2024年宁夏回族自治区固原市西吉县第五中学中考6月模拟语文试题

西吉县第五中学2024届九年级毕业考试语文试卷 一、积累运用 (35分) 1.语境默写。(10 分) (1)古诗是一幅幅草木明净的“无声画”。芦苇摇曳，先民低唱“① 白露为霜”(《〈诗经〉 二首》)：登楼远眺，崔颢吟诵“晴川历历汉阳树，② ”(《黄鹤楼》)；古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。离别的愁绪，似杜鹃低语，“③ ，④ ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；欢乐的心情，如禽鸟闹春，“⑤ , ⑥ ”(白居易《钱塘湖春行》); 古诗还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。文天祥精忠报国，发出了“⑦ ?⑧ ”(《过零丁洋》) 的铮铮誓言。 (2)研读古文，我们也可在山光水色中品味山水意境，体会古人情思。欧阳修在《醉翁亭记》中以“⑩ ，⑩ ”写出了琅琊山春夏之美景。 2.根据阅读提示，完成下面的读书任务。(6分) 阅读提示： 朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 有时，我们与课内学习沟通衔接，或解决学习过程中遇到的某个问题，或为正在开展的研究打开思路、寻找资料等。这种情况下，可以直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。比如学习《邹忌讽齐王纳谏》，你想要从出处中了解更多作品背景，就可以去读《经典常谈》中的① ；又如你正在与同学开展以汉 字文化为主题的研究性学习，就可以去读《经典常谈》中的 ② 。 任务一：结合阅读提示，在目录中选择恰当的篇目填入①②处。(2分) 任务二：为了更好地进行选择性阅读，最简便的方式就是通过浏览目录对全书内容和结构有所了解。请你结合目录，选择其中一个篇目写一则推荐语。(2 分) 任务三：读了《经典常谈》，你对于当代中学生阅读传统文化经典的意义有哪些认识?(2 分) 3.成语积累。(4分) 水有“四德”，曰：至柔、至容、至润、至洁。因其至柔，方能顺势而动，生命得以随之流布。一条江河穿峡入谷，点缀湖泊，其间有 ① (音调抑扬顿挫或文章富于变化)，有平缓舒展，更有激 越高昂。每一条流动的江河都是一部完整的交响乐章。因其至容，千万物质得以在水中完成生命历程。黄河走出冰川雪原，②，一路穿贺兰，过阴山，绕吕梁，出太行，闯关夺隘，负重数千里，卸载于渤海之滨，才有了今天无比广阔的华北大平原。这水量富足的广袤平原，成为中国古代文明的发祥地。因其至润，生命材质得以在脉管里运行，滋养万物生灵。山因润而秀，人因润而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐，遂得 ③ (政事顺遂，人民安乐。形容国泰民安)，百姓 ④ 。因其至洁，方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环。 (1)根据括号内的解释依次填出①③处的成语。(2分) (2)②④处成语填写正确的一项是( )(2分) A.浩浩荡荡 安身立命 B.轰轰烈烈 安居乐业 C.轰轰烈烈 安身立命 D.浩浩荡荡 安居乐业 4.同学们，中考的钟声已经敲响，我们即将毕业。在离校之际，同学们想要用一副对联来表达对老师的殷殷赞美之情。现已拟出上联“丹心谱就成才曲”，请你选出作为下联最恰当的一项( ) (3 分) A.妙语奏响主旋律 B.满腔热血谱华章 C.朱墨绘出育人图 D.粉笔勾勒人生路 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是(2分)(2分) 一路走来，我们爬坡过坎、闯关夺隘，凭的是追光路上的脚踏实地，靠的是风雪之中的携手并肩。 , 。 。 ①我们始终未曾退缩，我们始终昂扬向上，我们始终勇毅笃行 ②无论是面对自然灾害的严峻考验，还是遭遇外部环境的多重挑战 ③历史一再证明，中华民族伟大复兴的步履铿锵有力，我们驶向现代化的巨轮不可阻挡 A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③ 6.