第10讲 水资源及其利用-【赢在暑假】2024年新九年级化学暑假预习课（人教版2024）

第10讲 水资源及其利用 思维导图 学习目标 学习目标 1.了解水资源对人类生产生活的重要意义；了解世界和我国的水资源状况；了解水体污续的来源、危害、防治和节水措施。 2.在阅读文字、图表等资料的过难中，初步学会运用比较、归纳的方法对获取的信息进行加工和整建。 3.通过对水资源现状的了解，逐步树立珍惜水资源、爱护水资源的观念。 4.了解纯水和自然水、硬水和软水的区别。 5.了解净化水在生产和生活中的意义。 6.学习并练习沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。 学习重点 1.了解水体污染的来源、危警、防治和节水措施。 2.水的净化方法、原理、操作。 学习难点 1.保护水资源的措施。 2.净水方法及相关操作。 教材解读 知识点一 人类拥有的水资源 1.水的作用 （1）水是一切生命赖以 的重要物质基础。 （2） 的孕育和维系离不开水。 （3）人类的 和工农业生产也离不开水。 · 思考与交流 你是否思考过，人类该如何更好地利用水资源？自然界的水是如何变成生活用水的？ 2.世界水资源现状 （1）储水量：地球表面约 被海洋覆盖着，海洋是地球上最大的 ，海水约占地球水储量的图4-1 地球咸水、淡水的储量比 (如图4-1)。 （2）化学资源 ②浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的 。 ③水能参与很多化学反应，本身就是一种 。 ④海水中已被发现的化学元素有 。 （3）淡水资源 ①地球上水的储量虽然很大，但大部分是含盐量很高的海水，陆地水中也有咸水。 ②淡水只约占地球水储量的 ，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。 3.我国水资源状况 （1）我国的水资源总量为 m3，但人均水资源量只有 m3，且地域差距很大(如图4-2)。图4-2 我国各地区人均水资源量（香港、澳门、台湾资料暂缺） （2）一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。 ‌ 由上图分析可知：我国水资源在空间上的分布不均，‌具体表现为东部多、‌西部少，‌南部多、‌北部少。‌ · 思考与讨论 如何将海水变成人们可利用的淡水？查阅资料，了解海水淡化的方法及相关技术，与同学交流。 ①将海水变成人们可利用的淡水的方法主要包括 、 、 、 、‌冷冻法、露点蒸发法等。‌‌‌ 【考点例题】 例1．世界上最大的淡水储水库是（　　） A．海洋 B．湖泊 C．冰川 D．水库 【答案】C 【解析】解：南极的冰川是世界上最大的淡水储水库， 故选：C。 【变式精选】 【变式1】地球上可利用的淡水占全球水储量约为（　　） A．96.5% B．71% C．2.53% D．0.77% 【答案】D 【解析】解：地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的只占30.4%，也就是0.769% 故选：D。 【变式2】对水的“多”与“少”的描述错误的是（　　） A．地球上水的总量多，淡水少，可利用淡水更少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．我国南方水的储量多，北方水的储量少 D．生活中接触的纯净水多，含杂质的水少 【答案】D 【解析】解：A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，人们一时还难以利用，故选项说法正确； B、我国水资源总量多，但是人均水量少，有些地方已经出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面，故选项说法正确； C、一般来说，我国南方水的储量多，北方水的储量少，故选项说法正确； D、生活中接触的水中一般都含有可溶性杂质，属于混合物，接触到的纯净水较少，故选项说法不正确。 故选：D。 知识点二 保护水资源 1. 水资源短缺的原因： （1）一方面人类生产和生活的用水量不断增加； （2）另一方面水体污染也影响了水资源的利用。 2.保护水资源的措施 为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源，既要 ，又要 。 （1）合理利用水资源 ①节约用水 工业上：应用新技术、改进工艺，如工业用水重复使用； 农业上：采用节水灌溉方式，如采用 、 的方式； 生活上：改变 （如随手关闭水龙头、用水桶盛水洗车、一水多用）、使用推广 等。 图4-3 节水灌溉 喷灌 滴灌 ②合理调配水资源 我国水资源现状 存在问题 解决措施 意义 空间(地区)分布不均 东多西少，南多北少 A. 解决了很多地区严重缺水、 等问题； B.为调配水资源和 发挥了重要作用。 时间(季节)分布不均 降水由于受夏季风的影响：冬春少，夏秋多 资料卡片 调水工程 我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了都江堰(如图4-4)。这一古代工程至今仍在发挥重要作用，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国建设了 、 和 (如图4-5)等一大批重大调水工程，有效提高了受水区的供水保障能力，促进了经济发展。 图4-4 都江堰 图4-5 南水北调 （2）防治水体污染 ①水体污染的危害：水体污染不仅影响 生产，破坏 系统，还会直接危害 。 ②水体污染的污染源及防治措施 必须采取措施预防和治理水体污染，保护和改善水质。 污染源 防治措施 工业 工业废水、废渣的任意排放 应用新技术、新工艺可以 的产生； 对污水进行处理，可以使之符合 。 农业 农药和化肥的不合理施用 合理使用农药、化肥；提倡使用农家肥。 生活 生活污水的任意排放 不使用含磷洗涤剂，生活污水集中处理和排放。 ③污水处理的一般方法 污水经物理、化学或生物方法进行 后，可作为 、 、 或 。因此，对污水进行处理(如图4-6)也是 的重要方式，对统筹水资源、水环境、水生态治理，实现水资源的良性循环具有重要作用。 图4-6 污水处理 污水处理流程示意图 位于广东省的全国第一家村级污水处理厂 调查与研究 （1） 查阅资料，了解自来水缴费通知单(如图4-7)显示的收费项目中阶梯水价的内容与实施的意义。 阶梯水价的内容： ①阶梯水价是一种水资源管理策略，‌旨在 ②‌其核心思想是在核定居民用水及各类企业用水基本用量的基础上，‌对定量以内的用水实行低价，‌超过基本用量的部分实行超量累进加价。 意义： 阶梯水价的意义主要体现在促进 、合理利用 、提升城市供水能力、促进可持续发展以及强力推进资源性产品价格改革。 图4-7 自来水缴费通知单 (2)调查家庭用水情况，与同学交流各种可行的家庭节水方法。针对自家的实际情况，制订水循环利用方案。 节水方法：①改掉 ：淘米水可用来浇花（一水多用），清洗蔬果用盆、不冲洗（节约用水）。 ②使用 ：建议使用节水马桶、节水水龙头、节水洗衣机等 家庭水循环利用方案主要包括以下几个方面：‌ ① 意识的培养：‌家长应教育孩子从小养成节约用水的习惯，‌避免玩耗水的游戏，‌如喷水枪等，‌减少不必要的浪费。‌ ②洗手间节水措施：选购节水马桶，‌减少每次的充水量。‌在水箱中放置砖头或装满水的瓶子，‌减少每次的冲水量。‌及时维修漏水的水箱。‌使用大水桶收集废水，‌如洗澡水、‌洗衣水等，‌用于冲厕所。‌ ③厨房节水方法：‌使用盆子接水洗手、‌洗碗或洗菜，‌避免长时间开启水龙头。 洗米水和洗菜水可用于冲厕或其他非饮用用途。 对于油污较多的餐具，‌先用洗碗布擦拭后再清洗，‌以节约用水并减少洗涤剂的使用。‌ ④空调造水：‌将空调的排水管引到室内，‌收集冷凝水用于浇花、‌拖地或冲厕，‌既节约了用水又解决了空调滴水问题。‌‌ 【考点例题】 例1．水是人及一切生物生存所必需的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充裕，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%． （1）根据下面两张图表提供的有关数据，北京水资源紧缺指标属于　 　范围．所以，我们每个北京市民都必须爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要　 　用水． 紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量 （其中a为年） 1700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500 （2）请写出如图所示徽记的名称，再简述它的涵义是什么？　 　． （3）关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务．请你提出三条家庭节约用水的措施． 　 　． 【答案】（1）极度缺水；节约； （2）节水徽记，节约每一滴水； （3）淘米的水用于浇花；变不间断淋浴，为间断洗浴；使用节水器具． 【解析】解：（1）从图一中可查出北京年人均占有的水量远小于500m3，在图二中可以发现人均水量小于500m3的是极度缺水地区，因此北京是极度缺水地区；为了保护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水源被污染；故答案为：极度缺水 节约 （2）我们学习过的化学知识可以知道，这是一个节水徽记，意思是节约每一滴水，故答案为：节水徽记，节约每一滴水； （3）家庭节约用水的措施有很多，所以节水方法合理皆可，故答案为：淘米的水用于浇花；变不间断淋浴，为间断洗浴；使用节水器具． 【变式精选】 【变式1】化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨： （1）生活污水的再利用，既能减少水污染又能节约用水． ①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质可采用沉淀、　 　等方法．②生活污水经处理后，可用于浇花、　 　等． （2）同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 　 　（填字母）． A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区建化工厂 D．任意排放生活用水． 【答案】（1）过滤；冲厕所等（合理即可）． （2）AC 【解析】解：（1）对于生活污水我们首先可以通过静置、过滤的方法除去水中的一些不溶性杂质．得到的水可用于冲洗厕所、浇菜等以实现循环使用． 