第12课 阿拉伯帝国（课件）-【新思维新素养】2024-2025学年九年级历史上册核心素养教学课件（统编版）

新思维 新素养 情境导入 课程目标 任务驱动 中考再现 思维创新 素养提升 九年级历史上册 2024-2025学年 课件专辑 情境导入 2024统编版 1840年 1949年 阿拉伯帝国（阿拉伯语：الامبراطوريةالعربية‎，632年-1258年），是中古时期时阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国。唐代以来的中国史书均称之为“大食”，而西欧则习惯将其称作萨拉森帝国、哈里发国。阿拉伯帝国历经626年，主要有四大哈里发时期（632年-661年）和倭马亚王朝（661年-750年）、阿拔斯王朝（750年-1258年）两个世袭王朝。 历史解释 英俊的王子 动人的故事 朝觐的人群 英俊的王子、动人的故事、朝拜的人群，与哪个国家有关？ 2 第四单元 封建时代亚洲国家 第12课阿拉伯帝国 明目标 知素养 课程目标 2024统编版 2024统编版 素养目标 以时空观念了解阿拉伯帝国的建立与发展；从史料实证和历史解释角度理解伊斯兰教创立 从唯物史观角度正确看待阿拉伯帝国扩张对世界文化发展产生的影响。 通过了解阿拉伯民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 2022版新课标 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 重点：阿拉伯帝国的建立与发展。 难点：世界文明的多样性。 4 第四单元 封建时代亚洲国家 壹 一教兴起定乾坤 1、伊斯兰教是怎样的兴起的，创造者是谁？ 2、伊斯兰教的建立在阿拉伯的统一中起了什么作用？ -伊斯兰教的兴起 任务一：根据地图说出阿拉伯半岛的地理位置和自然环境特点？ 2024统编版 (一）伊斯兰教的兴起的背景 三洲五海之地 热带沙漠气候 游牧生活 地理位置： 自然环境： 经商为生 社会环境： 多神崇拜 劫掠战争 两大帝国争夺商道 商路不通 混战不休 长期分裂 内外交困 人民渴望统一 早期的东西方商路 如果你是当时阿拉伯半岛的居民，面对这样的自然环境，该如何生存？ 6 任务二：结合材料说一说伊斯兰教创立的概况？ 2024统编版 (二）伊斯兰教的创立 创始人 地点 时间 教徒 经典 宗教思想 穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。 穆罕默德 麦加 610年(7世纪初) 穆斯林 《古兰经》 独尊安拉 耶稣 穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。 ——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》 据材料分析穆罕默德创立伊斯兰教的目的是什么？ 为建立统一国家扫清思想上的障碍。 7 任务三：思考：结合地图，说说日本的地理环境？ 2024统编版 (三）伊斯兰教的教义 “宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战” 信仰知识等等。 “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等” 统一 作用：有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一。 团结 平等 重视知识 拓展延伸：穆斯林宗教义务：“五功” （1）念功：（2）礼功：（3）斋功：（5）朝功： 8 任务四：阅读教材P55-56页及时间线索，梳理穆罕默德的主要活动。 2024统编版 (四）伊斯兰教发展过程 麦加传教 出兵麦加 半岛统一 622年，麦加传教失败，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生。 7世纪初(610年），创立伊斯兰教，后在麦加传教，后遭贵族迫害。 630年，穆罕默德占领麦加，麦加成为伊斯兰教的圣地。 各部落遣使麦地那，承认穆罕默德统治地位，阿拉伯半岛基本统一。632年去世。 政教合一 政教合一 标志：新月 9 任务五：说一说你了解的伊斯兰教的知识？ 2024统编版 知识拓展 伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路萨冷 麦加（第一圣地）伊斯兰教的发祥地，全世界穆斯林朝拜的中心。 麦地那，壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城。 麦加被誉为“诸城之母” 耶路撒冷，踏巨石骑马升天，接受天启，黎明重返麦加。 耶路撒冷老城圆顶清真寺 麦地那的库巴清真寺 伊斯兰教的重要节日：开斋节、宰牲节、圣纪 开斋节：伊斯兰教回历九月全月斋戒结束时， 10月1日举行的庆祝开斋仪式。开斋即结束封斋，具体日期为斋月最后一天寻看新月(月牙)，见月的次日即行开斋。 宰牲节：又称“古尔邦节”。每年伊斯兰教历12月10日，这是麦加朝圣的最后一天，庆祝活动以宰牲为主要内容。 圣纪：每年伊斯兰教历3月12日，以纪念穆罕默德的诞生。 麦加朝圣 最盛大的宗教活动 10 第四单元 封建时代亚洲国家 贰 帝国扩张 地跨三洲 1、阿拉伯帝国是怎样对外扩张的？ 2、阿拉伯帝国的扩张对伊斯兰教的发展又产生了怎样的影响？ -阿拉伯帝国的扩张 任务一：思考：结合地图，说说阿拉伯帝国是怎样的扩张的？ 2024统编版 (一）对外扩张 进叙利亚 东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队。 攻克埃及，横扫北非。 占西班牙 8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 12 任务二：阿拉伯帝国的扩张对伊斯兰教的发展又产生了怎样的影响？ 