岳麓版八年级上册第8课《新文化运动》课件（共33张PPT）

“对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。” 思考：你认为一个国家的富强，应当体现在哪些方面？ 批判 创新 一场民族文化的批判与创新运动 新文化运动 * 历史篇 材料一：郭沫若（1910年前）：“ 中国的不富不强就因为清政府存在，只要把清政府一推翻了，中国便立地可以由第四等的弱国一跃而成为世界第一等的国家。” 时势——“期待与现实” 一、时势与个人 1912年后的中国真的在向世界强国发展吗？ 时势——“期待与现实” （1913年冬，袁世凯祭天） 有称帝的野心 材料二： 思考：两则材料反映出辛亥革命完成后的中国面临什么样的困境？ 君主专制思想未被清除，国家面临着封建复辟的危险 个人——求学与报国 留学生代表 德国、法国：蔡元培 日本：陈独秀、鲁迅、 李大钊 美国：胡适 陈独秀：安徽人，曾留学日本，受日本和法国的政治与文学的影响深刻。 蔡元培：浙江绍兴人，25岁考中进士，曾留学德国和法国，1916年归国，担任北京大学校长。 个人——求学与报国 个人——求学与报国 李大钊：中国共产党主要创始人之一，曾留学日本，1916年回国。 胡适：留学美国， 1917年回国。曾获36个博士学位。 鲁迅：留学日本，后弃医从文，以文学著作著名。 “ 采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。” 新文化运动 * 新文化运动： 时 间： 开始标志： 代表人物： 主要阵地： 陈独秀在上海创办《青年杂志》 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培 《新青年》和北京大学 1915年 二、批判与创新 新文化运动前期的主要内容： 反对专制 反对迷信 反对旧文学 提倡民主 提倡科学 提倡新文学 提倡民主 ，反对专制 提倡科学 ，反对迷信 提倡新文学 ，反对旧文学 （前期：三提倡、三反对） 批判： 创新： * 什么是民主？ 这是民主吗？ 有人这样区别民主和专制 1、民主国家的人民拥有讽刺和批判统治者的权利，专制国家的人民必须统一思想。 2、民主国家的舆论多是指责政府，说政府该做什么、不该做什么、该如何做、不该如何做；专制国家多是教育人民，告诉人们该做什么、不该