第11课 古代日本（课件）-【新思维新素养】2024-2025学年九年级历史上册核心素养教学课件（统编版）

新思维 新素养 情境导入 课程目标 任务驱动 中考再现 思维创新 素养提升 九年级历史上册 2024-2025学年 课件专辑 情境导入 2024统编版 1840年 1949年 “日本”因何得名？ 古代日本人崇尚太阳神，所以将太阳视为本国的图腾。 608年，日本圣德太子在致隋炀帝的国书中写道：“日出处太子致日落处太子”，这是日本国名雏形。大化改新后，将国名正式确定为日本，意为“太阳升起的地方”。 北海道 本州 四国 九 州 提到日本，你最关心的话题是什么？ 2 第四单元 封建时代亚洲国家 第11课 古代日本 明目标 知素养 课程目标 2024统编版 2024统编版 素养目标 从史料实证和时空观念的角度，认识日本兴起与发展的自然地理条件及其时空演变的主要历程。 从史料实证与历史解释：通过相关文字、图片等史料的呈现与解读帮助学生了解大化改新 认识中古时期亚洲地区主要民族及其国家政治、经济与文化的特点，感悟这一时期世界文明的多元面貌 2022版新课标 通过日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 重点：大化改新。 难点：幕府统治。 4 第四单元 封建时代亚洲国家 壹 大和兴起，一统日本 1、日本出现国家的时间、基本统一的时间及政权名称。 2、怎么理解“部民制”？什么是“部民”？ -6世纪前的日本 任务一：思考：结合地图，说说日本的地理环境？ 2024统编版 (一）地理位置环境 日本的地理位置： 日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。 地理环境特点： 地理环境影响： 岛国，岛屿众多、山地众多，平原少、多火山地震，资源匮乏。 便于发展渔业、航海业，便于畜牧业发展，灾害频繁，忧患意识较强。 6 任务二：结合材料，回答以下问题？ 2024统编版 (二）古代日本的发展历程 1.日本奴隶社会始于何时？ 2.何时统一？政权名称？ 兴起： 1—2世纪，日本有100多个小国 大和出现： 5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本 3世纪中叶奴隶制国家“大和国”出现 实现统一： 大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。移民也依其特长分别被编入部。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 3.如何进行统治？ 7 任务三：大和政权是如何进行管理这个国家？ 2024统编版 (三）大和政权结构 大 王 （王 室） 贵 族 平民 平民 平民 部 生产组织形式 私有领地 部民制 部民 地位近似奴隶 田部 渔部 部民制是日本奴隶社 会的经济基础 ①大和国的最高统治者称为“大王” 大王依靠贵族统治全国。 ②王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻治部等。 ③部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。 部民制是日本奴隶制国家的经济基础 8 第四单元 封建时代亚洲国家 贰 以唐为师，步入封建 1、大化改新的时间、领导者、性质、内容、影响。 -大化改新 任务一：结合材料，概括日本进行大化改新的原因？ 2024统编版 (一）大化改新的背景 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，部民不堪遭受压迫，反抗不断，政局十分混乱。 材料二：初唐时期，唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 面临社会危机，日本如何寻找出路？ 社会矛盾尖锐 “大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。” ——《日本书纪》 隋唐制度先进 10 任务二：结合材料，说一说大化改新的时间、人物？ 2024统编版 (二）大化改新的概况 大化改新 孝德天皇 (596-654) 孝德天皇，645年即位，仿效唐 朝建年号“大化”。 646年，发布了《改新之诏》， 在日本各领域推行了一系列仿效唐朝典章 制度的改革。 飞鸟时代( 6世纪末-710)，以奈良南部的飞鸟地区为中心的时代。 飞鸟 11 任务三：阅读教材，归纳大化改新的内容？ 2024统编版 (三）大化改新的内容 ①政治上： 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 ②经济上： c.统一赋税。 a.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。 b.国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。（班田收授法） 抑制了土地兼并，减少了剥削，使得底层的劳动人民生活有了保障。 提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展。 打击了奴隶主贵族势力，加强了中央集权，巩固统治 不仅充实了国库，也提升了政府的综合实力 12 任务四：阅读教材，归纳日本大化改新的性质和历史意义？ 2024统编版 (四）大化改新的意义 性质 自上而下政治改革 意义 ①日本由奴隶社会过渡到封建社会 ②日本发展为一个中央集权的封建国家 标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会 思考：日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界经济大国，对于我们今天的改革开放，有何启示？ 唐开元通宝与日本和同开珎 13 任务五：小组讨论：日本民族的特质，带给我们怎样的启示？ 2024统编版 (五）大化改新的启示 史料实证 观察图片，提取日本文化特质中的一个关键词？ 1989年【平成】年号 2019年4月1日日本新 年号为“令和 唐都长安 奈良平城京 山西唐建南禅寺 日本唐招提寺 日本民族善于学习的特质，带给我们怎样的启示？ 1.改革是国家发展的动力，应积极改革创新，与时俱进。 2.