专题11 实验方案的设计与评价-【好题汇编】三年（2022-2024）中考化学真题分类汇编（四川专用）

专题11 实验方案的设计与评价 考点01 物质的分离与提纯 考点02 物质的鉴别 考点03 气体的收集、净化及处理 考点01 物质的分离与提纯 1．（2024·四川广元·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硫酸铵和硫酸钠 分别取样，加熟石灰粉末混合研磨，闻气味 B 除去氢气中混有的氯化氢 将混合气体先通入足量的碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸 C 分离碳酸钙和氧化钙的固体混合物 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D 检验蜡烛中是否含有碳元素 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察现象 A．A B．B C．C D．D 2．（2024·四川宜宾·中考真题）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验步骤中，需要使用漏斗的是（ ） A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 3．（2023·四川甘孜·中考真题）下列实验不能达到实验目的的是（ ） A．相互刻画比较硬度 B．验证质量守恒定律 C．除去食盐水中的泥沙 D．检验氢气的纯度 4．（2023·四川雅安·中考真题）下列实验方案中，不能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 区分棉线、羊毛线 点燃，观察现象并闻气味 B 鉴别固体和固体 分别取等质量样品于两个烧杯中，加 入等质量水溶解，测量温度的变化 C 除去盐酸中含有的少量硫酸 加入适量溶液后过滤 D 除去溶液中混有少量的 加入适量稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 5．（2023·四川内江·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别棉线和羊毛线 灼烧闻气味 B 分离木炭粉和铁粉的混合物 将磁铁靠近混合物 C 除去CO2中的HCl气体 通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶 D 检验蜡烛中是否含有氢元素 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察现象 A．A B．B C．C D．D 6．（2022·四川凉山·中考真题）实验是学习化学的基础。下列装置所示的实验操作正确且能达到实验目的的是（ ） A．用NaHCO3溶于水验证质量守恒定律 B．蒸发食盐水 C．探究水是铁生锈的必要条件之一 D．测空气中O2的含量 7．（2022·四川德阳·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 分离KCl和MnO2固体 加水溶解 B 检验水样是否为软水 取样，加入肥皂水，振荡 C 除去NaCl溶液中CaCl2杂质 加过量Na2CO3后过滤 D 除去水中的色素和异味 向水中通入氯气 A．A B．B C．C D．D 8．（2022·四川成都·中考真题）化学实验中常用到玻璃棒，下列操作中其用途不同的是（ ） A．  溶解固体 B．  蒸发溶液 C．  过滤液体 D．  稀释浓硫酸 9．（2022·四川自贡·中考真题）李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是（ ） A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．升华 10．（2022·四川遂宁·中考真题）下列实验方法能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别(NH4)2SO4和KNO3两种化肥 分别取少量化肥样品，加入熟石灰研磨，闻气味 B 除去CO中混有的少量CO2 点燃该混合气体 C 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，观察现象 D 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 加入过量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 考点02 物质的鉴别 11．（2024·四川达州·中考真题）下列各组离子，可以在水中大量共存且溶液为无色的是（ ） A．K+、Na+、、Cl- B．H+、Fe2+、、 C．H+、Ca2+、OH-、Cl- D．Ba2+、Cu2+、、 12．（2022·四川雅安·中考真题）下列实验操作、现象和结论正确的是（ ） 选项 实验操作、现象 结论 A 向久置的苛性钠溶液中滴入少量稀盐酸，无 气泡产生 苛性钠溶液没有变质 B 向某溶液中加适量稀盐酸，无明显现象，再加BaCl2溶液，有白色沉淀生成 该溶液中含有 C 将KNO3和NaCl的混合溶液降温，有晶体析出 得到了KNO3、NaCl的饱和溶液 D 向盐酸中加入氢氧化钠溶液，无明显现象 二者之间不发生反应 A．A B．B C．C D．D 13．（2022·四川资阳·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 实验目的 实验方案 A 除去H2中的CO2 将混合气体依次通过盛有足量NaOH溶液和浓H2SO4的洗气瓶 B 检验敞放空气中的NaOH溶液是否变质 取样，滴加BaCl2溶液 C 验证金属活动性Al＞Cu＞Ag 将除去氧化膜的Al丝分别浸入Cu（NO3）2溶液和AgNO3溶液中 D 鉴别NH3•H2O、CH3COOH、Na2SO4三种溶液 取样，分别滴加石蕊试液 A．