第2单元 第1课时 认识多边形-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

第二单元　平行四边形的初步认识 第1课时　认识多边形 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 搭一个四边形至少要用(　　)根小棒，搭一个六边形至少要用(　　)根小棒。 2. 一个五边形至少能分成(　　)个三角形，一个六边形至少能分成(　　)个三角形。 3. 把长方形纸板剪去一个角后，剩下的图形可能是(　　)形，可能是(　　)形，也可能是(　　)形。 4. 如图，由④⑤⑥⑦组成的图形是(　　)边形。从图中拿走(　　)号图形，剩下的是一个五边形。 二、 择优录取你最强。 1. 摆一个四边形至少要用(　　)根小棒，摆两个四边形至少要用(　　)根小棒。 A. 4 B. 7 C. 8 2. 右面的图形是(　　)。 A. 四边形 B. 五边形 C. 三角形 三、 火眼金睛你最棒。 1. 把一个正方形剪去一个角，剩下的图形一定是三角形。(　　) 2. 两个正方形一定可以拼成一个长方形。(　　) 四、 画一画。 1. 按要求分一分。 2. (1)按要求把图形补充完整。 (2)再把这个图形分成一个三角形和一个四边形。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　摆一个平行四边形需要4根同样长的小棒，请按照下图的摆法，将下表填写完整。 平行四边形的个数 1 2 3 … 6 小棒的根数 4 7 … 分析与解答：如果摆独立的平行四边形，摆一个需要4根同样长的小棒，但是按照图中摆法，后面摆一个平行四边形可以借用前面平行四边形的一条边，只需要3根小棒，所以摆2个平行四边形，小棒的根数是4＋3＝7(根)；摆3个平行四边形，小棒的根数是4＋3×2＝10(根)；摆6个平行四边形，小棒的根数是4＋3×5＝19(根)。 举一反三 1. 如图，摆一个六边形要6根小棒，摆2个六边形要多少根小棒？摆3个、4个、5个呢？ 六边形 1个 2个 3个 4个 5个 小棒 6根 (　　)根 (　　)根 (　　)根 (　　)根 　　2. 如图，朵朵用4根同样长的火柴棒摆了一个正方形。摆6个这样的正方形，至少要用多少根火柴棒？ 例2　数一数，图中有多少个正方形？ 分析与解答：可以按照类别来数，图中正方形有3种，分别是单个的小正方形；由4个小正方形组成的中号正方形；还有由9个小正方形组成的大正方形。 共9＋4＋1＝14(个) 举一反三 3. 数一数，图中有多少个三角形？ 4. 　 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 用12根同样长的小棒，最多能摆出多少个正方形？画一画。 第二单元　平行四边形的初步认识 第1课时　认识多边形 [课本拓展] 一、 1. 4　6　2. 3　4　3. 三角　四边　五边　4. 四　⑦ 二、 1. A　B　2. A 三、 1. ×　2. ×　点拨：必须是两个大小相同的正方形。 四、 1. 答案合理即可，如： 　　 　　 2. 答案合理即可，如： [培优提高] 1. 11　16　21　26 2. 6－1＝5(个)　5×3＋4＝19(根) 3. 12个 4. 8　3　4　1 　点拨： 三角形有①、②、③、⑥、①＋②、①＋④、②＋⑤、①＋②＋④＋⑤，共8个；四边形有④、⑤、④＋⑤，共3个；五边形有③＋④、③＋④＋⑤、⑤＋⑥、④＋⑤＋⑥，共4个；六边形有③＋④＋⑤＋⑥，共1个。 [融会贯通] 【解答】5个 【分析】12根同样长的小棒，要使摆出的正方形个数最多，就要让小棒尽可能地共用。最佳的办法就是摆成“田”字形，内部4个小正方形，外面1个大正方形，一共可以摆成5个正方形。 学科网（北京）股份有限公司 $$