第7单元 第3课时 8、9的分与合-【从课本到奥数培优】2024-2025学年一年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

第3课时　8、9的分与合 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 补上缺少的数。 2. 填一填。 二、 择优录取你最强。 3. 想一想，填上合适的数。 　　　　　　 　　　　　　 4. 两个小朋友玩牌，每局的牌面数合起来是9，两人应该怎样出牌呢？请在空白牌面上写出对应的数。 三、 解决问题你最好。 5. 王阿姨买了9枝花，如图，如果把这些花分别插在两个花瓶里，有(　　)种不同的插法。如果一个花瓶里放4枝，那么另一个花瓶里可以放(　　)枝。李阿姨也买了一些花分别插在两个花瓶里，如果共有5种不同的插法，李阿姨一共买了(　　)枝花。(插花时，花瓶不能是空的) 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　 分析与解答：9可以分成4和5；4可以分成1和3；5可以分成3和2；2可以分成1和1。先找到突破口，不能随意地填空格里的数。 举一反三 　　 2. 　　　 例2　等量代换。 　　 ？处应该放(　　)个。 分析与解答：先观察天平，左右两端是平衡的。所以左边的6个苹果的质量等于右边的1个梨和1个苹果的质量，左右两边同时去掉1个苹果，两边的质量不会改变。1个梨的质量等于5个苹果的质量。 举一反三 3. 　　 ？处应该放(　　)个。 4. 　　 ？处应该放(　　)根。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 　　　　　 2. 　　　　　 ？处应该放(　　)个○。 第3课时　8、9的分与合 [课本拓展] 1. 4　3　9　9　 2. 6　6　8　5　1　6(从左到右)　 3. 6　4　6　9　5　3(答案不唯一)　 4. 8　4　6　6　4　解析：根据和是9来求出另一个数。　 5. 8　5　6 [培优提高] 1. 6　3　4　2. 2　2　4(从左到右)　略　3. 2　4. 2 [融会贯通] 1. 　 2. 2 学科网（北京）股份有限公司 $$