第4单元 单元达标检测（Word练习）-【勤径学升】2024-2025学年高中语文必修上册同步练测

单元达标检测 （本卷满分150分；考试用时150分钟） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 公共艺术泛指公共空间中具有公共性质的艺术形态及艺术活动，是创造性解决社会公共问题的独特艺术形式，是一种地方公众共同参与并享有的具有在地性的文化艺术。随着社会不断进步，国家对乡村建设愈加重视，因其满足艺术的公共性和促进文化发展的双重特点，人们对公共艺术应用于乡村文化建设的需求更加强烈。 公共艺术以自由开放的空间来设计和制作具有文化意义的艺术作品，将公共艺术引入乡村建设中，有利于传承乡村传统文化，为乡村振兴提供文化基础。同时，公共艺术建设也是农村公共文化的重要体现，以这种全新的方式来展示新时代农村面貌，不仅能丰富村民的精神世界，还能增强全村居民的凝聚力，使乡村文化更加多元化，从而使农民的精神面貌得到不断提升。加强乡村文化建设不仅是乡村经济建设的有效助推力，更是增强乡村文化自信的必然要求。 以文化自信为本，突出艺术赋予乡村空间的特色。在对乡村公共空间进行规划时，重视本土地域特色，应选择部分与当地人文环境相关的设计理念，加入乡村文化建设中，利用艺术的优势，用符号、图画、文字等艺术手法展示和推广乡村本土文化，真正反映当地居民的心声，引起村民与观赏者的共鸣，产生乡土认同感和文化参与感，进一步形成乡村文化自信。当代乡村社会尽管经历过很多挑战和失败，却依然保留了很多具有鲜明人文特质的古老村落，这给“艺术乡建”创造了必不可少的社会文化空间。在乡村振兴进程中引入公共艺术，充分利用乡村独特的社会文化空间资源，以艺术的力量，树立民族文化的信心，挖掘乡村优秀历史与民俗文化，并对其进行艺术的精练与符号重构，培育具有地方特色的农产品品牌。 以文化传承为纲，丰富乡村艺术文化产业发展。公共艺术应用于乡建的策略，符合现阶段乡村发展的要求，同时也符合当前农村实际情况。中国作为具有悠久历史的国家，各个时期的文化风俗都有差异，每个村落的创立条件都不相同，其所产生的礼仪文化和风俗也相差甚大。将公共艺术引入乡村文化发展中，要结合当地自然环境、发展状况、礼仪文化和风俗中蕴含的文化因素，选择合适的建设路径，丰富乡村文化产业发展形式，形成独特的发展模式。例如，在具有非物质文化遗产或传统古村落的乡村发展人文旅游，提供传统文化体验服务和相关纪念品；在环境优越、有独特自然风光的乡村提供旅游观光，同时发展民宿、生态农场产业等。 (摘编自陆姗姗《公共艺术赋能乡村建设》) 材料二： 按照学者陈伟煊对传统村落类型的划分方法，传统村落可以分为历史积淀类、村域格局类、传统建筑类、民俗文化类、全面综合类五大类型。对传统村落文化创意资源的挖掘可以按照不同类型探索可用元素。如湖南省现存传统村落多形成于明清时期，有汉族、瑶族、苗族、土家族等多民族聚居，而民族文化的不同和地域特征的差异，又形成了风格多样、各具特色的村落格局和建筑特色，极大地丰富了湖南省传统村落的资源价值。 文创产品设计，重“形”也要重“意”。从传统村落文化中所蕴含的建筑造型、装饰图案、思想观念、人文精神等角度入手，对建筑造型、装饰图案、非遗文化等物质形态进行“形”的提取，然后对原生文化符号“形”按照形式美法则设计解构再现，并在设计创新后能保持原生文化“意”的表达。文创产业的兴起与发展，往往与文化的物质载体和文化内涵密不可分，基于物质载体使蕴含文化内涵的文创产品的设计具有可行性。对文化内涵的挖掘程度决定了文创产品创意水平的高低，因此文化内涵是文创产业可持续发展的精神内核。以传统村落为物质文化载体进行文化符号挖掘，使用现代设计手段与新时代文化创意产业融合，多方面对传统村落文化符号进行创意转化和创新设计，拉动乡村文旅产业经济发展，赋予传统村落文化更多的社会服务功能。 文创产品是基于文化精神产生的，是文化传承融合与创新的物质载体，基于传统村落文创产品设计资源挖掘的基础，可以在文创产品外观造型设计、色彩设计、图案意蕴表达、实用功能、材质等方面对传统村落资源创新应用，设计出具有当代社会审美和使用功能的创新型文创产品，从文化创意产品设计角度让传统村落文化活态传承下来。 艺术介入乡村振兴，挖掘传统村落文化中的地域和历史文化基因，活化重塑传统村落文化中的价值点，以现代美学、设计学为手段，用文化和创意让传统文化以新时代面貌与消费者见面，赋予其更多审美和实用价值，使传统村落文化转化为新型生产力。 (摘编自刘春侠《传统村落文创设计助力文化传承》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（ ） A.公共艺术是创造性解决社会公共问题的独特艺术，由地方公众共同参与，共同享有，是一种具有在地性特点的艺术形式。 