故答案为：过滤；冲厕所等（合理即可）． （2）A、C两项能使水体环境得到很好地改善、从而保护水资源； B、水生的鱼类等生物是水体生态系统的一部分，故禁止在所有水域内养殖不合理； D、任意排放生活用水会造成水体的污染． 故选A、C． 【变式2】如图是自来水公司提供给小刚同学家的生活用水水费单： （1） 看到这张水费单子后，除了一些数据外，你还注意到的信息是 　 　 ； （2）我们的城市已经开始实“阶梯水价”，有人为此画了如图的宣传画，请回答下列问题：实施阶梯水价的目的是 　 　；写出你的一种符合该主题的做法 　。 【答案】（1）自来水收费项目中包含水资源费和污水处理费； （2）阶梯电费可以提醒人们节约用水；用淘米水浇花。 【解析】解：（1）自来水缴费单认真观察即可注意到自来水收费项目中除了一些数据外，还包含水资源费和污水处理费； （2）用水越多价格越贵可以提醒人们节约用水，平时节约用水的做法有用淘米水浇花等． 知识点三 水的净化 1.纯水和天然水 比较 纯水 天然水 特征 无色、无味、清澈透明的液体，没有杂质 含有许多杂质： ①不溶性杂质使其浑浊； ②可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。 分类 举例 蒸馏水 自然界的河水、湖水、海水 2.自来水的净化过程图4-8 黄河壶口瀑布 天然水一般要经 净化处理才能变成生活用水。 · 思考与讨论 如图4-9所示的净水过程主要通过哪些步骤除去水中杂质，将天然水变成生活用水？ 图4-9 自来水厂净化过程示意图 答：除去水中杂质步骤： 、 和 是工业生产和化学实验中分离混合物的常用方法。 （1）步骤：取水→加 →反应 池→ 池→ 吸附池→ →清水池→配水泵→用户。 （2）混凝的作用：是指通过某种方法（如投加化学药剂）使 。 ①常见混凝剂：明矾、硫酸铝、三氯化铁、聚合氯化铝等。 （3）沉淀的作用：沉降分离； （4）过滤的作用：‌通过过滤操作，除去水中混有的 。 （5）吸附的作用：‌利用 的吸附作用，‌去除水中的 和 ，‌以及部分可溶于水的杂质（‌如氯气和有机物等），不溶性杂质。 （6）消毒的作用：‌使用消毒剂除去水中的 和 等，‌确保饮用水达到生化标准（发生的是 变化）。‌ ①自来水厂常用氯气消毒，也可用漂白粉[主要成分次氯酸钙（Ca（ClO）2）]、二氧化氯消毒，生活中常用煮沸杀菌消毒。 3.沉降 【实验4-1】探究明矾的净水作用 步骤 取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水(湖水或河水等)。向其中一个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于两个烧杯中，静置，观察现象。 现象 加入明矾的 ，不加明矾的烧杯中 ，仍有较小颗粒悬浮在水面上。 结论 明矾可作 。明矾等物质可以使水中 ，使水逐渐澄清。 4.过滤 要进一步将难溶物质从水中分离出去，可采用 的方法。 【实验4-2】 （1）原理：除去液体中的不溶性杂质。 （2）实验仪器及药品 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸。 （3）过滤器的准备 取一张圆形滤纸，如图4-10所示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗内壁，并使滤纸边缘 漏斗口。用 滤纸，并使滤纸与漏斗内壁之间不要有 。图4-10 过滤器的准备 （4）过滤操作要点及注意事项 如图4-11所示，放置好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。取实验4-1中处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。图4-11 过滤操作示意图 二低 三靠 一贴 过滤操作要点：一贴、二低、三靠。 观察并比较未经处理的天然水和进行了不同程度处理的水的清澈程度。 水的清澈程度：经过过滤的水 加明矾的水 未经处理的天然水 · 思考与讨论 （1）上面的过滤实验中，有哪些操作关键点？ 过滤操作要点： 。（具体内容如图4-11） （2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？ （3）过滤后仍然浑浊，可能是什么原因？ （4）过滤时速度太慢，请说出可能的原因？ ① ② （5）玻璃棒在过滤操作中的作用是什么？ 玻璃棒的作用是 ，防止 。 5.吸附 （1）用具有吸附作用的固体过滤液体： ①不仅可以滤去其中的 物质； ②还可以吸附一些 的杂质； ③除去 。 （2）市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的(如图 4-12)。 注意：常见的吸附作用的固体为活性炭。图4-12 活性炭净水器示意图 · 思考与讨论 （1）经沉降、过滤和吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，为什么所得到的仍然不是纯水？ 原因是：经过系列净化处理，水中的 被除去后，水变得澄清，但仍有一些 存在于水中，此时的水仍然是 （填写“纯净物”或“混合物”）。 例如，有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具结水垢，就是因为该地区的水中溶有较多可溶性钙、镁的化合物，在水加热或长久放置时，这些化合物会生成沉淀(水垢)。 6.硬水和软水 （1）硬水：含有 、 的水 （2）软水： 、 的水 （3）硬水的危害 内容 危害 洗涤衣物 ①浪费肥皂也洗不净衣物；②时间长了还会使衣物变硬 烧锅炉 ①锅炉内结垢；②浪费燃料；③会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏； ④严重时还可能引起爆炸 饮用 长期饮用硬度较高的水对人的身体健康不利 （4）硬水和软水的鉴别等量水样 加等量肥皂水 振荡 产生 的是软水 产生 的是硬水 （5）硬水软化 ①生活中通过 可以降低水的硬度； ②实验室中国通常用 的方法使硬水软化； ③工业上和科学实验室中常用离子交换法。 7.蒸馏 （1）原理：根据液态混合物中各成分的 不同进行分离的一种方法，是物理变化。 注意：沸点应相差至少30℃，才能达到较好的分离效果。 （2）实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取(如图4-13)。 ①蒸馏：通过加热到一定温度，使沸点低的组分先汽化，再冷凝，从而与沸点高的物质分离开。 ②装置安装顺序：从下到上，从左至右；拆除装置时，顺序反之。 图4-13 实验室常用的蒸馏装置 操作要点 解释说明 蒸馏烧瓶下面应垫 以防 蒸馏烧瓶 蒸馏烧瓶内应加入几粒 (或碎瓷片)，使蒸馏平稳进行 以防加热时 蒸馏烧瓶中的溶液体积应介于容积的1/3到2/3之间 防止过少蒸干，过多液体暴沸 温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的 因为蒸馏时需控制的温度是 的温度 冷却水的流向应跟水蒸气的流向相反 这种逆流冷却可以达到最好的冷却效果 制取蒸馏水的简易装置中导气管需伸到试管底部 便于水蒸气冷却 弃去开始馏出的部分液体 因为里面可能含有低沸点的杂质和仪器表面的杂质 （3）蒸馏水的简易装置 【实验4-3】 操作：在烧瓶中加入自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)以防加热时出现 。如图4-14所示连接好装置，使各连接部位严密不气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体，收集约10mL蒸馏水后，停止加热。 实验结论：通过蒸馏可以除去自来水中的 ；图4-14 制取蒸馏水的简易装置 拓展： （1）自来水中主要成分是H2O，少量无机盐（可溶性杂质），无机盐的沸点远高于水的沸点，先蒸馏出来的一定是水。故固简易装置可以不用温度计。 （2）烧杯中装的冷水，冷却试管中的水蒸气，使水蒸气液化。 （3）蒸馏水是纯水。 8.常用的净水方法 净水方法 原理 作用 净化程度 沉淀 静置沉淀 利用重力作用使水中较大颗粒的不溶性杂质沉降 除去大颗粒难溶杂质 低 高 吸附沉淀 在水中加入混凝剂使水中的悬浮杂质较快 除去水中悬浮杂质 过滤 把液体与不溶于该液体的 分开 除去不溶性杂质 吸附 利用 等具有吸附作用的物质把水中的一些不溶性杂质滤去，部分可溶性杂质吸附在其表面而除去 除去部分不溶性杂质和部分可溶性杂质 蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸气后，再冷凝成纯水。 蒸馏是 的一种净水方法。 分离全部的可溶性杂质和不溶性杂质 【考点例题】 例1．地震发生后，为防止疾病传染，必须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降⑤吸附．措施依次是（　　） A．③①②④⑤ B．⑤②④③① C．④③⑤①② D．④③⑤②① 【答案】C 【解析】解：①煮沸，通过加热煮沸，杀死水中病菌以便饮用； ②消毒，利用消毒杀菌剂杀死水中病菌； ③过滤，除去水中不溶性固体物质； ④自然沉降，通过静置，把水中不溶性固体与水初步分离。 ⑤吸附能除去水的色素和异味。 因此处理水的合理顺序为：④③⑤②①．观察选择项，C正确，A、B、D错误。 故选：C。 【变式精选】 【变式1】人类生活和工农业生产都离不开水，如图是自来水厂净化水的示意图： （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有　 　（填序号）。 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 （2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是　 　； （3）流程图中加入消毒剂杀菌消毒属于　 　变化； （4）生活中用 　区分硬水和软水。 【答案】（1）ABE； （2）吸附水中的悬浮杂质，使其沉降； （3）化学； （4）肥皂水。 【解析】解：（1）自来水厂生产自来水时使用的净水方法有沉淀、过滤和吸附，故填：ABE； （2）加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的悬浮杂质，使其沉降。故填：吸附水中的悬浮杂质，使其沉降； （3）杀菌消毒的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化；故填：化学； （4）用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水。 【变式2】小明同学利用如图1所示装置对浑浊的河水（已经静置）进行过滤。请回答相关问题： （1）图1中还缺少的仪器是 　 　，其作用是 　 　。