训练14 师说（Word练习）-【勤径学升】2024-2025学年高中语文必修上册同步练测

一、基础训练 1．下列词语中，加点字注音全部正确的一组是 （　　） A．郯子（tán） 六艺经传（zuàn） 赠贻（yí） B．句读（dòu） 苌弘（chánɡ） 老聃（rán） C．阿谀（yú） 授之书（sòu） 李蟠（fán） D．或不焉（fǒu） 谄媚（chǎn） 嗟乎（jiē） 解析　A项，六艺经传（zhuàn）；B项，老聃（dān）；C项，授（shòu）之书，李蟠（pán）。 答案　D 2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （　　） A．作《师说》以贻之 贻：赠送。 B．不耻相师 师：老师。 C．师道之不传也久矣 道：风尚。 D．其闻道也亦先乎吾 闻：知道，懂得。 解析　师：学习，名词活用作动词。 答案　B 3．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （　　） A．古之学者必有师 B．彼与彼年相若也，道相似也 C．吾从而师之 D．师不必贤于弟子 解析　学者，古意是求学的人。相若，古意是相仿。从而，古意是跟从进而。不必，古意是不一定。 答案　B 4．下列各句中加点的词语，用法与其他三项不同的一项是 （　　） A．吾师道也 B．吾从而师之 C．孔子师郯子 D．而耻学于师 解析　A项，名词活用作动词，译为“学习”，其他是名词的意动用法。 答案　A 5．选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项（　　） A．圣人无常师 B．余嘉其能行古道 C．道之所存，师之所存也 D．欲人之无惑也难矣 解析　题干给出的是判断句，A、B、D都是陈述句式，C是判断句，“也”表判断。 答案　C 6．在下列语句中与例句句式相同的句子是 （　　） 例：句读之不知，惑之不解 A．道之所存，师之所存也 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．李氏子蟠……不拘于时 D．古之人不余欺也 解析　例句是宾语前置句。A项，判断句；B项，定语后置句；C项，被动句；D项，宾语前置句。 答案　D 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的句子是：“　　　　，　　　　　　　　　　　。”  （2）《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的观点是相同的。  （3）《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确地指出了从师的标准：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　　　。”  （4）柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”所描述的现象一样。  （5）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。  答案　（1）师者　所以传道受业解惑也 （2）是故弟子不必不如师　师不必贤于弟子 （3）是故无贵无贱　无长无少　道之所存　师之所存也 （4）士大夫之族　曰师曰弟子云者　则群聚而笑之 （5）位卑则足羞　官盛则近谀 二、提升训练 阅读下面的文言文，完成8～12题。 材料一： 先生讳愈，字退之。七岁属文，意语天出。长悦古学，业孔子、孟子，而侈其文。贞元十四年，用进士从军宰相董晋平汴州之乱，又佐徐州、青、淄，通漕江淮。十九年，关中旱饥，人死相枕藉，吏刻取怨。先生列言天下根本，民急如是，请宽民徭而免田租之弊。专政者恶之，行为连州阳山令，阳山民至今多以先生氏洎字呼其子孙。