A B．B C．C D．D 14．（2022·四川内江·中考真题）下列实验方案设计中能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验CO2中混有HCl气体 将气体通入紫色石蕊试液中 B 测定某废水的酸碱度 将润湿的pH试纸浸入样品中 C 除去粗盐中混有的泥沙 取样，溶解、蒸发、结晶 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样，滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊 A．A B．B C．C D．D 15．（2022·四川眉山·中考真题）某无色水溶液中可能含有以下离子中的几种：H+、Mg2+、Cu2+、C1-、、，为确定其成分，小芳进行了以下实验： ①经测定，溶液pH=1； ②取部分未知溶液加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生，过滤； ③取②的部分滤液加入BaC12溶液，有白色沉淀产生。 分析上述实验，下列收对溶液中含有离子的判断正确的是 A．一定含有H+、Mg2+，可能含有 B．一定含有H+、Mg2+，，可能含有C1- C．一定含有H+、Mg2+，可能含有Cu2+ D．一定含有H+、Mg2+、、可能含有Cu2+、C1- 考点03 气体的收集、净化及处理 16．（2024·四川眉山·中考真题）制取气体是初中化学实验的重要内容。 (1)仪器M的名称是 。 (2)实验室用A装置制备氧气，在装入药品前应先 ；其反应的化学方程式为 。 (3)实验室制备二氧化碳的发生装置为 (填装置标号)。 (4)某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为______(填标号)。 A．能与水反应 B．能与空气反应 C．密度与空气接近 17．（2023·四川广元·中考真题）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： (1)标号①的仪器名称：① 。 (2)选用装置A、D制取O2，化学方程式为 。 (3)选择发生装置B和收集装置 可用于制取CO2，若将发生装置B改为F，其优点是 ，为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是 。 18．（2023·四川甘孜·中考真题）是医用双氧水的有效成分，也是实验室常见的制氧剂。甲、乙装置用于制，丙装置用于收集。回答下列问题： (1)溶液呈酸性，其 （填“大于”或“小于”）。 (2)在遇强光时易分解，生活中宜将溶液保存在棕色瓶中，放置在 处。 (3)某实验小组的同学用粘合剂将粉末制成团状（粘合剂不发生反应），放于甲装置的多孔隔板上。 ①仪器的名称是 。 ②打开活塞，向试管内加入溶液，待溶液添加至 时，产生大量气泡，反应的化学方程式为 。收集完后， （填操作），反应随后停止。 ③若用丙装置收集，请将丙装置中的导管补画完整 。 (4)乙装置用铂丝（可上下抽动）作催化剂。安全管为空心玻璃管，其下端浸没于溶液中，将铂丝插入溶液，产生大量气泡。若烧瓶内气体压强过大，安全管中出现的现象是 ，出现此现象时，应采取的措施是 。 19．（2023·四川乐山·中考真题）A-E是化学实验时常见的实验装置，组合不同装置可以实现、等气体的制备、干燥、收集等。 回答下列问题： (1)图中仪器a的名称为 (2)用装置A制备氧气时发生反应的化学方程式为 ，实验时应在试管口放一团 (3)利用装置C收集时，气体应从 （选填“①”或“②”）导管口进入。 (4)欲制备并收集干燥的，应选用的装置为：B→ →C（填装置序号）。 20．（2023·四川凉山·中考真题）下图为实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答问题。 (1)请写出实验室选用装置A制取O2的化学方程式 。 (2)用装置C收集H2，应从装置C的 (选填“m”“n”)端口通入H2。 (3)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。实验室常用电石与饱和食盐水制取乙炔，该反应的原理是固体电石(CaC2)与饱和食盐水中的水剧烈反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙，请写出该反应的化学方程式 。若用装置B制取乙炔，为控制反应速率，需要对装置B的改进是 。 21．（2023·四川广安·中考真题）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题： (1)图中仪器甲的名称是 。 (2)若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口 。 (3)若实验室用装置B、D组合制取氧气，其反应的化学方程式为 。若用装置E收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置E的 处。（选填“a”或“b”） (4)装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是 。 22．（2022·四川广安·中考真题）二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。 (1)某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳温室效应。