第3周 守株待兔 陶罐和铁罐-【一步名校】2023-2024学年三年级下册语文周测（统编版）

5　 第 3 周 　 守株待兔　 陶罐和铁罐 一、 读拼音, 结合语境写字词。 1. sòng guó 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 有一位农民, 天天 shǒu 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 在 gēng 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 地旁的一 zhū 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 树下, 等着 兔子撞到树桩上折 jǐng 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 而死。 2. “哟, 这里有一个罐子!” 一个人 jīnɡ yà 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 地说。 3. 铁罐最终变成了 chén tǔ 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 , 为自己的 jiāo ào 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 付出了 dài jià 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 。 二、 根据课文内容, 在横线上填写恰当的形容词。 1. “你敢碰我吗, 陶罐子!” 铁罐　 　 　 　 地问。 2. “不敢, 铁罐兄弟。” 陶罐　 　 　 　 地回答。 3. “我就知道你不敢, 　 　 　 　 的东西!” 铁罐说, 带着更加轻蔑的神气。 4. “住嘴!” 铁罐　 　 　 　 了, “你怎么敢和我相提并论!” 三、 把下列句子换个说法, 保持意思不变。 1. 我们还是和睦相处吧, 有什么可吵的呢! 　 2. 马跑得越快, 离楚国越远了。 　 3. 铁罐彻底地被人们遗忘了。 　 四、 根据课文内容填空。 1. “守株待兔” 中 “株” 的意思是　 　 　 　 　 　 , “待” 是等待的意思。 这个 词语的意思是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 比喻　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的行为。 2. 《陶罐和铁罐》 中陶罐的　 　 　 　 　 　 　 和铁罐的　 　 　 　 　 　 　 形成了鲜 明的对比, 告诉我们 　 的道理。 6　 五、 先补充原文, 然后回答问题。 守株待兔 宋人有耕者。 　 　 　 　 　 　 。 兔走触株, 　 　 　 　 　 　 。 因释其耒而守株, 冀复得兔。 兔　 　 　 　 　 　 , 而身为宋国笑。 1. 这个故事选自 (　 　 　 )。 A. 《伊索寓言》 　 　 B. 《韩非子·五蠹》 　 　 C. 《战国策》 2. 下面朗读停顿划分正确的是 (　 　 　 )。 A. 因 /释其耒 /而守株 　 　 　 　 　 　 　 B. 因释 /其耒 /而 /守株 3. 用文中原句回答问题。 (1) 宋国人在田中看到的情形是: 　 。 (2) 宋国人看到这个情形后, 所做的事是: 　 。 4. 故事中的这个人 “身为宋国笑”, 我猜有人会笑着说: “ 　 　 。” 六、 课内阅读。 许多年过去了。 有一天, 人们来到这里, 掘开厚厚的堆积物, 发现了那个 陶罐。 “哟, 这里有一个罐子!” 一个人惊讶地说。 “真的, 一个陶罐!” 其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐, 倒掉里面的泥土, 清理干净, 它还是那样光洁, 朴素, 美观。 多美的陶罐 一个人说 小心点儿 千万别把它碰坏了 这是古代 的东西 很有价值的 “谢谢你们!” 陶罐兴奋地说, “我的兄弟铁罐就在我旁边, 请你们把它也 掘出来吧, 它一定闷得不行了。” 人们立即动手, 翻来覆去, 把土都掘遍了, 但是, 连铁罐的影子也没见到。 1. 给选文的第五自然段加上标点。 2. 