图1中，除了上述错误外，还有的错误是 　 　。 （2）制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为 　 　（填序号）。 （3）将水样静置后过滤，发现过滤速度慢。这是因为 　 　。 （4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是 　 　、　 　。 【答案】（1）玻璃棒；引流；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁； （2）③①②； （3）滤纸没有紧贴在漏斗内壁，滤纸和漏斗之间有气泡； （4）滤纸破损；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）。 【解析】解：（1）图1中还缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流。图1中，除了上述错误外，还有的错误是漏斗下端没有紧靠烧杯内壁；故答案为：玻璃棒；引流；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁； （2）首先将滤纸对折两次成一个扇形，即③→①，然后打开中间，使其中一边是3层，一边1层，其正确操作顺序为③①②；故答案为：③①②； （3）将水样静置后过滤，发现过滤速度慢；这是因为：滤纸没有紧贴在漏斗内壁，滤纸和漏斗之间有气泡；故答案为：滤纸没有紧贴在漏斗内壁，滤纸和漏斗之间有气泡； （4）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；故答案为：滤纸破损；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）。 【变式3】图1是实验室用硬水制取蒸馏水的实验装置。 （1）水在 　 　（填容器字母）中由液态变为气态，在 　 　（填容器名称）中由气态变为液态，实验得到的蒸馏水在 　 　（填容器名称）中。 （2）冷水进入d仪器的方向如图所示，　 　（填“可以”或“不可以”）改为从上端流入，下端流出，原因是 　 　。 （3）实验中需在b中加入碎瓷片的目的是 　 ；标有e的温度计的作用是 　 　。 （4）图2是制取蒸馏水的简易装置，烧杯内冷水的作用是 　 　。 【答案】（1）b；d；锥形瓶； （2）不可以；从上端流入不能充分冷却蒸气； （3）防止爆沸；测量蒸气的温度； （4）冷却。 【解析】解：（1）根据图示可知水放在蒸馏烧瓶b中加热后由液态变为气态，在冷凝管d中冷却后由气态变为液态，冷凝后形成的蒸馏水收集在锥形瓶中；故答案为：b；d；锥形瓶； （2）冷凝管中的水不能从高处进入，再从低处排出，这样就不能充分的冷却蒸气；故答案为：不可以；从上端流入不能充分冷却蒸气； （3）碎瓷片的作用为防止爆沸；温度计的作用为测量蒸气的温度；故答案为：防止爆沸；测量蒸气的温度； （4）该装置中水的作用为冷却；故答案为：冷却。 精选精练 ①人类拥有的水资源（共5小题） 1．下列是某同学对水资源的有关问题的总结，你认为其中错误的是（　　） A．我国水资源十分丰富，人均水量居世界首位 B．水资源的不足，将会造成深刻的社会危机 C．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它 D．地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少 2．科学家预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机！”这是因为（　　） A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉 C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D．土地资源不充足，使空气中水蒸气不断减少 3．下列关于水资源的认识中，错误的是（　　） A．地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富 B．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它 C．我国水资源总量虽然比较丰富，但人均水量少 D．水资源的不足将会造成严重的社会危机 4．如图是地球上水的储量分布图。下列说法错误的是（　　） A．地球上的水大约97.5%集中在海洋和咸水湖里 B．淡水约占地球总水量的2.5% C．地球上的淡水资源中冰约占68.7% D．可供人类直接利用的水约占地球总水量的1.2% 5．2011年，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化的倾向，这不仅威胁当地的农业、渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是（　　） A．我国淡水资源非常丰富，干旱对我国无影响 B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限 C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源 D．爱护水资源，从我做起 ②保护水资源（共7小题） 6．下列做法有利于保护水资源的是（　　） A．生活污水直接排放 B．工业废水经处理后循环再利用 C．核发电站向大海中排放废水 D．大量使用化肥和农药 7．2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水资源的说法正确的是（　　） A．工厂废水直接排放 B．用喷灌，滴灌方法给农作物浇水 C．为使衣服洗得更干净，多使用含磷洗涤剂 D．地球上水资源很丰富，不需要节约用水 8．下列做法，不利于节约用水的是（　　） A．隔夜凉开水直接倒掉 B．收集雨水用于浇花 C．洗手打肥皂时，关闭水龙头 D．使用节水马桶 9．下列现象不会造成水源污染的是（　　） A．造纸厂的废水直接排入附近河流中 B．农药化肥的流失 C．植物的光合作用 D．生活污水的任意排放 10．水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，下列做法正确的是（　　） A．工业废水不处理直接排放 B．严禁使用农药化肥 C．农作物浇水大水漫灌 D．使用新技术、新工艺节约用水 11．“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代，利在千秋，为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到（　　） A．扩大沿线工业生产 B．采集沿线各种排水 C．保障水质清洁安全 D．加大沿途矿产开采 12．下列家庭用水习惯中，你认为既科学又经济的是（　　） A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲所 C．洗碗筷时不间断地冲洗 D．洗手、洗脸、刷牙不随时关龙头 ③水的净化（共9小题） 13．将铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒几种仪器组装后，可进行的净化水的操作是（　　） A．吸附 B．沉淀 C．蒸馏 D．过滤 14．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（　　） A．玻璃棒 B．长颈漏斗 C．小烧杯 D．药匙 15．过滤器的制作和过滤装置图如图，下列有关说法不正确的是（　　） A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D．过滤后的液体中可能会含有可溶性物质 16．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（　　） A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B．实验时，冷凝管进、出水的方向为b进a出 C．图中所示温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 17．如图是某化学兴趣小组设计的制取蒸馏水的简易装置，下列说法不正确的是（　　） A．石棉网的作用是使烧瓶均匀受热 B．碎瓷片的作用是防止加热时发生爆炸 C．为了加快冷凝，可以在烧杯中加入冰块 D．制得的蒸馏水是软水 18．下列有关软水和硬水的说法错误的是（　　） A．蒸馏水属于软水 B．硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水 C．硬水会降低肥皂的去污效果 D．能鉴别硬水和软水的试剂是肥皂水 19．关于硬水的叙述正确的是（　　） ①含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 ②长期饮用硬度过大的水对人体健康不利 ③蒸馏可以使硬水彻底软化 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服不易洗净 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 20．下列关于水体净化的说法中，正确的是（　　） A．将自来水进行充分的过滤，就可以得到纯净水 B．蒸馏法是物理变化过程，是利用物质的溶解性不同而进行分离 C．沉淀法、过滤法等净化方法都是利用物质的化学性质 D．在自来水厂的水净化过程中，常需用化学方法杀死水中的微生物 21．自然界的水经过沉淀、吸附、过滤、净化处理后，得到的水（　　） A．水中含有大量不溶性的杂质 B．是纯净的水 C．仍含许多溶解的杂质 D．不含任何病菌的水 真题闯关 1. （2024•长沙）今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是（　　） A．园林浇灌采用大水漫灌 B．洗手接洗手液时不关水龙头 C．工业用水不重复利用 D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机 2. （2024•泸州）在《关于公布四川省水利厅2023年度四川省实行最严格水资源管理制度考核结果的公告》中，泸州被评为优秀。下列做法符合水资源保护的是（　　） A．废旧电池深埋地下处理 B．生活中的垃圾分类回收处理 C．工业废水直接排入江河 D．过度施用化肥使水体富营养化 3. （2024•苏州）下列有关水的说法正确的是（　　） A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．