B.利用乡村独特的社会文化空间资源，挖掘优秀历史与民俗文化，进行艺术精练与符号重构，可以促使乡村文化自信形成。 C.在有传统古村落的乡村发展人文旅游，提供传统文化体验服务和相关纪念品，就可以达到传承和发展传统文化的最终目的。 D.在挖掘传统村落文化创意资源时，可探索建筑造型、装饰图案、思想观念、人文精神等可用元素，进行“形”的提取。 解析 C项，“就可以达到传承和发展传统文化的最终目的”说法太绝对。 答案 C 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)（ ） A.湖南省传统村落资源非常丰富，为当地“艺术乡建”提供了广阔的社会文化空间。 B.文创产品的设计要重“形”又重“意”,文创产业可持续发展的精神内核就在于此。 C.在乡村振兴中引入公共艺术，有利于丰富乡村文化产业发展，形成独特发展模式。 D.创新应用传统村落资源，进行文化创意产品的设计，离不开现代美学、设计学。 解析 B项，“文创产业可持续发展的精神内核就在于此”说法错误。文化内涵是文创产业可持续发展的精神内核，而文化内涵的核心重在“意”，“形”为物质载体的体现。 答案 B 3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)（ ） A.对杨柳村老宅的青石板颜色等图案进行元素提取后设计的两款手机保护壳销量火爆。 B.田铺大塆村瞄准市场需求，围绕“乡村创客”主题打造了河南省首个乡村创客小镇。 C.江头村有机融合纪念性、文化性、地域性特点，打造出“爱莲”文化旅游文创产品。 D.“三峡渝礼”系列产品以《千里江山图》为元素，结合三峡的自然人文风光设计而成。 解析 材料二基本观点是“传统村落文创设计助力文化传承”。C项体现对传统村落“爱莲”特色文化产品开发，与材料二观点一致；A项强调的是文创产品的销售情况，B项没有提到挖掘传统村落文化并进行创意的应用与开发，D项“三峡渝礼”系列产品不属于传统村落文化的挖掘与应用，均不能支持材料二的观点。 答案 C 4.下面是黑龙江海林市雪乡旅游发展一览表，根据材料一内容，下列选项对当地旅游发展进程的解读不恰当的一项是(3分)（ ） 时间 事件 2013年 《舌尖上的中国第二季》以及《爸爸去哪儿》等电视节目的热播带火雪乡 2015年 省旅游局局长组建“局长导游团”推动旅游发展 2016年 发河生态园特色餐馆住宿区、野外烧烤区、木质观光栈道等改造工程竣工 2017年 景区开发种类繁多、富有冰雪文化特色的旅游文创产品，丰富了游客活动内容 2022年 冬博会前期带动冰雪旅游目的地再次发展 2023年 接待游客72.5万人次，同比增长10倍，雪乡已成为冰雪经济中的“热土” A.引入公共艺术，是雪乡振兴进程中的创新性举措。 B.管理部门推介，强化了雪乡认同感和文化参与感。 C.发挥地域和自然优势，展示和丰富雪乡本土文化。 D.雪乡旅游文化，助力乡村振兴与发展驶入快车道。 解析 B项条件关系不成立。结合材料一第三段“重视本土地域特色……产生乡土认同感和文化参与感”可知，管理部门推介并不是强化雪乡认同感和文化参与感的条件。 答案 B 5.下面是某古镇所拥有的独特资源优势，请结合上面的材料，谈谈你对该镇打造传统特色文化品牌的建议。(6分) 京杭大运河穿镇而过，四面环水，出入以舟代步；风景优美，水产丰富，以渔业和旅游业为主；历史悠久，有皇宫所、皇粮殿、石板街等历史遗存，至今还有祭水神、赶庙会等传统民俗活动。 答： 答案 ①重视本土地域特色，挖掘文化创意资源：古镇地理位置独特，环境优美，水资源丰富，有古老的京杭运河、皇宫所等历史遗存，且有形式丰富的传统民俗活动；②基于文化精神传承，挖掘多种资源的文化内涵，开发设计出符合当代民众需求的文旅项目，如“运河文化体验长廊”“渔家风情街”等。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 护　送 旗　子 老唐蹲在院中大红石上，借着惨白的月光，抓出一把干烟叶子，揉碎了，卷成旱烟筒，用嘴刚吧嗒几下，立刻满院子烟雾缭绕起来。 这是氾城六月底的天，闷热无风，知了也扯着嗓子，直剌剌叫不停。老唐是氾城老地下交通员，昨夜他接到一条死命令：护送译电员张弓去豫南根据地。 可不知怎么，消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严，满大街乱叫乱咬，一时间，氾城，这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈。 翌日天刚放亮，老唐就挑两捆旱烟叶子，去了北城门口，他想去探探风声。