1.1 奏响中学序曲 课件+教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024部编版 初中道德与法治 七年级（上） 教学设计 1.1奏响中学序曲（教学设计） 课题 奏响中学序曲 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级(上） 核心素养目标 1.道德修养：通过头脑风暴以及七嘴八舌说感受的活动，了解新学校的各种变化，积极主动适应新环境，新同学养成团结友爱、乐于助人的品德，更好地融入新集体的生活； 2.责任意识：通过说期待，谈打算的小组探究活动，树立起积极参与团体活动的团结协作意识，帮助学生积极适应新的学习生活，提升对班级的主人翁意识与责任感，培养有担当的精神与能力，提升自我； 3.健全人格：通过榜样人物优秀品格的学习，引导学生反思自我，能够积极向上，具备坚韧弘毅的人格特质，在新环境、新校园中逐步学会理性表达、有效学习，与同学之间友爱互助，学会学习、学会合作，养成积极的心理品质，提升适应新环境的能力。 重点 中学时代的重要性 难点 如何把握中学时代提供的机会,重塑一个新的自我 教法学法 讲授法、合作探究法、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师导语：欢迎大家来到xx学校这个新的大家庭，初次见面，这个新学校给你留下了怎样的印象呢？你适应这里的新生活了吗？你对新学校了解多少呢？你打算入户度过自己的初中三年呢？今天这节课，我们就一起走进《奏响中学序曲》的学习，拉开中学学习的序幕吧！ 学生认真聆听教师提问，初步回忆自己对新学校的认知。 以提问的方式吸引学生的注意力，让学生在集中注意力思考中回味、感受自己新的中学生活。 讲授新课 环节一：说不同，谈感受————知中学生活之变化 1.头脑风暴 （1）教师问：来到新学校，开启了新的中学生活，对比新学校和自己曾经的小学，说说你发现有哪些不同？（要求：1.2组同学着重从同学、老师等方面的不同？时间2Mins；3.4组重点分享学校硬件设施、中学学习内容等方面的不同，时间2Mins） 教师总结：站在新的起点，中学生活将我们带入了一个新的天地，一切都是新的。 2.七嘴八舌说我的感受 （2）教师问：那么面对新的变化，你有怎样的感受？（要求：全体同学畅所欲言说出自己内心真实的感受） 教师点评、总结：不管怎样，老师希望大家能积极融入到我们的新集体中，尽快适应的新的学习生活。 知识小结：中学生活新变化有哪些表现? ①我们有了一个新的名字--中学生。（新角色新成长） ②初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上 。(新环境、新开始) 学生根据教师提问以及自己的亲身体会，自由交流表达自己对新环境观察到的不同、以及对新学校、新同学、新老师等的感受。学生回答（略） 学生说出自己的真实感受. 学生落实、完善笔记。 通过头脑风暴、七嘴八舌活动，旨在帮助学生了解新学校的各种变化，积极主动适应新环境，新同学养成团结友爱、乐于助人的品德，更好地融入新集体的生活； 培养学生良好的学习习惯。 环节二：说期待，做打算——抓中学生活之机遇 教师：1.进入中学，你打算如何面对中学的新变化，尽快更好地适应中学的学习和生活？ 教师：2.结合你的感受，说说你期望在中学阶段的生活学习有哪些提高、改变? (要求：小组分工、合作探究，小组派一名代表发言，一名同学做记录员，讨论时间4mins） 教师知识小结2：中学生活为我们提供了哪些新的机会？ 1.富有挑战的课程和学习任务，探索新的领域； 2.丰富多彩的社团活动，提供了培养兴趣的平台； 3.各种各样的社会实践活动，为我们打开认识的大门； 4.新的集体，涵养品格，发展个性，提升自我。 教师过渡：如果我们抓住并利用好这些机会就会成就一个全新的自我。 新的自我表现为：能包容、更坚强、会合作、敢表达、求上进、有韧性。 学生根据教师提问，思考问题，展开小组合作探究。 学生落实笔记。 通过说期待，谈打算的小组探究活动，树立起积极参与团体活动的团结协作意识，帮助学生积极适应新的学习生活，提升对班级的主人翁意识与责任感，培养有担当的精神与能力，提升自我； 环节三：学榜样，树理想——悟中学生活之意义 1.材料分析：钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生对我的知识和人生观起了很大的作用”，他归国后到北京的第二天就赶往母校探望，每次路过母校他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 提问：（1）结合材料分析，钱学森为什么留恋中学生活，中学学习对他带来了怎样的影响？ （2）结合自己的中学生活，说说未来三年的中学生涯会对你的人生产生怎样的影响？ (要求：小组分工、合作探究，小组派一名代表发言，一名同学做记录员，时间4mins） 知识小结：中学阶段对我们成长的意义？ ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值，在这个拔节孕穗期，是我么人生观、时间观和价值观形成的重要时期。 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求，家庭学校寄我们厚望，激励我们加倍努力、合作、上进，超越自我。 （四）总结升华 面对中学生活的挑战与机会，你打算怎样度过自己的中学生涯？ 教师知识小结总结：如何度过中学生活： 1. 面对各种机会与挑战，要珍视当下，把握机遇 2. 始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； 3. 在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应新时代发展的有理想、有本领、与担当的中学生。 结束语：古语有“千里之行，始于足下。”中学的生活才刚刚拉开序幕，面对未来的各种挑战和机遇，我们要珍惜当下，把握机遇。从点滴做起，为我们的美好明天而付出不懈的努力！加油吧，少年！ 阅读、分析榜样人物事迹材料，结合自身学习生活经验，展开小组合作探究。 学生自主表达分享。 通过榜样人物优秀品格的学习，引导学生反思自我，能够积极向上，具备坚韧弘毅的人格特质，在新环境、新校园中逐步学会理性表达、有效学习，与同学之间友爱互助，学会学习、学会合作，养成积极的心理品质，提升适应新环境的能力。 培养表达能力。 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$ 开/启/新/旅/程 拥/抱/新/学/期 响中学序曲 奏 1 01 初中生活新起点、新变化有哪些？ 02 初中生活为我们提供了哪些新的机会? 初中阶段对我们成长的重要性? 学习导航 学习导航 03 04 作为准中学生，你对自己的初中生活有什么期待？ 2 第一站 说不同，谈感受 说不同，谈感受 ——知中学生活之变化 3 1.2组同学着重从同学、老师等方面的不同？（2Mins） 1-2组 3.4组重点分享学校硬件设施、中学学习内容等方面的不同。