1.2 动物的皮肤（教学课件）-三年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

2 动物的皮肤 青岛版三年级上册第一单元第二课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道动物通过皮肤接触和感知环境。知道动物皮肤表面覆盖着鳞、毛、甲等。 科学思维目标：能根据动物皮肤的特点与其所处环境，解释动物怎样通过皮肤适应环境。 探究实践目标：在教师指导下，能通过模拟实验，了解动物皮肤的特点和作用。能在好奇心的驱使下，对动物皮肤表现出探究兴趣。 态度责任目标：主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。树立保护动物的意识。 02 活动准备 活动准备 气球 洗洁精 03 情境导入 活动准备 活动准备 活动准备 情景导入 鲤鱼的皮肤表面长有鳞片，刺猬的皮肤上长着刺儿，大象的皮肤 非常粗糙……动物的皮肤有什么功能？ 04 探究新知 探究新知 活动一： 观察鱼身体表面，说说有什么发现。 探究新知 小组探究 观察鱼的身体表面 要求： 1.在观察时“仔细看一看同一条鱼身体表面颜色，有什么发现？” “用手摸一摸，鱼的身体表面有什么感觉？” 2.摸鱼时不要用力捏鱼的身体，以免鱼受到伤害，不要大声说话，以免鱼受到惊吓。 3.在观察的过程中，小组成员不要争抢，懂得分享。 探究新知 小组探究 探究新知 小组探究 探究新知 小组探究 通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易被发现， 就是在做模拟实验。 探究新知 小组探究 实验步骤： 1. 观察鲤鱼身体背部和腹部的颜色，思考对鱼的生存有什么帮助？ 2.摸一摸鱼的身体表面的鳞片、黏液和侧线有什么发现？想一想，这些特点对鱼的游泳有什么作用？ 3.用装水的气球模拟鱼的身体，涂上洗洁精，再摸一摸，推想鱼身体表面的黏液有什么作用？ 探究新知 小组探究 实验现象及结论： 鱼的背部和腹部的颜色不一样，背部为暗褐色，腹部为浅色，近乎白色，这种保护色不容易被天敌发现，能起到保护作用；鲤鱼的鳞片硬硬的，能保持鱼的外形，保护内部器官；表面附有黏液，滑滑的，能在游泳时减小水的阻力；侧线能帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。 探究新知 活动二： 其他动物的皮肤是怎样适应环境的？ 探究新知 鸭子的皮肤具有耐用性、水密性、弹性和防水性。 探究新知 河马的皮肤具有多种功能，‌包括防晒、‌保湿、‌抗菌和遮光。‌ 探究新知 海豚的皮肤具有多种功能，‌包括保护、‌防水、‌调节体温、‌储存能量、‌变色等。‌ 探究新知 北极熊的皮毛与众不同,它的特殊结构具有极强的保暖作用。 探究新知 变色龙的皮肤具有多种功能，‌包括伪装、‌警告和传递信息。‌‌ 探究新知 有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。 05 全课小结 课堂小结 知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1. 鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖（ ）。鱼身体背部颜色（ ），腹部颜色（ ），身体表面有（ ），利于鱼在水中生存。 2.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。这样的实验叫做（ ）。 3. 通过观察，我们发现动物皮肤表面是不一样的。有的覆盖着（ ），有的覆盖着（ ），有的覆盖着（ ）。 鳞片 深 黏液 甲 浅 鳞 毛 模拟实验 06 课后拓展 课后拓展 观察周围动物的皮肤有什么特点，说一说有哪些新的发现。 谢谢观看 Lavf54.25.104 vid:v02004b50000bg8ehe4ps0svif4ugp4g Lavf54.25.104 $$