他希望能找到出城漏洞，再完美的围剿都会有漏洞，老唐坚信这一点，无数次护送任务，他都是踩着点过去的，这一次他希望也不例外。 需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别…… 老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案。 对，用唐诚的路条！唐诚是他的独苗，你瞧瞧，唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关。 可夕阳落山时，老唐又反悔了，他反复衡量还是觉得不妥，他不能把张弓置于危险之中，护送决不能有半点儿闪失，这是党交给他的任务，即使搭上自己的老命也要护他周全。 想到这儿，老唐猛地从大红石上站起来。时间已经等不及了，他晓得，由地痞流氓无赖组成的民团为了十块大洋，已经像疯狗一样到处乱嗅，暴露那是迟早的事。 他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。老唐仰起头，透过茂盛的皂角树叶缝，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰白月光和无边的烦闷。 说来也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂风大作，呼雷闪电，青涩皂角刮落满地，黄土沙尘席卷整个氾城，却没有下一滴雨。 第二天早晨风停雷息，一切又恢复如常。张弓拿了唐诚的路条，二人从西拐街步行，去了北城门。他们上穿粗布纽扣小褂，下着阔腿扎脚裤，头戴一顶露顶破麦帽，一前一后宛然一对出城讨生活的父子。 老唐心想，我就不信这帮狗腿子就没有打盹的时候。 正想着突然听见噼啪一阵乱枪响，从城门口传过来。张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？只听见有人喊：有人闯卡了，快追啊，是共匪，抓住奖十块大洋啊。这一嗓子不当紧，像搅屎棍一样，一下子把城门楼搅乱了。 老唐急促促说，快，快趁乱出城。张弓像受惊的小牛犊，被老唐牵着缰绳向城外跑。果不其然，城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去。 那个闯卡人还是被抓了，白狗子推搡着押他回城。 当他们和老唐错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽檐儿，似乎生怕被认出来似的。张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血顺着裤管向下滴，头上也许被枪托砸了，满脸都是血，面目已经分不清了。 张弓突然觉得很愧疚，可自己又无能为力，要不是这个年轻人闯卡，我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？ 他紧走几步追上老唐问，这个年轻人是咱们的人吗？老唐犹豫一下，好半天才说，不，不是，可能是抓错人了，别管闲事，趁乱赶紧出城。 出城顺大路走不远，他们便钻进了烟海桑田。借着宽大翠绿的烟叶作掩护，他们顺利抵达汝河北岸，那里早有小船接应，这是老唐事先安排好的。坐小船横渡北汝河，便是连绵起伏的伏牛山，进了山人就安全了。 一进龟山寨里，老唐便一屁股坐在大红石上，大口吸着他自己卷的旱烟筒子。张弓不知怎的，又想起那个闯卡的年轻人，愧疚绞住他的心，生疼。 老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？ 老唐听了，突然浑身战栗，他用右手使劲儿摁着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还是弄湿了他的双手。 我的儿啊…… （选自《小小说月刊》，有删改） 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分） （　　） A．唐诚在文中着墨不多，但起到举足轻重的作用，他既掩护了张弓安全出城，又衬托了主人公老唐革命者的形象。 B．出城需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别……可见敌人戒备森严。 C．出城时，张弓像受惊的小牛犊，被老唐牵着向城外跑，表明了张弓缺乏斗争经验，党组织希望老唐帮助张弓更快地成长。 D．闯卡人与他们错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽檐儿，这一细节写出了他看到闯卡人被抓时内心的不忍。 解析　C项，“党组织希望老唐帮助张弓更快地成长”说法错误。