（2Mins） 3-4组 头脑风暴 思考： 来到新学校，开启了新的中学生活，对比新学校和自己曾经的小学，说说你发现有哪些不同？ 4 我观察到的变化有...... 课程内容的难度 学科数量 老师讲课速度、容量 同学学习状态、效率 作业的数量 师生关系 校园生活 中学学习 难度较大 多 速度快 自我管理 多 互动较多 独立 1.中学VS小学学习内容 2.中学学习科目多 3.中学的教学设备设施 4.中学老师、同学 5.中学丰富多彩的活动 进入中学，我们有一个新的身份：中学生，我们开始了一段新的旅程，进入了别样的新天地！ 兴奋 忐忑 开心 七嘴八舌说我的感受 好奇 激动 紧张 焦虑 期待 孤单 迷茫 多彩 生气 担忧 面对新变化，你有怎样的感受？ 10 知识小结1： 1.中学生活新变化有哪些？ ①我们有了一个新的名字--中学生。（新角色新成长） ②初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上 。(新环境、新开始) 第二站 说期待，做打算 说期待，做打算 ——抓中学生活之机遇 12 1.进入中学，你打算如何面对中学的新变化，尽快更好地适应中学的学习和生活？ 小组合作探究：成长的馈赠 2.结合你的感受，说说你期望在中学阶段的生活学习有哪些提高、改变? 要求：(小组分工、合作探究，小组派一名代表发言，一名同学做记录员，时间4mins） 13 1 2 新的自我 新的机会 3 新的集体 成长的礼物 14 新的机会表现为： 1.富有挑战的课程和学习任务，探索新的领域； 2.丰富多彩的社团活动，提供了培养兴趣的平台； 3.各种各样的社会实践活动，为我们打开认识的大门； ........................ 新的自我表现为： 会合作 能包容 更坚强 敢表达 有韧性 求上进 新的机会成就新的自我 知识小结2： 2. 中学生活为我们提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，探索新的领域； ②丰富多彩的社团活动，提供了培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践活动，为我们打开认识的大门； ④新的集体，涵养品格，发展个性，提升自我。 第三站 学榜样，树目标 学榜样，树理想 ——悟中学生活之意义 18 1.结合材料分析，钱学森为什么留恋中学生活，中学学习对他带来了怎样的影响？ 2.结合自己的中学生活，说说未来三年的中学生涯会对你的人生产生怎样的影响？ 要求：(小组分工、合作探究，小组派一名代表发言，一名同学做记录员，时间4mins） 钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生对我的知识和人生观起了很大的作用”，他归国后到北京的第二天就赶往母校探望，每次路过母校他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 钱学森 榜样在身边 19 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值，在这个拔节孕穗期，是我么人生观、时间观和价值观形成的重要时期。 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求，家庭学校寄我们厚望，激励我们加倍努力、合作、上进，超越自我。 3. 中学阶段对我们成长的意义？ 知识小结3： 20 1. 初中三年，我最想挑战的三件事？______________________________________________________________________________________________________________。 2. 初中三年，我一定要完成的三个目标？______________________________________________________________________________________________________________。 3. 为了达到这三个目标，我制定了以下计划？______________________________________________________________________________________________________________。 面对中学生活的挑战与机会，你打算怎样度过自己的中学生涯？ 21 知识小结4： 面对各种机会与挑战，要珍视当下，把握机遇 在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应新时代发展的有理想、有本领、与担当的中学生。 始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； 22 中学生活新起点 中学生活是我们人生的一个新起点：新环境、新老师、新同学 中学时代的意义：具有独特价值 中学时代的机会有哪些 如何度过中学时代： 把握机遇、有担当、有本领、有理想 ①机会和可能，目标和挑战 ②发展自我的多种机会 ③激发潜能，实现自我超越 如何度过 课堂板书 奏响中学序曲 中学生活新机遇 1．钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（  ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 随堂检测 A.①②③ B. ①③④ C.①③④ D. ①②④ A 2.中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 下列对此认识正确的有（    ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能       ②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐 ③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主    ④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基 A.①②③ B. ①③④ C.①③④ D. ①②④ D 随堂检测 3.中学生活把我们带进一个别样的天地，它带给我们的成长礼物有(     ) ①提供发展的多种机会                  ②激发潜能，不断实现自我超越 ③新的集体，涵养品格，提升自我               ④面对各种可能与挑战 D A.①②③ B. ①③④ C.①③④ D. ①②③④ 随堂检测 4.中学生活为我们的成长、发展提供了各种机会：新的课程、丰富多彩的社团、多彩的社会实践活动等。这些新的机会有利于（ ） ①引领我们探索新的知识领域 ②给我们提供更多发展兴趣的平台 ③为我们打开认识社会之门 ④让我们摆脱父母的管教，张扬自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 随堂检测 , track 3, disc 1 155226.92 $$