生活中可利用肥皂水区分硬水和软水 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 4. （2024•烟台）海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是（　　） A．水杯中的水是淡水 B．该过程中水分子大小发生改变 C．该过程中用到蒸馏的方法 D．获取淡水的快慢与温度有关 5. （2024•牡丹江）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是（　　） A． 过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 6. （2023•辽宁）日常生活中降低水硬度的方法是（　　） A．沉淀 B．吸附 C．煮沸 D．蒸馏 7. （2024•云南）某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是（　　） A．活性炭可吸附水中的色素和异味 B．该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C．该装置净水过程发生了化学变化 D．河水经该装置净化后仍是混合物 8. （2024•宜宾）下列有关净水的操作，净化程度最高的是（　　） A．沉淀 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 9. （2024•广西） 家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（ ） A．过滤 B．蒸馏 C．沉降 D．吸附 10. （2024·青海）为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示： (1)步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的______操作相同；步骤②中用______吸附色素和异味。 (2)水是生命之源，守好“中华水塔”，筑牢国家生态安全屏障，青海义不容辞。下列有关水资源保护的做法正确的是______（填字母） A．河流源头建化工厂 B．用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化 C．随意向河道丢弃生活垃圾 D．将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第10讲 水资源及其利用 思维导图 学习目标 学习目标 1.了解水资源对人类生产生活的重要意义；了解世界和我国的水资源状况；了解水体污续的来源、危害、防治和节水措施。 2.在阅读文字、图表等资料的过难中，初步学会运用比较、归纳的方法对获取的信息进行加工和整建。 3.通过对水资源现状的了解，逐步树立珍惜水资源、爱护水资源的观念。 4.了解纯水和自然水、硬水和软水的区别。 5.了解净化水在生产和生活中的意义。 6.学习并练习沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。 学习重点 1.了解水体污染的来源、危警、防治和节水措施。 2.水的净化方法、原理、操作。 学习难点 1.保护水资源的措施。 2.净水方法及相关操作。 教材解读 知识点一 人类拥有的水资源 1.水的作用 （1）水是一切生命赖以生存的重要物质基础。 （2）生命的孕育和维系离不开水。 （3）人类的日常生活和工农业生产也离不开水。 · 思考与交流 你是否思考过，人类该如何更好地利用水资源？自然界的水是如何变成生活用水的？ 2.世界水资源现状 （1）储水量：地球表面约71%被海洋覆盖着，海洋是地球上最大的储水库，海水约占地球水储量的96.53%(如图4-1)。图4-1 地球咸水、淡水的储量比 （2）化学资源 ②浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源。 ③水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源。 ④海水中已被发现的化学元素有80多种。 （3）淡水资源 ①地球上水的储量虽然很大，但大部分是含盐量很高的海水，陆地水中也有咸水。 ②淡水只约占地球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。 3.我国水资源状况 （1）我国的水资源总量为3.0×1012m3，但人均水资源量只有2.1×103m3，且地域差距很大(如图4-2)。图4-2 我国各地区人均水资源量（香港、澳门、台湾资料暂缺） （2）一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。 ‌ 由上图分析可知：我国水资源在空间上的分布不均，‌具体表现为东部多、‌西部少，‌南部多、‌北部少。‌ · 思考与讨论 如何将海水变成人们可利用的淡水？查阅资料，了解海水淡化的方法及相关技术，与同学交流。 ①将海水变成人们可利用的淡水的方法主要包括蒸馏法、‌离子交换法、电渗析法、‌反渗透法、‌冷冻法、露点蒸发法等。‌‌‌ 【考点例题】 例1．世界上最大的淡水储水库是（　　） A．海洋 B．湖泊 C．冰川 D．水库 【答案】C 【解析】解：南极的冰川是世界上最大的淡水储水库， 故选：C。 【变式精选】 【变式1】地球上可利用的淡水占全球水储量约为（　　） A．96.5% B．71% C．2.53% D．0.77% 【答案】D 【解析】解：地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的只占30.4%，也就是0.769% 故选：D。 【变式2】对水的“多”与“少”的描述错误的是（　　） A．地球上水的总量多，淡水少，可利用淡水更少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．我国南方水的储量多，北方水的储量少 D．生活中接触的纯净水多，含杂质的水少 【答案】D 【解析】解：A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，人们一时还难以利用，故选项说法正确； B、我国水资源总量多，但是人均水量少，有些地方已经出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面，故选项说法正确； C、一般来说，我国南方水的储量多，北方水的储量少，故选项说法正确； D、生活中接触的水中一般都含有可溶性杂质，属于混合物，接触到的纯净水较少，故选项说法不正确。 故选：D。 知识点二 保护水资源 1. 水资源短缺的原因： （1）一方面人类生产和生活的用水量不断增加； （2）另一方面水体污染也影响了水资源的利用。 2.保护水资源的措施 为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染。 （1）合理利用水资源 ①节约用水 工业上：应用新技术、改进工艺，如工业用水重复使用； 农业上：采用节水灌溉方式，如采用喷灌、滴灌的方式； 生活上：改变用水习惯（如随手关闭水龙头、用水桶盛水洗车、一水多用）、使用推广节水器具等。 图4-3 节水灌溉 喷灌 滴灌 ②合理调配水资源 我国水资源现状 存在问题 解决措施 意义 空间(地区)分布不均 东多西少，南多北少 跨流域调水 A.解决了很多地区严重缺水、水资源随季节变化大等问题； B.为调配水资源和防洪发挥了重要作用。 时间(季节)分布不均 降水由于受夏季风的影响：冬春少，夏秋多 修建水库 资料卡片 调水工程 我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了都江堰(如图4-4)。这一古代工程至今仍在发挥重要作用，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国建设了引滦入津、引黄入晋和南水北调(如图4-5)等一大批重大调水工程，有效提高了受水区的供水保障能力，促进了经济发展。 图4-4 都江堰 图4-5 南水北调 （2）防治水体污染 ①水体污染的危害：水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。 ②水体污染的污染源及防治措施 必须采取措施预防和治理水体污染，保护和改善水质。 污染源 防治措施 工业 工业废水、废渣的任意排放 应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生； 对污水进行处理，可以使之符合排放标准。 农业 农药和化肥的不合理施用 合理使用农药、化肥；提倡使用农家肥。 生活 生活污水的任意排放 不使用含磷洗涤剂，生活污水集中处理和排放。 ③污水处理的一般方法 污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水。因此，对污水进行处理(如图4-6)也是合理利用水资源的重要方式，对统筹水资源、水环境、水生态治理，实现水资源的良性循环具有重要作用。 图4-6 污水处理 污水处理流程示意图 位于广东省的全国第一家村级污水处理厂 调查与研究 （1） 查阅资料，了解自来水缴费通知单(如图4-7)显示的收费项目中阶梯水价的内容与实施的意义。 阶梯水价的内容： ①阶梯水价是一种水资源管理策略，‌旨在通过调整水价来促进水资源的合理使用和节约。 ②‌其核心思想是在核定居民用水及各类企业用水基本用量的基础上，‌对定量以内的用水实行低价，‌超过基本用量的部分实行超量累进加价。 意义： 阶梯水价的意义主要体现在促进节约用水、合理利用水资源、提升城市供水能力、促进可持续发展以及强力推进资源性产品价格改革。 图4-7 自来水缴费通知单 (2)调查家庭用水情况，与同学交流各种可行的家庭节水方法。针对自家的实际情况，制订水循环利用方案。 节水方法：①改掉不良用水习惯：淘米水可用来浇花（一水多用），清洗蔬果用盆、不冲洗（节约用水）。 ②使用节水器具：建议使用节水马桶、节水水龙头、节水洗衣机等 家庭水循环利用方案主要包括以下几个方面：‌ ①节水意识的培养：‌家长应教育孩子从小养成节约用水的习惯，‌避免玩耗水的游戏，‌如喷水枪等，‌减少不必要的浪费。‌ ②洗手间节水措施：选购节水马桶，‌减少每次的充水量。‌在水箱中放置砖头或装满水的瓶子，‌减少每次的冲水量。‌及时维修漏水的水箱。‌使用大水桶收集废水，‌如洗澡水、‌洗衣水等，‌用于冲厕所。‌ ③厨房节水方法：‌使用盆子接水洗手、‌洗碗或洗菜，‌避免长时间开启水龙头。 洗米水和洗菜水可用于冲厕或其他非饮用用途。 对于油污较多的餐具，‌先用洗碗布擦拭后再清洗，‌以节约用水并减少洗涤剂的使用。‌ ④空调造水：‌将空调的排水管引到室内，‌收集冷凝水用于浇花、‌拖地或冲厕，‌既节约了用水又解决了空调滴水问题。