如图一所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1：1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会 移动。（选填“向右”“向左”或“不”） (2)实验室用大理石与稀盐酸反应制备二氧化碳气体，其气体发生装置应选用图二中的 （填序号）。收集二氧化碳气体时，验满的方法是 。 (3)若实验室选用A装置制备氧气，其反应的化学方程式为 。 (4)氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。若用上图二中D装置收集氨气，进气口应是 。（选填“a”或“b”） 23．（2022·四川达州·中考真题）化学是一门以实验为基础的自然科学。结合下列实验装置图回答有关问题。 (1)A装置中仪器a的名称是 。 (2)通常状况下，H2S是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢气体。 ①制取H2S气体的发生装置可选用 (填字母序号)。 ②若用C装置来收集H2S，气体应从 端(填a或b)进入集气瓶。 (3)某化学兴趣小组用图2装置探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示： 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集50mLO2所用时间 实验1 30mL2% 粉末状MnO2 0.2g 21s 实验2 30mL2% 粉末状CuO ag 47s ①表格中a的值为 。 ②实验1中制取氧气的化学反应方程式为 。 ③结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是 。 答案第1页，共2页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 实验方案的设计与评价 考点01 物质的分离与提纯 考点02 物质的鉴别 考点03 气体的收集、净化及处理 考点01 物质的分离与提纯 1．（2024·四川广元·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硫酸铵和硫酸钠 分别取样，加熟石灰粉末混合研磨，闻气味 B 除去氢气中混有的氯化氢 将混合气体先通入足量的碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸 C 分离碳酸钙和氧化钙的固体混合物 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D 检验蜡烛中是否含有碳元素 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、分别取样，加熟石灰粉末混合研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是硫酸铵，无明显气味的是硫酸钠，可以鉴别，故A选项实验方案能达到实验目的； B、氯化氢能与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故B选项实验方案不能达到实验目的； C、加入足量的水溶解，CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，过滤、洗涤、干燥，能分离出碳酸钙，但无法分离出氧化钙，故C选项实验方案不能达到实验目的； D、在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故D选项实验方案不能达到实验目的。 故选A。 2．（2024·四川宜宾·中考真题）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验步骤中，需要使用漏斗的是（ ） A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 【答案】C 【详解】A、称量所需的仪器是：托盘天平、药匙，不符合题意； B、溶解所需的仪器是：烧杯、玻璃棒，不符合题意； C、过滤所需的仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台，符合题意； D、蒸发所需的仪器是：铁架台、蒸发皿、玻璃棒，不符合题意。 故选C。 3．（2023·四川甘孜·中考真题）下列实验不能达到实验目的的是（ ） A．相互刻画比较硬度 B．验证质量守恒定律 C．除去食盐水中的泥沙 D．检验氢气的纯度 【答案】B 【详解】A、相互刻画，纯铜片上划痕明显，可比较它们的硬度，能达到实验目的，不符合题意； B、稀盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳气体，反应过程中二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，不能达到实验目的，符合题意； C、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，利用过滤的方法可除去食盐水中的泥沙，且图中操作正确，能达到实验目的，不符合题意 D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，能达到实验目的，不符合题意。 故选B。 4．