第10单元 第1课时 9加几-【从课本到奥数培优】2024-2025学年一年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

第十单元　20以内的进位加法 第1课时　9加几 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 一道算式第一个数是9，南南把加号看成了减号，算出的得数是4。正确的结果应该是(　　　)。 2. 先圈出10个，再算一算。 　　　　　　 　 ＋＝ 二、 择优录取你最强。 3. 想一想，填一填。 9＋2＝9 ＋ 1 ＋ 1＝(　　) 9＋3＝9 ＋ 1 ＋(　　)＝(　　) 9＋4＝9＋(　　)＋(　　)＝(　　) 9＋5＝9＋(　　)＋(　　)＝(　　) 我发现：______________ ①9加几可以想凑十法 ②9＋(　　)＝1(　　) ③9加几得数个位上的数比第二个加数少1 三、 解决问题你最好。 4. 蛋糕上已经有(　　)支蜡烛，还要再插(　　)支，这个女孩几岁了？ ＝ (岁) 5. 笑笑今年9岁，哥哥比她大4岁，4年后，哥哥和她相差(　　)岁。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　计算：9＋5＝　　　　4＋8＝ 分析与解答：计算9＋5时，可以运用凑十法计算。将5分成1和4，先算9＋1＝10，再算10＋4＝14。计算4＋8时，同样可以运用凑十法计算。将4分成2和2，先算8＋2＝10，再算10＋2＝12。 举一反三 1. 在里填上合适的数。 9＋6＝9＋＋＝10＋＝ 8＋7＝8＋＋＝10＋＝ 5＋6＝6＋＋＝10＋＝ 2. 想一想，怎样计算简便。 11＋8－1＝　　　　　　　　 18－6＋2＝ 16＋2－6＝　　　　　　　　 13－2＋7＝ 3. 请你算一算。 13－6－3＝　　　　　　　　 15－7－5＝ 例2　15个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了7只“小鸡”，还有几只“小鸡”没有被捉住？ 分析与解答：首先小朋友要了解“老鹰捉小鸡”的游戏规则，一人当“老鹰”，一人当“鸡妈妈”，剩下的人才是“小鸡”。15个小朋友先去掉2人，剩下的“小鸡”的数量有15－2＝13(只)，已经捉住了7只，还有13－7＝6(只)没被捉住。 举一反三 4. 9个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了3只“小鸡”，还有几个小朋友在做游戏？ 5. 李老师和8个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了5只“小鸡”，还有几只“小鸡”没有被捉住？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 17人玩捉迷藏游戏，已经找到了6人，还有多少人没有找到？ 2. 小红带了钱去购买学习用品，买本子花了一半的钱，又用剩下一半的钱买了一支铅笔，最后还剩下1元。小红一共带了多少元？ 第十单元　20以内的进位加法 第1课时　9加几 [课本拓展] 1. 14　解析：根据“一道算式第一个数是9，南南把加号看成了减号，算出的得数是4”，用9－4＝5是第二个加数。从而求出正确的结果：9＋5＝14。　 2. 　9＋9＝18　 3. 11　2　12　1　3　13　1　4　14　①②③　 4. 3　9　3＋9＝12　 5. 4 [培优提高] 1. 1　5　5　15　2　5　5　15　4　1　1　11　 2. 11＋8－1＝11＋7＋1－1＝18　18－6＋2＝18－4－2＋2＝14　16＋2－6＝10＋6＋2－6＝12　13－2＋7＝13－2＋2＋5＝18　 3. 4　3　 4. 6个　 5. 2只 [融会贯通] 1. 10人　 2. 4元(可以画线段图看一看) 学科网（北京）股份有限公司 $$