精品解析：河北沧州地区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023——2024学年度第一学期期末教学质量检测 九年级语文试卷 第一部分（1～6题，共23分） 1. 在下面横线上填写出相应的句子。 （1）______________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）苏轼在《江城子·密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：____________________，___________，_________ 。 （3）学习和思考必须紧密结合，正如《论语》中所说：________________________，_______________________。 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 会挽雕弓如满月 ③. 西北望 ④. 射天狼 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：篱、雕、满、望、罔、殆。 2. 判断下列句子中加点字注音的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠（jiū）纷，是多么平常。（ ） （2）我母亲对我们拮据（jù）的生活感到非常痛苦。（ ） （3）孔乙己便涨红了脸，脸上的青筋条条绽(diàn)出，争辩道……（ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. × 【解析】 【详解】本题考查字音。 （1）纠纷（jiū fēn）：指争执不下的事情或不易解决的问题。‌ （2）拮据（jié jū）：缺少钱，境况窘迫。 （3）绽出（zhàn chū）：绽放，开放。 3. 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。 B. 好一幅“梅花闹春”图，真是妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 C. 教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗网络空间。 D. 长期以来，日本一些右翼分子一直妄图抹杀日军侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人都感到义愤填膺。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.身临其境：指亲身面临那种境地。这里形容要站在对方的立场对对方着想，应该用“设身处地”，不符合语境； B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。这里形容画的精湛，对象有误； C.海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，比喻爱情要像山和海一样永恒不变。这里形容学校的誓言，对象有误； D.义愤填膺：形容一个人因为看到或听到不公正的事情而产生的强烈愤怒和不满。这里形容对日本右翼分子抹杀侵华罪行的愤怒和不满，符合语境； 故选D。 4. 下面句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 。 。 。 。 。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 ①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 ②到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来 ③冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放 ④再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了 ⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期 A. ③④⑤②① B. ④⑤③②① C. ①③②④⑤ D. ③⑤④①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 根据“③冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”可知，该句写冬季过去，早春的景象，按照季节的顺序引出下文，故第③句为第一句； 根据“④再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了”可知，第④句在第③句的基础上，写春天的景象，并引出夏天的描写；故第④句为第二句； 根据“⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期”可知，第⑤句是在第④句的基础上，写夏天的景象；故第⑤句为第三句； 根据“②到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来”可知，第②句在第⑤句的基础上，进一步写秋天的景象；故第②句为第四句； 根据“①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹”可知，第①句的第②句在基础上，写入冬的景象；故第①句为第五句； 故正确排序为：③④⑤②①； 故选A。 5. 依次填入下面文字序号处的标点符号，正确的一项是（ ） 最出色的要数①林教头风雪山神庙②写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句③那雪下的紧④一个“紧”字，境界全出。鲁迅先生称赞它富有⑤神韵⑥当之无愧。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A “ ”， ：“ ” “ ”， B 《 》 “ 。” “ ”， C “ ”， ：“ ”。 ：“ ”！ D “ ”， ， 。 “ ” A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 根据“最出色的要数①林教头风雪山神庙②”可知，“林教头风雪山神庙”不是书名是《水浒传》的一个篇章，故应用双引号，而不是用书名号；结合“②写那纷纷扬扬的漫天大雪”可知，这里“林教头风雪山神庙”作主语，“写”作谓语，故中间应使用逗号表停顿； 故①空选：前双引号；第②空选：后双引号，逗号。 根据“只一句③那雪下的紧④”可知，“那雪下的紧”是引用原文中完整的一句话，故第③句应使用冒号加双引号。第④句使用句号加双引号。 故第③空选：冒号，前双引号；第④空选：句号，后双引号，且句号在引号内。 根据“鲁迅先生称赞它富有⑤神韵⑥当之无愧”可知，“神韵”是鲁迅对“紧”字的评价，故“神韵”两字应使用双引号；这句话的意思是，鲁迅的称赞是当之无愧的，故双引号后应使用逗号表停顿。 故第⑤空选：前双引号；第⑥空选：后双引号，逗号，且逗号在引号外。 故选A。 6. 请你参加某中学举办的“中华成语大会”活动，完成以下任务。 （1）热播的成语大赛再次掀起人们关注成语的热潮，此次活动同学们将围绕成语开展相关内容的讨论，请你为本次讨论提供一个有价值的话题。 （2）明年3月，学校拟聘请著名电视节目制作人李平先生担任本次活动策划人，聘期为一年。请你为学校拟写一份聘书。（学校名称用“××中学”代替） 聘书 【答案】（1）成语新解 （2） 聘书 兹聘请著名电视节目制作人李平先生为XX中学“中华成语大会”活动策划人，聘期从2024年3月至2025年3月。 XX中学《中华成语大会》节目组 2024年3月 【解析】 【小问1详解】 本题考查提出问题的能力。题干要求围绕“成语”选择恰当的话题,话题要有价值,为人们所关注,可把“成语新解”当作话题。如“班门弄斧”，其原义为在行家面前卖弄本领,因而这样的人易受到众人的鄙视和否定。新解：能在鲁班面前弄斧的人，勇气可嘉！从“班门”看，可以发现人才,可以促其完善。所以“成语新解”可拓展思路。 【小问2详解】 本题考查本应用文相关知识。写作时尤其要注意格式、内容、语言等考查重点。格式：标题居中，正文第一行顶格写称呼(也可以没有)，正文开始空两格，落款先人(单位)后时间。内容上要清晰完整，表达贴切；语言上要流畅自然，用词准确。根据题干，此题需要写的是“聘书”，因此标题可拟写为“聘书”。聘书需交代清楚聘请的对象，聘请的内容，聘请的期限及聘请单位等。可结合题干中的“明年3月，学校拟聘请著名电视节目制作人李平先生担任本次活动策划人，聘期为一年”来拟写。 第二部分（7～23题，共47分） 一、（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 7. 下列对这首诗理解错误的一项是（ ） A. 一二句借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。 B. 第五句意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。 C. 七八句化用孔子名言“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。 D. 全诗切着“望”字写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。 8. 请任选角度，对“造化钟神秀，阴阳割昏晓”进行赏析。 【答案】7. C 8. 示例：“钟”字用拟人手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景象，生动有力；“割”字用夸张手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象。 【解析】 【7题详解】 本题考查对诗句的理解和分析。 C.“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。“会当”的意思是终当，定要。表达的是诗人的决心和愿望，而非抒发了诗人登上泰山之后的感受。 故选C。 【8题详解】 本题考查赏析诗句。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 从修辞的角度看，前一句运用了拟人的修辞，后一句运用了夸张的修辞，两句又构成了对偶句； 从炼字的角度看，一个“钟”字，运用拟人化的手法，生动形象地写出了整个大自然把神奇和秀美汇集于泰山。一个“割”字，写出了高大的泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山的陡峭险峻、遮天蔽日的特点； 从写作手法看，运用了虚实结合，化静为动的写法，写出了泰山充满了雄浑的力量，充满了生机。据此理解，选择一个角度赏析作答。 示例：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句中，“造化钟神秀”描写的是山的美丽壮观，这是诗人对山的实景的描绘， 属于实写。“阴阳割昏晓”则描写的是山的高大，能将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。这是诗人对山的虚景的描绘，属于虚写。这两句诗通过虚实结合的手法，既描绘了山的实景美，又突出了山的 高大雄伟，形成了强烈的视觉冲击和深邃的意境，表达了诗人对泰山的崇敬和赞美之情。 二、（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质②为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。 【注释】①孝廉：举人的别称。②质：典当，抵押。③赍（jī）：以物送人。④投缳（huán）：上吊自杀。⑤届：到。 9. 选文中“给”在古汉语中，应读_____。“给”在《古汉语常用字字典》中的解释有：①足，丰足。②供给，供应。③供事，供职。④口齿伶俐。“先生忧旅费不给”中的“给”字应选第____种解释。 10. 下列各组句子中，加着重号的词语意思相同的一组是（ ） A. 以孝廉赴会试 以塞终谏之路也（《出师表》） B. 向于山东某处拾一金镯 便扶向路（《桃花源记》） C. 夫复疑妻有私 宫妇左右莫不私王（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 急行至京 礼愈至（《送东阳马生序》） 11. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）吾宁不会试，不忍令人死于非命也 （2）主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。 12. “果系妇遗面盆”中的“果”照应前文那句话？ 13. 结合罗生的言行，简要分析他具有怎样的品质。（用自己的话概况） 【答案】9. ①. jǐ ②. ① 10. B 11. （1）我宁可不考试，也不忍心让别人死于非命 （2）女主人怀疑是丫环偷了，用鞭子把她打得流血，丫环要自杀好几次了 12. 此必婢仆遗失 13. 从罗生不愿用捡来的镯子换取路费，看出他具有拾金不昧的品质；从他临近考期时还担心丢镯子人的安危，可以看出他具有处处为他人着想、先人后己的品质。 【解析】 【9题详解】 本题考查字音和实词含义。 “先生忧旅费不给”句意：先生担忧旅费不足。给，读音为“jǐ”，表示“足，丰足”的意思。故选①。 【10题详解】 本题考查一词多义。 A.凭借/以致于； B.都是“从前”的意思； C.私情/偏爱； D.到/周到； 故选B。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）宁，宁可；忍，忍心；人，别人；死于非命，遭受意外的灾祸而死亡。 （2）主妇，女主人；鞭笞，用鞭子打；寻死，想要自杀。 【12题详解】 本题考查文言文内容的理解。 前文仆人说“向于山东某处拾一金镯，可质为费”，并认为金镯是婢仆遗失的，先生则说“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎？吾宁不会试，不忍令人死于非命也”，表明先生认同金镯是婢仆遗失的这一观点，并且决定去寻找失主。而“果系妇遗面盆”这句话说明最终证实了金镯确实是妇人遗落在面盆中，而后被婢女误投于地，这与前文先生所说的“此必婢仆遗失”相互照应，验证了先生的推测是正确的，也说明了事情的真相正如先生所料。 【13题详解】 本题考查文言文内容的理解。 结合“先生怒，欲亲赍付还”可知，罗生在仆人提出用捡到的金镯典当作旅费时，他发怒并坚持要亲自送还金镯，这表明他具有拾金不昧的品质，不为金钱所动，坚守道德底线。 结合“先生曰：‘此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎？吾宁不会试，不忍令人死于非命也。’”可知，罗生在临近考期时，首先考虑的是丢镯子人的安危，担心主人拷讯婢仆会导致其致死，他宁愿放弃参加会试，也不愿见死不救，这充分体现了他处处为他人着想、先人后己的品质。 【点睛】参考译文： 罗一峰先生，名伦，以孝廉的身份去参加会试。仆人在途中捡到一个金手镯。走了已经五天，先生担忧旅费不够，仆人说：“不用担心，之前在山东某处捡到一个金手镯，可以典当作为费用。”先生发怒，想要亲自送还。仆人叩头，并且屈指计算着说：“往返一定会耽误考试日期，不可以。”先生说：“这一定是婢女仆人遗失的，万一主人拷打审讯，因而导致死亡，是谁的过错？我宁愿不参加会试，也不忍心让人死于非命。”最终寻找到失主的家，果然是妇人丢失在洗脸盆里，而婢女不小心扔在地上的。女主人怀疑婢女偷取，用鞭子打得她流血，婢女几次想要寻死。丈夫又怀疑妻子有私情，辱骂不停，妻子也愤怒地上吊自杀，幸亏有人解救。先生到达后，拿出手镯给他们，全家都很感激。先生急忙赶路到京城，考试日期已经到了，慌忙交上考卷，最终得以中试，状元及第。 三、（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①又是一年中秋时节。 ②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。 ③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。 ④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。 ⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。 ⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。 ⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。 ⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！ ⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。 14. 选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？ 15. 选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？ 16. 从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。 17. 结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中表达效果。 18. 选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？ 【答案】14. 点题及引出下文对中秋月夜的描写。 15. 主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈的崇敬。 16. 从“天渐渐黑下来”、“月亮出来了”、“快吃完晚饭的时候”、“月亮已经升到高空”、“夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙。 17. 该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用的手法点明谈话的中心，增强文章的生动性。 18. 这希望是丰收，是快乐（优美宁静），是幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。（意对即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查对开头作用的理解能力。解答时，要从内容和结构两个方面进行把握。 “中秋时节”点明了故事发生的时间，在内容上起到了引出下文的作用。