（2023·四川雅安·中考真题）下列实验方案中，不能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 区分棉线、羊毛线 点燃，观察现象并闻气味 B 鉴别固体和固体 分别取等质量样品于两个烧杯中，加 入等质量水溶解，测量温度的变化 C 除去盐酸中含有的少量硫酸 加入适量溶液后过滤 D 除去溶液中混有少量的 加入适量稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、区分棉线、羊毛线，点燃，观察现象并闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线（羊毛的主要成分是蛋白质），产生烧纸气味的是棉线，气味不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的； B、分别取等质量样品于两个烧杯中，加入等质量水溶解，测量温度的变化，溶于水温度升高的是NaOH固体，溶于水温度降低的是NH4NO3固体，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的； C、硫酸能与适量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的； D、Na2CO3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的； 故选：C。 5．（2023·四川内江·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别棉线和羊毛线 灼烧闻气味 B 分离木炭粉和铁粉的混合物 将磁铁靠近混合物 C 除去CO2中的HCl气体 通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶 D 检验蜡烛中是否含有氢元素 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，观察现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、棉线的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，羊毛线的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，气味不同，可以区分，不符合题意； B、将磁铁靠近混合物，铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能被吸引，可达到分离的目的，不符合题意； C、通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠和氯化氢反应生成氯化钠和水，不但除去了杂质，也除去了原物质，符合题意； D、在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，水由H、O元素组成，氧气由氧元素组成，则蜡烛中一定含氢元素，不符合题意。 故选C。 6．（2022·四川凉山·中考真题）实验是学习化学的基础。下列装置所示的实验操作正确且能达到实验目的的是（ ） A．用NaHCO3溶于水验证质量守恒定律 B．蒸发食盐水 C．探究水是铁生锈的必要条件之一 D．测空气中O2的含量 【答案】C 【详解】A、碳酸氢钠溶于水后没有生成新物质，属于物理变化，质量守恒定律是化学变化中的一种规律，所以用NaHCO3溶于水不能验证质量守恒定律，选项错误； B、蒸发食盐水时，应边加热边用玻璃棒搅拌，防止液体受热不匀发生飞溅，图中缺少玻璃棒，选项错误； C、由图可知，左侧试管中的铁钉既能够与空气接触，也能够与水接触，右侧试管中的铁钉只能够接触空气，不接触水分，一段时间后，观察到U型管中红墨水左侧液面上升，右侧液面下降，说明左侧的铁钉发生了锈蚀，证明水是铁生锈的必要条件之一，选项正确； D、碳与装置中的空气中的氧气反应生成二氧化碳气体，实验后，装置中剩余的气体的体积不变或变化较小，则实验结果为零或偏小，选项错误，故选C。 7．（2022·四川德阳·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 分离KCl和MnO2固体 加水溶解 B 检验水样是否为软水 取样，加入肥皂水，振荡 C 除去NaCl溶液中CaCl2杂质 加过量Na2CO3后过滤 D 除去水中的色素和异味 向水中通入氯气 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、分离KCl和MnO2固体，利用两者的溶解性不同进行分离，加水溶解，过滤，对滤渣进行洗涤、干燥，得到二氧化锰固体；对滤液进行蒸发结晶，得到氯化钾固体，A错误，不符合题意； B、检验软硬水可以加肥皂水，产生较多泡沫的是软水，B正确，符合题意； C、加入过量的碳酸钠，过量的碳酸钠会成为氯化钠溶液中新的杂质，C错误，不符合题意； D、除去水中的色素和异味可以加入活性炭，氯气起到的是杀菌消毒的作用，D错误，不符合题意。 故选：B。 8．（2022·四川成都·中考真题）化学实验中常用到玻璃棒，下列操作中其用途不同的是（ ） A．  溶解固体 B．  蒸发溶液 C．  过滤液体 D．  稀释浓硫酸 【答案】C 【详解】A、固体溶解时玻璃棒的作用是搅拌加速溶解； B、蒸发溶液时玻璃棒的作用是搅拌防止局部温度过高造成液滴飞溅； C、过滤时玻璃棒的作用是引流； D、浓硫酸稀释时玻璃棒的作用是搅拌使浓硫酸充分稀释并散热； 过滤与其他操作中玻璃棒作用不同。故选C。 9．（2022·四川自贡·中考真题）李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是（ ） A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．升华 【答案】C 【详解】“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”，这种方法是蒸馏，是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法。 