第9课 近代西方的法律与教化（课时作业）-【大单元教学】高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）

第9课 近代西方的法律与教化（课时作业） 一、作业目标 通过作业检测进一步巩固对近代古西方的法律与教化相关内容的掌握情况。 二、作业设计 （一）基础巩固（必做题建议五分钟完成） 1．近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文的法典为表现形式，以民法为典型，以演绎为思维特点；英美法系以判例法为主要表现形式，以普通法为基础，以归纳为思维特点。据此可推知 A．欧洲法律体系都是罗马法的延续 B．地理环境决定了法律体系的特点 C．欧洲法律体系并非都源于罗马法 D．罗马法具有超越时空的重要意义 2．“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步后果，因为他们的生产方式没有改变。但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”材料说明了罗马法 A．程序严谨体系缜密 B．适应新的社会经济转型 C．维护资产阶级利益 D．推动新的生产关系产生 3．在罗马法原始文献中，除损害赔偿的基本原则外，还有一些其他因素影响赔偿额的确定：对能够避免的损失不作赔偿的原则；赔偿额以债务人在订立合同时可以预见的损失为限的原则；能力利益照顾的原则等。这说明罗马法 A．适应了帝国扩张的需要 B．具有灵活性且与时俱进 C．旨在维护债权人的利益 D．体现公正性和人文关怀 4．公元前451年，为应对平民斗争，罗马贵族和平民各5人组成编订法典委员会。委员们被派赴希腊考察法制，同年归国，制定法律十表，由民众大会决议通过，次年又制定两表，作为前十表的补充，从而形成《十二铜表法》。这反映出 ①希腊法对罗马法的制定产生影响 ②平民斗争使罗马走向法制的道路 ③平民的权益能够得到一定的保障 ④罗马法律充分保障了自由和人权 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．学者钱乘旦指出：“值得注意的是宗教改革运动的直接后果并不是社会生活的世俗化。恰恰相反，16、17世纪的欧洲正是由于新教的出现才使得宗教情绪变得更为强烈。”其依据在于新教 A．排斥世俗生活 B．对人的束缚更严苛 C．主张信仰自由 D．加剧宗教信仰狂热 【设计意图】通过完成本组习题强化学生对本世界政治制度的认识。 （二）综合运用（必做题，建议十分钟时间完成） 英美两国的《权利法案》都是资本主义发展过程中的重要宪法性文件。阅读下列材料：（13分） 材料一 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。 ——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》 材料二 《权利法案》作为美国的宪法修正案，更侧重于从侧面保护公民的权利，其从如下几方面限制立法权：首先，第一条修正案明确规定不得立法的事项来保护公民的宗教自由、言论自由和集会请愿权；其次第三至八条修正案通过赋予公民宪法上的程序性权利来维护其实体权利。“不得立法”条款在立法权行使的边界上建起了一道坚不可摧的防线。国家的立法权始终不能逾越公民基本权利的藩篱，有利于立法者时刻反思自己的权力界限，并通过程序正义和公平去维护实质正义和公平。 ——摘编自张凌飞《浅析《权利法案》对美国立法权的限制》 （1）据材料一并结合所学知识，指出英国《权利宣言》的规定所体现的原则，并归纳《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。（4分） （2）据材料二，概括美国《权利法案》保护公民权利的特点及主要方式；结合所学知识，简述美国对立法机关的约束机制。（7分） （3）综合上述材料，简析两部《权利法案》对世界各国实践依法治国的影响。（2分） 【设计意图】加强学生对近代法律的理解与运用。 （三）拓展提升（选做题，建议十五分钟时间完成） 阅读材料，回答问题。（12分） 材料 有学者将“民主”“资本主义”“法治”和“公民社会”做为构建近代以来西方文明所需的四大支柱，比喻为四个长条黑匣子，如下图所示。在这些代表政治、经济、法律、社会的黑匣子内部，它们都在发挥着自己的作用。正是因为这些制度优势，使得1500年后西方社会在世界上独领风骚。 ——摘编自尼尔·弗格森《西方的衰落》 根据材料并结合所学世界近代史的知识，对材料中该学者观点的合理性进行论证。（要求：史实准确，论述充分，表达清晰，逻辑严谨。） 【设计意图】检测学生对西方法律与教化的理解，考查学生的综合素养。 三、作业参考答案 （一）基础巩固 1．【答案】C 【解析】材料反映出大陆法系和英美法系在表现形式、思维特点等方面的差异，因此欧洲法律体系都是罗马法延续的观点无法成立，故A项错误；材料强调大陆法系和英美法系的差异，没有反映出这一差异与地理环境的关系，故B项错误；材料反映出大陆法系和英美法系在表现形式、思维特点等方面的差异，欧洲法律体系并非都源于罗马法，故C项正确；材料强调大陆法系和英美法系的差异，没有体现出罗马法对后世的影响，故D项错误。 2．【答案】B 【解析】据材料“当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”说明适应新的社会经济转型，故选B项；材料“私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步后果”说明罗马法在奴隶社会的局限不是其程序严谨体系缜密，排除 A项；据所学，罗马法维护奴隶主阶级利益，排除C项；材料“资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复”说明新的关系产生于罗马法产生作用之前，排除D项。 