Starter Unit2 Section A知识点2024-2025学年七年级英语人教版（2024）上册

七年级英语上册 Starter Unit2 SA知识点 1.Keep tidy! 保持整洁! 【用法详解】 (1)Keep (动词) “保持;保留;持续;使...保持某种状态;饲养” 常见搭配:keep + 形容词 “保持...” Keep sb./sth.+ 形容词 “使某人/某物保持某种状态” Keep doing sth. “一直做某事” Eg: Please keep calm. 请保持冷静。 Please keep promise. 请信守诺言。 Please keep the dictionary well. 请好好保存这本词典。 Please keep the room clean. 请保持房间干净。 My grandmother keeps some chicken in her yard. 我奶奶在庭院里养了一些鸡。 Mr.Wang keeps working day and night. 王先生没日没夜的工作。 (2)Tidy (形容词) “整洁的;井井有条的”,其反义词为untidy(不整洁的;乱的),此时可以作定语修饰名词。Tidy也可以作动词, 译为“整理;清洁” 常见搭配:tidy ...up 整理 Eg: He is a tidy man. 他是一个爱整洁的人。 Be sure to tidy it up before going out. 确保出去之前整理好它。 【即学即用】 ( B )1.Please keep _ hard, you must get good grades. A.study B.studying C.to study D.to studying ( D )2.We should _ the place before we move in. A.Tidy in B.tidy out C.tidy away D.tidy up 2.What do you have in your schoolbag? 你的书包里有什么? 【用法详解】 (1)该句为特殊疑问句,用来询问对方有什么。其答语常为“I have...” 注意:当主语是第三人称单数时,需要用助动词does,回答时需用have的三单形式has. Eg: - What do you have in your hand? 你手里有什么? - I have an eraser. 我有一块橡皮。 - What does she have in her pencil - box? 她的铅笔盒里有什么? - She has three pencils. 她有三支铅笔。 (2)Have (动词) “有;进行;吃;喝;上课;” 常见搭配:have breakfast 吃早饭 Have a trip 进行旅游 Have some milk 喝些牛奶 Have an English lesson 上英语课 Eg: I have a new dictionary. 我有一本新词典。 【知识拓展】 特殊疑问句的构成常为:特殊疑问词 + 一般疑问句? Eg: What do you have for breakfast? 你早饭吃了什么? 【即学即用】 ( D )1.- What _ she have in your schoolbag? - She _ an English book. A.do; have B.do; has C.does; have D.does; has 3.I have a cap. 我有一个帽子。 【知识拓展】cap与hat的区别: Cap常指刚好能罩住头,并没有帽檐或有帽舌的鸭舌帽 Hat常指帽子的总称,尤指四周带沿的帽子,要比cap更大。 4.I have a bottle. 我有一个瓶子。 【知识拓展】 Bottle (名词) “瓶子”;同时也可作量词来表示不可数名词的量 注意:在作量词时,复数须将量词变为复数 Eg:The bottle is very clean. 这个瓶子很干净。 A bottle of water 一瓶水 Three bottles of water 三瓶水 【即学即用】 ( A )1.He is so thirsty (渴的) that he drank _ . A.two bottles of water B.two bottle of waters C.two bottles of waters D.two bottle of water 5.An eraser 一块橡皮 【用法详解】 eraser译为“橡皮”,为可数名词,其复数形式为erasers。因eraser为元音音素开头,故需用不定冠词an. 【知识拓展】a/ an/ the/零冠词区别: (1)a/an 为不定冠词,不定冠词用来泛指,表示数量“一”。 (2)a用于以辅音音素开头的单词前;an用于以元音音素开头的单词前 注意:看发音音素,而不是首字母。 Eg: a boy 一个男孩; a banana 一根香蕉;a university 一所大学 An apple 一颗苹果; an hour 一个小时 (3)the为定冠词,用来特指上文提到的人或物,也可指说话双方都知道的人或物,亦可指世界上独一无二的事物。 Eg: the Earth 地球; the girl in red 穿红色衣服的女孩; I have a new book, the book is in my schoolbag. 我有一本新书,这本书在书包里。 (4)零冠词即“不填”;常常用在国家、地名、人名等专有名词,节日、季节、月份、星期、一日三餐、球类运动、学科等名词前。 Eg: Have breakfast 吃早饭;play football 踢足球; China 中国;in summer 在夏天 【即学即用】 ( C )1.There is _ apple, _ banana in the basket. A.an; an B.a; an C.an; a D.a; a ( D )2. Amy is _ English girl. A.a B.the C./ D.an ( C )3.This is _ pen, and that is _ apple. A.a; a B.an; an C.a; an D.an; a 用适当的冠词填写下列各题 1._/_ China is _an_ old country with _a_ long history. 2.You missed _a_ “u” and _an_ “s” in this word. 3.She often goes to school by _/_ bus. 4.I am going to have _a_ picnic on _/_ Sunday. 5.I have _an_ apple for _/_ dinner. 6.Keys 钥匙 【用法详解】 key译为“钥匙”,为可数名词,其复数形式为keys. 