故选C。 10．（2022·四川遂宁·中考真题）下列实验方法能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别(NH4)2SO4和KNO3两种化肥 分别取少量化肥样品，加入熟石灰研磨，闻气味 B 除去CO中混有的少量CO2 点燃该混合气体 C 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，观察现象 D 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 加入过量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A. 硫酸铵和熟石灰氢氧化钙研磨生成氨气有刺激性气味，硝酸钾和氢氧化钙不反应，可以鉴别。正确。 B. 二氧化碳不支持燃烧不可燃，无法点燃一氧化碳，错误。 C. 锌可以和硫酸铜，硝酸银反应，说明活动性锌>铜，锌>银，无法比较铜和银的活动性，错误。 D. 加入过量的硫酸钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，虽然除去氯化钡但引入新杂质硫酸钠，错误。 故选:A。 考点02 物质的鉴别 11．（2024·四川达州·中考真题）下列各组离子，可以在水中大量共存且溶液为无色的是（ ） A．K+、Na+、、Cl- B．H+、Fe2+、、 C．H+、Ca2+、OH-、Cl- D．Ba2+、Cu2+、、 【答案】A 【详解】A、钾离子、钠离子、硫酸根离子、氯离子相互之间不能结合成气体、沉淀或水，可以大量共存，且不存在带有颜色的离子。符合题意； B、亚铁离子在溶液中为浅绿色，氢离子和碳酸根离子结合成水分子和二氧化碳分子，不能大量共存。不符合题意； C、氢离子和氢氧化根离子结合生成水分子，不能大量共存。不符合题意； D、铜离子在溶液中为蓝色，钡离子和硫酸根离子结合成硫酸钡沉淀。不符合题意； 故选A。 12．（2022·四川雅安·中考真题）下列实验操作、现象和结论正确的是（ ） 选项 实验操作、现象 结论 A 向久置的苛性钠溶液中滴入少量稀盐酸，无 气泡产生 苛性钠溶液没有变质 B 向某溶液中加适量稀盐酸，无明显现象，再加BaCl2溶液，有白色沉淀生成 该溶液中含有 C 将KNO3和NaCl的混合溶液降温，有晶体析出 得到了KNO3、NaCl的饱和溶液 D 向盐酸中加入氢氧化钠溶液，无明显现象 二者之间不发生反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、苛性钠是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，氢氧化钠、碳酸钠同时存在时，滴人少量稀盐酸，稀盐酸先与氢氧化钠反应无明显现象，不可据此确定苛性钠溶液没有变质，A错误； B、氯离子与银离子结合生成氯化银白色沉淀，氢离子与碳酸根离子结合生成水和二氧化碳，根据题干信息，向某溶液中加入适量稀盐酸，无明显现象，说明溶液中不含银离子也不含碳酸根离子，再加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，说明沉淀为硫酸钡，原溶液中含有硫酸根离子，B正确； C、无法确定析出的晶体是哪种物质，故无法确定哪种溶液达到饱和，C错误； D、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，无明显现象，但是两者是发生反应的，D错误； 故选B。 13．（2022·四川资阳·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 实验目的 实验方案 A 除去H2中的CO2 将混合气体依次通过盛有足量NaOH溶液和浓H2SO4的洗气瓶 B 检验敞放空气中的NaOH溶液是否变质 取样，滴加BaCl2溶液 C 验证金属活动性Al＞Cu＞Ag 将除去氧化膜的Al丝分别浸入Cu（NO3）2溶液和AgNO3溶液中 D 鉴别NH3•H2O、CH3COOH、Na2SO4三种溶液 取样，分别滴加石蕊试液 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、除去H2中的CO2，将混合气体依次通过盛有足量NaOH溶液先除去CO2，再经过浓H2SO4洗气瓶除去前面氢氧化钠和二氧化碳反应生成的水，A正确； B、敞放空气中的NaOH溶液变质则是与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，滴加BaCl2溶液，会看到有沉淀生成；若没有变质，滴加BaCl2溶液，则无明显现象。B正确； C、验证金属活动性Al＞Cu＞Ag，将除去氧化膜的Al丝分别浸入Cu（NO3）2溶液和AgNO3溶液，只能得出Al＞Cu和Al＞Ag，不能得到Cu＞Ag。C错误； D、鉴别NH3•H2O呈碱性、CH3COOH呈酸性、Na2SO4为中性三种溶液，取样，分别滴加石蕊试液，实验现象依次为石蕊试液变蓝色、石蕊试液变红、石蕊试液不变色。D正确； 故选C。 14．