤痛哭，哭声震天动地，长城一段段倒塌下来，她终于见到丈夫的遗体。这就是《孟姜女哭长城》的故事，赞扬了坚贞不屈的爱情，成为中国古代四大传说之一，流传至今。 ⑦长城是我们民族精神的象征。几千年来，捍卫着我们的家园。单看这数不清的条石每一块条石有两三千斤重。那时候，没有火车、汽车，没有起重机，古代劳动人民就靠着臂膀，一步一步地把这么重的砖石抬上这高耸陡峭的山岭。这一砖一石，凝聚了多少劳动人民的血汗和智慧啊！想到这些，怎能不让人心潮澎湃呢？难怪美国前总统尼克松曾在参观长城后说：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。” ⑧长城是中国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证，也是中国人英勇不屈精神的象征。 材料二 46.根据“材料一”，将下面的提纲补充完整。 47.判断下列信息是否符合“材料一”内容，符合的打“√”，不符合的打“×”。 （1）1967年，长城被列入我国首批“世界遗产名录”。 （ ） （2）长城修筑历时两千多年，是世界上修筑时间最长的军事防御工事。（ ） （3）《孟姜女哭长城》这个故事是真人真事。 （ ） 48.根据“材料二”写写长城有哪些设计突出了军事防御功能？（至少写两点） （1） （2） 【活动五】参观智慧科技馆。 瞧，AI机器人出现了！它在大屏幕上给我们出示了两则文字材料。 材料一 “刷脸过闸机，真方便。”在深圳一家互联网企业工作的小伙张某，提起在深圳宝安国际机场的乘机体验时不断点赞。由于工作业务繁忙，他经常乘机出差。他说，自从机场实行智慧安检后，人们过安检无需长时间排队了。该机场于2019年底上线“易安检”平台。持有二代居民身份证的旅客，通过微信小程序完成预约后，安检时通过身份证和人脸识别即可进入智能安检通道。 材料二 生活服务型机器人为冬奥会参赛人员提供智能后勤服务。冬奥会期间，智慧餐厅里的“机器人大厨”能烹调中西特色菜肴，“大白机器人”可制作大师级别的手冲咖啡，机器手臂还能模仿人类调酒师调制鸡尾酒。这些科技感满满的机器人展现了极高的智能和自动化水平，不少参赛选手都通过“打卡”和“吃播”的方式表达冬奥智能技术带来的惊喜，也让国外网友见证了本届“科技冬奥”的高科技含量。 （选自“光明网”和“学习强国”平台） 49.判断下列信息是否符合材料内容，符合的打“√”，不符合的打“×”。 (1)实行智慧安检后，旅客不需要进行任何操作即可过安检。 ( ) (2)冬奥会期间，智慧餐厅里的机器人能够烹调中西特色菜肴，制作大师级别的手冲咖啡，还能调制鸡尾酒。 ( ) (3)智慧安检，使人们过安检无须长时间排队了；智慧餐厅，大大减少了人们的工作量。 ( ) 50.根据两则材料，结合生活经验，想象人工智能还可以用于生活中的哪些方面？（至少写两点） 习作 51.把本学期写过的习作和小练笔整理成一个作文集，可以取一个好听的名字，设计一个好看的封面。在班里设一个展示台，展示同学们的作文及互相欣赏。也可以挑选你最喜欢的一个作品读给同学们听，并说说你喜欢这篇文章的理由。 我喜欢 的作文，他（她）的作文题目是《 》，这篇习作的优点是 。 52.请结合自己的作文集一起梳理本学期习作要点吧。 本学期习作练习一览表 单元 习作内容 习作目标和教材对应页码 达标 自查 一 那一刻，我长大了 把一件事的重点部分写具体，记录当时的真实感受。P14 ☆☆☆ ニ 写读后感 简单介绍内容，选择一两处感触最深的内容，写出真实具体的感想。P36 ☆☆☆ 三 写一份简单的研究报告 提出问题，研究方法、过程和研究结论都要写清楚。P47 ☆☆☆ 四 他________ 了 写一件事，多角度把人物当时的表现写具体，反映人物的内心。P65 ☆☆☆ 五 形形色色的人 运用描写人物的方法，选取典型事例，具体地表现一个人的特点。P82 ☆☆☆ 六 神奇的探险之旅 展开丰富合理的想象，编一个探险故事，把遇到的困境和求生的方法写具体，修改作文。P89 ☆☆☆ 七 中国的世界文化遗产 有目的地搜集、整理资料，清楚介绍一处中国的世界文化遗产。