精品解析：2023-2024学年山西省长治市黎城县统编版三年级下册期末考试语文试卷

山西省2023-2024学年第二学期期末学情调研三年级语文（部编版） （考试时间：90分钟） 伴着清风蝉鸣，夏日的气息扑面而至。学校组织三年级的同学去湿地公园，让我们一起去参加吧！ 活动一：写好通知和标语 1. 大队委决定7月1日上午，组织三年级全体学生去湿地公园游玩。请你写一则通知，通知大家早上八点半在学校门口集合。 要注意通知的格式哟！ 2. 湿地公园要进行“书写最美标语”活动，请你工整、规范地书写下面这条标语吧。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 活动二：打卡绿溪湖畔 阅读下面语段，欣赏绿溪湖的美景。 湿地公园的绿溪湖真是美极了。空气中散（sǎn sàn）发着花朵的fēn fāng________，花丛中飞舞着采（密 蜜）的蜂儿，湖两边dào yìng________着翠绿的chuí liǔ________，ǒu ěr________还有几只白鹅在湖里戏耍（suǎ shuǎ），扑腾起朵朵（浪 狼）花…… 温馨提示：要仿照段落的特点哟！ 3. 请你根据拼音，在横线上写出相应的词语。 4. 用“√”标记出括号里正确的读音或汉字。 5. 这段话是围绕哪句话写的？请先用波浪线画出来，再照样子写写身边的美景。 ___________________________________ 绿溪湖的荷花全开了。大家正在交流感受，你也一起来吧。 正所谓“________”，在没有亲眼看到过荷花之前，我对叶圣陶爷爷描写的荷，是有所怀疑的心中。 是啊！你们看！前面那朵大荷花，开得多美！让我们一起来背诵《荷花》中的那段文字吧：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开________________。有的________________，露出嫩黄色的________________。有的还是花骨朵儿，看起来________得马上要________________似的。 快看！这朵荷花多漂亮，我要把它摘下来带回家，养在花瓶里，这样就能天天看到啦！ 6. 楠楠的话语中，填入哪个八字词语最合适？请把序号写在文中的横线上。 A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 兵来将挡，水来土掩 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 7. 楠楠说话里有两处不太通顺的地方，请你用学过的修改符号修改一下吧___________。 8. 请把笑笑话语中空缺的部分，在横线上按课文内容补充完整。 9. 听了乐乐说的话，你会对她说些什么呢？请写在下面的横线上。 _____________ 活动三：去“绿溪书屋”里读故事 10. 如果在书屋墙上挂一些体现我国古代文人高雅情趣字画，你觉得（　　）不太合适。 A. 中医四诊 B. 文房四宝 C. 花中君子 D. 雅人四好 11. 书屋正在设计传统节日的活动方案。请你阅读下面的材料，也来设计一份吧。 九九重阳节，九九与“久久”同音，被赋予长寿的含义。1989年，我国将每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。自古以来，庆祝重阳节的活动就十分丰富，有登高远眺、插茱萸、观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒等等。 重阳节活动方案 写与节日有关的诗句 和谁一起过？ 开展哪些活动？ 计划怎么开展？ _________ _____ _________ _______ 12. “寓言角”贴着这样一句话：“因释其来而守株，冀复得兔。”这句话出自寓言故事《________》生活中也存在着这样的人或事，请在下面的选项中用“√”选出与这则寓言故事最相似的场景。 A.莉莉画好画后，发现有朵花的颜色太淡了，便涂了又涂，结果颜色反而太重，影响整体效果。（　　） B.有个叔叔买彩票中了大奖，自此以后他便不上班了，天天买彩票，期待再次中大奖。（　　） 书屋里的书可真不少。让我们一起读读下面的故事吧 城里最漂亮的巨人 ①乔治是城里最邋遢（lā ta）的巨人。他总是穿着一双棕黄色的破旧凉鞋和一件打着补丁的脏袍子。“哎，我可不想当城里最邋遢的巨人。”乔治不开心地说。 ②于是他走进商店，买了一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一条漂亮的领带，一双漂亮的袜子，上面还绣着花纹，还有一双乌黑的漂亮皮鞋。