文中未体现党组织希望老唐帮助张弓更快地成长，从原文“老唐是氾城老地下交通员，昨夜他接到一条死命令：护送译电员张弓去豫南根据地”来看，党组织对老唐的期望是护送张弓去豫南根据地。 答案　C 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （　　） A．小说穿插了一段出城前晚狂风大作的景物描写，极力渲染了出城前紧张的氛围，表现了老唐内心的激烈斗争。 B．作者描写了老唐和张弓出城时的动作和外貌，虽寥寥数语，却很有表现力，“父子俩”的形象跃然纸上。 C．张弓趁着混乱成功出城后，两次向老唐询问闯卡人的身份，既激起了读者的兴趣，也为下文点明闯卡人的身份做了铺垫。 D．小说语言朴实中不乏生动，多处运用口语，给小说增添了生活气息；善用比喻，使小说更生动形象。 解析　B项，“描写了老唐和张弓出城时的动作和外貌”说法错误。此处没有使用动作描写，文中“张弓拿了唐诚的路条，二人从西拐街步行，去了北城门”只是记叙，不是描写。 答案　B 8．文中三次出现老唐吸旱烟的描写，请概括其当时的心理状态。（5分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析　第一次是在小说的开头，“借着惨白的月光，抓出一把干烟叶子，揉碎了，卷成旱烟筒，用嘴刚吧嗒几下，立刻满院子烟雾缭绕起来”，根据后文的内容可知，党组织要求老唐护送译电员张弓去豫南根据地，而这一消息已经走漏，全城戒严，这次吸旱烟表现了老唐因出城方案未定的紧张和烦闷的心理。第二次则是在小说中间，“他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定”，此时为保证张弓的安全，老唐下定决心要牺牲自己的儿子唐诚以保证张弓安全出城。从“又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定”的描写可看出老唐下定决心后的坚定和决绝。第三次则是在脱险后，他和张弓已经进入了伏牛山，此时“老唐便一屁股坐在大红石上，大口吸着他自己卷的旱烟筒子”，此时老唐圆满地完成了任务，此时的吸烟有任务完成后的如释重负，但他想到自己儿子被抓，生死未卜，所以又有对儿子被抓的愧疚与痛心。 答案　第一次：出城方案未定紧张而烦闷；第二次：下定决心后的坚定而决绝；第三次：既有任务完成后的如释重负，又有对儿子被抓的愧疚与痛心。 9．小说结尾老唐擦拭眼泪后，说出了“我的儿啊……”，这一句话有什么作用？请简要分析。（6分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析　小说的最后一句“我的儿啊……”虽短短一句，但在小说中却起着非常重要的作用。首先，这一句点明了被抓的年轻人是唐诚，这样就回答了前文张弓的提问，也照应了文中多处伏笔，所以这一句在结构上使小说情节更加完整。其次，在人物塑造上，这最后一句揭示了被抓的年轻人是唐诚，为了完成党所交办的任务，他不惜牺牲自己的儿子，从而可以看出老唐作为地下革命工作者对党的忠诚无私。另一方面，他对陷入险境的儿子时刻挂念着，此时的心里如同刀割，这一句也表现出老唐作为父亲的慈爱与痛心。这短短一句，使人物形象更丰满，更有立体感。最后，这一句也突出了小说的主题，充分表现了以老唐为代表的广大革命者，对党的革命事业的忠诚、勇于牺牲的革命精神。 答案　①从情节结构上看，回答了前文张弓的提问，照应了前文多处伏笔，使小说情节完整。②从人物塑造上看，既表现了老唐作为地下革命工作者的忠诚无私，又写出了他作为父亲的慈爱，使人物形象更丰满，更有立体感。③从主题上看，小说结尾歌颂了革命者忠于党的革命事业，勇于牺牲的革命精神，深化了文章主题。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游， 子夏。子贡问曰：“何如斯可谓之士矣?”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。” （节选自《论语·先进》《论语·子路》） 材料二： 昔者，陈成恒相齐简公，欲为乱，惮齐邦鲍、晏，故徙其兵而伐鲁。鲁君忧也。孔子患之，乃召门人弟子而谓之曰：“诸侯有相伐者尚耻之今鲁父母之邦也，丘墓存焉。今齐将伐之，可无一出乎?”颜渊辞出，孔子止之。子路辞出，孔子止之。子贡辞出，孔子遣之。子贡南见吴王，谓吴王曰：“今万乘之齐，私千乘之鲁，而与吴争强，臣切为君恐。 且夫救鲁，显名也，而伐齐，大利也。义在存亡鲁，勇在害强齐而威申晋邦者，则王者不疑也。”吴王曰：“子待吾伐越而还。”子贡曰：“不可。 君以伐越而还即齐也，亦私鲁矣。且大吴畏小越， 如此，臣请东见越王，使之出锐师以从下吏，是君实空越，而名从诸侯以伐也。”吴王大悦，乃行子贡。子贡东见越王，越王问曰：“此乃僻陋之邦，大夫乃至于此?”