‌‌ 【考点例题】 例1．水是人及一切生物生存所必需的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充裕，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%． （1）根据下面两张图表提供的有关数据，北京水资源紧缺指标属于　 　范围．所以，我们每个北京市民都必须爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要　 　用水． 紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量 （其中a为年） 1700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500 （2）请写出如图所示徽记的名称，再简述它的涵义是什么？　 　． （3）关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务．请你提出三条家庭节约用水的措施． 　 　． 【答案】（1）极度缺水；节约； （2）节水徽记，节约每一滴水； （3）淘米的水用于浇花；变不间断淋浴，为间断洗浴；使用节水器具． 【解析】解：（1）从图一中可查出北京年人均占有的水量远小于500m3，在图二中可以发现人均水量小于500m3的是极度缺水地区，因此北京是极度缺水地区；为了保护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水源被污染；故答案为：极度缺水 节约 （2）我们学习过的化学知识可以知道，这是一个节水徽记，意思是节约每一滴水，故答案为：节水徽记，节约每一滴水； （3）家庭节约用水的措施有很多，所以节水方法合理皆可，故答案为：淘米的水用于浇花；变不间断淋浴，为间断洗浴；使用节水器具． 【变式精选】 【变式1】化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨： （1）生活污水的再利用，既能减少水污染又能节约用水． ①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质可采用沉淀、　 　等方法．②生活污水经处理后，可用于浇花、　 　等． （2）同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 　 　（填字母）． A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．禁止在所有水域内养殖 C．禁止在饮用水的水源保护区建化工厂 D．任意排放生活用水． 【答案】（1）过滤；冲厕所等（合理即可）． （2）AC 【解析】解：（1）对于生活污水我们首先可以通过静置、过滤的方法除去水中的一些不溶性杂质．得到的水可用于冲洗厕所、浇菜等以实现循环使用． 故答案为：过滤；冲厕所等（合理即可）． （2）A、C两项能使水体环境得到很好地改善、从而保护水资源； B、水生的鱼类等生物是水体生态系统的一部分，故禁止在所有水域内养殖不合理； D、任意排放生活用水会造成水体的污染． 故选A、C． 【变式2】如图是自来水公司提供给小刚同学家的生活用水水费单： （1） 看到这张水费单子后，除了一些数据外，你还注意到的信息是 　 　 ； （2）我们的城市已经开始实“阶梯水价”，有人为此画了如图的宣传画，请回答下列问题：实施阶梯水价的目的是 　 　；写出你的一种符合该主题的做法 　。 【答案】（1）自来水收费项目中包含水资源费和污水处理费； （2）阶梯电费可以提醒人们节约用水；用淘米水浇花。 【解析】解：（1）自来水缴费单认真观察即可注意到自来水收费项目中除了一些数据外，还包含水资源费和污水处理费； （2）用水越多价格越贵可以提醒人们节约用水，平时节约用水的做法有用淘米水浇花等． 知识点三 水的净化 1.纯水和天然水 比较 纯水 天然水 特征 无色、无味、清澈透明的液体，没有杂质 含有许多杂质： ①不溶性杂质使其浑浊； ②可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。 分类 纯净物 混合物 举例 蒸馏水 自然界的河水、湖水、海水 2.自来水的净化过程 天然水一般要经自来水厂净化处理才能变成生活用水。 图4-8 黄河壶口瀑布 · 思考与讨论 如图4-9所示的净水过程主要通过哪些步骤除去水中杂质，将天然水变成生活用水？ 图4-9 自来水厂净化过程示意图 答：除去水中杂质步骤：沉降、过滤和吸附是工业生产和化学实验中分离混合物的常用方法。 （1）步骤：取水→加混凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→消毒→清水池→配水泵→用户。 （2）混凝的作用：是指通过某种方法（如投加化学药剂）使水中胶体粒子和微小悬浮物聚集形成大的固体颗粒而沉降下来。 ①常见混凝剂：明矾、硫酸铝、三氯化铁、聚合氯化铝等。 （3）沉淀的作用：沉降分离； （4）过滤的作用：‌通过过滤操作，除去水中混有的不溶性固体杂质。 （5）吸附的作用：‌利用活性炭的吸附作用，‌去除水中的臭味和色素，‌以及部分可溶于水的杂质（‌如氯气和有机物等），不溶性杂质。 （6）消毒的作用：‌使用消毒剂除去水中的细菌和病毒等，‌确保饮用水达到生化标准（发生的是化学变化）。‌ ①自来水厂常用氯气消毒，也可用漂白粉[主要成分次氯酸钙（Ca（ClO）2）]、二氧化氯消毒，生活中常用煮沸杀菌消毒。 3.沉降 【实验4-1】探究明矾的净水作用 步骤 取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水(湖水或河水等)。向其中一个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于两个烧杯中，静置，观察现象。 现象 加入明矾的较澄清，不加明矾的烧杯中较大颗粒沉淀下来，仍有较小颗粒悬浮在水面上。 结论 明矾可作絮凝剂。明矾等物质可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。 4.过滤 要进一步将难溶物质从水中分离出去，可采用过滤的方法。 【实验4-2】 （1）原理：除去液体中的不溶性杂质。 （2）实验仪器及药品 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸。 （3）过滤器的准备 取一张圆形滤纸，如图4-10所示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗内壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口。用少量水润湿滤纸，并使滤纸与漏斗内壁之间不要有气泡。图4-10 过滤器的准备 （4）过滤操作要点及注意事项 如图4-11所示，放置好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。取实验4-1中处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。图4-11 过滤操作示意图 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 二低 烧杯嘴靠在玻璃棒的中下部 玻璃棒末端轻靠三层滤纸一侧 漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁 三靠 滤纸紧贴漏斗内壁 一贴 过滤操作要点：一贴、二低、三靠。 观察并比较未经处理的天然水和进行了不同程度处理的水的清澈程度。 水的清澈程度：经过过滤的水＞加明矾的水＞未经处理的天然水 · 思考与讨论 （1）上面的过滤实验中，有哪些操作关键点？ 过滤操作要点：一贴、二低、三靠。（具体内容如图4-11） （2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？ 生活中可用纱布或蓬松棉代替滤纸，用去底的塑料瓶代替漏斗，如用纱布将豆浆与豆渣分离。 （3）过滤后仍然浑浊，可能是什么原因？ ①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③容器不干净等。 （4）过滤时速度太慢，请说出可能的原因？ ①滤纸没有紧贴漏斗内壁，残留的气泡减慢了过滤的速率； ②静置时间不长，大部分颗粒沉淀物质还未沉降。 （5）玻璃棒在过滤操作中的作用是什么？ 玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出或冲破滤纸。 5.吸附 （1）用具有吸附作用的固体过滤液体： ①不仅可以滤去其中的不溶性物质； ②还可以吸附一些溶解的杂质； ③除去异味。 （2）市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的(如图 4-12)。 注意：常见的吸附作用的固体为活性炭。图4-12 活性炭净水器示意图 · 思考与讨论 （1）经沉降、过滤和吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，为什么所得到的仍然不是纯水？ 原因是：经过系列净化处理，水中的不溶性杂质被除去后，水变得澄清，但仍有一些溶解的杂质存在于水中，此时的水仍然是混合物（填写“纯净物”或“混合物”）。 例如，有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具结水垢，就是因为该地区的水中溶有较多可溶性钙、镁的化合物，在水加热或长久放置时，这些化合物会生成沉淀(水垢)。 6.硬水和软水 （1）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 （2）软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 （3）硬水的危害 内容 危害 洗涤衣物 ①浪费肥皂也洗不净衣物；②时间长了还会使衣物变硬 烧锅炉 ①锅炉内结垢；②浪费燃料；③会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏； ④严重时还可能引起爆炸 饮用 长期饮用硬度较高的水对人的身体健康不利 （4）硬水和软水的鉴别等量水样 加等量肥皂水 振荡 产生大量泡沫的是软水 产生泡沫很少且易起浮渣的是硬水 （5）硬水软化 ①生活中通过煮沸可以降低水的硬度； ②实验室中国通常用蒸馏的方法使硬水软化； ③工业上和科学实验室中常用离子交换法。 7.蒸馏 （1）原理：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法，是物理变化。 