训练3 百合花-【勤径学升】2024-2025学年高中语文必修上册同步练测

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B.他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂， 敲锣买糖⋯⋯”或是唱着：“月亮嬷嬷， 照你照我⋯.” C.但到这里，消息忽然停顿了，下来的伤员 只是简单地回答“在打”,或是“在巷战”。 D.大夫，你可无论如何要想办法治好这位 同志呀!你治好他，我⋯⋯我们全体担 架队员给你挂匾!⋯⋯ 阅读下面的文字，完成 4～6题。 夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺 盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒 放， A 。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描 绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵， 洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的 暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或 B , 让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩， 也给人们送来幽香清爽。 ①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑 中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。 明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花品格。 ②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异； ③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷间，打破了一池 碧水的宁静；一只青蛙埋伏于石后的荷叶上， 好像正伺机捕食蚊虫，给画面平添了几许生机 与意趣；两只彩蝶飞来，一只在空中 C ,一 只落于花上。④从中可见画家善于观察的细 心与状物精微的匠心。 4.请在文中横线处填入恰当的成语。 答： 5.下列句子中的“给”与文中加点的“给”,意 义和用法相同的一项是 ( ) A.冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。 B.你简直太不像话了!马上给我出去! C.他来北京前是专门给人家修理电视的。 D.我赶到时，那批货物已经全给卖光了。 8 +" * ÜHzýÇäÐ " ®åæñçÎK &+ ½2 #`”‘-—è " Ù$Z-0 # !! $ #" " ! !!!!!! $" # ! %" $ ! !!!!!! &" % ! ú'!â-VW " ûÍ / ! , ü & !! ®Œ<CŽ1ÿC( " Å1©‘ 4d’“”•C÷z–— " O˜Û'd9C '()ò™$ """ '÷š & ŸëÜãe›d ~ " œ:[(L+¬ ! +žŸ !  ˜+˜  ¡÷š¢[C–—` " !"! & è2÷¢ " Û'÷ÁC'(L£žÚG Úü9Ó " ¤¥] # ¼¦L§P $! ÜdM¨} £žC÷ÁîU " ©]aCÁ ! ªŽ« ! ¬ ­}v®b & ö !#! " ÷Áj.H'Ó ¯C°¨M÷…¼q÷±2÷¢CÜd & ² éߘ/©í 2 è2F'¡÷… " [/… C‹a³` " ÷ÁÝÝã !$! & D÷´[àÈ+þÿ?µ:C¶· " è2 ŸþÿC–— " õHCij8—.' é¬C¸û¹Ü & õHC{º»¼[™º : " :™ºZC½¾¸2¿ÁûY & ®õH ÀxþÿCÁ]`„Â' " oÃãÄÅ !*1 " é'Ɲij¸¢F.CÜd " ¤éLÜd ¦ë›FM:ijq÷F.C<d & ǜõ Hi:CÈɎ/††ÊÊdµË[(( " ¸ÌõHÍyÎÏCþ¨}(ÿÁ]C ÐÑ & /" ýõV%þÿ!x´$Z-%# " yz{ VW%Bûz|} " ~€ " ‚ƒ„… " †!*‡ˆ !' ‰W & & - #################### ! ###################### ! ," è*üý@{-E¬~ & ¬ÛyÀÄ0M *»o-#$ " 6æ,ԍ " *‡ˆ )* ‰W & & - ##################### ###################### ! ! + ! ,-!" ú'!