古诗词诵读（二）涉江采芙蓉（讲义word）-【勤径学升】2024-2025学年高中语文必修上册同步练测

（二）涉江采芙蓉 [写作背景] 这是反映游子思妇的相思之诗，是《古诗十九首》之一。两汉时期，经学成为士人跻身朝堂、谋求功名的重要资本。于是千千万万的学子离乡游学求宦。但是对于如此众多的士人而言，官僚机构的容纳能力实在太有限了，这必然形成一种得机幸进者少、失意向隅者多的局面。于是一个坎壈失意的文人群体便产生了，这就是《古诗十九首》中的“游子”和“荡子”。这些宦途失意的游学士子在宦途无望、朋友道绝的孤单失意中，自然会苦苦地怀念故乡和亲人。此诗即《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作。《古诗十九首》大约是东汉后期作品，当作于汉献帝建安之前的几十年间。 [古今对译] [注]　①兰泽：长着兰草的低湿之地。②遗（wèi）：赠送。③漫浩浩：形容漫无边际。④以：连词，表示结果。⑤终老：度过晚年，直到去世。 [精点赏析] 1．“芙蓉”本是荷花的别称，给人以清幽、高洁的感觉。一说“芙蓉”谐音“夫容”，所以“涉江采芙蓉”的人当为思妇。 2．三、四句点明主人公的忧思源于对远方的人的思念，为表现主人公由满心欢喜转变为黯然痛苦做铺垫。 3．五、六两句写远方的人此刻也正怀着无限思念，回望主人公所在的故乡。 4．最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情之外，还让人深切地感受到两个彼此相爱的人真挚而深厚的感情。 [情境默写] 1．《涉江采芙蓉》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。  2．《涉江采芙蓉》中“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　”两句点明了思妇的忧思源于对远离故乡的丈夫的思念。  3．《涉江采芙蓉》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句转换了视角，写远方的丈夫此刻也正带着无限思念，回望妻子所在的故乡。展现在他眼前的，无非是漫漫无尽的长路和阻山隔水的浩浩烟云。  4．《涉江采芙蓉》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句表现出这对夫妻同心离居的痛苦与无奈中相爱的决心。  5．《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的感人情景的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。  答案　1．涉江采芙蓉　兰泽多芳草 2．采之欲遗谁　所思在远道 3．还顾望旧乡　长路漫浩浩 4．同心而离居　忧伤以终老 5．还顾望旧乡　长路漫浩浩 [素养提升] 1．下列对《涉江采芙蓉》一诗赏析，不恰当的一项是 （　　） A．首句，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉，以引起下文赠送远人之念。 B．“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi，是“馈赠”的意思。古人有采摘香花赠予相亲之人的习俗。 C．“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。 D．“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀人的真挚之情。 解析　“所思在远道”指所思念的人在远乡，表现的是游子对故乡亲人的思念之情。 答案　C 2．下列对《涉江采芙蓉》一诗赏析，不正确的一项是 （　　） A．诗的开头以女子的口吻写起，在荷花盛开的美好季节，在风和日丽中，荡一叶小舟摘几枝可爱的莲花，归去送给各自的心上人。 B．美好欢乐的情景，刹那间被充斥于诗行间的叹息之声改变了，“采之欲遗谁？所思在远道”，长长的吁叹，点明了这女子全部忧思之由来。 C．“还顾望旧乡，长路漫浩浩”两句空间突然转换，出现在画面上的，似乎已不是拈花沉思的女主人公，而是那身在“远道”的丈夫了。 D．“同心而离居，忧伤以终老。”这浩叹无疑是全诗的主旨之语，将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又含蓄地表达了出来。 解析　D项，“含蓄”错。 答案　D 3．《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在意境营造上有什么作用？请简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案　芙蓉，即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。花草娇嫩美丽，同时又给人欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋，既传达了对亲朋的关怀、思念等感情，又寄托了对亲朋的美好祝愿。 学科网（北京）股份有限公司 $$