结合第②段“窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样”可知由眼前的月回想起儿时的月，引发回忆。结合第⑨段“夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”可知结尾再次写到中秋月，还起到首尾呼应的作用。 【15题详解】 本题考查内容梳理与情感分析。 本文讲述了家乡人们中秋那日的生活场景，作者一共写了四个场景： 结合第⑤段“一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场”“中秋是乡村的‘美食节’，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福”可知，第一个场景讲述了中秋之夜各家的晚餐特别丰盛，家家户户都特别热闹，享受着食物的美味与生活的幸福，展现了家庭的和睦与热闹； 结合第⑥段“快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了”“领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树”可知，第二个场景通过描写月夜下顽皮小孩的趣事突出家乡的平和与宁静，表达了对美好童年的回忆和怀念； 结合第⑦段“村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，‘相见无杂言，但道桑麻长’。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心”可知，第三个场景描述了晚饭后父辈们的闲谈，分享农种的快乐和心酸，表达对淳朴的农民的赞美； 结合第⑧段“月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩”可知，第四个场景描写的是家家户户品尝月饼的场景，表达了对和谐美好的邻里关系的赞美。 综上所述，四个场景的描写，突出了家乡一片和谐、美好、宁静的生活景象，表达了作者对家乡的热爱和对勤劳朴实的父辈们的崇敬之情。 【16题详解】 本题考查对记叙方式的判断和分析能力。解答时，通读全文，根据关键词进行判断并分析所使用的叙述方法。 顺叙：也称正叙，叙事的手法之一。按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，很讲究“先来后到”的原则。用这种方法进行叙述，优点是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。文中有一系列描述时间的语句，第③段“天渐渐黑下来”；第④段“月亮出来了”；第⑥段“快吃晚饭的时候”；第⑦段“月亮已经升到高空”；第⑨段“夜已深沉”，可判断出文章是按照时间顺序描写中秋之夜的，即是按照顺叙的叙述方法来写的，这可以让文章更有条理。答题时按照时间顺序摘录相关语句即可。 【17题详解】 本题考查词句赏析。 画线句引用“相见无杂言，但道桑麻长”，意思是见面之后不谈世俗之事，只说田园桑麻生长，此句语言质朴无华、情调悠然自在，把中秋月夜下村民闲适的田园生活图景描绘得活灵活现，也增加了文章的文化底蕴，令人心生向往。引用可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼，增添感染力。同时“三五成群”“聚”等词语生动形象地写出了大人们见面时的热闹景象，虽是村人，胜似亲戚，展现了浓浓的乡村情谊，淳朴、和谐、美好，表达了作者的喜爱与赞美之情。 【18题详解】 本题考查词句理解。 文章描述了中秋时分村庄人们辛劳而又安静祥和的生活场景。结合第③段“漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债”可知农民们一年到头都在地里忙活，当然他们希望收成好一点，这也是他们对美好生活的向往；结合第⑧段“孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福”可知虽然农田生活很辛苦，但看着小孩一天天幸福地长大，老人一天天生活的幸福，他们就很知足，所以这个“希望”也是他们对老人和小孩的祝愿；结合第⑧段“不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵”可知庄稼汉们淳朴、与世无争，只是希望能够安稳地生活下去，希望辛勤劳动能换来丰收，希望家人幸福安康。据此可概括作答。 四、（13分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 让优秀成为一种习惯 朱铁志 ①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 ②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。 ③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。 ④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。 ⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。 ⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。 ⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。 （摘自《人民日报》，有改动） 19. 认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。 20. 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？ 21. 读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是______；四是______。 22. 文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 23. 如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。 