子贡曰：“今夫吴王有伐齐之志，君无惜重器，以喜其心，毋恶卑辞，以尊其礼，则伐齐必矣。彼战而不胜，则君之福也。彼战而胜，必以其余兵临晋。 臣请北见晋君，令共攻之。其骑士锐兵弊乎齐，重器羽旄尽乎晋，则君制其敝，此灭吴必矣。”越王大悦。吴王果兴九郡之兵，而与齐大战于艾陵，大败齐师，陈兵不归，果与晋人相遇黄池之上。吴晋争强，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉江袭吴，杀夫差而戮其相。故曰子贡一出，存鲁、乱齐、破吴、强晋、霸越，是也。 （节选自《越绝书·越绝内传陈成恒》） 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。（3分） 诸侯A有B相伐者C尚耻D之E今鲁F父母G之H邦也 解析 根据“之乎者也”等标志词，再结合谓语动词可确定C、E处应断开, 根据判断句句式，可确定F处应断开。 答案 C E F  11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A.四方，文中指四方诸侯之国，与成语“四方之志”的“四方”意思不相同。 B.存，指保存，与《短歌行》中“枉用相存”的“存”字意思相同。 C.僻，指地处偏远，与《琵琶行》中“浔阳地僻无音乐”的“僻”字意思相同。 D.卑辞，指谦卑的言辞，“卑”与《送东阳马生序》中“非天质之卑”的“卑”字意思不相同。 解析 A项，“四方之志”意思指志向远大，亦作“志在四方”,“四方”乃言范围之广。B 项，枉用相存：屈驾来访。枉，这里是“枉驾”的意思。用，以。存，问候、探望。D 项，“非天质之卑”中“卑”是低下之意。 答案 B 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 （3分） （ ） A.齐国的宰相陈成恒想兴兵作乱，但又忌惮齐国有鲍氏、晏氏，转而调遣军队去攻打鲁国，鲁国的国君很担心，孔子也为此忧心忡忡。 B.子贡出使吴国，希望吴王能出兵救鲁，讨伐齐国以获得大利，吴王答应等讨伐越国回来后去救鲁，子贡认为到那时鲁国早就亡国了。 C.子贡出使越国，劝说越王多方讨好吴王，以坚定吴王讨伐齐国的决心，认为齐晋同时出兵一定会击败吴军，越国就可借机灭掉吴国。 D.吴王大举攻打齐国，大败齐军，后又继续与晋国军队作战，结果为晋军所败。越王乘机兴兵渡江攻打吴国，成就了灭吴称霸的功业。 解析“齐晋同时出兵一定会击败吴军”错误，根据原文“臣请北见晋君，令共攻之。其骑士锐兵弊乎齐，重器羽旄尽乎晋，则君制其敝，此灭吴必矣”,其中的“君”应是越王，所以应为：越晋同时出兵。 答案 C  13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）  （1）今万乘之齐，私千乘之鲁，而与吴争强，臣切为君恐。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （2）彼战而不胜，则君之福也。彼战而胜，必以其余兵临晋。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案（1）现在拥有万辆战车的齐国，要占有只有千辆战车的鲁国，而与吴国争强，我深深（私下）为您担忧。 （2）他打仗失败了，是您的福分。他打仗胜利了， 一定会率领剩下的部队去攻打晋国。 14.鲁国危难时，孔子的学生颜渊、子路（季路）、子贡先后请求出使，孔子却只同意子贡出使，这是什么原因?（3分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案 ①子贡善于言辞，颜渊、子路长处不在此。②出使四方诸侯之事，在子贡向孔子请教学业的过程中曾涉及过。 ［参考译文］ 材料一： 德行好的有：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。善于辞令的有：宰我、子贡。擅长政事的有：冉有、季路。通晓文献知识的有：子游、子夏。子贡问道：“怎样才可以叫作士?”孔子说：“自己在做事时有知耻之心，出使外国各方，能够完成君主交付的使命，可以叫作士。” 材料二： 从前，陈成恒担任齐简公的国相，他想作乱篡位自立，但心中惧怕齐国的世族鲍、晏两家，所以就调动他们两家的军队去进攻鲁国。鲁哀公十分担心，孔子也非常忧虑，于是召集门生弟子，对他们说：“对于那些互相征讨的诸侯，我们尚且感到羞耻。鲁国是我们的祖国，我的坟墓也要筑在这里。现在齐国要讨伐它，我们难道不应该出去阻止一下吗？”颜渊请求出去阻止，孔子不同意。子路请求出去阻止，孔子也不同意。子贡请求，出去阻止，孔子派他去了。