第6周 我爱你，汉字-【一步名校】2023-2024学年五年级下册语文周测（统编版）

１１　 第６周 　我爱你，汉字　 一、根据自己对汉字字体的了解完成下面的填空。 １．甲骨文是刻在　　　　　　或　　　　　　上的文字；金文是铸刻在　　　　　　上的 文字。 ２．“楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，他们分别是唐朝的　　　 　　、　　　　　、　　　　　和元朝的　　　　　。 二、下列对汉字的演变顺序排序正确的一项是 （　　　）。 Ａ．甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书　 Ｂ．金文→甲骨文→小篆→隶书→楷书 Ｃ．甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 Ｄ．甲骨文→金文→小篆→楷书→隶书 三、把下列字体与其相应的特点连一连。 甲骨文　　　　　　　　　　字体线条粗壮，象形性明显 金文 字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显 小篆 笔画简化，书写方便 隶书 字形象形性较强，写法也不固定 楷书 字形方正，笔画规整平直 四、判断下面的说法是否正确，正确的画 “√”，错误的画 “”。 １．甲骨文已经出土的单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、 狩猎、农事、气象等内容。 （　　　） ２．我国最早的统一的文字是隶书。 （　　　） ３．清代的王懿荣经过仔细研究，发现龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。 （　　　） ４．甲骨文出土的地方是河南安阳小屯村。 （　　　） 五、选一选。 １．下列说法不正确的一项是 （　　　） Ａ．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。 Ｂ．小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行。 Ｃ．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。 Ｄ．“楷书”中 “楷”的意思是规矩、楷模。 ２．下列不是我国制定国家语言文字法的必要性的一项是 （　　　） Ａ．有利于语言文字的社会应用。 Ｂ．有利于各民族之间的交往。 Ｃ．有利于促进民族团结，维护国家统一。 Ｄ．有利于汉字的流畅书写。 六、能言善辩。 路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经 很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如 果你是他的同学，你会如何反驳他？ 　 　 １２　 七、以下是就 “李”姓的历史和现状整理的表格，读后回答问题。 信息来源 涉及的方面 具体内容 爷爷的讲述 历史名人 李白、李时珍、李大钊…… 书籍、报刊 来源 传说 “李”姓的来源是尧帝时的 “理”姓；唐代时，“李”为国姓 网络 人口数量 据统计，目前全国 “李”姓人口总数已超过一亿 １．从表格中我们可以看出研究者的信息来源有多种渠道，主要有　　　　　　　　　　、 　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。 ２．资料的涉及面广泛，有　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。 ３．这个表格属于研究报告中的　　　　　　。除此之外，研究报告还包括　　　　　　、 　　　　　　、　　　　　　三部分内容。 八、阅读文章，回答问题。 汉字的魅力 （节选） 汉字是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家 园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具、庭院，都将发生许多次变更。 过时的被淘汰了，破损的被废弃了，家用电器、电脑用不了多久就要换代，人们都习以为 常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字，集形体、声音和辞义 三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作 为学习汉语的辅助工具，但是绝不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。 看到一个 “ｍíｎｇ”字，怎么会想到它是 “太阳公公和月亮公公在一起”的 “明”字字形呢？ 听到不少旅居海外的同胞谈过，走过某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种 异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会 像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到母亲面前，使你抛却一切疲惫、孤独甚至恐惧。 １．根据意思写词语。 （１）使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。 （　　　　　） （２）个人身体以外的东西 （指财产等，表示无足轻重的意思）。 （　　　　　） ２．汉字的主要特征是　　　　　　　　　　　　　　　　，而作者认为汉字的独特魅力的 根本之处在于 　 　。 ３．文中 “将你带到母亲面前”一句的含意是 　 　。 ４．选文中提到了 “汉字能否走拼音化道路”的问题，对于这个问题，你是怎么看的？请你 谈谈自己的观点和理由。 　 　 