国家或民族应该善于学习他国的长处，以开放的心态，积极吸收其优秀的文明成果。 14 第四单元 封建时代亚洲国家 叁 幕府统治，社会定型 1、武士集团依靠什么关系组成的？武士效忠的对象。 2、了解镰仓幕府 3、幕府将军和天皇，谁是国家实际领导者？ -幕府统治 任务一：据材料，梳理封建庄园制的形成过程？ 2024统编版 (一）庄园的形成 材料1：8世纪中叶政府发布《垦田永世私有法》以后。日本政府为增加耕地，鼓励民间垦田并承认垦田私有，于是有势力的贵族、寺社积极垦田，设置庄园。 土地私有兼并盛行 政府承认垦田私有 贵族 豪强寺院 大量购买兼并 庄园形成 特权 不输不入 既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。 影响 中央失去对地方的控制，社会局势动荡。 16 任务二：结合材料，说一说武士和武士集团的目的、性质？ 2024统编版 (二）武士和武士集团 ①目的： ②性质： 武士集团是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团 ③集团代表： 源氏武士集团、平氏武士集团 源氏 平氏 击败 幕府 幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。 地方豪强为保护自己的庄园 经过庄园主之间的斗争、联合，武士集团最后集中在两大家族—— 17 任务三：结合材料，梳理拜占庭帝国兴起的相关概况？ 2024统编版 (三）幕府统治 12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。 镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。 幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成曾一度凌驾于天皇之上的权力机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。 幕府时代三大幕府 镰仓幕府 室町幕府 江户幕府 影响： 武士集团的长期统治，逐渐形成武士道 18 任务四：结合材料，说一说武士道精神？ 2024统编版 (四）武士道精神 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。 武士道指以不惜命的觉悟为根本，为实现个人于集体、团体的价值，尽可能的发挥自己的能力，强调"毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死"。武士道精神最典型的行为是切腹。 武士道精神 积极：为理想而不屈的精神，是武士道精神的扩展。 消极：经历了一次畸变，成为帝国主义侵略扩张的工具。 武士道精神的影响 19 任务五：幕府将军和天皇，谁是国家实际领导者 2024统编版 (五）幕府统治的特点 积极： 消极： 延伸出为理想而不屈奋斗的精神 影响 明治维新后，成为帝国主义侵略扩张的工具，成为日本右翼的文化土壤。 武士道指以不惜命的觉悟为根本，为实现个人于集体、团体的价值，尽可能的发挥自己的能力，强调"毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死"。武士道精神最典型的行为是切腹。 特点：武士效忠的对象是他的主公，不是国家。 20 2024统编版 素养提升 合作探究 如何看待中日关系的现状与未来 （和则利，斗则伤） 正视现状： 1.不断发展的两国经贸关系。（中国是日本第二贸易伙伴，日本是是中国最大贸易伙伴。） 2.陷入迟滞的中日政治关系（领土争议；台湾问题 ；历史问题，参拜靖国神社。） 展望未来： 以长远的眼光和更具战略性的视角寻求两国共同利益。 承担大国责任，共同致力于实现地区稳定和繁荣。 正视历史问题，冷静处理领土争议。 21 2024统编版 中考再现 1．（2024·新疆·中考真题）日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A．大和政权的建立 B．幕府统治的强化 C．大化改新的影响 D．明治维新的推动 C 2．（2024·辽宁抚顺·一模）大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐，而部民反抗也不断。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者，于是天皇决心实行改革。此材料反映了改革的（    ） A．内容 B．背景 C．性质 D．意义 B 22 2024统编版 中考再现 3．（2024·江西九江·模拟预测）六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力非常强大，政局混乱。而当时中国隋唐的制度非常先进。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书。“新诏书”的颁布（   ） A．使日本彻底走上发展资本主义的道路 B．兴起的大和政权实现了对全国的统一 C．日本发展成为中央集权制的封建国家 D．日本进入近700多年的幕府统治时期 C 4．（2024·福建厦门·二模）大化改新前，部民是主要生产者，没有人身自由。大化改新后，国家占有土地，颁发公民口分田，以租庸调的形式向公民征收国税和课以徭役，而公民紧缚在口分田上，以臣属关系依附于国家。这说明大化改新（    ） A．提高了地方管理职能 B．加强了武士阶层的力量 C．确立了中央集权制度 D．推动封建生产关系产生 D 23 古代日本 古代日本 6世纪前 的日本 大化改新 庄园和 武士集团 幕府统治 5世纪大和政权统一 部民制 背景 中国文化影响；改革派发动宫廷政变等 开始 646年仿效唐朝典章制度进行一系列改革 内容 政治上加强中央集权；经济上班田制等 影响 日本发展成为一个中央集权制的封建国家 形成 原因；特权“不输不入”；影响 武士 集团 保护庄园；组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团。并逐渐形成军事集团。 建立 特点 1192年源赖朝“征夷大将军”，设幕府于镰仓。幕府将军把持国家大权近700年。 武士道 武士效忠他的主公，而不是国家。 2024统编版 思维创新 感谢观看 板式2 25 $$