注意：沸点应相差至少30℃，才能达到较好的分离效果。 （2）实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取(如图4-13)。 ①蒸馏：通过加热到一定温度，使沸点低的组分先汽化，再冷凝，从而与沸点高的物质分离开。 ②装置安装顺序：从下到上，从左至右；拆除装置时，顺序反之。 图4-13 实验室常用的蒸馏装置 操作要点 解释说明 蒸馏烧瓶下面应垫陶土网 以防炸裂蒸馏烧瓶 蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石(或碎瓷片)，使蒸馏平稳进行 以防加热时暴沸 蒸馏烧瓶中的溶液体积应介于容积的1/3到2/3之间 防止过少蒸干，过多液体暴沸 温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口 因为蒸馏时需控制的温度是出口水蒸气的温度 冷却水的流向应跟水蒸气的流向相反 这种逆流冷却可以达到最好的冷却效果 制取蒸馏水的简易装置中导气管需伸到试管底部 便于水蒸气冷却 弃去开始馏出的部分液体 因为里面可能含有低沸点的杂质和仪器表面的杂质 （3）蒸馏水的简易装置 【实验4-3】 操作：在烧瓶中加入自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)以防加热时出现暴沸。如图4-14所示连接好装置，使各连接部位严密不气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体，收集约10mL蒸馏水后，停止加热。 实验结论：通过蒸馏可以除去自来水中的可溶性杂质；图4-14 制取蒸馏水的简易装置 拓展： （1）自来水中主要成分是H2O，少量无机盐（可溶性杂质），无机盐的沸点远高于水的沸点，先蒸馏出来的一定是水。故固简易装置可以不用温度计。 （2）烧杯中装的冷水，冷却试管中的水蒸气，使水蒸气液化。 （3）蒸馏水是纯水。 8.常用的净水方法 净水方法 原理 作用 净化程度 沉淀 静置沉淀 利用重力作用使水中较大颗粒的不溶性杂质沉降 除去大颗粒难溶杂质 低 高 吸附沉淀 在水中加入混凝剂使水中的悬浮杂质较快沉降 除去水中悬浮杂质 过滤 把液体与不溶于该液体的固体分开 除去不溶性杂质 吸附 利用活性炭等具有吸附作用的物质把水中的一些不溶性杂质滤去，部分可溶性杂质吸附在其表面而除去 除去部分不溶性杂质和部分可溶性杂质 蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸气后，再冷凝成纯水。 蒸馏是净化程度最高的一种净水方法。 分离全部的可溶性杂质和不溶性杂质 【考点例题】 例1．地震发生后，为防止疾病传染，必须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降⑤吸附．措施依次是（　　） A．③①②④⑤ B．⑤②④③① C．④③⑤①② D．④③⑤②① 【答案】C 【解析】解：①煮沸，通过加热煮沸，杀死水中病菌以便饮用； ②消毒，利用消毒杀菌剂杀死水中病菌； ③过滤，除去水中不溶性固体物质； ④自然沉降，通过静置，把水中不溶性固体与水初步分离。 ⑤吸附能除去水的色素和异味。 因此处理水的合理顺序为：④③⑤②①．观察选择项，C正确，A、B、D错误。 故选：C。 【变式精选】 【变式1】人类生活和工农业生产都离不开水，如图是自来水厂净化水的示意图： （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有　 　（填序号）。 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 （2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是　 　； （3）流程图中加入消毒剂杀菌消毒属于　 　变化； （4）生活中用 　区分硬水和软水。 【答案】（1）ABE； （2）吸附水中的悬浮杂质，使其沉降； （3）化学； （4）肥皂水。 【解析】解：（1）自来水厂生产自来水时使用的净水方法有沉淀、过滤和吸附，故填：ABE； （2）加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的悬浮杂质，使其沉降。故填：吸附水中的悬浮杂质，使其沉降； （3）杀菌消毒的过程中有新物质生成，发生的属于化学变化；故填：化学； （4）用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水。 【变式2】小明同学利用如图1所示装置对浑浊的河水（已经静置）进行过滤。请回答相关问题： （1）图1中还缺少的仪器是 　 　，其作用是 　 　。图1中，除了上述错误外，还有的错误是 　 　。 （2）制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为 　 　（填序号）。 （3）将水样静置后过滤，发现过滤速度慢。这是因为 　 　。 （4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是 　 　、　 　。 【答案】（1）玻璃棒；引流；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁； （2）③①②； （3）滤纸没有紧贴在漏斗内壁，滤纸和漏斗之间有气泡； （4）滤纸破损；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）。 【解析】解：（1）图1中还缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流。图1中，除了上述错误外，还有的错误是漏斗下端没有紧靠烧杯内壁；故答案为：玻璃棒；引流；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁； （2）首先将滤纸对折两次成一个扇形，即③→①，然后打开中间，使其中一边是3层，一边1层，其正确操作顺序为③①②；故答案为：③①②； （3）将水样静置后过滤，发现过滤速度慢；这是因为：滤纸没有紧贴在漏斗内壁，滤纸和漏斗之间有气泡；故答案为：滤纸没有紧贴在漏斗内壁，滤纸和漏斗之间有气泡； （4）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；故答案为：滤纸破损；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）。 【变式3】图1是实验室用硬水制取蒸馏水的实验装置。 （1）水在 　 　（填容器字母）中由液态变为气态，在 　 　（填容器名称）中由气态变为液态，实验得到的蒸馏水在 　 　（填容器名称）中。 （2）冷水进入d仪器的方向如图所示，　 　（填“可以”或“不可以”）改为从上端流入，下端流出，原因是 　 　。 （3）实验中需在b中加入碎瓷片的目的是 　 ；标有e的温度计的作用是 　 　。 （4）图2是制取蒸馏水的简易装置，烧杯内冷水的作用是 　 　。 【答案】（1）b；d；锥形瓶； （2）不可以；从上端流入不能充分冷却蒸气； （3）防止爆沸；测量蒸气的温度； （4）冷却。 【解析】解：（1）根据图示可知水放在蒸馏烧瓶b中加热后由液态变为气态，在冷凝管d中冷却后由气态变为液态，冷凝后形成的蒸馏水收集在锥形瓶中；故答案为：b；d；锥形瓶； （2）冷凝管中的水不能从高处进入，再从低处排出，这样就不能充分的冷却蒸气；故答案为：不可以；从上端流入不能充分冷却蒸气； （3）碎瓷片的作用为防止爆沸；温度计的作用为测量蒸气的温度；故答案为：防止爆沸；测量蒸气的温度； （4）该装置中水的作用为冷却；故答案为：冷却。 精选精练 ①人类拥有的水资源（共5小题） 1．下列是某同学对水资源的有关问题的总结，你认为其中错误的是（　　） A．我国水资源十分丰富，人均水量居世界首位 B．水资源的不足，将会造成深刻的社会危机 C．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它 D．地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少 【答案】A 【解析】解：A、我国水资源十分丰富，但人均水量较少，所以要节约用水，故A错误； B、水是生命之源，所以水资源的不足，将会造成深刻的社会危机，故B正确； C、水是生命之源，所以水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它，故C正确； D、地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少，所以要节约用水，故D正确。 故选：A。 2．科学家预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机！”这是因为（　　） A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉 C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D．土地资源不充足，使空气中水蒸气不断减少 【答案】C 【解析】解：A、地球上水资源丰富，故A错误； B、水在自然界中能循环，不会因为蒸发而缺水，故B错误； C、地球上水资源丰富，但是可利用的淡水资源不充足，缺水指的是缺淡水，故C正确； D、空气中的水蒸气变化很少，故D错误。 故选：C。 3．下列关于水资源的认识中，错误的是（　　） A．地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富 B．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它 C．我国水资源总量虽然比较丰富，但人均水量少 D．水资源的不足将会造成严重的社会危机 【答案】A 【解析】解：A、地球上有丰富的水资源，地球表面约71%被水覆盖，但是大部分是咸水，能供人们利用淡水有限，所以我们要节约用水，故A认识错误； B、水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它，故B认识正确； C、我国水资源总量虽然比较丰富，但人均水量少，故C认识正确； D、水资源的不足将会造成严重的社会危机，故D认识正确； 故选：A。 4．如图是地球上水的储量分布图。下列说法错误的是（　　） A．地球上的水大约97.5%集中在海洋和咸水湖里 B．淡水约占地球总水量的2.5% C．地球上的淡水资源中冰约占68.7% D．