精品解析：2023-2024学年河南省南阳市内乡县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024年春期期终小学四年级语文巩固与练习 （本次作业共100分，答题时间为100分钟。本试卷不要答题，答案直接写在答题卡上。请你认真审题，工整书写，把握时间认真作答哟！） 一、书写展示。 1. 请将歌德的名言抄写到答题纸上，要写正确、规范、工整，注意字距行距合理，字的大小基本一致。 生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 ____________________________________________ 二、积累运用。 2. 根据拼音，把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。 2024年4月25日20时58分，神舟十八号载人飞船发射升空，我坐在电视机前，凝视。只听员一声“5，4，3，2，1，点火！”间，火箭腾空跃起，载有三名航天员的神舟十八号着奔向了的星辰大海……看到三位航天员上那的表情，我悬着的心终于放下了，进而是无比的自豪：为这又一次光辉的起航！ 3. 下列加点字的读音和词语完全正确的一组是（ ） A. 绮丽（qǐ） 沮丧（jū） 一声不吭（kēng） 光采夺目 B. 解剖（pōu） 徜徉（cháng） 蜿蜒（yán）曲折 恭勤不倦 C. 规矩（jù） 倔强（jiàng） 心急如焚（fén） 焦燥不安 4. 下列句子“______”中填入词语恰当的一项是（ ） 夜幕降临，城市里________犹如白昼，街道上依旧________，一派繁华的景象。而乡村的夜晚，一切都显得那么静谧，宛如一幅自然、和谐的水墨画。 A. 炊烟袅袅 高楼林立 B. 灯火辉煌 鸡犬相闻 C. 灯火辉煌 车水马龙 D. 依山傍水 车水马龙 5. 仿照下面句子，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口 情况一：同学做操 情况二：家人做家务 情况三：蝴蝶飞舞 6. 把下面的诗句、名言补充完整。 ①众鸟高飞尽，________________。 ②________________而死于安乐。 ③已是悬崖百丈冰，________________。 ④在杨万里的诗中，“________________，________________”描绘了儿童在菜花地边奔跑嬉戏的生动画面。 ⑤《塞下曲》描写单于在夜里逃走的诗句是：“________________，________________。” ⑥诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说“诗和音乐一样，________________”。 7. 请将下列成语故事和对应的主人公连线，再填空。 凿壁偷光 李白 囊萤夜读 吕蒙 铁杵成针 匡衡 手不释卷 车胤 （1）我发现这些成语都与________________有关。 （2）其中，我最喜欢的成语故事是___________，这个故事让我懂得了________________________________ 8. 语言表达。 （1）根据语境补写对话。 你的好朋友小明今天心情低落，你会怎么和他交流呢？请补写对话，要求至少用上一句名言或格言。 小明：“今天，我数学考试又考砸了。最近我认真复习了很长时间，可是我的基础太差了，所以还是考得不好，呜呜……我好难过，我都想放弃了。” 我安慰道：“________________________________。” （2）经过交流，小明的心情好多了，你不愧是他的好朋友。那么和朋友相处最重要的是什么？请你给大家分享两条建议。 ______________________ ______________________ 三、阅读理解。 古诗文阅读。 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 _______________，_______________。 9. 把古诗补充完整。 10. 这首诗中，我们知道作者是__________，要送别的朋友是__________，送别的地点是__________，朋友要去的地方是__________。 11. 诗人是在什么环境下与朋友离别？（ ） A. 下着大雨清晨 B. 下着大雨的傍晚 C. 风和日丽的早晨 12. 这首诗借送别，既写了________________，又形象地表达了________________的志向和品格。 阅读下面的短文，按要求答题。 蜻蜓的飞行 ①蜻蜓，具有极其高超的飞行本领，在昆虫界绝对是飞行高手。 ②蜻蜓能飞出各种花样。在夏季，蜻蜓常常三五成群地在空中飞舞。它们飞行时，上下快慢能控制自如，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯。不仅如此，它们还能悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置，这可真叫绝了。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。 ③蜻蜓可以一小时飞行三四十千米。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。 ④具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。 ⑤蜻蜓出色飞行的奥秘在哪里呢？科学家研究发现，蜻蜓飞行本领高，在于它们有独特的翅膀。蜻蜓的翅膀结构特殊，很像四只风筝，宽大透明，轻盈坚韧。更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方，都各有一块深色的角质加厚的“翅痣（zhì）”，又叫“翼眼”。这块小小的东西，能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，使蜻蜓不会荡来荡去。同时，不会让翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。人们仿照“翅痣”，在飞机的机翼上添加了类似的装置，使飞机能在高空中快速而稳当地飞行。相信在科学家不断研究的过程中，蜻蜓飞行的奥秘还将不断被揭开。 13. 短文围绕蜻蜓的飞行从________和________两个方面展开叙述。 14. 第②自然段中，“就这一手”指的是__________________ 15. 下面图片中，与第⑤自然段“翅痣”的描述相符的一项是（ ） A. B. C. D. 16. “蜻蜓不仅可以在短途飞行中飞出各种花样，长途飞行也不在话下。”这句话加在短文中，最合适的位置是（ ） A. 第②自然段的前面 B. 第⑤自然段的前面 C. 第④自然段的前面 D. 第③自然段的前面 17. 读完短文，你还想了解关于蜻蜓的哪些知识？你打算怎样去了解？ __________________________________________ 链接阅读，按要求答题。 船长的勇气 ①我跟着他连续去了四家书店，我们在四家书店都碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的阴云。 ②“你还要试试吗？”我问。 ③“不错，先生。我要到所有的书店里都去试一试，说不定我能找到一家肯赊账的书店的。” ④我们来到了第五家书店。小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。 ⑤“你十分需要这本书吗？”老板问。 ⑥“是的，先生，十分需要。” ⑦“你为什么如此需要它呢？” ⑧“学习，先生。我没钱上学。一有空，我就在家自学。学校里每个学生都有书，假如我没有，我就会落在他们后头的。再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。” ⑨“你父亲现在还出海吗？” ⑩“他已经死了。”男孩情绪低沉地回答，头也低下了，眼睛里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。” ⑪“是吗，孩子？”老板盯着他，惊讶地问。 ⑫“嗯，先生，只要我还活着。” ⑬“呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。这本新书你只用六十二美分就可以拿走，至于不够的部分，你什么时候来还都行；或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分……” ⑭“啊，好极了！这样我还可以剩下十二美分。现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。” ⑮“你叫什么名字，小伙子？”我问。 ⑯“威廉·哈特雷。” ⑰“你还需要什么书吗？”我又问。 ⑱“当然，越多越好。”他迟疑地说。 ⑲我给他两美元，说：“这点钱给你吧。” ⑳两行快乐的眼泪从他的眼睛里扑簌簌地流了下来。 ㉑他说：“你真好，我得好好谢谢你。我希望将来有一天能报答你。”他记下了我的名字。 ㉒几十年的时间飞快地过去了 ㉓我乘船到欧洲去。这是当时最好的一艘船，它曾经在大西洋远航过。在开始的绝大部分航程里，天气好极了，可是后来，天公不作美，我们遇上了一场罕见的风暴，它足以使任何一位有丰富经验的船长都束手无策。所有的桅杆全断了，船就像是一片在煮沸的锅里上下翻腾的菜叶，更糟糕的是，船还漏了，水不断地从船体上的一个大窟窿里涌出来。水泵一刻不停地转动着，可水仍然越积越多。舵几乎失去了作用。水手们全是体格强壮、意志坚强的男子汉，大副、二副也都是经验丰富的一流海员，但是他们全都绝望了，一个个离开了岗位，决定听天由命。 ㉔（A）刚才一直在研究海图的船长，这时神态自若地走了过来。看看事情究竟糟到了什么地步。过了一会儿，他镇定地命令水手们回到自己的岗位上去。在船长坚定的信念面前，那些强壮的水手不由得为之所折服。 ㉕船长在经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。他仔细地看了看我，说：“（B）有希望，先生！只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。”