示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》 【答案】19. “一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”或“让优秀成为一种习惯”。 20. ①引出中心论点；②作为论据证明中心论点；③激发读者的阅读兴趣。 21. ①. 做什么都要有“争创一流”的意识 ②. 不过分依赖客观条件（把命运把握在自己手里） 22. 对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，突出论证了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。 23. 示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。（凡举教材中所涉及的事例，如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可） 【解析】 【19题详解】 试题分析：本文的题目即观点，原文中第一自然段照应题目，提出中心论点。即：“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。”。 考点：本题考查学生提取文章中心论点的能力。 点评：提取（概括）中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，中心论点是作者对所谈论话题的看法，观点。先看谈论的是什么问题，再看对于这个问题的答案是什么。中心论点可以从文章的标题、开头、结尾、中间寻找原句，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点用标题概括回答的。 【20题详解】 试题分析：本题考查第一自然的作用，我们不难看出，第一自然的两个故事，引出了中心论点“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”，也作为论据证明了论点，同时还激发了读者的阅读兴趣。 考点：本题考查议论文首段的作用。 点评：议论文首段的常规作用有固定的模式，一定要知道，即引出论点或论题，作为论据证明论点，激发读者的阅读兴趣，使下文的议论具有了针对性。不同的开头段具体的作用不同，但基本上概莫能外。 【21题详解】 试题分析：根据题干中已给出的信息，我们不难知道，实际是要求将文章的分论点补充完整。即把五六自然段的分论点提炼出来。一般给出两个例子，则要按照例子的句式作答。即写作“要有争创一流的意识”、“要把命运把握在自己手中”。 考点：本题考查学生提取概括信息的能力。 点评：分析这类题目，首先要确定答题范围，一定要注意题干中带引号的语句（带引号表明是原文语句）或语段附近的内容，从前向后精读，并从中提取出正确答案。 【22题详解】 试题分析：第六段很明显把平庸的人与优秀的人进行了对比，突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件，他们会把命运把握在自己手中的观点。 考点：本题考查议论文的论证方法及其作用。 点评：议论文论证方法常见的有四种，即举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，要熟记于心，同时它们各自的作用更要知道，这是老师们必讲的、学生必须掌握的考点。 【23题详解】 试题分析：分析“闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》”这个例句，我们会发现，其句式，总体为＂某人、什么事、结果怎么样＂，因此，只要是我们知道的“优秀的人”都可，如爱迪生、居里夫人、爱因斯坦、司马迁、史铁生、张海迪等。 考点：本题考查学生仿写与事例积累的能力。 点评：仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．有时不需要严格仿写的，可整体一致即可。另外平时对于名人的事例也要有一定的积累，要多读多记，以备不时之需。 第三部分（24题，共50分） 24. 写作。 一步一步，我们朝着目标奋力前行：沐浴春风，我们放飞心情快乐前行；伴着泪水，我们从摔倒的地方爬起来前行；触摸月球，“嫦娥”“玉兔”的脚步缓慢而艰难，但也从来没有停止前行…… 请以“前行”为话题，写一篇文章。 要求：①所有内容必须在话题范围之内，题目自拟，文体自定；②用规范的汉语言文字表达，有真情实感；③600字左右（写成诗歌不少于20行）；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 我们携手前行 漫漫人生路，是你陪着我前行，因为有你，我一路上勇敢地跨过人生中的坎坷，披荆斩棘，一路前行。 你是我成长路上的伙伴，陪我走过漫长的岁月。 你很爱笑，不管遇到什么困难，你都会笑着面对，因此，站在你身边的人都会被你的笑感染。或许是人生经历的不同，我跟你的性格不一样，你爱笑，我爱独自一人。纵使这样，我们仍能携手前行。 然而，你我都不曾发现，你的微笑，正一点一点地改变着我，推动着我前行。 我们都是逃不过偏科带给我们成绩失衡的命运，每次看着数学成绩我都会紧皱眉头，嘴里嘀咕着：“数学是谁发明的，怎么那么难啊？”你听到便一笑说：“我的成绩和你差不多呢，我相信，总有一天，我们的数学能够赶上去的！”你说话时嘴角微微上扬，形成了一条优美的弧度，眼睛闪烁着自信的光芒，我被你身上所散发出来的自信震住了，默默地扪心自问，我是否真的努力过了呢？然而，不经历风雨又怎么见彩虹呢？ 于是我们下课了就会请教老师，每天放学自己留自己堂，两个人一起补习数学，有时老师也会在一旁指导，每次遇到难的题我总是没有耐性，抓抓头发，一副不耐烦的样子，不久就会丢下笔，趴在桌子上自个儿赌气。每次这样的时候，你总会笑着拿我的课本，看看题目，如果会就会把课本拿到我面前耐心地给我解释，我趴在桌子上一动不动，眼睛却跟着你的动作走。解答完后，看看答案，如果对了你就会高兴得像要到糖的孩子。如果不会，我们就一去请教老师。 经过我们坚持不懈地努力，我们的数学成绩终于有所进步，不再为成绩的失衡而苦恼。可在我眼里成功带给你的喜悦感是双倍的。我曾不止一次地疑惑，为何你能做到如此的快乐，然而你的回答却出乎我的意料，你说人的一生中，有喜有悲，开心是一天，不开心也是一天，倒不如开开心心地过好每一天。