（2022·四川内江·中考真题）下列实验方案设计中能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验CO2中混有HCl气体 将气体通入紫色石蕊试液中 B 测定某废水的酸碱度 将润湿的pH试纸浸入样品中 C 除去粗盐中混有的泥沙 取样，溶解、蒸发、结晶 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样，滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、将气体通入紫色石蕊试液中，氯化氢气体的水溶液能够使紫色石蕊试液变红色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸也能使紫色石蕊试液变红色，故不能检验二氧化碳中混有氯化氢气体，故A不能达到实验目的； B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为：在白瓷板或玻璃片上放一小片干燥的试纸，用玻璃棒蘸取待测液少许滴到试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH值，不能将pH试纸润湿，若溶液显酸性或碱性，则相当于稀释了待测液，使溶液的酸碱度减弱，测定结果不准确，也不能把pH试纸伸入待测液中，以防污染待测液，故B不能达到实验目的； C、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过取样，溶解（把不溶物与食盐初步分离）过滤（把不溶物除去）蒸发结晶（食盐从溶液中分离出来），选项中缺少过滤操作，故C不能达到实验目的； D、取样，滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊，能够产生白色沉淀的是稀硫酸（稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和水），无明显现象的是稀盐酸（氯化钡与稀盐酸不反应），故D能够达到实验目的； 故选D。 15．（2022·四川眉山·中考真题）某无色水溶液中可能含有以下离子中的几种：H+、Mg2+、Cu2+、C1-、、，为确定其成分，小芳进行了以下实验： ①经测定，溶液pH=1； ②取部分未知溶液加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生，过滤； ③取②的部分滤液加入BaC12溶液，有白色沉淀产生。 分析上述实验，下列收对溶液中含有离子的判断正确的是 A．一定含有H+、Mg2+，可能含有 B．一定含有H+、Mg2+，，可能含有C1- C．一定含有H+、Mg2+，可能含有Cu2+ D．一定含有H+、Mg2+、、可能含有Cu2+、C1- 【答案】B 【详解】①经测定，溶液pH=1，说明溶液显酸性，一定含有H+，一定没有，因为会反应生成水和二氧化碳； ②取部分未知溶液加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生，说明含有Mg2+，白色沉淀为氢氧化镁，一定没有蓝色的Cu2+； ③取②的部分滤液加入BaC12溶液，有白色沉淀产生，说明含有，白色沉淀即为硫酸钡。 综上所述：一定含有H+、Mg2+，，可能含有C1-。 故选：B。 考点03 气体的收集、净化及处理 16．（2024·四川眉山·中考真题）制取气体是初中化学实验的重要内容。 (1)仪器M的名称是 。 (2)实验室用A装置制备氧气，在装入药品前应先 ；其反应的化学方程式为 。 (3)实验室制备二氧化碳的发生装置为 (填装置标号)。 (4)某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为______(填标号)。 A．能与水反应 B．能与空气反应 C．密度与空气接近 【答案】(1)集气瓶 (2) 检查装置的气密性 2KClO32KCl+3O2↑ (3)B (4)A 【详解】（1）仪器M是集气瓶； （2）实验室用A装置制备氧气，在装入药品前应先检查装置的气密性，试管口没有棉花，应用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：； （3）实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳，反应物为固体和液体，不需要加热，选择B为发生装置； （4）某气体只能用D装置收集，说明该气体的密度小于空气，不能与空气反应，能溶于水，可能与水反应，故选A。 17．（2023·四川广元·中考真题）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： (1)标号①的仪器名称：① 。 (2)选用装置A、D制取O2，化学方程式为 。 (3)选择发生装置B和收集装置 可用于制取CO2，若将发生装置B改为F，其优点是 ，为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是 。 【答案】(1)试管 (2) (3) C 可随时控制反应的发生与停止 cdab 【详解】（1）①为试管； （2）选用装置A、D制取O2，A装置为固体加热型，且试管口没有棉花，即为氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为：； （3）二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气大，可选择向上排空气法收集，故选择发生装置B和收集装置C，可用于制取CO2，若将发生装置B改为F，F中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入U形管，使U形管内液面上升到有孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在U形管上半部分聚积，使内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到有孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故其优点是可随时控制反应的发生与停止，实验室利用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，实验室制取的二氧化碳气体中可能混有HCl和水蒸气，除去混合气体中的HCl需要使用饱和碳酸氢钠溶液，除去水蒸气可以使用浓硫酸，净化过程中需要先除去HCl再除去水蒸气，应该“长进短出”，故为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是cdab。　　　　 