阅读下面三则材料，按要求回答问题。(6分) 材料一： 关于中学生携带手机问题的调查报告 手机有拥有量 手机用途 手机铃声影响纪律 有 方便联系 从来没有 72.5% 47.1% 27.5% 无 娱乐 偶尔 27.5% 52.9% 72.5% 材料二： 某媒体报道，一家人聚餐，饭桌上父母多次想和孩子聊聊天，但面前的孩子却抱着手机玩。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。 材料三： 南昌大学附属第二医院眼科主任说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上眼干燥症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。 材料四： 大部分中学生把手机当成能刷视频、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来的一些弊端是：很多同学都对短视频上瘾，把各式各样的短视频发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的短视频。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机不健康信息。 (1)请你阅读材料一，概括主要信息。(2分) (2)根据材料二、三、四，你认为中学生过多使用手机有哪些弊端?请概括出两点。(2分) (3)中学生该不该带手机进校园?请谈谈你的看法，至少两条? (2分) 7.初中最后一个月，同学们开始撰写离别赠言。请你仿照示例，引用一句古诗文名句撰写一则毕业赠言。(引用古诗文，90字以内)(4分) 赠言示例：古诗云：“问渠那得清如许?为有源头活水来。”为心灵注入阅读的活水，让精神永在学习的路上，这是古人的勤学智慧。亲爱的朋友，愿你在未来的学习中不断汲取新知，丰富智慧，涵养人生。 二、阅读理解(40分) (一)(12分) “君子”一语，广见于先秦典籍，在先秦典籍中多指“君王之子”，着重强调地位的崇高。而后“君子”一词被赋予了道德的含义，自此“君子”一词有了德性。历代儒客文人多以君子之道作为自己的行为规范。 刘禹锡就曾在《陋室铭》中提到，陋室不陋，因有君子居之： 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 刘禹锡通过写陋室，表达了自己对君子品行的追求；而周敦颐以“莲”自喻，来展现自己的品格： 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同于者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐笔下的“莲”与刘基笔下的“竹”有异曲同工之妙，下面是刘基《尚节亭记》的节选语段： 【丙】夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改叶不易色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立①抱材②未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 注：①中立：会稽人黄中立，他因喜欢竹节而修建尚节亭。②抱材：怀藏才能。 8.解释下列加点的词。 (4 分) (1)可以调素琴 (2)不蔓不枝 (3)临大节 (4)是诚有大过人者 9.翻译下面的句子。(4 分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)世衰道微，能以节立身者鲜矣。 10.请用“/”符号给画线的句子断句。(2 分) 至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改叶不易色苍苍而不变 11.君子不为环境所困。【甲】文中刘禹锡身处陋室却“往来无白丁”，【乙】文中周敦颐和【丙】文中黄中立在不同的境遇中又有怎样不同的坚持?