法国号（教案）-2023-2024学年苏少版（2012）音乐二年级下册

后一个乐句的音准的把握。 2.能用自然、有弹性的声音,有表情地演唱歌曲《法国号》 教学过程 一.导入(听声音辨别乐器) 1.师:小朋友们,欢迎来到今天的音乐课堂,今天徐老师为大家带来了一位乐器朋友,你们猜一猜他是谁?你听,他正在唱歌呢?(师利用白板的蒙层功能,适当的给予提示) 生:法国号 2.通过观看视频了解法国号,及其音色特点。 二.初听歌曲感受三拍子的韵律美 1.同学们,你们喜欢这音域宽广,表现力极强的法国号吗?今天啊,徐老师还为大家带来了一首关于法国号的歌曲呢,我们一起来听。 2.试一试下面哪种步伐适合用在歌曲中?请随着音乐走一走。 生:第一种 3.在行走的过程中,小朋友们感受出来这是一首几拍子的歌曲了吗? 生:三拍子。 4.师:你们还记得三拍子的强弱规律吗?生:强 弱 弱 5.师:我们能用声势动作表现出他的强弱规律来吗? 生:生进行展示(视频播放跟着一起动起来) 三.新歌学唱 1.师:这么动听的法国号,他在歌曲中发出的是什么声音呢?我们一起来听一听。 生:嗡巴巴 2.师:歌曲中出现了几次嗡巴巴? 生:六次 3.出示部