九、拓展积累。 楷书四大家 唐朝欧阳询 （欧体） 　　　 唐朝颜真卿 （颜体） 　　　 唐朝柳公权 （柳体） 　　　 元朝赵孟瞓 （赵体） ３４　 第５周 一、１．汉字　２．汉字　３．汉字书法　书法家 ４．查找图书　网络搜索　请教别人 二、１．（１）田　 （２）明　 （３）束　 （４）驼 （５）秋　 （６）府　 （７）也 ２．鲜 三、照旧 （舅）　净是输 （书）　无 （吴）用 有言 （盐）在先 １．孔夫子搬家———净是输 （书） ２．梁山泊的军师———无 （吴）用 四、１．百姓　白杏　黎庶　梨树 ２．【示例】对于谐音字，不清楚的要问清楚，不 可以不懂装懂。 五、１．①　过不去 ２．Ａ ３．【示例】敲　砍　捕　乘　响 ４．（１）吃香　 （２）吃醋　 （３）吃透 ５．【示例】我会通过查找图书、网络搜索的方式搜 集资料。我会从图书中查找之前学者对 “打”字 的研究成果，并进行汇总；从网上的语料库中搜 集包含 “打”字的语料，并进行分类整理。 第６周 一、１．龟甲　兽骨　铜器 ２．欧阳询　颜真卿　柳公权　赵孟瞓 二、Ａ 三、 四、１．√　２．　３．√　４．√ 五、１．Ｃ　２．Ｄ 六、【示例】路明，你的这种说法不对，虽然电脑和智 能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需 要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族 的传统文化，我们应该把它传承下去。 七、１．询问身边的人　查书籍、报刊　查网络资料 ２．历史名人　来源　人口数量 ３．资料整理　问题的提出　研究方法　研究结论 八、１．（１）良师益友　 （２）身外之物 ２．集形体、声音和辞义三者于一体　汉字是我们 华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的 良师益友，每个人的精神家园 ３．看到了汉字就像看到了亲人，找到了归宿，汉 字成为中华民族情感的纽带 ４．【示例】我认为汉字不能走拼音化道路。汉字是 世界上最古老的文字之一，千百年来，它在传承 文明的同时，也在与时俱进，从甲骨文、金文、 小篆、隶书，变成现在的楷书，由繁到简，不断 进步，它代表的是几千年的华夏文明。 第７周 一、ｊｕàｎ√　ｄｕàｎ√ 二、１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｂ 三、１．留恋　２．犹豫　３．不由自主 四、１．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ２．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ３．那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的 身边来了。 ４．【示例】她受了很大的委屈，眼泪不由自主地 流了下来。 五、１．黄沙百战穿金甲　不破楼兰终不还 ２．三万里河东入海　五千仞岳上摩天 ３．巴峡　巫峡　襄阳　洛阳　迫不及待返回故乡 的欣喜 ４．抗美援朝战争　是否安葬在朝鲜　情感　胸襟 六、１．黄河　华山　长　高 ２．Ｂ　３．Ｃ ４．不好。“尽”字强调眼泪流干，程度比 “滴” 字和 “流”字要深。 ５．表达了作者对金统治地区的原宋朝百姓的同情 和渴望收复失地的爱国之情。 七、１．，　。　，　，　。 ２．（１）指犹豫，拿不定主意。 （２）心里不舒服、情绪低落的样子。 ３．爱子牺牲，毛主席无比悲痛，他艰难地作出了 将儿子葬于朝鲜的决定，体现了他博大的胸怀 ４．【示例】为国牺牲的烈士们即使不能归葬家乡 又有何妨呢？每一寸土地都是掩埋他们忠烈之 骨的地方。我觉得这两句诗不仅赞颂了毛岸英 和千千万万抗美援朝的英雄，也赞美了埋葬在 异国他乡的所有英雄，他们即使安葬在异乡， 精神也永远与人们同在。 第８周 一、龄　崭新　慈祥　由衷 二、１．恳切　２．诚恳　３．恳求 三、１．Ａ　２．Ｅ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｄ 四、１．，　：“　，　，　。” ２．“……　……　……”　。 五、１．眼睛里闪出惊疑。 ２．手术室的门被沃克医生关上。 ３．但我说出那几件 “传世宝”来，要叫那些富翁 们齿冷三天。 ４．（１）清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们 革命者能够战胜许多困难的地方吗？ （２）【示例】乐观，积极向上的性格，正是我 们青少年能够健康成长的基础！ 六、１．刘伯承　手术前　手术中　手术后　拒用麻醉剂 ２．积蓄　财产　清贫 七、１．Ｃ　２．语言 ３．病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床 单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使 劲，崭新的白床单居然被抓破了。　意志坚强 ４．Ｃ ５．【示例】刘伯承元帅，您那钢铁般的意志让我 佩服。在今后的学习生活中，我要向您学习。 八、【示例】一天，我的诊所里来了一位右眼缠着绷带 的年轻人。我本来不在意，可打开绷带后，我发 现他受的伤非常重，这让我很吃惊，我知道他是 一位军人。手术前，这位年轻人为了保持头脑的 清醒，竟然要求不使用麻醉剂，我惊讶极了！做 手术时，我的双手有些颤抖，额上汗珠滚滚。我 告诉这位年轻人，如果挺不住疼就哼叫，他居然 一声不吭。手术后，他准确地告诉了我，我手术 时割的刀数。我关起门询问他，他把自己的真实 身份告诉了我，原来他就是大名鼎鼎的刘伯承。 我感到荣幸极了，并且由衷地敬佩他，他真是一 位军神                                                                        ！