13湖心亭看雪-2024-2025学年九年级语文上册同步备课教学课件（统编版）

13 湖心亭看雪 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 清新美 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 娇羞美 只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰。 冷调美 学习目标 积累重点文言实词、虚词，把握文章的主要内容，熟读并背诵课文。 壹 整体感悟，细心品读，赏析本文白描的写法，体会本文的审美意境。 贰 联系作者的生平事迹、创作背景及文章内容，体会作者的家国之思。 叁 （重点） （难点） 崇祯五年 （1632） 崇祯十七年 （1644） 顺治元年 （1644） 1647年左右 “湖心亭看雪”事件发生于这一年。张岱曾在西湖一带生活了很长时间，过着锦衣玉食、嬉游玩乐的贵公子生活。 明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立。 张岱反清复明失败，逃入山中从事著述。 张岱写《湖心亭看雪》，追忆前尘往事。 背景链接 文体知识 小品文：一种富有抒情意味和讽刺性的短小散文。其文体并无定式，尺牍、传、游记、序跋等均可包容。 特点：①通常篇幅不长；②结构松散随意；③文笔轻松而富于情趣。 准确读，读准字音。 崇祯（ ） 更定（ ） 拏（ ） 毳衣（ ） 雾凇（ ） 沆砀（ ） 铺毡（ ） 焉得更有此人（ ） 余强饮三大白（ ） 初读课文 ɡēnɡ ná cuì sōnɡ hànɡ dànɡ zhān ɡènɡ qiǎnɡ chónɡ zhēn 顺畅读，把握节奏。 崇祯五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声俱绝。是日/更定矣，余/拏一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇/沆砀，天/与云/与山/与水，上下/一白，湖上/影子，惟/长堤/一痕、湖心亭一点、与/余舟一芥、舟中人/两三粒而已。 ·· · · · ·· · · · · · · 到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/炉正沸。见余/大喜曰：“湖中/焉得/更有此人！”拉余/同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者。” ·· · · ·· 寻找读，理解重点词语。 一词多义 是日更定矣（ ） 是金陵人（ ） 上下一白（ ） 长堤一痕（ ） 更有痴似相公者（ ） 是日更定矣（ ） 余强饮三大白而别（ ） 上下一白（ ） 代词，这 判断词 副词，全，都 数词，一 副词，还 量词，古代夜间的计时单位 名词古人罚酒用的酒杯，这里代指酒 形容词，白色的 古今异义 余住西湖 古义： 今义： 词类活用 大雪三日（ ） 客此（ ） 我 剩下 名词用作动词，下雪 名词用作动词，客居 结合注释，读通大意。 湖心亭看雪 　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 公元1632年。崇祯明思宗朱由检年号（1628—1644）。 我。 全都消失。俱，全部、都。绝，消失。 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 译 文 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 撑（船） 代词，这。 晚上八时左右。 鸟兽的细毛 裹，围。 这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 译 文 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 冰花周围弥漫着白汽。雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀，白汽弥漫的样子。 全，都。 只，只有。 指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。 比喻细微、微小，这里用作量词。 （湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 译 文 　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 很，非常。 哪能。 还。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢!”拉着我一同饮酒。 译 文 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 尽力，竭力。 三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯。 连词，表顺承。 客居此地。 等到。 船夫。 低声嘟哝。 不要。 旧时对士人的尊称。 ……的人。 我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 译 文 齐读文中写雪景的句子，说一说：作者看到了怎么样的雪景？ 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 品读课文 如果将原文中的句子进行修改，哪一句更好？为什么？ 修改前：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子、惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 修改后：雾凇沆砀，天云山水，上下一白，湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。 三个“与”字，营造了一种天人合一的痴迷境界，给人天地之间茫茫一片、浑然一体的感受，如果去掉，“天云山水”就好像有了明显的界限似的。 “一痕”写出了作者视野的开阔； “一点”显得亭子在湖中小巧玲珑； “一芥”写出扁舟极轻极淡； “粒”字更让人眼前一亮。 这些夸张之语使描写更加贴切自然，形象生动地写出了天地的空旷、人物的渺小。 作者的视角好像在高处在远处。由“痕”到“点”到“芥”到“粒”，量词一个小似一个，给人一种天地之大，人物之小，人于茫茫天地间如沧海一粟的深沉感慨。如果换成“条”“座”“艘”“个”四个寻常的量词则没有这种表达效果。 这段写雪景的文字简练朴素、不加渲染，这是什么写作手法？ 白描，指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。特点：不施浓墨重彩，不加烘托渲染，少用形容词和修辞。 白 描 哪里能看出作者的“痴”？ ①“痴”于行：不寻常的天气，不寻常的时间，不寻常的行踪。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 ——特立独行、不随流俗。 ②“痴”于景： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ——混沌一片的冰雪世界，人于天地间如“沧海一粟”，既痴迷于天地之广大，又倍感孤寂落寞。 ③“痴”于情： 湖中焉得更有此人！ ——他乡遇知己，天涯遇知音。 痴行—痴景—痴情：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 “他乡遇知己，天涯遇知音”的作者心情如何？ 有遇到知音的欣喜，也有客居他乡对故国的思念。 结构梳理 环境：湖中 人鸟声俱绝 景 人 全景 （广阔） 特写（渺小） 炉旺酒沸 知己对饮 奇 痴 湖心亭看雪 雪景之美 遇人之乐 故国之恩 孤傲独往（冷） 巧遇知己（热） 本文作者以回忆的方式、淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁净之美以及亭上遇人之乐，体现了作者痴迷于物我合一的闲情雅致，隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。 主旨归纳 《陶庵梦忆》简介 明朝灭亡以后，张岱家境一落千丈，跌到了困顿潦倒的境地。国破家亡，“回首二十年前，真如隔世”，使他痛感“繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦”，“遥思往事，忆即书之”，这就是他创作《陶庵梦忆》的缘起。 《陶庵梦忆》共八卷，其中记叙的内容十分丰富，有遍迹江南的游历，有与技艺名家的交往，有梨园鼓吹的热闹，有华灯美食的记载，有琴砚书刻的收藏，有荡舟看雪的欣赏……展现了一幅幅明朝末期社会生活的图画。张岱读书多，阅历广，天资高，把自己的所闻所见，施之以笔墨，文字清奇，情感真挚，时见神来之笔、弦外之音。前人以“短隽有味”概括评论之。 以“独”字表现人物品格的诗文 1.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 ——屈原 2.予独爱莲之出淤泥而不染。 ——周敦颐 3.独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ——王维 4.念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ——陈子昂 5.岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲栏。 ——白居易 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！” （选自《世说新语》） 王子猷雪夜访戴 参考译文：王子猷居住在山阴，（一次）夜里下大雪，（他）一觉醒来，打开房门，命（仆人）斟上酒，四处望去，一片洁白银亮。于是起身，慢步徘徊，吟诵着左思的《招隐诗》，忽然间想到了戴逵。当时戴逵在剡县，（王子猷）即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说： “我本来是乘着兴致前往，兴致已尽就返回，为何一定要见戴逵呢？” 王子猷与张岱的共同点：①喜爱冰雪，亲近自然；②夜晚出行，率性而为； ③不同流俗，内心纯净；④俗人不解，特立独行。 $$