他转过脸去，对所有围在身边的乘客说：“________” ㉖原本，我们都已经绝望了，然而在船长不屈不挠的精神的鼓舞下，水手和旅客们又重新振作起来，同舟共济，奋力抢救，而且比原来干得更猛。 ㉗他终于指挥着船安全到达了利物浦港。乘客们下船时，船长一动不动地站在渐渐下沉的船上，频频向乘客们点着头，接受他们的祝贺。当我经过他身边时，他拉住了我的手，问：“普莱斯顿法官，您不记得我了？”我想了想，遗憾地摇了摇头。 ㉘“三十多年前，在辛辛那提州，您曾经跟着一个男孩去买书，他多次碰了壁却从未放弃。这个男孩您还记得起来吗？” ㉙“哦，不错，我记得很牢，他的名字叫威廉·哈特雷。” ㉚“我就是威廉·哈特雷。”船长说。 ㉛“哈特雷船长，”我说，“是您三十多年前买书的勇气拯救了我们全船的人！” 18. 联系上下文理解词语的意思。 束手无策：_______________________________ 不屈不挠：_______________________________ 19. 结合文章内容，按要求答题。 （1）根据上下文意思结合语境，将船长的话补充完整。 （2）细读文章，走近人物。 A句主要是对船长的__________描写，让我们感受到船长内心的________________。 B句是一处__________描写，从中可以看出哈雷船长________________的精神。 （3）下列对文章内容理解不正确的是哪一项（ ） A．“它足以使任何一位有经验的船长束手无策”为下文与表现船长的勇气的内容埋下伏笔。 B．罕见的风暴导致桅杆全断，船舱漏水，突出了船上人员面临的问题的严重性。 C．文章通过对体格健壮，经验丰富的水手，海员们的描写反衬出船长的勇气。 D．哈特雷船长仅凭自己多年的经验就解决了问题。 20. 读了这篇文章，请你提一个最有价值的问题，并试着解决。 问题：_____________________________ 解决：_____________________________ 21. 读完全文，相信你对“勇气”有了更深的感悟，请照样子再写一个句子表达你的理解。 示例：勇气，是你奋力前行的翅膀，有了它，即使困难重重，终会柳暗花明到达成功的彼岸。 勇气，是________________，有了它，即使________________，终会________________。 四、习作表达。 22. 习作。 劳动最光荣。在日常生活中，你是否主动分担家务，是否能制作简单的日常饮食，是否体验种植、养殖、手工制作的乐趣，是否参加过社区的垃圾分类活动……请把你参加的一次劳动经历写出来，和大家分享。 写作提示： 1．劳动过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？ 2．有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 3．自拟题目，内容清楚，语句通顺，书写规范。400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春期期终小学四年级语文巩固与练习 （本次作业共100分，答题时间为100分钟。本试卷不要答题，答案直接写在答题卡上。请你认真审题，工整书写，把握时间认真作答哟！） 一、书写展示。 1. 请将歌德的名言抄写到答题纸上，要写正确、规范、工整，注意字距行距合理，字的大小基本一致。 生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 ____________________________________________ 【答案】生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写能力。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在横线上的位置，一定要做到工整、规范、正确。注意标点符号的正确使用。书写时注意“命、最、情、要、标、借、毅、德”的正确写法。 二、积累运用。 2. 根据拼音，把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。 2024年4月25日20时58分，神舟十八号载人飞船发射升空，我坐在电视机前，凝视。只听员一声“5，4，3，2，1，点火！”间，火箭腾空跃起，载有三名航天员的神舟十八号着奔向了的星辰大海……看到三位航天员上那的表情，我悬着的心终于放下了，进而是无比的自豪：为这又一次光辉的起航！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“即”“将”“屏” “息”“挥”“刹”“啸”“颊”“镇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列加点字的读音和词语完全正确的一组是（ ） A. 绮丽（qǐ） 沮丧（jū） 一声不吭（kēng） 光采夺目 B. 解剖（pōu） 徜徉（cháng） 蜿蜒（yán）曲折 恭勤不倦 C. 规矩（jù） 倔强（jiàng） 心急如焚（fén） 焦燥不安 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形易错字。 