你说，想笑的时候就笑，不想笑的时候还可以笑的，笑着笑着，就成了真的笑了。 一年以后，我们一起经历中考，考完后却各奔东西，虽然我们的路不同，但最终的目的是一样的，你带给我的快乐是经久长存的，你的那一抹笑总是荡漾在我心头，每每想起你的话，我都会笑着面对困难，活在当下。 是你在我陷入困境的时候，给予我一剂救命的良药，服下便能止痛。我想如果你是水，那么我就是生存在水中的一条鱼儿。 前行路上有你陪伴，纵使磕磕绊绊，跌跌撞撞也能微笑面对，不断地推动着我一路前行。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 审题。要求以“前行”为话题，写一篇文章。“前行”指向前行走，既可以写现实生活中的“前行”，也可以写在人生之路上的“前行”。可以写自己的人生之路、成长历程：因为梦想而前行，因为父母的期盼而前行，因为师长的关爱而前行；可以写前行路上的成功的喜悦，失败的痛苦；可以写因为坚守，继续前行，最后克服了困难，获得了成功；可以写因为放下，扔掉了包袱、得失、身段、名利、荣誉……轻装上阵，获得了同伴的友谊，获得了心灵的宁静，获得了旷达的胸襟……选择自己最擅长的文体来写，充分表达出对这一主题的认识或理解。 思路。写作时，我们可以写“前行”的是真实的路程，例如艰难的山路、田野的小路、平坦的大路，参观游览的路等等，正是因为“前行”，才明白这一路多么不容易，或者才明白这一路风景是多么迷人。也可以写“前行”抽象的“路”，取其比喻义，写一段日子，一段生活，一段人生不平凡的经历，例如童真的梦想，青春的迷惘，成功的喜悦，失败的痛楚等等，正是因为“前行”，所以才会明白某个道理，或者才会体会到某种感觉等等。比如写曾经的荣耀，让人忘乎所以，失去本心，难以沉下心来付诸实践。后来放下荣誉，轻装上阵，继续前行，竟发现了崭新的生活、崭新的自己。无论写什么，都要有真情实感，都要对自己的经历进行深刻的反思总结，从而明确前进的方向，感悟出人生的真谛。总之，要将自己对人，对自然，对社会的感受，形象生动地写出来。只有这样，主题才会深刻鲜明，情感才会真挚感人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023——2024学年度第一学期期末教学质量检测 九年级语文试卷 第一部分（1～6题，共23分） 1. 在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）______________，悠然见南山（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）苏轼在《江城子·密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：____________________，___________，_________ 。 （3）学习和思考必须紧密结合，正如《论语》中所说：________________________，_______________________。 2. 判断下列句子中加点字注音的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠（jiū）纷，是多么平常。（ ） （2）我母亲对我们拮据（jù）的生活感到非常痛苦。（ ） （3）孔乙己便涨红了脸，脸上的青筋条条绽(diàn)出，争辩道……（ ） 3. 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。 B. 好一幅“梅花闹春”图，真是妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 C. 教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗网络空间。 D. 长期以来，日本一些右翼分子一直妄图抹杀日军侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人都感到义愤填膺。 4. 下面句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 。 。 。 。 。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 ①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 ②到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来 ③冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放 ④再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了 ⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期 A. ③④⑤②① B. ④⑤③②① C. ①③②④⑤ D. ③⑤④①② 5. 依次填入下面文字序号处的标点符号，正确的一项是（ ） 最出色的要数①林教头风雪山神庙②写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句③那雪下的紧④一个“紧”字，境界全出。鲁迅先生称赞它富有⑤神韵⑥当之无愧。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A “ ”， ：“ 。” “ ”， B 《 》 “ 。” “ ”， C “ ”， ：“ ”。 ：“ ”！ D “ ”， ， 。 “ ” A. A B. B C. C D. D 6. 请你参加某中学举办的“中华成语大会”活动，完成以下任务。 （1）热播的成语大赛再次掀起人们关注成语的热潮，此次活动同学们将围绕成语开展相关内容的讨论，请你为本次讨论提供一个有价值的话题。 （2）明年3月，学校拟聘请著名电视节目制作人李平先生担任本次活动策划人，聘期为一年。请你为学校拟写一份聘书。（学校名称用“××中学”代替） 聘书 第二部分（7～23题，共47分） 一、（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 7. 下列对这首诗理解错误的一项是（ ） A. 