许多年以后, 陶罐的结局是: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; 铁罐的结局是: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时, 陶罐是怎么做的? 找出相关语句画上 “　 　 ”。 从陶罐的所作所为中, 可以看出它 　 的品质。 4. 我想对铁罐说: 　 七、 拓展积累。 揠苗助长 (节选) 宋人有闵其苗之不长而揠之者, 芒芒然归, 谓其人曰: “今日病矣! 予助 苗长矣!” 其子趋而往视之, 苗则槁矣。 33　 参考答案 第 1 周 一、 融化　 燕子　 鸳鸯　 小溪　 芦芽 二、 1. chóng　 山　 2. 【示例】 优惠　 实惠　 3. ④ 三、 1. 迟日江山丽, 春风花草香。 2. 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 3. 绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声。 四、 1. 唐　 杜甫　 对春日的喜爱 2. 宋　 苏轼　 春江晚景　 题画　 竹　 桃花 蒌蒿　 芦芽　 鸭子　 河豚 3. 初夏　 轻松愉快　 梅子黄时日日晴　 小溪泛尽 却山行 五、 1. ✕　 2. √　 3. √ 六、 沙暖睡鸳鸯 1. 春天　 春日 2. 丽　 香　 飞　 睡 3. C 七、 1. 五颜六色 2. 到集市上买卖货物　 柔柳、 花、 草、 叶都赶在 春天生长、 开放　 柔柳　 花　 草　 叶　 拟人 【示例】 秋天的田野真热闹, 高粱涨红了脸, 稻子笑弯了腰 3. C 第 2 周 一、 1. āi　 2. fú　 3. gū　 shì　 4. mà　 mǎ 二、 Y　 yì　 皿　 五　 D　 B　 A　 B　 C　 B 三、 【示例】 嫩黄色　 雪白　 碧绿　 阵　 幅　 只 四、 1. 荷叶像圆盘。 2. 【示例】 小鸟在树上唱着欢乐的歌。 3. 瓢虫被北京人叫作 “花大姐”。 4. 独角仙的力气很大, 是昆虫里的霸王。 五、 1. 香味　 颜色　 姿态 2. 蜻蜓　 瓢虫　 甲虫　 尖头绿蚂蚱 六、 1. √　 2. ✕　 3. ✕　 4. ✕ 七、 1. 荷叶挨挨挤挤的, 像一个个碧绿的大圆盘。 　 多、 绿、 大 2. BC 3. 总分　 荷花池的全貌　 白荷花 第 3 周 一、 1. 宋国　 守　 耕　 株　 颈 2. 惊讶 3. 尘土　 骄傲　 代价 二、 1. 傲慢　 2. 谦虚　 3. 懦弱　 4. 恼怒 三、 1. 我们还是和睦相处吧, 没有什么可吵的。 2. 马跑得越快, 不是离楚国越远了吗? 3. 人们彻底地把铁罐遗忘了。 四、 1. 树桩　 守在树桩旁等待撞死的兔子 　 不主动 地努力, 而存万一的侥幸心理, 希望得到意 外收获 2. 谦虚、 宽容大度　 傲慢、 蛮横无理　 每个人都 有自己的长处和短处, 要善于看到别人的长 处, 正视自己的短处, 相互尊重, 和睦相处 五、 田中有株　 折颈而死　 不可复得 1. B 2. A 3. (1) 兔走触株, 折颈而死 (2) 因释其耒而守株, 冀复得兔 4. 【示例】 这个农夫太愚蠢了, 竟然希望偶然的 情况能天天出现 六、 1. “ 　 !” 　 , “　 , 　 , 　 , 　 。” 2. 依然光洁、 朴素、 美观　 连影子也没见到 3. “谢谢你们!” 陶罐兴奋地说, “我的兄弟铁罐就 在我旁边, 请你们把它也掘出来吧, 它一定闷 得不行了。” 　 善良、 谦虚、 宽容 4. 【示例】 每个人都有自己的长处和短处, 我们 要正视自己的短处, 学习别人的长处, 和大家 和睦相处。 第 4 周 一、 chèn　 jīn　 sā　 bī　 zhòu　 yuàn 二、 【示例】 滔天 舞蹈{ 　 忙碌 碧绿{ 　 实验 捡起{ 三、 【示例】 1. 念念不忘　 恋恋不舍　 滔滔不绝 2. 无边无际　 一心一意　 人山人海 四、 只　 个　 面　 阵　 头　 条 五、 六、 1. 指鹿为马　 鹿死谁手 2. 鹿死谁手　 心头鹿撞 七、 C 八、 1. (1) 均匀　 如同　 漂亮 (2) 鹿角　 比喻 　 【示例】 清晨, 叶子上的 露珠好像一颗颗晶莹的圆宝石。 (3) B 2. (1) 这四条腿太细了, 配不上这两只美丽的角。 (2) A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