宪宗盛仪卫迎佛骨，士女纵观倾城，先生大惧，遂移典校上章极谏，贬潮州刺史。大官谪为州县，薄不治务，先生临之，若以资迁。洞究海俗，海夷陶然。遂生鲜鱼稻蟹，不暴民物。掠卖之口，计庸免之，来相计直，辄与钱赎。及还，著之赦令。转刺史袁州，治袁州如潮。征拜国子祭酒，其属一奏用儒生，日集讲说生徒。官之以艺学浅深为顾。既除兵部侍郎。方镇反，太原兵以轻利诱回纥。召先生祸福，譬引虎啮臃血，直今所患，非兵不足，遽疏陈得失。王廷凑屠衣冠，围牛元翼，人情望之若大蚖虺，先生奉诏入贼，渊然无事行者。既至召众贼帅前抗声数责致天子命，词辩而锐，悉其机情，贼众惧伏。贼帅曰：“惟公指令。”乃约之出元翼，归士大夫之丧。功可意而复，穆宗大喜，且欲相之。迁吏部侍郎。四年十二月丙子，薨靖安里第，年五十七。嗣天子不御朝，赠礼部尚书。 （节选自皇甫湜①《韩文公神道碑》） 材料二： 贞元十二，兄佐汴州。我游自徐，始得兄交。视我无能，待予以友。讲文析道，为益之厚。二十九年，不知其久。兄以疾休，我病卧室。 三来视我，笑语穷日。何荒不耕，会之以一。人心乐生，皆恶言凶。兄之在病，则齐其终。顺化以尽，靡惑于中。 （节选自李翱②《祭吏部韩侍郎文》） ［注］①皇甫湜：唐朝时期大臣，是韩愈的学生、好友。②李翱：唐朝时期大臣、文学家、哲学家、诗人，是韩愈的学生、好友。 8.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 既至A召众B贼C帅D前E抗声F数责G致H天子命 解析 句意：先生到了之后，召集众多叛变将帅上前，多次大声责骂他们，并传达天子的教导命令。“既至”，省略主语韩愈，“至”是谓语，后面断开；“召众贼帅前”是动宾结构，应在宾语“众贼帅前”后断开；“抗声数责”是句子的谓语，省略了主语韩愈，应在“责”后断开。 答案 A E G 9.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （ ） A.属，意思是撰写，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”含义不同。 B.薄不治务，指靠近却不处理政务，“薄”与成语 “日薄西山”的“薄”含义相同。 C.除，意思是任命、授职，与《出师表》中“庶竭驽钝，攘除奸凶”的“除”含义不同。 D.靡，指无、没有，“靡”与《曹刿论战》中“望其旗靡”的“靡”含义不同。 解析 A 项正确，意思不同，分别为“撰写”和“同‘嘱’，嘱咐、嘱托”。句意：七岁时就能写文章/嘱托我写一篇文章来记录这件事。B项错误，“薄不治务”指内心淡薄而不处理政务，“薄”指淡薄；而“日薄西山”的“薄”指靠近。含义不同。句意：（内心）淡薄而不处理政务/太阳即将落山。C项正确，意思不同，分别为“任命、授职”和“去掉、清除”。句意：（先生）被提拔兵部侍郎之后/我希望竭尽自己低下的才能，消除奸邪势力。D项正确，意思不同，分别为“无、没有”和“倒下”。句意：在心中没有任何烦恼/远望他们的军旗也倒下了。 答案 B 10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 （ ） A.韩愈为官一方，深得百姓的爱戴，曾因为民请命而得罪权贵，阳山百姓至今仍然爱用他的姓氏和字呼唤自己的子孙。 B.韩愈正直敢谏，唐宪宗以盛大礼仪迎佛骨，百姓倾城围观，他非常担忧，便进谏劝阻，最后触犯龙颜，惨遭贬谪。 C.韩愈积极善为，任潮州刺史时，采用计算佣工和政府出钱的方式解决蓄奴的问题，奴隶自由后，还将之写在赦免政令中。 D.韩愈有胆有识，王廷凑杀人造反，人心惶惶下，他奉命招抚，逆贼顺服，最后还邀请王廷凑跟随牛元翼出来当官。 解析 “还邀请王廷凑跟随牛元翼出来当官”错，文中“乃约之出元翼”意思是“（贼帅）于是按约定下令让牛元翼出城”。 答案 D 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）长悦古学，业孔子、孟子，而侈其文。