子贡南下去见吴王，对吴王说：“现在拥有万辆战车的齐国，要占有只有千辆战车的鲁国，而与吴国争强，我深深（私下）为您担忧。况且，救援鲁国，能够显扬好的名声；而讨伐齐国，也可以获得大的益处。如果一举而能在道义上挽救危亡的鲁国、在气势实力上制服强齐和威震晋国，那么，肯定就能够称王，这一点是毫无疑问的。”吴王说：“你等我打败了越国后，再商议讨伐齐国的事情。”子贡说：“这不行，君王想打败越国回来后再去与齐国较量，那时候鲁国早已被齐国兼并了。再说大王如果担心越国，那么，我就先到东面去见越王，劝说越王派出精兵，按照我的建议，与吴军一起去救鲁伐齐。这样，君王既能从实际上削弱越国，又能获得为拯救诸侯而去讨伐强暴的好名声。”吴王听后大为高兴，于是就送子贡去越国。子贡东行来拜见越王，越王问子贡说：“我们越国是个偏僻鄙陋的地方，先生居然屈尊光临，不知有什么要求？”子贡说：“吴王有讨伐齐国的愿望，君王就应该不惜贵重的器物，把它们献给吴国，以迎合吴王之心，也不要讨厌俯首低眉、用谦卑恭敬的话去奉承吴国，应该故意抬高行礼的等级，那么吴王就一定会去攻打齐国了！他打仗失败了，是您的福分。他打仗胜利了，一定会率领剩下的部队去攻打晋国。我请你允许我北行去拜见晋君，劝说晋君，使晋、越两国夹攻吴国，吴国的精锐之师和宝器仪仗，先在齐国受到损伤，后又在晋国消耗殆尽，于是，君王可以利用吴国这疲败之际，那就一定能消灭吴国了！”越王非常高兴。吴王夫差果然调集九个郡的军队，与齐军大战于艾陵，把齐军打得大败。吴国的军队驻扎在外不回国，果然又与晋军在黄池相遇。吴晋两国争强，晋军发动攻击，吴军大败。越王勾践得到这个情报，马上渡江袭击吴国，杀死了夫差，同时也将吴国国相杀了。所以说子贡一出国游说，就使鲁国安宁、齐国内乱、吴国破亡、晋国强盛、越国称霸。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。（9分） 幽州新岁作 张　说 去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。 共知人事何常定，且喜年华去复来。 边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。 遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（　　） A．首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。 B．诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复来，还是感到欣慰。 C．颈联写新年伊始，普天同庆，不论京都边塞，全都洋溢着欢乐的气氛。 D．诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为自己上寿。 解析　“为自己上寿”理解错误。尾联的意思是向西遥望长安，希望回到朝廷，献酒于君王，祝他寿比南山。 答案　D 16．请简要概括这首诗所表达的思想感情。（6分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  解析　全诗围绕“新岁”的景物来写。首联写去年新年，诗人在荆州看到飞舞的梅花如同漫天飘飞的雪花；今年新年，在幽州看到雪花漫天飘飞宛若飞舞的梅花。去年今岁，处境不同，暗示了诗人一年来的仕途遭遇。颔联，诗人感叹人事无常，变化不定，只有自然的时序，周而复始，不失常度，令人欢欣。后两联，诗人由边镇将士庆贺新年的情景，联想到京城灯火通明的新年景象，希望能回到长安，为皇上敬酒，祝皇上寿比南山，表达了对朝廷的忠心和希望重新得到皇上重用的情感。 答案　①人事无常的慨叹：南北不定，转徙如蓬，叹息人事的变化不定。②新春到来的喜悦（新年普天同庆的欢乐）：旧去新来，不失常度，周而复始，令人欢欣。③对朝廷的忠心：身在边镇，心向京城，表达忠诚。④对重回朝廷、得到皇帝重用的渴望：举杯献酒，引颈急待，殷切期盼重回君主身边，再次受到重用。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　，　　　　　　”两句以山、海为喻表达了诗人对人才的渴求。  （2）在李白的《梦游天姥吟留别》中，抒发诗人梦后感慨，并能体现抗争精神的两句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　？”  （3）《念奴娇·赤壁怀古》中以“　　　　　　　　”总括赤壁美景，又以“　　　　　　　　”写出词人酾酒临江的自我宽慰之情。  