P104 ☆☆☆ 八 漫画的启示 先写清楚漫画的内容，思考漫画的含义，再写出漫画的启示。P116 ☆☆☆ 53.本学期学校宣传栏开设了“期末优秀习作展示”专栏，现面向全校同学征稿，并附上了征稿要求。 （1） 请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 “期末优秀习作展示”专栏之“读后感”投稿标准 达标自查 1.会拟题，如：读《xxx》有感、《xxx》读后感；或把前者当副标题，再根据书本或文章的主题拟一个主标题。 ☆☆☆ 2.正文包含“引（引出书名或文章名）、概（简单概括主要内容）、议（议论印象深刻地方）、联（联系生活经验或阅读积累）、结（总结全文）” 五个部分。 ☆☆☆ 3.选择一两处感触最深的内容，写出自己的感想。可以联系自己的阅读积累、生活经验去谈感受。 ☆☆☆ 4.书面整洁，字迹工整，句子通顺，标点正确，无错别字。 ☆☆☆ 5.文章分5个自然段为宜，不少于400字。 ☆☆☆ （2）请仔细观察右图漫画，你从中 获得什么启示？请你把所思所悟写 下来，与小伙伴一起分享吧！题目自拟。 “期末优秀习作展示”专栏之“漫画启示”投稿标准 达标自查 1.写出漫画中画的基本内容。 ☆☆☆ 2.借助漫画的文字提示，联系生活中的人或事，写清楚自己的思考。 ☆☆☆ 3.抓住中心写出漫画的启示是什么。 ☆☆☆ 4.书面整洁，字迹工整，句子通顺，标点正确，无错别字。 ☆☆☆ 5.文章分4-5个自然段为宜，不少于400字。 ☆☆☆ （3）请你介绍一个令你印象深刻的人，可以是身边的人，也可以是社会中的其他人。要求通过典型事例表现人物，借助多种人物描写方法突出人物的特点。 “期末优秀习作展示”专栏之“印象深刻的人”投稿标准 达标自查 1.会拟题，题目可突出人物的主要特点。 ☆☆☆ 2.选取最典型的事例来表现人物最鲜明的特点。 ☆☆☆ 3.运用多种人描写方法（外貌、神态、动作、语言等及侧面描写），把人物的特点写具体。 ☆☆☆ 4.书面整洁，字迹工整，句子通顺，标点正确，无错别字。 ☆☆☆ 5.文章分4-5个自然段为宜，不少于400字。 ☆☆☆ （4）把题目《他__________了》补充完整，如“他生气了”。回忆一下，请把关于他令你印象深刻的那件事写下来，特别要把他当时的表现写具体，反映出他的内心。 “期末优秀习作展示”专栏之“他______了”投稿标准 达标自查 1.写一件事，交代清楚事情的前因后果。 ☆☆☆ 2.多角度刻画人物（语言、动作、神态等），表现出他的内心。 ☆☆☆ 3.书面整洁，字迹工整，句子通顺，标点正确，无错别字。 ☆☆☆ 4.文章分4-5个自然段为宜，不少于400字。 ☆☆☆ 梳理与探究 【活动一】日积月累，我们一起努力吧。 【复习小锦囊——必背内容】 内容 达标自查 内容 达标自查 《古诗三首》P2 ☆☆☆ 《自相矛盾》P84 ☆☆☆ 《游子吟》P16 ☆☆☆ 第六单元“日积月累”P92 ☆☆☆ 《鸟鸣涧》P38 ☆☆☆ 《乡村四月》P106 ☆☆☆ 《古诗三首》P54 ☆☆☆ 《杨氏之子》P108 ☆☆☆ 《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》P68 ☆☆☆ 第八单元“日积月累”P118 ☆☆☆ 【活动二】复习梳理，巧绘七色花。 54.错字七色花。请梳理本册生字表和词语表中每个单元的生字词，也看看自己的作业本，把每个单元容易错的或者曾经错过的词语或字写进花瓣里。 55.多音字七色花。请按单元梳理本册每篇课文中出现的多音字，看看哪些你已经记住了。 【活动三】反思研学之旅。古人云：“小疑则小进，大疑则大进。”经历复习研学之旅后，你还有什么疑问吗？请把问题写在下面的横线上。 鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。同学们，愉快的复习研学之旅就到此结束啦！再见！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$