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）先生列言天下根本，民急如是，请宽民徭而免田租之弊。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案 （1）（韩愈）长期喜欢古文，学习孔子、孟子，并发扬光大他们的学说。（“悦”，喜欢；“业”，学习；“侈”，发扬光大。） （2）先生陈说国家的根本，百姓急难到如此程度，请求朝廷宽限百姓的徭役并且除去征收田租的弊病。（“列言”，陈说；“是”，这样；“宽”，形容词活用为动词，放宽，宽限。） 12.韩愈的为师之道具体表现在哪些方面 ? 请结合材料二简要概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案 ①人格上：与学生平等交往，情谊深厚。②学业上：为学生讲古文并剖析文章道理。③生活上：关心学生，病中看望学生。 ［参考译文］ 材料一： 先生名愈，字退之。七岁时就能写文章，语意天然。长期喜欢古文，学习孔子、孟子，并发扬光大他们的学说。贞元十四年，以进士的身份从军跟随宰相董晋平定汴州之乱，后又辅佐徐州、青州、淄州政务，开通江淮漕运河道。贞元十九年，关中因干旱闹饥荒，人死了很多，相枕而卧，官吏苛刻招致抱怨。先生陈说国家的根本，百姓急难到如此程度，请求朝廷宽限百姓的徭役并且除去田租的弊病。执政者厌恶先生，先生（被贬）前往连州阳山县当县令，阳山县的百姓至今大多用先生的姓氏及字呼唤他们的子孙。唐宪宗以盛大礼仪护卫迎接佛骨进京，全长安城男男女女恣意围观，先生很恐惧，立刻把奏章（《论佛骨表》）交给典校官极力劝谏皇帝（不要供奉佛骨），（最终）被贬为潮州刺史。（正常情况下）大官被贬到州县，（内心）淡薄而不处理政务，先生到了潮州，好像是因资历升迁一般。他深入探究海边的民俗，当地居民安居乐业，物产丰饶，官府也不损害百姓的物产。被劫掠卖的人可用计算佣工的办法免除奴婢的身份，往来相互计算工钱，（不够抵时）总是由官府出钱帮他们赎身。等到（奴婢们）回到自己家之后，先生把不准蓄奴写在赦免政令中。先生转任袁州刺史，（处理政务）像潮州一样。被任命国子监祭酒，先生的属下一律选用的是儒生，每日召集儒生学徒讲经论学，以学生六艺学问的深浅来推荐官职。（先生）被提拔兵部侍郎之后，藩镇造反，镇守太原的士兵用轻薄的利益去诱惑回纥族的人，（皇帝）召见先生讨论边疆的祸福情况，先生以引诱老虎撕咬臃肿的血块作喻（议论利诱之事），只是今日忧虑的问题，并不是兵力不足，（先生）急忙给皇帝上疏陈说藩镇问题的得失。王廷凑屠杀士大夫，围困（上级节度使）牛元翼，人心惶惶见王廷凑像毒蛇，先生却奉诏进入王廷凑的贼窝（去劝降），深潭虎穴没有人敢伴随其前行。先生到了之后，召集众多叛变的将帅上前，多次大声责骂他们，并传达天子的教导命令。言词漂亮又锋利，洞悉他们叛变动机及内情，叛变的将帅们很多人恐惧佩服。叛变的将帅说：“（接下来）只按您的意思行事。”于是按约定下令让牛元翼出城，让被杀的士大夫的尸体归家治丧安葬。先生的安抚成效符合皇帝意图后再回朝廷复命，唐穆宗非常高兴，并且想任命他为宰相，提拔他为吏部侍郎。长庆四年十二月二日，先生在长安靖安里的家中去世，终年五十七。随后，皇帝不上朝表示哀悼，追赠先生为礼部尚书。 材料二： 贞元十二年，兄长在汴州做辅佐官。我从徐州出发外出游历，开始与兄长结交。观察我的才能有缺陷，（兄长）以朋友身份对待我。（兄长）为我讲古文并剖析文章道理，这给我的好处很丰厚。相识二十九年，（我）都不觉时间已久。兄长因病告假休养，我也病躺卧室。（兄长）多次来看望我，我们以欢声笑语度日。什么荒地不能耕种呢，只要做事专一就能领会其要。人的心是乐于活着，都怕提及死亡。而兄长在生病时，则把生命的终结与活着等同视之。（兄长）顺应自然走向生命尽头，在心中没有任何烦恼。 学科网（北京）股份有限公司 $$