答案　（1）山不厌高　海不厌深　（2）安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜　（3）江山如画　一尊还酹江月 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成18～19题。 十字街头上握有最大权威的是习俗。习俗有两种，一为传说，一为时尚。儒家的礼教，五芳斋的馄饨，是传说；新文化运动，四马路的新装，是时尚。传说尊旧，时尚趋新，新旧虽不同，而盲从附和，不假思索，则根本无二致。习俗对于维持社会安宁，自有相当价值，我们不能否认。可是如果以维持安宁为社会唯一目的，社会就会停滞不前。习俗是守旧的，而社会则须时时翻新，才能增长滋大，所以我们必须打破习俗。人人只好 ① ，不乐改革创造。所以维持固有的风化，用不着你费力。可是要打破一种习俗，却不是一件易事。打破习俗，你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力，所以非有 ② 的力量不可。因此，（ ），从历史看社会进化，都是靠着几个站在十字街头而能向十字街头宣战的人。 一种社会所最可怕的不是民众肤浅恶劣，因为民众道常都是肤浅顽劣的。它所最可怕的是在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人。比方英国民众就是很沉滞顽劣的，然而在这种沉滞顽劣的社会中，偶尔跳出一二个性坚强的人，如雪莱、卡莱尔、罗素等，其 ③ 的胆识，却非其他民族所可多得。这是英国人力量所在的地方。社会能否生长滋大就看十字街头的矮人群中有没有几个大汉。 18．下列填入上文的括号中的句子，语意最为连贯的一项是(3分)（ ） A．习俗对于维持社会安宁，的确非常重要 B．习俗具有两面性：既可维持稳定，又导致因循守旧 C．只有打破旧习，才能使社会进步 D．习俗的背叛者比习俗的顺从者更为难能可贵 解析 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。从整个语段来看，作者不是要强调习俗的两面性，而是强调要打破习俗，所以排除A、B两项；从前文来看，“所以维持固有的风化，用不着你费力。可是要打破一种习俗，却不是一件易事。打破习俗，你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力，所以非有（ ）的力量不可”，这几个句子比较的是“顺从”与“打破”的难度，所以应选D项。 答案 D 19．请在文中三处横线上填入合适的成语。(3分) 答： 解析 本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，由“不乐改革创造”可知，人们死守着老一套，不肯变革，可填“因循守旧”或“故步自封”。因循守旧：死守老一套，缺乏创新和变革的精神。故步自封：比喻安于现状，不求进步。第②处，由“你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力”表明打破习俗必须用极大的力量，可填“雷霆万钧”。雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡。第③处，此处修饰“胆识”，表示这些人与一般英国民众的沉滞顽劣不同，可填“特立独行”或“独步天下”。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。独步天下：超群出众，无人可比。 答案 ①因循守旧/故步自封 ②雷霆万钧 ③特立独行/独步天下 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，14分) 阅读下面的文字，完成20～22题。 ① ，那多半是你搞错了。实际上真正自律的人不但不觉得痛苦，反而比不自律的人更快乐也更幸福，这是有科学依据的。我们大脑里有一种“快乐神经”，就是内啡肽。只要刺激这种神经递质的分泌，就能提升幸福感。那么， ② ？ 内啡肽比较特别，促使内啡肽生成的因素是身体的疼痛，用痛并快乐着来形容内啡肽再适合不过。内啡肽是一种补偿机制，可以帮你隐藏身体的痛苦，让你坚持完成某个任务。如果你经常锻炼或跑步，在不断推动自己超越自我极限，咬牙坚持再多做10个动作，多跑一百米后得到的快感就是内啡肽带来的。奋斗之后的快乐，自律后的愉悦，很多都是源自内啡肽的作用。如果没有成为习惯，只是偶尔动一下，则对促进内啡肽分泌的作用不大，只有不断重复这种行为，让它内化成为自律的一种习惯时， ③ 。所以说，越自律，越快乐越幸福。 20．列句子中的“我们”和文中画波浪线处的“我们”，用法相同的一项是(3分)（ ） A．公园里，一位母亲对另一位母亲说：“我们是男孩，我们三岁半。你们呢？” B．语文老师对学生们说：“我们学生的主要任务是学习。” C．