2024统编版 (二）阿拉伯帝国与伊斯兰教 材料二：为主道阵亡的人，你绝对不要以为他已死去，其实他们还活着，在真主那里享受给养……谁为主道而战，以致杀身成仁，或杀敌致果，将赏获重大的报酬。 ——《古兰经》 材料三:如同一盘散沙的阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，实现了史无前例的民族大统一，随后建立起一个地跨亚非、欧三洲的大帝国....阿拉伯帝国被征服的各族人民大多数都信仰了伊斯兰教。 ——王达苗《论中古时期伊斯兰教势力的崛起》 根据以上材料，并结合所学知识归纳伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。 促进统一与发展 推动传播 伊斯兰教 阿拉伯帝国 相互促进 13 任务三：结合课本思考阿拉伯帝国是怎样衰亡的？ 2024统编版 (三）阿拉伯帝国的统治和衰亡 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税收权与司法权直属中央。 从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 统治方式： 统治者的权力： （四）阿拉伯帝国的灭亡 14 第四单元 封建时代亚洲国家 叁 博采众长成一体 1、阿拉伯帝国是怎样对外扩张的？ 2、阿拉伯帝国的扩张对伊斯兰教的发展又产生了怎样的影响？ -阿拉伯帝国的文化 任务一：结合所学教材归纳阿拉伯文化繁荣的原因。 2024统编版 (一）阿拉伯文化繁荣的原因 材料一 哈里发马门在巴格达创立规模宏伟的智慧宫，不惜重金延揽人才......在智慧宫里，汇聚了众多学者...... 材料二 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境…… ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 材料三 阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明，又吸收而且同化了希腊-罗马文化的主要特征。 根据以上材料，并结合所学教材归纳阿拉伯文化繁荣的原因。 ①哈里发重视知识 ，“认为人最美的装饰是知识”。 ②地理位置优越，是文化荟萃之地。 ③政局稳定，国家统一，经济繁荣。 ④吸收、消化外来文化，兼收并蓄，融合创新。 16 任务二：请同学们阅读教材57—58页内容归纳阿拉伯文化？ 2024统编版 (二）阿拉伯文化 1、数字 古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，故得名为阿拉伯数字，创造完整的代数学。 2、医学 《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 《医典》作者伊本.西被誉为“医学之王” 阿拉伯医学解剖图 3、文学 《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，被高尔基称为世界民间文学创造中“最壮丽的一座纪念碑”。 4、建筑 圆顶、尖塔、内部装饰以植物和几何图案为主 17 任务三：阿拉伯人对世界文化做出了什么贡献? 2024统编版 (三）阿拉伯人的对世界的贡献 中国 印度 造纸术 指南针 火药等 棉花、 食糖等 欧 洲 阿拉伯人 传播 传播 贡献： 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现…… ——英国学者罗伯特·布雷福特 18 2024统编版 素养提升 合作探究 宗教 产生时间 诞生地 创始人 经典 教义 节日 佛教 基督教 伊斯 兰教 公元前6世纪 1世纪 7世纪初 古印度 巴勒斯坦 阿拉伯半岛 （麦加） 乔达摩·悉达多 耶稣 穆罕默德 《大藏经》 《圣经》 《古兰经》 众生平等 忍耐顺从 忍受苦难 死后升入天堂 独尊安拉 浴佛节 圣诞节 复活节 开斋节 小组合作，完善表格归纳相同点 三大宗教的相同点：（1）都诞生于亚洲。（2）要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争。（3）都得到广泛传播，成为统治阶级统治人民的工具。 19 2024统编版 中考再现 1．（2024·广西·中考真题）阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国（ ） A．科技的发展 B．文学的兴盛 C．社会的转型 D．制度的革新 A 2．（2024·甘肃兰州·中考真题）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（    ） A．创造了独特的阿拉伯文化 B．担当了沟通东西方文化的角色 C．垄断了亚欧之间的商贸 D．善于学习其他民族的优秀文化 B 20 2024统编版 中考再现 3．（2024·湖北荆州·中考真题）中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（　　） A．创造完整的代数学 B．创造灿烂的文学成就 C．创造辉煌的医学成就 D．沟通东西方文化交流 D 4．（2024·广东广州·模拟预测）有学者说，在中世纪“西方文明曾经是伊斯兰文明的汲取者”“伊斯兰文明与西方文明之间存在包括哲学、数学和自然科学的诸多专门领域的交往情况”。据此可知，中世纪伊斯兰文明（   ） A．促进西方文明的发展 B．催生了近代科学革命 C．浓缩了东方文明精华 D．奠定了文艺复兴基础 A 21 2024统编版 思维创新 穆罕默德创 立伊斯兰教 宗教思想：独尊安拉 时间：7世纪 经典：《古兰经》 圣城：麦加 促进 阿拉伯半岛统一 阿拉伯帝国 时间：8世纪中期 特点：政教合一 地域：横跨亚欧非 促进 阿拉伯文化 成就：数学、医学、文学《天方夜谭》 评价：沟通东西方；卓越贡献 阿拉伯帝国 推动传播 感谢观看 板式2 23 $$