A．沮丧（jū）—— jǔ，光采夺目—— 光彩夺目； C．规矩（jù）—— ju，焦燥不安 ——焦躁不安； 故选B。 4. 下列句子“______”中填入词语恰当的一项是（ ） 夜幕降临，城市里________犹如白昼，街道上依旧________，一派繁华的景象。而乡村的夜晚，一切都显得那么静谧，宛如一幅自然、和谐的水墨画。 A. 炊烟袅袅 高楼林立 B. 灯火辉煌 鸡犬相闻 C. 灯火辉煌 车水马龙 D. 依山傍水 车水马龙 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．炊烟袅袅：指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 B．灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 鸡犬相闻：指人烟稠密。 C．灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。 D．依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。 车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。 根据词义和语境可知，形容城市夜晚灯光明亮的景象，选择“灯火辉煌”；形容街道上车如流水，马如游龙一般的景象，选择“车水马龙”。 故选C。 5. 仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 情况一：同学做操 情况二：家人做家务 情况三：蝴蝶飞舞 【答案】今天打扫房间，妹妹握着扫帚，弯下腰，把垃圾扫到一起，又拿起抹布，擦起桌子。 【解析】 【详解】本题考查的是句子仿写。 原句加点部分是三个动作描写，仿写时注意，用上至少三个动词，描写一种情况。 如：五彩缤纷的蝴蝶在花间飞舞，当它们看到一朵朵盛开的花朵时，就竖起翅膀，落在花朵上，吮吸着花粉。 6. 把下面的诗句、名言补充完整。 ①众鸟高飞尽，________________。 ②________________而死于安乐。 ③已是悬崖百丈冰，________________。 ④在杨万里的诗中，“________________，________________”描绘了儿童在菜花地边奔跑嬉戏的生动画面。 ⑤《塞下曲》描写单于在夜里逃走的诗句是：“________________，________________。” ⑥诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说“诗和音乐一样，________________”。 【答案】 ①. 孤云独去闲 ②. 生于忧患 ③. 犹有花枝俏 ④. 儿童急走追黄蝶 ⑤. 飞入菜花无处寻 ⑥. 月黑雁飞高 ⑦. 单于夜遁逃 ⑧. 生命全在节奏 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记与默写。 ①书写时注意“孤”“独”的正确写法。 ②书写时注意“忧”“患”的正确写法。 ③书写时注意“犹”“俏”的正确写法。 ④《宿新市徐公店》作者是宋代杨万里，全诗：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗意：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。描绘了儿童在菜花地边奔跑嬉戏的生动画面的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ⑤《塞下曲》作者是唐代诗人卢纶，全诗：月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。诗意：在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。描写单于在夜里逃走的诗句是：月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ⑥书写时注意“命”“奏”的正确写法。 7. 请将下列成语故事和对应的主人公连线，再填空。 凿壁偷光 李白 囊萤夜读 吕蒙 铁杵成针 匡衡 手不释卷 车胤 （1）我发现这些成语都与________________有关。 （2）其中，我最喜欢的成语故事是___________，这个故事让我懂得了________________________________ 【答案】 （1）读书 （2）铁杵成针；做任何事情，只要有恒心，有毅力，坚持下去便能获得成功。 【解析】 【详解】本题考查成语故事及对应的主人公。 凿壁偷光：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。凿壁借光的故事告诉我们，要学习凿壁借光的精神，学习匡衡不怕艰难好学的恒心与毅力。 囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。