常见搭配:a set of keys 一串钥匙 Eg: There is a set of keys on the desk. 书桌上有一串钥匙。 【知识拓展】 key还可译为“答案;键”,也可作形容词,译为“关键的” Eg: the key to the question 问题的答案; Piano keys 钢琴键 Key words 关键词 【即学即用】 1.There are five _keys_ (key) in my bag. 7.常见颜色汇总 【用法详解】 表示颜色的词即可作形容词也可作名词 Eg: This is a green apple. 这是一个绿色的苹果。(形容词) Green is a peaceful colour. 绿色是和平的颜色。(名词) 【知识拓展】 Orange作形容词时译为“橘色的;桔色的”;作名词时译为“桔色”或“桔子”,其复数形式为oranges. Eg: This eraser is orange. 这个橡皮是橘色的。 This is an orange. 这是一个桔子。 【即学即用】 ( C )1.They are _.Their colours are _. A.orange; orange B.oranges; orange C.oranges; orange D.oranges; oranges 8.What colour is the cap? 帽子是什么颜色? 【用法详解】 (1)What color 为特殊疑问词组,用来询问物体的颜色,结构常常为“What colour + be动词 + 主语?”其同义句表达为:What is the colour of ...? 注意:该句式中的be动词要随着主语发生变化,单数时用is,复数时用are. 其答语为:It’s/ They’re + 颜色? Eg:- What color is the bag? = What is the colour of the bag? “这个包是什么颜色?” - It’s blue. “它是蓝色的。” - What colour are the flowers? = What is the colour of the flowers? “这些花是什么颜色?” - They are red. “它们是红色的。” (2)切记:颜色前面无冠词, 但当形容词用来修饰名词时,可以加冠词。 Eg: It’s a blue bag.“它是一个蓝色的包。” (3)如果有多种颜色,则在两个颜色之间用and连接 Eg:- What colour are the clothes? 衣服是什么颜色的? - They are white and blue. 他们是白蓝相间的。 【知识拓展】 colour (名词) “颜色” 也可以写成”color” colour (动词) “给...涂色” 结构为“colour + 物体 + 颜色” Eg: The color of the bag is blue. Color the kite yellow. “把这个风筝涂成黄色。” 【即学即用】 ( B )1.- _? - They’re blue. A.What’s your name B.What colour are your books C.How are you D.What colour is your cap ( D )2.- _ is your eraser? -It’s _ black. A.What’s colour; a B.What’s colour; / C.What colour; a D.What colour; / 3.The ruler is yellow.(就划线部分提问) _What_ _colour_ is the ruler? 4.那是一个红色的书包。 That is _a_ _red_ _schoolbag_. 5.熊猫是黑白相间的。(翻译句子) Pandas are _black_ _and_ _white_. 9.Teng Fei’s schoolbag is blue. 腾飞的书包是蓝色的。 【用法解析】名词所有格 我们常用“名词+’s”的结构来表示名词所有格,表示“某人的”;但如果名词是以s结尾,则用“名词+’”的结构表示。名词所有格通常用在名词前作定语,或位于系动词后作表语。 Eg: They are Peter’s trousers.= These trousers are Peter’s. 它们是皮特的裤子。 These are students’ desks. 这些是学生的书桌。 【知识拓展】 (一) ‘s所有格形式:用来表示有生命的名词 (1)一般情况为:名词 + ‘s Eg:Betty’s pen 贝蒂的钢笔 (2)若某单词是以s结尾,则只需在词尾加 ' 即可 Eg: Hans’ book 汉斯的书 (3)表示几个人共同拥有时,在最后一个名词后加‘s,且其后名词用单数; Eg: Lily and Lucy's room 丽丽和露西共同的房间 (4)表示每个人各自拥有时,在每个名词后加's,且其后名词用复数; Eg: Mike's and Tony's desks 麦克和约翰各自的书桌 (5)表示时间、距离、国家等的名词,单数加's ; 复数加' Eg: five minutes' walk 步行五分钟的路程 China's development 中国的发展 (6)表示“家”、“店铺”、“办公室”等处所时,由“名词 + ’s”所有格所修饰的名词house、shop、office常被省略 Eg: at my mother's (home) 在我妈妈家 at the doctor's (office) 在医生的诊所 (7)基数词 + 连字符 + 可数名词单数,一般作定语修饰名词,它相当于“基数词 + 名词所有格” Eg: a two-day holiday = a two days' holiday 两天的假期 (二)Of所有格:用来表示无生命的名词 (1)“ of + 名词" 的所有格形式主要用于表示无生命力名词的所属关系。 Eg: a map of China 中国地图 The name of this village 这个村庄的名字 (2)of所有格也可用于人或有生命的东西,表示所属关系,特别是当这些所有者有较长的定语时。 Eg: the name of the brave young man 这个勇敢的年轻人的名字 (3)表示某物的一部分或抽象概念。 Eg: the top of the house 房屋的顶部 (4)有的名词所有格可以用两种方法表示。 