可供人类直接利用的水约占地球总水量的1.2% 【答案】D 【解析】解：A、地球上的水大约97.5%集中在海洋和咸水湖里，说法正确； B、淡水约占地球总水量的2.5%，说法正确； C、地球上的淡水资源中冰约占68.7%，说法正确； D、可供人类直接利用的水约占地球总水量的0.3%，说法错误； 故选：D。 5．2011年，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化的倾向，这不仅威胁当地的农业、渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是（　　） A．我国淡水资源非常丰富，干旱对我国无影响 B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限 C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源 D．爱护水资源，从我做起 【答案】A 【解析】解：A，我国淡水资源也短缺，故干旱对我国有影响，A认识错误； B、地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限，B认识正确； C、淡水资源是有限的，为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源，C认识正确； D、爱护水资源，人人有责，从我做起，D认识正确。 故选：A。 ②保护水资源（共7小题） 6．下列做法有利于保护水资源的是（　　） A．生活污水直接排放 B．工业废水经处理后循环再利用 C．核发电站向大海中排放废水 D．大量使用化肥和农药 【答案】B 【解析】解：A、生活污水中含有有害物质，未经处理直接排放会污染水资源，故A做法错误； B、工业废水经处理后循环再利用，能减少污染，达到节约用水的目的，有利于保护水资源，故B做法正确； C、核电站产生的核废水具有放射性，因此核废水必须妥善地处置，不能直接向大海中排放，故C做法错误； D、大量使用化肥和农药会严重污染环境，故D做法错误。 故选：B。 7．2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水资源的说法正确的是（　　） A．工厂废水直接排放 B．用喷灌，滴灌方法给农作物浇水 C．为使衣服洗得更干净，多使用含磷洗涤剂 D．地球上水资源很丰富，不需要节约用水 【答案】B 【解析】解：A、工厂废水直接排放会造成水体污染，选项说法错误，不合题意； B、用喷灌，滴灌方法给农作物浇水可以节约用水，有利于水资源的保护，选项说法正确，符合题意； C、多使用含磷洗涤剂会造成水体污染，选项说法错误，不合题意； D、地球上的总水储量虽然很大，但可供人们利用的淡水资源不足，仍需节约用水，选项说法错误，不合题意； 故选：B。 8．下列做法，不利于节约用水的是（　　） A．隔夜凉开水直接倒掉 B．收集雨水用于浇花 C．洗手打肥皂时，关闭水龙头 D．使用节水马桶 【答案】A 【解析】解：A、隔夜凉开水直接倒掉会造成水资源的浪费，符合题意； B、收集雨水用于浇花有利于节约用水，不合题意； C、洗手打肥皂时，关闭水龙头有利于节约用水，不合题意； D、使用节水马桶有利于节约用水，不合题意； 故选：A。 9．下列现象不会造成水源污染的是（　　） A．造纸厂的废水直接排入附近河流中 B．农药化肥的流失 C．植物的光合作用 D．生活污水的任意排放 【答案】C 【解析】解：A、造纸厂的废水含有腐蚀性的氢氧化钠等，直接排入附近河流中会造成水源污染，故选项错误。 B、农药化肥的流失，会造成水源污染，故选项错误。 C、植物的光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，不会造成水源污染，故选项正确。 D、生活污水的任意排放，会造成水源污染，故选项错误。 故选：C。 10．水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，下列做法正确的是（　　） A．工业废水不处理直接排放 B．严禁使用农药化肥 C．农作物浇水大水漫灌 D．使用新技术、新工艺节约用水 【答案】D 【解析】解：A、工业废水中含有有害物质，未经处理直接排放会造成水体污染，故A错误； B、为防止环境污染需要合理使用农药和化肥，但不能禁止使用化肥和农药，故B错误； C、农作物浇水大水漫灌会造成水的浪费，故C错误； D、使用新技术、新工艺节约用水，有利于保护水资源，故D正确。 故选：D。 11．“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代，利在千秋，为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到（　　） A．扩大沿线工业生产 B．采集沿线各种排水 C．保障水质清洁安全 D．加大沿途矿产开采 【答案】C 【解析】解：A、扩大沿线工业生产可能会增大污染物的排放而导致水体受到污染，不合题意； B、采集沿线各种排水可能会导致水体污染，不合题意； C、保障水质清洁安全，防止水体污染，符合题意； D、加大沿途矿产开采可能会增大污染物的排放而导致水体受到污染，不合题意。 故选：C。 12．下列家庭用水习惯中，你认为既科学又经济的是（　　） A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲所 C．洗碗筷时不间断地冲洗 D．洗手、洗脸、刷牙不随时关龙头 【答案】B 【解析】解：A、洗澡擦香皂时不关喷头会浪费水资源，故A错误； B、洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所属于一水多用，可以节约用水，既科学又经济，故B正确； C、洗碗筷时不间断地冲洗会浪费水资源，故C错误； D、洗手、洗脸、刷牙不随时关闭水龙头会浪费水资源，故D错误。 故选：B。 ③水的净化（共9小题） 13．将铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒几种仪器组装后，可进行的净化水的操作是（　　） A．吸附 B．沉淀 C．蒸馏 D．过滤 【答案】D 【解析】解：过滤实验是净水操作，所用的仪器是铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒； 故选：D。 14．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（　　） A．玻璃棒 B．长颈漏斗 C．小烧杯 D．药匙 【答案】A 【解析】解：过滤操中用到的仪器有：铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒。老师给的仪器缺少玻璃棒，玻璃棒在过滤操作中起引流的作用。 故选：A。 15．过滤器的制作和过滤装置图如图，下列有关说法不正确的是（　　） A．图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁 B．过滤时，滤液不能高于滤纸边缘 C．过滤时，为了加快过滤速度，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 D．过滤后的液体中可能会含有可溶性物质 【答案】C 【解析】解：A、图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸紧贴漏斗内壁，加快过滤的速度，故A说法正确； B、过滤时，滤液高于滤纸的边缘，会导致一部分液体在漏斗与滤纸的夹缝中流走，使过滤不彻底，漏斗内的液面要低于滤纸边缘，故B说法正确； C、过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，故C说法错误； D、过滤除去的是不溶性杂质，过滤后的液体中可能会溶有可溶性杂质，故D说法正确。 故选：C。 16．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（　　） A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B．实验时，冷凝管进、出水的方向为b进a出 C．图中所示温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 【答案】C 【解析】解：A、实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定，故选项说法正确。 B、实验时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，冷凝管进、出水的方向为b进a出，故选项说法正确。 C、图中所示温度计的位置不对，温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处，水银球不能插入液态水中，故选项说法错误。 D、陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸，故选项说法正确。 故选：C。 17．如图是某化学兴趣小组设计的制取蒸馏水的简易装置，下列说法不正确的是（　　） A．石棉网的作用是使烧瓶均匀受热 B．碎瓷片的作用是防止加热时发生爆炸 C．为了加快冷凝，可以在烧杯中加入冰块 D．制得的蒸馏水是软水 【答案】B 【解析】解：A、烧不能直接进行加热，石棉网的作用是使烧瓶均匀受热，故选项说法正确。 B、碎瓷片的作用是防止加热时发生暴沸，故选项说法错误。 C、为了加快冷凝，可以在烧杯中加入冰块，故选项说法正确。 D、制得的蒸馏水中不含可溶性钙、镁化合物，属于软水，故选项说法正确。 故选：B。 18．下列有关软水和硬水的说法错误的是（　　） A．蒸馏水属于软水 B．硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水 C．硬水会降低肥皂的去污效果 D．能鉴别硬水和软水的试剂是肥皂水 【答案】B 【解析】解：A、蒸馏水中不含可溶性钙、镁化合物，属于软水，故A正确； B、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水，故B错误； C、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，加入肥皂水，硬水中产生较少泡沫、较多浮渣，则硬水会降低肥皂的去污效果，故C正确； D、可以用肥皂水鉴别硬水和软水，加入肥皂水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫、较多浮渣的是硬水，故D正确； 故选：B。 19．