囊萤夜读的故事告诉我们无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。 铁杵成针：李白小时候贪玩，经常逃课。有一天他来到小溪边，看到一位老婆婆在磨铁杵，他感到十分惊讶。老婆婆说：“只要功夫深，铁杵就能磨成绣花针。”李白听了后决心勤奋学习，最后成为了一位伟大的诗人。铁杵成针的故事告诉我们，做任何事情，只要有恒心，有毅力，坚持下去便能获得成功。 手不释卷：在三国时期，吴国大将吕蒙作战勇猛，但他平时却不肯读书。后来，吴国的君主孙权劝吕蒙读书。吕蒙勤勉自学，手不释卷，后来受益匪浅，用兵更高明。手不释卷这个成语故事让我们明白，时间紧迫也要读书，从书中学习知识。要多读书，爱读书，只有勤奋读书，才能有所成就。 （1）这些成语都与古人读书有关。 （2）选择自己最喜欢的成语故事，写出故事的道理即可。 如：我最喜欢的成语故事是手不释卷，这个故事让我懂得了只有勤奋读书，才能有所成就。 8. 语言表达。 （1）根据语境补写对话 你的好朋友小明今天心情低落，你会怎么和他交流呢？请补写对话，要求至少用上一句名言或格言。 小明：“今天，我数学考试又考砸了。最近我认真复习了很长时间，可是我的基础太差了，所以还是考得不好，呜呜……我好难过，我都想放弃了。” 我安慰道：“________________________________。” （2）经过交流，小明的心情好多了，你不愧是他的好朋友。那么和朋友相处最重要的是什么？请你给大家分享两条建议。 ______________________ ______________________ 【答案】 ①. 小明，请不要难过，正所谓“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”，不要害怕基础打不好，只要你坚持不懈，刻苦学习，最终你一定可以取得你满意的成绩，我永远支持你，加油！ ②. 信任 ③. 真诚 【解析】 【详解】本题考查口语表达。 （1）根据语境中的“我好难过，我都想放弃了”可知，这里我们要说的是对小明鼓励安慰的话，如：小明，不要难过，一次的失败不代表什么。你可以在以后的学习中更加努力，记住“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，相信你勤奋学习，一定会取得好成绩。 （2）根据自己的实际情况，写出两条和朋友相处的建议即可。如：和朋友相处要记得分享，和朋友相处要勇于指出朋友的错误等。 三、阅读理解。 古诗文阅读。 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 _______________，_______________。 9. 把古诗补充完整。 10. 这首诗中，我们知道作者是__________，要送别的朋友是__________，送别的地点是__________，朋友要去的地方是__________。 11. 诗人是在什么环境下与朋友离别的？（ ） A. 下着大雨的清晨 B. 下着大雨的傍晚 C. 风和日丽的早晨 12. 这首诗借送别，既写了________________，又形象地表达了________________的志向和品格。 【答案】9. 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 10. ①. 王昌龄 ②. 辛渐 ③. 芙蓉楼 ④. 洛阳 11. A 12. ①. 与朋友的离情别绪 ②. 洁身自好 【解析】 9题详解】 本题考查古诗词的默写。 书写时注意 “洛”“亲”“相”“壶”的正确写法。 【10题详解】 本题考查古诗词的理解。 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，句意：告诉洛阳的亲友，如果他们问起自己的近况，就说我的心依然像冰一样晶莹，像玉壶一样纯净。 “芙蓉楼送辛渐”意思是在芙蓉楼送别好友辛渐。从诗题可知人物、地点。 此诗作于天宝元年，王昌龄当时为江宁（今江苏南京）丞。辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州（今江苏镇江），然后在此分手。此诗原题共两首，第二首说到头天晚上诗人在芙蓉楼为辛渐饯别，这一首写的是第二天早晨在江边离别的情景。 【11题详解】 本题考查对古诗内容的理解。 根据“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”这句可知，是在下雨的清晨，本句用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格。 故选A 【12题详解】 本题考查主旨的理解。 前两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。 阅读下面的短文，按要求答题。 蜻蜓的飞行 ①蜻蜓，具有极其高超的飞行本领，在昆虫界绝对是飞行高手。 ②蜻蜓能飞出各种花样。在夏季，蜻蜓常常三五成群地在空中飞舞。它们飞行时，上下快慢能控制自如，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯。不仅如此，它们还能悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置，这可真叫绝了。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。 ③蜻蜓可以一小时飞行三四十千米。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。 ④具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。 ⑤蜻蜓出色飞行的奥秘在哪里呢？科学家研究发现，蜻蜓飞行本领高，在于它们有独特的翅膀。蜻蜓的翅膀结构特殊，很像四只风筝，宽大透明，轻盈坚韧。更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方，都各有一块深色的角质加厚的“翅痣（zhì）”，又叫“翼眼”。这块小小的东西，能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，使蜻蜓不会荡来荡去。同时，不会让翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。人们仿照“翅痣”，在飞机的机翼上添加了类似的装置，使飞机能在高空中快速而稳当地飞行。相信在科学家不断研究的过程中，蜻蜓飞行的奥秘还将不断被揭开。 13. 短文围绕蜻蜓的飞行从________和________两个方面展开叙述。 14. 第②自然段中，“就这一手”指的是__________________ 15. 下面图片中，与第⑤自然段“翅痣”的描述相符的一项是（ ） A. B. C. D. 16. “蜻蜓不仅可以在短途飞行中飞出各种花样，长途飞行也不在话下。”这句话加在短文中，最合适位置是（ ） A. 第②自然段的前面 B. 第⑤自然段的前面 C. 第④自然段的前面 D. 第③自然段的前面 17. 读完短文，你还想了解关于蜻蜓的哪些知识？你打算怎样去了解？ __________________________________________ 【答案】13. ①. 蜻蜓有高超的飞行本领 ②. 蜻蜓出色飞行的奥秘 14. 悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置 15. B 16. D 17. 我还想了解蜻蜓的习性和种类可以通过上网查询的方法去了解。 【解析】 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 从第①自然段句子“蜻蜓，具有极其高超的飞行本领，在昆虫界绝对是飞行高手。”可知从“蜻蜓的高超飞行本领”方面来写；从第⑤自然段句子“蜻蜓出色飞行的奥秘在哪里呢？”可知从“蜻蜓出色飞行的奥秘”方面来写。 【14题详解】 本题考查提取关键信息。 从第②自然段句子“不仅如此，它们还能悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置，这可真叫绝了。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。”可知“就这一手”指的是“悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置”。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 读第⑤自然段关于“翅痣”的句子“更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方，都各有一块深色的角质加厚的‘翅痣’”，观察可知，图片B符合句子的意思。 故选B。 【16题详解】 本题考查句子排序。 读句子，联系第②自然段句子“蜻蜓常常三五成群地在空中飞舞。它们飞行时，上下快慢能控制自如，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯”可知描写的是蜻蜓飞舞的情景，从第③自然段句子“蜻蜓可以一小时飞行三四十千米”可知描写的是蜻蜓飞得很远，添加的句子前半句是“蜻蜓不仅可以在短途飞行中飞出各种花样”，后半句为“长途飞行也不在话下”为承上启下的过渡句，因此放在第③自然段的前面比较合适。 故选D。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 结合文章内容和自己的思考，写出自己想了解哪些关于蜻蜓的知识和自己想了解的方法。组织语言表达。 示例：我想了解蜻蜓的繁殖方式，通过查询相关书籍进行了解。 链接阅读，按要求答题。 船长的勇气 ①我跟着他连续去了四家书店，我们在四家书店都碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的阴云。 ②“你还要试试吗？”我问。 ③“不错，先生。我要到所有的书店里都去试一试，说不定我能找到一家肯赊账的书店的。” ④我们来到了第五家书店。小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。 ⑤“你十分需要这本书吗？”老板问。 ⑥“是的，先生，十分需要。” ⑦“你为什么如此需要它呢？” ⑧“学习，先生。我没钱上学。一有空，我就在家自学。学校里每个学生都有书，假如我没有，我就会落在他们后头的。再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。” ⑨“你父亲现在还出海吗？” ⑩“他已经死了。”男孩情绪低沉地回答，头也低下了，眼睛里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。” ⑪“是吗，孩子？”老板盯着他，惊讶地问。 ⑫“嗯，先生，只要我还活着。” ⑬“呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。这本新书你只用六十二美分就可以拿走，至于不够的部分，你什么时候来还都行；或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分……” ⑭“啊，好极了！这样我还可以剩下十二美分。现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。” ⑮“你叫什么名字，小伙子？”我问。 ⑯“威廉·哈特雷。” ⑰“你还需要什么书吗？”我又问。 ⑱“当然，越多越好。”他迟疑地说。 ⑲我给他两美元，说：“这点钱给你吧。” ⑳两行快乐的眼泪从他的眼睛里扑簌簌地流了下来。 ㉑他说：“你真好，我得好好谢谢你。我希望将来有一天能报答你。”他记下了我的名字。 ㉒几十年的时间飞快地过去了 ㉓我乘船到欧洲去。这是当时最好的一艘船，它曾经在大西洋远航过。在开始的绝大部分航程里，天气好极了，可是后来，天公不作美，我们遇上了一场罕见的风暴，它足以使任何一位有丰富经验的船长都束手无策。所有的桅杆全断了，船就像是一片在煮沸的锅里上下翻腾的菜叶，更糟糕的是，船还漏了，水不断地从船体上的一个大窟窿里涌出来。水泵一刻不停地转动着，可水仍然越积越多。舵几乎失去了作用。水手们全是体格强壮、意志坚强的男子汉，大副、二副也都是经验丰富的一流海员，但是他们全都绝望了，一个个离开了岗位，决定听天由命。 ㉔（A）刚才一直在研究海图的船长，这时神态自若地走了过来。看看事情究竟糟到了什么地步。过了一会儿，他镇定地命令水手们回到自己的岗位上去。在船长坚定的信念面前，那些强壮的水手不由得为之所折服。 ㉕船长在经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。他仔细地看了看我，说：“（B）有希望，先生！只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。”他转过脸去，对所有围在身边的乘客说：“________” ㉖原本，我们都已经绝望了，然而在船长不屈不挠的精神的鼓舞下，水手和旅客们又重新振作起来，同舟共济，奋力抢救，而且比原来干得更猛。 ㉗他终于指挥着船安全到达了利物浦港。乘客们下船时，船长一动不动地站在渐渐下沉的船上，频频向乘客们点着头，接受他们的祝贺。当我经过他身边时，他拉住了我的手，问：“普莱斯顿法官，您不记得我了？”我想了想，遗憾地摇了摇头。 ㉘“三十多年前，在辛辛那提州，您曾经跟着一个男孩去买书，他多次碰了壁却从未放弃。这个男孩您还记得起来吗？” ㉙“哦，不错，我记得很牢，他的名字叫威廉·哈特雷。” ㉚“我就是威廉·哈特雷。”船长说。 ㉛“哈特雷船长，”我说，“是您三十多年前买书的勇气拯救了我们全船的人！” 18. 联系上下文理解词语的意思。 束手无策：_______________________________ 不屈不挠：_______________________________ 19. 结合文章内容，按要求答题。 （1）根据上下文的意思结合语境，将船长的话补充完整。 （2）细读文章，走近人物。 A句主要是对船长的__________描写，让我们感受到船长内心的________________。 B句是一处__________描写，从中可以看出哈雷船长________________的精神。 （3）下列对文章内容理解不正确的是哪一项（ ） A．“它足以使任何一位有经验的船长束手无策”为下文与表现船长的勇气的内容埋下伏笔。 B．罕见的风暴导致桅杆全断，船舱漏水，突出了船上人员面临的问题的严重性。 C．文章通过对体格健壮，经验丰富的水手，海员们的描写反衬出船长的勇气。 D．哈特雷船长仅凭自己多年的经验就解决了问题。 20. 读了这篇文章，请你提一个最有价值的问题，并试着解决。 问题：_____________________________ 解决：_____________________________ 21. 读完全文，相信你对“勇气”有了更深的感悟，请照样子再写一个句子表达你的理解。 示例：勇气，是你奋力前行的翅膀，有了它，即使困难重重，终会柳暗花明到达成功的彼岸。 勇气，是________________，有了它，即使________________，终会________________。 【答案】18. ①. 毫无办法。 ②. 十分顽强，没有被困难所压垮。 