Eg: a photo of my family = my family’s photo 我的全家福 【即学即用】 ( B )1.My _ job is a writer. A.mother B.mother’s C.mothers D.mothers’ ( D )2.That is _room. A.Lily and Lucy B.Lily’s and Lucy’s C.Lily’s and Lucy D.Lily and Lucy’s ( A )3.There is _ on the wall. A.a map of the world B.a world map C.a world’s map D.the world of a map 10.Peter’s trousers are red. 彼得的裤子是红色的。 【用法详解】 trousers为名词,常以复数形式出现,指“长裤”; 在表达“一条裤子”时,常用a pair of trousers的结构表示。 Eg: She wears a pair of trousers today. 她今天穿了一条长裤。 注意:(1) trousers作主语时,谓语动词用复数形式。 Eg: Betty’s trousers are nice. 贝蒂的裤子很好。 (2) A pair of trousers 作主语时,谓语动词则用单数形式。 Eg: There is a pair of trousers on sale. 有一条裤子在打折。 【知识拓展】 类似以复数形式出现的名词有:shoes (鞋);socks(袜子);shorts(短裤);glasses(眼镜);scissors(剪刀);chopsticks(筷子)等。 【即学即用】 ( C )1.Your trousers _ on the bed. A.am B.is C.are D.be ( B )2.This pair of shoes _ too expensive (昂贵的). A.am B.is C.are D.be 3.我什么都看不清,我可以有一副眼镜好吗? I can't see anything, could I have _a_ _pair_ _of_ _glasses_? 11.元音字母a、e、i、o、u在重读开音节中的发音 【用法详解】 元音字母在重读开音节中的发音与它们本身的发音相同。即 Aa : /e / 如:make ; cake; take; lake; name等 Ee: /i:/ 如:he; she; me等 Ii: /a / 如:hi; bike; like; bike; ice等 Oo: / / 如:note; ago; go; rose; close等 Uu: /ju:/ 如:use; student等 【知识拓展】 开音节分两种:一种叫绝对开音节,一种叫相对开音节。 (1)绝对开音节:以单个元音字母结尾的音节。如he, no等。 (2)相对开音节:单个元音字母后加单个辅音(r除外),再加不发音的字母e构成的音节,即“辅音 + 单个元音 + 单个辅音 + e”的结构。如name、hope等 【即学即用】 选出划线部分读音与其他三个不同的选项 ( D )1.A.like B.kite C.fine D.ship ( A )2.A.bus B.cute C.use D.student ( D )3.A.cake B.lake C.take D.bad ( B )4.A.we B.egg C.she D.he ( D )5.A.go B.nose C.tone D.shop 12.Wake up 叫醒 【注意】如果其宾语为代词,需置于wake与up之间。 Eg: My mum wakes me up every morning. 每天早上妈妈叫我起床。 13.Don't get up too late! 不要起来的太晚! 【用法讲解】 该句为祈使句的否定形式。 祈使句常常表示命令、请求、警告、劝告、建议等。常常省略主语,用谓语动词原形开头;其否定结构是在句首加don’t或用“No + 动词ing”形式及“No + 名词”形式,句末常用句号或感叹号。 Eg: Be quiet, please! 请保持安静! Don't be late for school! 上学不要迟到! No smoking! 禁止吸烟! No photos! 禁止拍照! 【知识拓展】 late在此处为副词,修饰前面动词短语get up;此外late也可为形容词,在句中常作表语。 常见搭配:be late for... “迟到” Eg: He went to bed too late last night. 昨晚他睡得太晚了。 He was late for school yesterday. 昨天他上学迟到了。 【即学即用】 ( A )1._ make noise (制造噪音) in the library, it’s too impolite (不礼貌的). A.Don’t B.Do C.Does D.Isn’t 2.王先生昨天上班迟到了。 Mr.Wang was _late_ _for_ work yesterday. 14.We can fly my kite. 我们可以放我们的风筝。 【用法详解】 (1)can为情态动词,译为“能;可以;会”;常常用来表示某种能力或请求等。无人称和数的变化。 其否定形式在can后加not即可(can not = can’t);一般疑问句形式将can提前。 Eg: She can speak English very well. 她英语说的很好。 - She can’t speak English very well. 她英语说的不是很好。 - Can she speak English very well? 她英语说的好吗? (2)Fly作动词时译为“飞;飞行”;作名词用时译为“苍蝇” Eg: There is a fly flying over there. 有只苍蝇正在那飞。 【知识拓展】 Fly在作动词时,常见搭配为“fly to + 地点”,该结构相当于“take a plane to + 地点”或“go to ...by plane”译为“坐飞机去某地” Eg: We will fly to Beijing.= We will take a plane to Beijing.= We will go to Beijing by plane. 我们将坐飞机去北京。 【即学即用】 ( C )1.He wants to join the Music Club because he _ sing very well. A.do B.does C.can D.can’t ( A )2.She can _ a bike. A.ride B.to ride C.riding D.to riding 3.他们将坐飞机去巴黎。 They will _fly_ _to_ Paris. 4.The boy can look after himself.(变为否定句) _The boy can’t look after himself._ 5.They can run very fast.(变为一般疑问句,并作否定回答) _Can they run very fast?_ 5 学科网(北京)股份有限公司 $$