3．【答案】D 【解析】材料中“对能够避免的损失不作赔偿的原则”体现了人文关怀，“赔偿额以债务人在订立合同时可以预见的损失为限的原则”体现了公正性，故选D项；适应罗马帝国扩张的需要是万民法的出现，扩大了法律的适用范围，材料内容不能判定其是否是万民法，排除A项；材料体现的是罗马法的原始文献，并未反映其他阶段的内容因此不能得出与时俱进的结论，排除B项；罗马法始终维护的是奴隶主贵族的利益，并不一定是债权人，排除C项。 4．【答案】A 【解析】“委员们被派赴希腊考察法制”表明罗马法的制定受到希腊法的影响，故①正确；“公元前451年，为应对平民斗争，罗马贵族和平民各5人组成编订法典委员会”表明平民斗争使罗马走上法制化的道路，故②正确；“同年归国，制定法律十表，由民众大会决议通过”表明罗马法在一定程度上保障平民的权益，故③正确；罗马法是奴隶社会的法律，维护的是奴隶主阶级的利益，无法充分保障自由和人权，故④错误；选择A项符合题意。 5．【答案】D 【解析】传统的天主教实行禁欲主义，排斥世俗生活，不是新教，故A项错误；新教主体上代表了新兴资产阶级追求自由的趋势，故B项错误；材料没有涉及信仰自由的信息，故C项错误；因为新教基本上都主张信仰得救和《圣经》是唯一权威，在事实上让更多的人摆脱了教会权威的干涉，故D项正确。 （二）综合运用 【答案】 （1）原则：议会至上（或王在法下）；自由、平等、法治等；（2分） 依据：通过法律形式（或书面契约形式）限制了国王的权力（或保障了议会的权利）。（2分） （2）特点：从侧面保护公民的权利；（1分） 方式：通过限制立法权来保护，明确规定“不得立法”条款，确立“正当法律程序”原则；（3分） 约束：国会两院制、行政否决、司法审査、两党政治。（任答三点3分） （3）影响：原则上立法活动以宪法为根据，并不得同宪法相抵触；立足于保障公民权利；重视法律程序的正义等。（2分，任答两点即可） 【解析】 （1）第一小问原则，依据材料一，英国《权利法案》限制国王的权力保证议会的权力，体现了议会至上、自由平等、法治的原则。第二小问依据，《权利法案》的通过使英国开始确立君主立宪制度，而《权利法案》最核心的内容是以法律的形式限制国王的权力，保证议会的权力。 （2）第一小问特点及主要方式。依据材料二，美国《权力法案》在保护公民权利方面更侧重于从侧面保护公民的权利。主要方式涉及对立法权的制约，“不得立法”条款在立法权行使的边界上建起了一道坚不可摧的防线。第二小问约束机制，根据所学知识，美国的立法机构分为两院制议会，参议院和众议院可以相互制约；总统可以否决议会议案；最高法院具有司法最高解释权；两党之间的相互制约。 （3）依据材料一、二，在依法治国中突出宪法或宪法性质的文件；法律最终是为维护公民的权力；重视法律程序设置。 （三）拓展提升 【答案】（12分） 观点：该学者认为政治、资本主义、法治、公民社会四个因素推动了1500 年后西方社会在世界上居于领先地位。 论证： 政治方面，近代西方国家普遍确立起资产阶级代议制，如英德的君主立宪制、美法的民主共和制等，以民主取代了专制，推动了资本主义的发展。 经济方面，近代西方国家率先进行了工业革命，极大地提高了生产力，实现了由农业国向工业国的转变，促进了经济的增长。法律：近代西方国家在资产阶级革命、改革和建设的过程中，制定了一系列的宪法和法令，如美国1787年宪法、法国1875年宪法等，以法治取代了人治，通过法律保障了政治的稳定和经济的繁荣。 社会方面，在近代西方国家建立起的公民社会中，公民取代了臣民，人民拥有了人身自由和民主权利，参与建设的积极性大大提高，加速了文明的进步与社会的发展。（10分） 综上所述，上述四个要素推动了近代西方政治、经济、法治、社会的现代化，使西方在1500年后处于世界领先地位。 【解析】 首先根据材料内容总结材料观点，据材料"有学者将'民主''资本主义''法治'和'公民社会'做为构建近代以来西方文明所需的四大支柱……正是因为这些制度优势，使得1500年后西方社会在世界上独领风骚"可知，该学者认为政治、资本主义、法治、公民社会四个因素推动了1500 年后西方社会在世界上居于领先地位；其次根据世界史知识对该观点进行论证，首先在政治方面：近代西方国家普遍确立起资产阶级代议制，如英德的君主立宪制、美法的民主共和制等，以民主取代了专制，推动了资本主义的发展； 其次在经济方面：近代西方国家率先进行了工业革命，极大地提高了生产力，实现了由农业国向工业国的转变，促进了经济的增长； 再次在法律方面：近代西方国家在资产阶级革命、改革和建设的过程中，制定了一系列的宪法和法令，如美国1787年宪法、法国1875年宪法等，以法治取代了人治，通过法律保障了政治的稳定和经济的繁荣； 最后在社会方面：在近代西方国家建立起的公民社会中，公民取代了臣民，人民拥有了人身自由和民主权利，参与建设的积极性大大提高，加速了文明的进步与社会的发展；最后对观点进行总结概括，综上所述，上述四个要素推动了近代西方政治、经济、法治、社会的现代化，使西方在1500年后处于世界领先地位。 四、作业展示与评估 1．展示要求：以图片形式展示学生所完成的典型作业，图片内容清晰，布局均衡、排版合理。 2．教师评估：鼓励单元作业设计者展示对学生作业的多元化评价，例如通过引进师生对评、生生互评等丰富教师对学生作业的评价维度和角度，实现教师对学情的精准把握，为进一步完善教学设计进行创新性探索。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 7 学科网（北京）股份有限公司 $$