(2 分) (二) (4分) 早 梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥①临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销②。 注释: ①迥: 远。②销: 同“消”, 融化。 12.下面对诗歌理解有误的一项是( )(2分) A.首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了“寒”字。写出了早梅凌寒独开的丰姿。 B.“迥临村路傍溪桥”一个“迥”字，一个“傍”字，写出了“一树寒梅”独开的环境。 C.这首诗侧重写一个“早”字，运用对比手法以突出梅花与其他花卉不同。 D.第四句与首句互相呼应，是诗人把寒梅疑为经冬而未消融白雪。 13.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”这两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请做简要赏析。(2 分) (三) (10分) 立鸿鹄志，做奋斗者 邹 翔 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系(现南京大学物理学院)，如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。国家领导人指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬⋯⋯梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。” 世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 (选自《人民日报》2023年 08月 30 日 第05 版) 14.下面对文章理解有误的一项是( )(2分) A.本文的中心论点是“立鸿鹄志，做奋斗者”。 B.文章第④段通过道理论证论证了当代青年要常立志，方能实现青春梦想。 C.文章主要运用举例论证的方法，通过列举各个岗位的工作者，或是有卓越成就的伟人，或是平凡的劳动者，使论证更具有说服力。 D.作为青年，要立志高远，脚踏实地，通过不断磨砺，才能抵达梦想的彼岸。 15.文章第③段和第④段能不能调换位置?(2分) 16.请分析文章第⑤段运用的论证方法及其作用。(3分) 17.结合文章内容，谈一谈作为新时代的青少年，本文给你哪些启示?(3 分) (四) (14分) 她再也追不上我了 朱小天 ①小时候，我一直怀疑一件事儿，我妈生我养我，就是为了打我。我在挨打这件事上向来“独孤求败”，没听过身边有谁挨的打比我多。 ②那时我们最流行的运动是爬树。夏天最大的乐趣，就是上树抓知了，然后装进空的塑料可乐瓶，观察它们从哪儿发声。我的身材最小巧，爬得也最快，这一度从妈妈手下拯救了我。 ③我妈一动手，我就爬上家门前的大槐树。那树不算粗壮，长得歪歪扭扭，密集的枝干向四方延伸，很利于攀爬。我妈又气又担心，在下面跳着脚骂我，骂得没力气了，便回房歇会儿，再出来骂。傍晚，我又累又饿，她站在树下笑眯眯地说：“下来吃饭吧，妈妈不打你。”那时我妈很漂亮，眉毛整齐得像一条卧蚕，眼睛黑亮黑亮的，皮肤白皙，鼻子和嘴巴小巧精致，笑的时候像画里拿着书卷的大家闺秀。我一恍惚下了树，又挨了一顿打。 ④四年级上书法课，我穿着新买的白色运动服，手里拎着装了墨盒和毛笔的布袋。路上春光无限好，我一边哼歌，一边潇洒地将手里的袋子甩出流畅的360度。 ⑤回到家，我妈劈头给了我一巴掌，沉着脸，拉我去照镜子：白色运动服上，大大小小的黑色斑点星罗棋布，我被自己吓了一跳，赶紧去换衣服。我妈一边洗衣服一边训斥我，我还不以为意地看起动画片，她抄起手旁的笤帚朝我的屁股就是几下。我这才知道她是认真的，赶紧往外跑。她蹬着高跟鞋，追了我两条街。 ⑥时间久了，假如我有三天没挨打，我就开始思索自己近来有没有犯错。“吾日三省吾身”，孔子的习惯大抵就是从妈妈打他开始养成的。 ⑦我试图弄清楚我妈为什么要打我。有次我从爸爸口袋里摸出一百块钱，拿去小卖部买零食，阿姨说：“你一个小孩拿这么大面额的钱，我可不敢收。”我只好把钱折成两个拇指盖大小，回家塞在铅笔盒里。傍晚我妈就发现了，她问我：“你这是小偷的行为你知道吗?” ⑧我梗着脖子说：“我没偷，这是我顺手摸出来的。”