â-VW " ûÍ 0 ! !' ü & B[ # (ä $ MNO ! PQR !!" Ò9Ó6fÄ] " ~ÔCzo:ÕÖ fבC1Œ " ¿ØÚo‚0éL " Ù©ÍC Úª[9Û`Ü92Œd &* ÝÞ " ¤0ßà z2 " ŸáR­â 2+ !!# * Ÿ­ã &+ ¿äC`ŒZÜfÞJC (ªtå " ˜ãæP & !/`òçâJè Cd9 " '!Ctåé & !!$ * ÝÞ " R꟭â 2 g.™wCüë 2 !!+ ¿äÎv0fìì " ®!íçýC‘ Œ` " –~é)îèïá˜Å/ðñCò ó " Ùￅè(`ôÈCÁ " `õ(šó Ê " .ü4ö÷¨ø 2 ¿ä¿ùOîB™ & !!% * ýC 2 1úé‚ " Ø:.ü~ &+ ì ì­êZ©Í & (íû7C‘’«îÅd÷ ×f " Ùü܂ý8ú@(0 " ‚ý8þÿž ! " 1¸:øñ" " !5Ø9./=dC“ ž÷´ & ë/01ÞÞ(#H'Î$ÙC % " îèø&C‘ŒZˆ.½êR'2 -* Ÿ (Š¦­R¡Æ˜(â " ˜šR‚ !! + !!& ¿äC*CH')*½a " ììCo â–ïá+,2 " ²–÷˜•-% &* Ý Þ " RH.:ë2Ï) " +/ßüë !! R. *%Ü !!+* %ܐ/'C " ²/%ܘ/ 0J &+ !!' ¿Ø020ÝÞ " ٘89*é51 lCÎ$ & Ù2—J(2)* " %v(’ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ - ) 6.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两 句古诗出现的位置，最恰当的是 ( ) A.①处 B.②处 8.简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因 果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。 答： C.③处 D.④处 阅读下面的文字，完成7～8题。 从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球 各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都 有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地 发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不 适宜生命存在的环境中， ① 。 为了生存，所有生物都有一些基本需求 需要满足，包括水(或某些溶剂)、能量来源和 基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂 肪和核酸等。如果 ② ,生物体就没有足 够的资源来生长或产生维持生存的能量。但 这还不是全部!为了更有利于生长，在漫长 的进化过程中，生物往往会 ③ 。 比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅， 为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有 神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉 上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们 潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%, 这有助于身体保存更多的能量，而这些能量 又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它 们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起， 保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的 侵袭。 7.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。 答： 二、提升训练 阅读下面的文字，完成9～12题。 红岩(节选) 罗广斌 杨益言 ①夕阳斜照着流水，碧绿的江面上摇曳 着耀眼的金光，成瑶无心去看这些，她兴奋的 脸蛋在晚霞中映满了光彩。“二哥，别看嘉陵 江了，你听我说嘛!” ②“你说吧。”成岗的目光正望着远处的 一片红岩，不肯移开。那是中共办事处住过 的地方，有名的红岩村。 ③“二哥，我跟你说嘛!许多同学都要走 了⋯⋯”成岗回头看着妹妹，从那双认真的眼 光中，他发现这个少女已经不再是咿呀的乳 雏，她已成长为一只练羽的海燕，只待一声春 雷，就要冲向暴风雨!成岗略带几分激动。 ④“真的!到农村去，马上就要出发。”