19. （1）旅客们，大家的手不要停！相信我，我们一定会战胜困难的！ （2）神态 沉着、 镇定 语言 不屈不挠 （3）D 20. ①. 是什么使得船安全到达了利物浦港？ ②. 是船长沉着镇定、不屈不挠的精神和他丰富的航海经验使得船安全到达。 21. ①. 人生路上的灯塔 ②. 身处暗夜 ③. 冲破黑暗抵达目的地 【解析】 【18题详解】 本题考查词语解释。 束手无策：像捆住手似的，一点办法也没有；形容遇到问题时毫无解决的办法。文中第㉓段指“我”遇到了一场罕见的风暴，使任何一位有丰富经验的船长都没方法解决。 不屈不挠：形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。文中第㉖段指船长在大家绝望的情况下，仍然奋力抢救、不屈服的精神。 【19题详解】 （1）本题考查补充句子。 根据第㉕段“船长在经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。”和“有希望，先生！只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。”可知，船长要说的话是让人们充满得救的希望的话语，故可补充为：我要带领你们每个人都安全地登上利物浦港。只要你们无愧于自己所应尽的责任。 （2）本题考查人物描写和分析人物形象。 A句中“神态自若地走了过来”这里是神态描写，写出了船长镇定自若的神态。 B句是船长说的话，是语言描写，“只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。”体现了船长永不放弃的精神。 （3）本题考查文章内容的理解。 从第⑤段的“在船长不屈不挠的精神的鼓舞下，水手和旅客们又重新振作起来，同舟共济，奋力抢救，而且比原来干得更猛。”可知大家齐心协力抢救船使得大家脱离险境，D项表述错误。故选D。 【20题详解】 本题考查阅读策略。 第⑥自然段重点强调了“他终于指挥着船安全到达了利物浦港。”为什么在罕见的风暴中它们安全到达目的地？这是整篇文章最重要的问题。原因从这些句中归纳总结即可：“只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。”“在船长不屈不挠的精神的鼓舞下，水手和旅客们又重新振作起来，同舟共济，奋力抢救，而且比原来干得更猛。” 【21题详解】 本题考查仿写句子。 例句运用了比喻的修辞手法，把“勇气”比作“奋力前行的翅膀”，帮助我们到达成功的彼岸。仿写句子时也要运用恰当的比喻。 示例：勇气，是你乘风破浪的船桨，有了它，即使风浪重重，终会克服困难到达彼岸。 四、习作表达。 22. 习作。 劳动最光荣。在日常生活中，你是否主动分担家务，是否能制作简单的日常饮食，是否体验种植、养殖、手工制作的乐趣，是否参加过社区的垃圾分类活动……请把你参加的一次劳动经历写出来，和大家分享。 写作提示： 1．劳动过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？ 2．有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 3．自拟题目，内容清楚，语句通顺，书写规范。400字左右。 【答案】例文： 劳动最光荣 每年5月1日是全世界统一的劳动节，“只有劳动者才是神圣的！” 今天我突然有一个想法：先不做作业了，去帮妈妈做家务。我走出房间，就看到妈妈正在扫地，我来到妈妈身旁，抢走了她手中扫把，把她推到了沙发上，好让妈妈能休息一会，妈妈坐在沙发上，望着我，欣慰地笑了。 我拿起扫把，开启对垃圾的扫荡。来到家门口，先向走廊入手，突然刮来一阵大风，走廊上顿时灰尘漫天飞扬起来，就好像卷起了一个小龙卷风，让我眼睛都有点睡不开。我只能眯着眼扫地，慢慢的，慢慢的，纸皮、灰尘就填满了簸箕。 回到屋里，准备清理房间。这时捣蛋的妹妹也起床从房间出来了，她本想喝水，但却把水倒在了地上残留的几根头发上，满地水渍，我顿时火冒三丈，要跳过去收拾她。但同时也发现坐在沙发上妈妈投过来慈祥的微笑，我一个激灵，想想。是啊，平时我不也像妹妹一样喜欢调皮，捣乱吗？我不好意思起来，拍了拍妹妹的头。拿起拖把，在妈妈的笑容注视下，把那几块水渍拖干了，也认真地用纸巾把头发捡起来扔掉。 之后我又用拖把把屋子拖得干干净净……干完活后，我早已汗流浃背、腰酸背疼，但看着家里窗明几净，我的心中充满了自豪，劳动最光荣！ 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本题为自命题作文。要求写一次劳动的经历，可以写在学校值日、大扫除，也可以写在家里帮忙做家务，也可以写平时生活中种花养草的事。叙事作文重在过程，劳动时有没有想放弃的时刻？自己是怎么想的？又是怎么做的？ 写作思路： 开头：用开门见山的方式，简单介绍时间、地点，起因，引出下文。 中间：重点记叙劳动的过程，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：介绍劳动的结果，以及自己的感受，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$