18．（2023·四川甘孜·中考真题）是医用双氧水的有效成分，也是实验室常见的制氧剂。甲、乙装置用于制，丙装置用于收集。回答下列问题： (1)溶液呈酸性，其 （填“大于”或“小于”）。 (2)在遇强光时易分解，生活中宜将溶液保存在棕色瓶中，放置在 处。 (3)某实验小组的同学用粘合剂将粉末制成团状（粘合剂不发生反应），放于甲装置的多孔隔板上。 ①仪器的名称是 。 ②打开活塞，向试管内加入溶液，待溶液添加至 时，产生大量气泡，反应的化学方程式为 。收集完后， （填操作），反应随后停止。 ③若用丙装置收集，请将丙装置中的导管补画完整 。 (4)乙装置用铂丝（可上下抽动）作催化剂。安全管为空心玻璃管，其下端浸没于溶液中，将铂丝插入溶液，产生大量气泡。若烧瓶内气体压强过大，安全管中出现的现象是 ，出现此现象时，应采取的措施是 。 【答案】(1)小于 (2)阴凉或避光 (3) 试管 浸没或与接触 关闭活塞 (4) 管内液面上升 将铂丝提离液面 【详解】（1）H2O2溶液呈酸性，其pH小于7； （2）H2O2在遇强光时易分解，温度较高时也易分解，所以生活中宜将H2O2溶液保存在棕色瓶中，放置在阴凉避光处； （3）①由图可知，仪器a的名称是试管； ②打开活塞K，向试管内加入H2O2溶液，待溶液添加至与MnO2接触时，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，产生大量气泡，反应的化学方程式为：；O2收集完后，关闭活塞K，生成的气体无法导出，管内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应随后停止； ③若用丙装置收集O2，氧气的密度比空气大，应长进短出，所以丙装置中的导管如图所示：； （4）乙装置用铂丝（可上下抽动）作催化剂。安全管为空心玻璃管，其下端浸没于H2O2溶液中，将铂丝插入溶液，产生大量气泡。若烧瓶内气体压强过大，安全管中出现的现象是管内液面上升，出现此现象时，应采取的措施是将铂丝提离液面。 19．（2023·四川乐山·中考真题）A-E是化学实验时常见的实验装置，组合不同装置可以实现、等气体的制备、干燥、收集等。 回答下列问题： (1)图中仪器a的名称为 (2)用装置A制备氧气时发生反应的化学方程式为 ，实验时应在试管口放一团 (3)利用装置C收集时，气体应从 （选填“①”或“②”）导管口进入。 (4)欲制备并收集干燥的，应选用的装置为：B→ →C（填装置序号）。 【答案】(1)试管 (2) 棉花 (3)② (4)D 【详解】（1）图中仪器a的名称为试管； （2）在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 为防止加热时试管内粉末状物质进入导气管，需要事先在试管口处放置一团棉花； （3）氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，利用装置C收集O2时，气体应从②导管口进入； （4）生石灰与水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙能与二氧化碳反应，因此不能用生石灰干燥二氧化碳；浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，因此可用浓硫酸干燥二氧化碳，故填D。 20．（2023·四川凉山·中考真题）下图为实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答问题。    (1)请写出实验室选用装置A制取O2的化学方程式 。 (2)用装置C收集H2，应从装置C的 (选填“m”“n”)端口通入H2。 (3)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。实验室常用电石与饱和食盐水制取乙炔，该反应的原理是固体电石(CaC2)与饱和食盐水中的水剧烈反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙，请写出该反应的化学方程式 。若用装置B制取乙炔，为控制反应速率，需要对装置B的改进是 。 【答案】(1) (2)n (3) 将长颈漏斗更换为分液漏斗(或注射器) 【详解】（1）若用A装置来制氧气，反应物为固体，需要加热，且试管口有一团棉花，则为高锰酸钾在加热条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。 （2）氢气密度比空气小，应用向下排空气法收集氢气，所以若用装置C收集H2，H2应从装置C的n端口通入。 （3）固体电石(CaC2)与水反应生成乙炔(C2H2)和氢氧化钙，反应的化学方程式为，若用装置B制取乙炔，为控制反应速率，需要对装置B的改进是将长颈漏斗更换为分液漏斗(或注射器)，因为分液漏斗(或注射器)可以通过控制液体滴加的量来控制反应速率。 21．（2023·四川广安·中考真题）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题：    (1)图中仪器甲的名称是 。 (2)若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口 。 (3)若实验室用装置B、D组合制取氧气，其反应的化学方程式为 。若用装置E收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置E的 处。（选填“a”或“b”） (4)装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是 。 