妹 妹说得很兴奋。一双晶亮的眼睛珍珠般地闪 耀着，她渴望去参加农民起义，去参加武装斗 争，到山上打游击，过那种充满浪漫色彩的战 斗生活。可是看到哥哥一直没有回答她的 话，少女明澈的眼光很快就变得暗涩了：“你 一定又说我年轻不懂事，不让我去⋯⋯ ” ⑤成岗的表情没有什么变化，妹妹的心 事他已经猜透了，但他并不急于插话。“二 哥，我们班上走了三个，最近还要走⋯⋯我多 么希望⋯⋯”“希望总是有的，但是希望不是 幻想。” ⑥成瑶看了看二哥，她不太满意这种抽 象的回答。她忽然想起了什么,话头一转： 9 ;%%V ( <= ! >? * Ì " RC‰¤3 . RC‰¤3 .+ (_¥f " (_4455d6P297 & Zˆ.8M 2 " ùfé9C:;­ -* <eŸùÎMC 2 `gŸ()À0 2+ !!( ¿ä®‰¤=(ËPt=Cøâ X "*' >‹? ).+ –@A2(T " fTÚB " * ‰éCÎM²D .+* eŸ0C &+ ¿äÕÕ v " šùùfììá›IFCEá -* Ù¥ ŸùÎMC .+ ¿ØFGdÜf¿ä & Ù9H C<C " 5IvCÿ]J;2 & !!) ¿äÓf ' >‹? ) KLd­+ -* é MN›Ì˜OùÎ;M " eÀ~2ë˜/ ‹PCâ 2+ ììäy28?CQR " B™d £Sf -* RH'T1UÉ 2+* Ÿ8VW2 &+ ¿äÕ2Õv "* é˜/XY¤/VÉ 2 á+ ŸH'0§1JC[Z[ ' >‹? ). \] ! ^v " 1JC'BK 2+ !!* * UÉ . R/VW_ .+ ììCÚª’ êW‚2½= -* ˜êÀ;­Ÿ®2`…. ½2 2 Ÿ """ aÈ " Ÿ """ bc " Ÿ """ ˜Y }‚CdeMÝ 2 Ÿ !! ‹ " ‹ 2 R˜Æ fŸ !!+ !!+ °îgfÙh<CoiÝTÄ " Ùj á!êk ! lmÝÞ " ë/[ !! Ùá  " WÜ " ®¿äэnÎ ' >‹? )" OTo êPp " (‰¥‹‰¤ " ’i4‹XYCÈ q " Wšhr(M !! !!,-. 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ÝÞ(Š}XY(ê " ÈÉf9 †CÁ0K " Žg " –}?Þ(ê " /) $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ + *! 高中语文·必修 上册 “哟，我的书包咧?我的书包咧?”一边叫着， 一边慌慌忙忙地离开了阳台。很快就传来 了，带着神秘的语调说：“专给你带回来的! 只许你一个人看!” 血，和她同关在警备司令部，审问他们的正是 那个特务魏吉伯；时而又挤在船上，二哥和她 一道，那份《挺进报》被别人发现了，她藏来藏 去，不知怎的老是在书包里。天还没有亮，她 就被梦中追上船来的戴黑眼镜的特务惊 醒了。 ⑦成岗从书包里翻出一叠粉红色的打字 纸，“《挺进报》?”他迟疑了一下，沉下脸问， “把这拿回来干啥?”“给你看的。”成岗摇摇 头，声音里带着妹妹难以理解的责难：“谁叫 你带回来的?”成瑶惶惑地望着成岗。她满腔 的热情，被迎头的冷水浇灭了。 ?最近以来，她的心境很不平静，狂热的 心使她特别容易兴奋，也容易激动。和二哥 闹别扭的事，早就像阳光下的乌云一样散去。 成瑶感到内疚和羞愧：自己按着书包，心里还 咚咚地跳着，怕特务检查，反而说二哥是胆小 鬼!二哥的话并没有错啊，勇敢不是冒险。 她又渐渐回想到过去：是二哥给刚学扎发辫 的自己讲八路军抗战，讲敌后游击队，讲毛主 席和延安⋯⋯她刚上高中那年，二哥有天深 夜才回家，一进门，就悄悄告诉自己，在飞来 寺中苏文协，他真的见到毛主席了，看见毛主 席和周副主席从他面前走过，他忘记了还有 特务监视的危险，禁不住高声喊着：“毛主席 万岁!”还有那一回，二哥半夜里回来，满脸鲜 血，二哥不准她声张，洗净了血污，第二天照 常去上班，却说是夜里走路自己跌伤了的。 还有二哥生日那天，煮好了面，他却不回来， 妈妈说：“呃，又是在车间。”果然在车间里找 到了他，满身油污，和工人一起干活。回家的 路上，她高兴地告诉他：“二哥，你多么像个工 人!怪不得别人都说你这个厂长没得一点架 子。”可是二哥的脸色立刻阴沉下去了。以 后，再也看不到他和工人在一起⋯⋯ ?许多往事的联想，使成瑶激动地感到 自己忽然聪明了，猜到了许多事情：她自己不 是也保守着秘密，没有把参加新青社的事告 诉二哥吗?二哥一定和自己一样，担负着秘 ⑧成岗指着《挺进报》严厉地说道：“这 东西以后不准带回家来，给人发现了可不是 好玩的事!”妹妹像受了天大的委屈，激动地 反驳着：“我没有碰到危险!”“你太冒失了。” 成岗摇了摇头，“这不是勇敢而是冒险!难道 你没有看见到处都在搜查《挺进报》?车站、 码头，到处都有特务!” ⑨“危险?我是冒失鬼?”妹妹的脸蛋气 得失去了血色：“怪不得人家说你当了厂长就 变了!你——胆小，你——害怕，你——不敢 和过去的朋友来往!