当我们想到劳动时，也只有在这时，我们才觉得我们太老了。 D．校长在新生大会上说：“我们是祖国的未来和希望！” 解析 本题考查学生理解词语含义的能力。文中画波浪线句子中的“我们”是包含说话者在内的一群人。A项是不包含说话者在内的群体的统称；B项是不包含说话者在内的群体的统称；C项是包含说话者在内的一群人；D项是不包含说话者在内的群体的统称。故选C项。 答案 C 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分) 答： 解析 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，结合后文“实际上真正自律的人不但不觉得痛苦，反而比不自律的人更快乐也更幸福”可知，此处强调的是自律的人不痛苦，故应填“如果你觉得自律痛苦”。第②处，前文强调的是内啡肽能提升幸福感，结合后文“奋斗之后的快乐，自律后的愉悦，很多都是源自内啡肽的作用”可知，此处应是对自律与内啡肽有何关系的发问，故此处应填“它和自律有什么关系呢”。第③处，结合前文“如果没有成为习惯，只是偶尔动一下，则对促进内啡肽分泌的作用不大”可知，此处强调的是只有不断重复这种行为，让它内化成为自律的一种习惯时，内啡肽才会分泌，故此处应填“内啡肽才会分泌”。 答案 ①如果你觉得自律痛苦 ②它和自律有什么关系呢 ③内啡肽才会分泌 22．为什么越自律越快乐？请结合第二段的内容陈述理由。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。(5分) 答： 解析 本题考查学生语段压缩概括的能力。注意用因果关系的复句表述，如“因为……所以”等。由原文“内啡肽是一种补偿机制，可以帮你隐藏身体的痛苦，让你坚持完成某个任务”“奋斗之后的快乐，自律后的愉悦，很多都是源自内啡肽的作用”“只有不断重复这种行为，让它内化成为自律的一种习惯时，内啡肽才会分泌”可知，因为自律的人保持有规律的运动会促进内啡肽的分泌，内啡肽又可以让我们产生愉悦感、隐藏身体的痛苦，所以他们会产生持续激荡的快乐。 答案 自律行为让人承受身体的痛苦，同时也促进内啡肽分泌，内啡肽的补偿机制使人产生快感，所以越自律越快乐。 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着新一轮课程改革的深入，研学旅行因其践行“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。复兴中学计划组织即将升入高三的学生进行一次研学旅行，初步形成备选方案如下： ①去大城市领略新时代中国的建设成就和风采。  ②去风光秀丽的自然景区感受来自天地的熏陶。  ③到有深厚历史积淀的传统文化名城访古探幽。  ④去远离都市的偏远乡村了解淳朴的乡土风情。  ⑤走出国门去感受异域的风采并进行文化交流。 为了让学生通过研学真正有收获、有提升，学校特就研学方案广泛征求意见，请你以学生富小强的身份向学校写一封建议书，谈一谈你的建议和思考。 要求：选好角度，自定立意，自拟题目，不脱离材料范围；不得抄袭，不得套作；不少于800字 ［写作引导］ 这是一则材料作文，兼有任务驱动的性质。材料的大背景是践行“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，作文要求是以学生富小强的身份给学校写一封建议书，谈自己对研学方案的建议和思考。以学生的身份写这封建议书，必须站在准高三学生的角度，要对学生有实在地帮助，不管是外在的影响还是思想的提升，还要节省时间，毕竟要升入高三，时间宝贵。备选方案有五种，不可能全部落实，在结合其他学生的想法的基础上，谈自己的具体建议，建议要具体，理由要充分，目的要明确。如，去大城市领略新时代中国的建设成就和风采，可以感受祖国翻天覆地的变化，感受建设者的奋斗拼搏，体会人民的幸福感，进一步激发民族自豪感；去风光秀丽的自然景区感受来自天地的熏陶，感叹于自然美景，震撼于壮丽山河，开阔眼界，增长见识，激发爱国情怀；到有深厚历史积淀的传统文化名城访古探幽，感悟悠久历史，体会文化积淀，使我们的心灵收获更加丰富；去远离都市的偏远乡村了解淳朴的乡土风情，浏览古老而简朴的乡村文化，领略淳朴独特的风土人情；走出国门去感受异域的风采并进行文化交流，感受中外差距，明确奋斗目标，树立远大理想。材料中虽然没有明确要求选出其中的几种，但也应从实际情况出发。选择一种或两种即可。注意字数要求。 ［参考立意］ (1)去风光秀丽的自然景区，感受祖国壮丽山河； (2)去偏远山村，领略淳朴独特的风土人情(3)到文化名城，丰富内心世界；(4)感受异域风采，激发爱国热情。  学科网（北京）股份有限公司 $$