关于硬水的叙述正确的是（　　） ①含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 ②长期饮用硬度过大的水对人体健康不利 ③蒸馏可以使硬水彻底软化 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服不易洗净 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【解析】解：①含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水，故①正确； ②硬水中的钙、镁离子过多对人体有害，长期饮用硬水对人体健康不利，故②正确； ③蒸馏可以除净水中的钙、镁化合物，使硬水软化，故③正确； ④硬水中的钙、镁离子容易与肥皂形成浮渣，用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净，故④正确。 故选：A。 20．下列关于水体净化的说法中，正确的是（　　） A．将自来水进行充分的过滤，就可以得到纯净水 B．蒸馏法是物理变化过程，是利用物质的溶解性不同而进行分离 C．沉淀法、过滤法等净化方法都是利用物质的化学性质 D．在自来水厂的水净化过程中，常需用化学方法杀死水中的微生物 【答案】D 【解析】解： A、将自来水进行充分的过滤，水中含有可溶性物质，是混合物，不能得到纯净的水，故错误； B、蒸馏是物理变化过程，是利用物质沸点的差异将物质加以分离的操作，不是利用物质的溶解性不同而进行分离，故错误； C、沉淀法、过滤法等净化方法，都没有新物质生成，属于物理变化，都是利用物质的物理性质，故错误； D、在自来水厂的水净化过程中，常需要通入氯气，目的是杀菌消毒，杀死水中的微生物，故正确； 故选：D。 21．自然界的水经过沉淀、吸附、过滤、净化处理后，得到的水（　　） A．水中含有大量不溶性的杂质 B．是纯净的水 C．仍含许多溶解的杂质 D．不含任何病菌的水 【答案】C 【解析】解：A、自然界的水，经过沉淀、吸附、过滤后除去了不溶性的杂质。故A错误； B、自然界的水经过沉淀、吸附、过滤、净化处理后，得到的水，还含有可溶性的杂质，属于混合物不是纯净的水。故B错误； C、自然界的水经过沉淀、吸附、过滤、净化处理后，主要除去了不溶性的杂质，仍含许多溶解的杂质。故C正确； D、自然界的水经过沉淀、吸附、过滤、净化处理后，得到的水，未经过杀菌消毒，还含有病菌。故D错误。 故选：C。 真题闯关 1. （2024•长沙）今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是（　　） A．园林浇灌采用大水漫灌 B．洗手接洗手液时不关水龙头 C．工业用水不重复利用 D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机 【答案】D 【解析】解：A、园林浇灌采用大水漫灌会造成水的浪费，不合题意； B、洗手接洗手液时不关水龙头会造成水的浪费，不合题意； C、工业用水不重复利用会造成水的浪费，不合题意； D、家庭使用节水器具，如节水型洗衣机可以节约用水，符合题意。 故选：D。 2. （2024•泸州）在《关于公布四川省水利厅2023年度四川省实行最严格水资源管理制度考核结果的公告》中，泸州被评为优秀。下列做法符合水资源保护的是（　　） A．废旧电池深埋地下处理 B．生活中的垃圾分类回收处理 C．工业废水直接排入江河 D．过度施用化肥使水体富营养化 【答案】B 【解析】解：A、废旧电池深埋地下处理会造成土壤污染、地下水污染，不利于水资源的保护，不合题意； B、生活中的垃圾分类回收处理既能节约资源，又能减少环境污染，符合题意； C、工业废水直接排入江河会造成水体污染，不利于水资源的保护，不合题意； D、过度施用化肥使水体富营养化，不利于水资源的保护，不合题意。 故选：B。 3. （2024•苏州）下列有关水的说法正确的是（　　） A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．生活中可利用肥皂水区分硬水和软水 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 【答案】C 【解析】解：A、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水资源不到全球总储水量的1%，并不是取之不尽、用之不竭的，故选项说法错误。 B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能除去水中的所有杂质，故选项说法错误。 C、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故选项说法正确。 D、生活污水和工业废水不能随意排入河流，否则会污染水体，故选项说法错误。 故选：C。 4. （2024•烟台）海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是（　　） A．水杯中的水是淡水 B．该过程中水分子大小发生改变 C．该过程中用到蒸馏的方法 D．获取淡水的快慢与温度有关 【答案】B 【解析】解：A、从海水中获取淡水的原理是通过蒸发，使海水中的水分变成水蒸气，然后遇冷变成水滴到水杯中，故水杯中的水是淡水，不符合题意； B、蒸发时，水分子之间的间隔变大，水分子的体积不变，符合题意。 C、该过程中用到的是蒸馏的方法，不符合题意。 D、温度越高，水分蒸发的越快，获取淡水的速率越快，不符合题意； 故选：B。 5. （2024•牡丹江）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是（　　） A． 过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】D 【解析】A、生命吸管中的超滤膜和PP棉均可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，不符合题意； B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意； C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去细菌和病毒等，不符合题意； D、生命吸管不能起到蒸馏的作用，符合题意。 故选D。 6. （2023•辽宁）日常生活中降低水硬度的方法是（　　） A．沉淀 B．吸附 C．煮沸 D．蒸馏 【答案】C 【解析】解：A、沉淀，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误。 B、吸附，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误。 C、煮沸，能将硬水中含有的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性的钙、镁化合物，从而降低水的硬度，是日常生活中降低水硬度的方法，故选项正确。 D、蒸馏，能降低水的硬度，但不是日常生活中降低水硬度的方法，故选项错误。 故选：C。 7. （2024•云南）某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是（　　） A．活性炭可吸附水中的色素和异味 B．该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C．该装置净水过程发生了化学变化 D．河水经该装置净化后仍是混合物 【答案】C 【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，说法正确，不符合题； B、小卵石、石英砂等能起到过滤作用，可除去泥沙等难溶性杂质，说法正确，不符合题意； C、整个过程主要是过滤和吸附，只是除去了固体杂质、色素和异味，没有新物质生成，发生的不是化学变化，说法错误，符合题意； D、河水经该装置净化后，只是除去了固体杂质、色素和异味，仍含有其他可溶性物质等，仍是混合物，说法正确，不符合题意。 故选：C。 8. （2024•宜宾）下列有关净水的操作，净化程度最高的是（　　） A．沉淀 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】D 【解析】解：沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去细菌和病毒等，蒸馏可除去所有杂质，故净化程度最高的是蒸馏。 故选：D。 9. （2024•广西） 家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（ ） A．过滤 B．蒸馏 C．沉降 D．吸附 【答案】D 【解析】A、过滤是将不溶于水的固体和水分离，故A错误； B、蒸馏是净化程度最高的方法，可得到纯净水，故B错误； C、明矾溶于水生成的胶状物质具有吸附性，可吸附悬浮杂质，促进水中悬浮杂质的沉降，故C错误； D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故D正确。故选D。 10. （2024·青海）为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示： (1)步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的______操作相同；步骤②中用______吸附色素和异味。 (2)水是生命之源，守好“中华水塔”，筑牢国家生态安全屏障，青海义不容辞。下列有关水资源保护的做法正确的是______（填字母） A．河流源头建化工厂 B．用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化 C．随意向河道丢弃生活垃圾 D．将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流 【答案】（1）过滤；活性炭； （2）B 【解析】（1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的过滤操作相同； 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，步骤②中用活性炭吸附色素和异味； （2）A、河流源头建化工厂，会污染水源，做法不正确，不符合题意； B、用无磷洗衣粉洗衣服，可防止水体富营养化，有利于保护水资源，做法正确，符合题意； C、随意向河道丢弃生活垃圾，会污染水资源，做法不正确，不符合题意； D、将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流，会污染水资源，做法不正确，不符合题意；故选:B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$