一二句借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。 B. 第五句意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。 C. 七八句化用孔子名言“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。 D. 全诗切着“望”字写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。 8. 请任选角度，对“造化钟神秀，阴阳割昏晓”进行赏析。 二、（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质②为费。”先生怒，欲亲赍③付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。 【注释】①孝廉：举人的别称。②质：典当，抵押。③赍（jī）：以物送人。④投缳（huán）：上吊自杀。⑤届：到。 9. 选文中“给”在古汉语中，应读_____。“给”在《古汉语常用字字典》中的解释有：①足，丰足。②供给，供应。③供事，供职。④口齿伶俐。“先生忧旅费不给”中的“给”字应选第____种解释。 10. 下列各组句子中，加着重号词语意思相同的一组是（ ） A. 以孝廉赴会试 以塞终谏之路也（《出师表》） B. 向于山东某处拾一金镯 便扶向路（《桃花源记》） C. 夫复疑妻有私 宫妇左右莫不私王（《邹忌讽齐王纳谏》） D 急行至京 礼愈至（《送东阳马生序》） 11. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）吾宁不会试，不忍令人死于非命也。 （2）主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。 12. “果系妇遗面盆”中的“果”照应前文那句话？ 13. 结合罗生的言行，简要分析他具有怎样的品质。（用自己的话概况） 三、（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①又是一年中秋时节。 ②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。 ③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。 ④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。 ⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。 ⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。 ⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。 ⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！ ⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。 14. 选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？ 15. 选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？ 16. 从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。 17. 结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。 18. 选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？ 四、（13分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 让优秀成为一种习惯 朱铁志 ①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 ②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。 ③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。 ④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。 ⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。 ⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。 ⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。 （摘自《人民日报》，有改动） 19. 认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。 20. 文章首段引用鲁迅、哈佛大学事例的作用是什么？ 21. 读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是______；四是______。 22. 文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 23. 如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。 示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》 第三部分（24题，共50分） 24. 写作。 一步一步，我们朝着目标奋力前行：沐浴春风，我们放飞心情快乐前行；伴着泪水，我们从摔倒的地方爬起来前行；触摸月球，“嫦娥”“玉兔”的脚步缓慢而艰难，但也从来没有停止前行…… 请以“前行”为话题，写一篇文章。 要求：①所有内容必须在话题范围之内，题目自拟，文体自定；②用规范的汉语言文字表达，有真情实感；③600字左右（写成诗歌不少于20行）；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$