她一直打到我说“我再也不敢偷钱了”才停下。她对我说：“学习不好可以原谅，品行不端就不能原谅了。” ⑨小学四年级，学校组织了作文训练班，还挑选写得好的同学做课堂演讲。我以相当华丽的词汇，写了一篇我妈打我的“血泪史”，语文老师大加赞赏，于是我成功入选，开始了暗戳戳的反抗——揭露我妈的“暴行”。 ⑩那会儿很多同学写自己妈妈的时候，都喜欢用“漂亮”这个词，而我妈很久没有跟“漂亮”这个词挂钩了。不过我妈也有优点，比如力气很大。她每周都带我去老师家学手风琴。她能扛着重得要命的手风琴挤四十分钟的公交车，再踩着高跟鞋走两公里的路。我爸很少在家，我妈能轻易抬起煤气罐换煤气；院里停水，我妈就走很远去其他院子接水，再拎着两大桶水回家。她体力也好， 一追我就能追两条街。 ⑪上初中之后，我悄悄报了学校里的田径队，参加百米跑。我的个头儿蹿得跟她差不多高，跑得更快，也更有耐力。初二时，我拿了全校八百米项目第一名。上台领奖的时候，我就想，我妈再也追不上我了。 ⑫可惜回到家中，这气势就没了。毕竟我妈余威仍在，我也不敢放肆。因此，尽管我已经有了武力反抗的能力，但一直没敢尝试，还是以逃跑为第一计策。 ⑬直到高一，记不清具体是什么原因，那次我们俩吵得很凶。她冲上来抓住我的胳膊，我甩开并推了她一把。她一个趔趄摔倒了。我当时只觉得这是人生第一次武力反抗胜利，并不觉得愧疚。毕竟她打了我那么久，我都没哭，她有什么好哭的。 ⑭从那以后，她很少打我。也许她隐隐知道，她早就打不过我了，但我们有了更大的冲突。 ⑮她偷翻我的日记本，发现我有喜欢的男孩，嚷着要去找班主任。我在家门口堵着，两个人吵了一个小时。她习惯性地伸出手，我昂着头，瞪着眼睛看她，心里的怒火快要喷出来：“你来啊!” ⑯她怔怔地看了我一会儿，缩回手，转身进厨房做饭。这件事居然就这么轻松地过去了。 ⑰我把那一刻当作反抗的真正胜利。从那天起，她对我不再那么强硬，甚至变得小心翼翼。 ⑱我喜欢的男孩很快转学去了其他城市，我们挺过了父母和老师的反对，却没扛住几千公里的距离。我哭得稀里哗啦，她也不问，只默默地给我盛饭，等我哭够了，她扑哧笑起来：“你怎么还跟小时候一样，光打雷不下雨，哭了半天也没几滴眼泪。” ⑲我抬起头，充满敌意地看着她，她有些尴尬，低下头吃饭。我们已经很久没有说过话了。 直到她主动示好，我才顺势给了她一个台阶下。那天她讲了自己的初恋，还讲了自己的妈妈。在她小时候，姥姥的教育方式也只有打。 ⑳聊开之后，我们的相处融洽了很多。她会跟我聊我的朋友和初恋。她很少问我的成绩，只跟我讨论我想考哪所大学，从事什么样的职业。 ㉑她说，我小时候，好几次打完我，她就蹲在外头台阶上哭，不知道生活为什么会变成这样。那段时间她刚失业，每天匆匆忙忙地骑着自行车，接我放学后，就赶着回家做饭，还要腾出工夫打我。她的皮肤被晒得黝黑，眼睛也没有以前黑亮了。回家路上，我看到她经常背手风琴的肩膀，被勒出一道深红的印子。 (选自《意林》2023 年 13期,有删改) 18.文章写了“我”哪几次被打的经历?请简要概括。(3分) 19.文中“我”和妈妈的相处模式发生了怎样的变化?请在横线上补充。(2分) “我”忍受着妈妈的暴力不敢反抗—— ———— 20.文章标题“她再也追不上我了”有何含义?请简要分析。(2分) 21.文章第③段和第㉑段都写到了妈妈的外貌，说说作者为什么这样写。(3 分) 22.文中第③段画线的句子，写得真实而生动。请简要赏析。(2 分) 我妈又气又担心，在下面跳着脚骂我，骂得没力气了，便回房歇会儿，再出来骂。 23.有人说，作为母亲，应该像史铁生《秋天的怀念》中的母亲一样，温柔宽容，充满爱心，而本文中的母亲是个不称职的母亲。你赞同这种观点吗?(2分) 三、作文(45分) 24.请阅读下面的文字，按要求作文。 宋濂少时求学艰难，但克服困难，持之以恒，终有所成；史铁生青年致残，经历万般磨难，终成一位名家；保尔·柯察金，在灾难中涅槃重生，成长为一名钢铁战士……生命就是在不断地挫折和历练中逐渐成长。 根据上述材料，讲讲自己吃苦、奋斗、成长的故事。自拟题目，写一篇不少于 500字的文章，表达自己的真情实感，立意自定，文体不限。(不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。) 学科网（北京）股份有限公司 $$