【答案】(1)水槽 (2)放一小团棉花 (3) b (4)随时控制反应的发生与停止 【详解】（1）仪器甲的名称为水槽； （2）若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口放一小团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管； （3）若实验室用装置B、D组合制取氧气，B装置为固液常温型发生装置，即为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 由于氧气密度比空气大，若用装置E收集氧气，氧气应该从长管a处通入，验满时，应将带火星的木条置于装置E的b处，若木条复燃，则说明已收集满； （4）装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，装置C中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体在进入U形管，使U形管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在U形管上半部分聚积，使内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故两者相比，装置C的优点是随时控制反应的发生与停止。 22．（2022·四川广安·中考真题）二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。 (1)某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳温室效应。如图一所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1：1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会 移动。（选填“向右”“向左”或“不”） (2)实验室用大理石与稀盐酸反应制备二氧化碳气体，其气体发生装置应选用图二中的 （填序号）。收集二氧化碳气体时，验满的方法是 。 (3)若实验室选用A装置制备氧气，其反应的化学方程式为 。 (4)氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。若用上图二中D装置收集氨气，进气口应是 。（选填“a”或“b”） 【答案】(1)向左 (2) C 将燃着的小木条靠近集气瓶口，若燃着的小木条熄灭，则CO2已收集满 (3) (4)a 【详解】（1）二氧化碳吸收热量，体积膨胀的速率大于空气，则一段时间后红墨水滴会向左移动。 （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，应选用固液不加热型装置；B装置中的长颈漏斗没有形成液封，气体会从长颈漏斗跑出，不能选用；应选C，隔板把固液隔开，当关闭止水夹时由于气体增多使试管内气压变大，把溶液压入长颈漏斗的管体内，液面低于隔板，固液分开，不再反应，打开止水夹则气体导出，液面回升，固液接触继续反应；二氧化碳的密度大于空气，能溶于水，则只能用向上排空气法收集，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，则验满方法是：将燃着的小木条靠近集气瓶口，若燃着的小木条熄灭，则CO2已收集满； （3）A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口没有棉花，应该选加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，方程式是； （4）氨气密度比空气小，用D装置收集氨气，应从a口进气。 23．（2022·四川达州·中考真题）化学是一门以实验为基础的自然科学。结合下列实验装置图回答有关问题。 (1)A装置中仪器a的名称是 。 (2)通常状况下，H2S是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢气体。 ①制取H2S气体的发生装置可选用 (填字母序号)。 ②若用C装置来收集H2S，气体应从 端(填a或b)进入集气瓶。 (3)某化学兴趣小组用图2装置探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示： 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集50mLO2所用时间 实验1 30mL2% 粉末状MnO2 0.2g 21s 实验2 30mL2% 粉末状CuO ag 47s ①表格中a的值为 。 ②实验1中制取氧气的化学反应方程式为 。 ③结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是 。 【答案】(1)酒精灯 (2) B b (3) 0.2 相同条件下在MnO2催化过氧化氢产生50mLO2所用时间反应更少 【详解】（1）仪器a是酒精灯。 （2）①制取H2S气体用块状的硫化亚铁与稀硫酸，是固液不加热反应，其发生装置可选用B。 ②H2S密度比空气大，用C装置来收集H2S，应从长管b端进气。 （3）①实验1、2利用了控制变量法，则表格中a的值为0.2； ②实验1中过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生水和氧气，方程式是： ； ③结论：分析表中数据，收集50mLO2所用时间，二氧化锰催化时，用的时间少；故填：相同条件下在MnO2催化过氧化氢产生50mLO2所用时间反应更少。 答案第1页，共2页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$