你⋯⋯好，好!我不连 累你⋯.” ⑩泪珠沿着她痛苦的面颊往下流，她曾 经那样信任、尊敬二哥，可是现在⋯⋯她难 过，失望，从成岗手里夺回《挺进报》,几下撕 得粉碎，一把塞进书包，转身冲进自己的小 屋，失声痛哭起来⋯⋯ ?微带寒意的薄雾渐渐散开，远处的山 峦在晨曦中显现出起伏的淡影，迎着初升的 旭日，鸟儿清脆地叫着，飞向远方。在一块伸 向江岸的悬岩上，成瑶已经坐了好久——昨 晚上她睡得不好，噩梦缠绕着她：时而仿佛是 大哥回来了，说要带她到延安去；时而是华为 (重庆大学学生，双枪老太婆的儿子)周身流密的工作任务，也许，他和大哥一样，是个最 10 XYCòqÊL 2 !!,-1 ®¨}PËC›.ÌÍÎ2} & ( ãz " ÍÌÏU¦ÐÐd¥2"š " Pö¨ } & é'8=?7 & ¿ØJfŽgÝÞZb fÙ3 " /ÑÎ;C'42 & # ¹‹ $ 0" !"^V–â¯~-ghÉéØ " +, -./0 # !! $ #" ü & {ÍêÀ * st*0ë¯ + çù à - Z)*stÍìíÖ-:u_/î ï™ & $" ü * {>ð^Íì-áñyÖò™’d ó " ‹ ô R õ * ö Œ " ´ ’ À µ ÷ • -ß & %" ü ,-/ { * øùF!™ +" 0MÒÍì- ßyÍêB‡/I¹úbÑ$rÈ2 -ûo & &" äVõ'üý>ŠVþ¹ÿÌ " v“ ÿÌ!Árs¹O " ӓÿÌ´Á•¾ OP & !-" !"^V–ÚÛÜR-deÉÞß " *+ ,-./0 # !! $ #" ü $ {E¬^À1ØOD " 6’Í ê^ýý+õÍbÒ.¥rs“-ë ì &* "# + 0QÖ$%O"Íb & $" V%&!ÍìE'Ì-( " (õé‘ ÍìõÎ)·Ó*Í!-+,ɶ- " ŃŠå° " xՒç´~ & %" V%µ!^À*Íç´ "* ./0Ô + * 1åþ2 +* HÝB¾ + -VÁ’ö " ^ Šå•d¹×ÿGÀ & &" V3B‚^Àkù ! kG ! %Œ ! •d2 紐‘Íì " ü % {%2!¹»4k -ç´ " µkÏ6’Öð5¶/òt- 6’ö & !!" ç´%µ#‚/- * ©Ä + ¹(GÀ . ý ƒ<V–è¬gh & & - #################### ##################### ##################### ##################### ! ! ! ! !'" ç´õ!*Vä7yÀ’=8¤˜f9 8¤˜ " ýè¬ghÁ67* & & - #################### ##################### ##################### ##################### $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ! ! ! ! !! 勇敢的共产党员! 从对岸开航的早班渡轮靠了岸。过一 会儿，轮渡划子又呜呜地叫了两声，开向对 岸。这时天色大亮。成瑶想着也许二哥正等 着她咧，是该回家的时候了。 (有删改) 9.下列对文本思想内容的分析与概括，正确 的一项是 ( ) A.第⑤段成岗用“希望不是幻想”表明态 度：他并不希望成瑶跟她的同学们到农 村去。 B.第⑨段二哥对成瑶的批评使她失去了理 智，以至于口不择言，说了很多违心 的话。 C.第?段“立刻阴沉下去”,是因为成瑶的 话使成岗意识到没有厂长架子可能带来 的危险。 D.选文在刻画兄妹二人时各有侧重，前者 侧重叙其革命经历，后者侧重写其心路 历程。 10.下列对文本艺术特点的理解与鉴赏，不正 ( )确的一项是 A.第③段主要运用比喻手法，表达了成 岗对妹妹正在成长为一名革命者的欣 喜。“练羽”是指她尚待历练成长。 B.文中插叙成瑶做噩梦的情节，旨在展现 成瑶在复杂斗争环境下的焦虑与困惑， 丰富了人物形象，补充了小说内容。 C.文中多处运用环境描写，“夕阳斜照” “旭日初升”“天色大亮”的时间变化，对 人物心理有暗示作用。 D.文章大量运用神态、动作、语言、心理来 描写表现成瑶，第④段中两处有关眼神 的描写，生动传达了她由兴奋到失望的 情绪变化。 11.小说中多次提到的“书包”有何作用?请 结合文本简要分析。 答： 12.小说在叙述时交替使用了全知视角和限 知视角，请简要分析其表达效果。 答： 11 !-" ^_ ! €‚ƒ ( p]w‚1MN«²èqr?ª6 PQ ( So„frs;è† ( rs;²† ( µqrË *ékl ' è†?;T%ôßRЯ(>þ*IÒ ( ²†?;<IÒ¤ÞAa ' T%.|þ?YЯ(> ^ð« 3?!A²@h?!4 ( œC²è¶œ ( __ }U«A!?üÍ """ KÒ?áYZ…† ( áY5õ Ô ( ö;*´ùa? 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