“现在，我可是城里最漂亮的巨人了。”他得意地说。 ③他走出门，忽然听到一个奇怪的声音。只见一头长颈鹿，正喘着粗气。“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的脖子！”长颈鹿说，“它太长了，太冷了。”“别担心！”乔治解下了他的条纹领带，把领带围在长颈鹿的脖子上。“哈哈，这真是一条暖和的围巾呀！谢谢你！”长颈鹿说。 ④乔治来到河边，一只山羊站在小船上咩咩大叫。“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的船帆！”山羊说，“暴风雨把它吹走了。要是我的小船有一张结实的新船帆，该有多好！”“别担心！”乔治脱下了他的新衬衫，拴到小船的船杆上。“哈哈，还真是一张呱呱叫的船帆呢！谢谢你！”山羊说。 ⑤乔治走过一幢被烧毁的房子。鼠妈妈和鼠宝宝在伤心地吱吱叫。“你们怎么啦？”乔治问。“还不是因为我们的房子！”鼠妈妈说，“大火把它烧掉了，要是我们有幢新房子，那该多好！”“别担心！”乔治脱下了一只新皮鞋，鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里。“哈哈，还真是一个温暖舒适的家呢！谢谢你！”现在，乔治只好单脚跳着走，可是他却很开心。 ⑥巨人一路走，一路帮，最后又穿回了旧凉鞋和脏袍子。他一到家门口，竟然看到一个大礼盒。里面是一顶用金纸做的美丽的王冠，还有一张卡片：这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配！ 13. 请你借助下面的表格梳理故事的主要情节。 巨人遇到谁 有什么困难 巨人如何帮助 ________ 脖子太冷了 _____ 山羊 ________ ______ _________ _____ 送新皮鞋 14. 乐乐找到一些故事的插图，它们应该分别放在哪个段落里呢？（填序号） ☆第________段 ☆第________段 ☆第________段 ☆第________段 15. 第①段中“邋遢”是什么意思？请联系上下文，选出最恰当的一项。（　　） A. 心里不高兴 B. 穿的衣服不整洁、不干净 C. 生活很贫穷 16. 下面是同学们对第⑥段中画线句的理解。你觉得最正确的是（　　）。 A. 这顶金冠非常贵重，和巨人的身高最相配 B. 这顶金冠非常美丽，和巨人的勇敢最相配 C. 这顶金冠非常珍贵，和巨人的善良最相配 17. 巨人继续往前走，又会有哪位朋友遇到困难？他会怎样帮助对方呢？请你从下列图片中任选一件巨人的物品，展开想象，写下来吧。 巨人遇到了_________。 活动四：在“童心创作馆”里写美文 18. 同学们，如果老虎变得善良胆小，如果长颈鹿的脖子变短了，如果小猪能飞上天了……会发生什么呢？请你选择其中一种动物作为主角，展开想象，创编一个有趣的故事。别忘记给故事取个题目哦！注意书写工整，尝试用上平时积累的好词佳句。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省2023-2024学年第二学期期末学情调研三年级语文（部编版） （考试时间：90分钟） 伴着清风蝉鸣，夏日的气息扑面而至。学校组织三年级的同学去湿地公园，让我们一起去参加吧！ 活动一：写好通知和标语 1. 大队委决定7月1日上午，组织三年级全体学生去湿地公园游玩。请你写一则通知，通知大家早上八点半在学校门口集合。 要注意通知的格式哟！ 【答案】例文： 通知 请三年级全体学生于7月1日上午八点半，在学校门口集合，去湿地公园游玩。 学校大队委 6月28日 【解析】 【详解】本题考查对通知写作的掌握情况。 通知的格式，一般要求包括标题、正文和落款。标题通常居中写，可以直接写“通知”二字，如果事情重要或紧急，可以写“重要通知”或“紧急通知”。正文需要另起一行，空两格书写，内容应清晰明了，包括时间、地点、参与人员、具体事项等。落款包括署名和日期，分两行写在正文右下方，先写署名，再写日期。 首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。 ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款:分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 注意本文的要点是：7月1日上午八点半在学校门口集合，组织三年级全体学生去湿地公园游玩。因为是帮大队委写通知，所以落款要写：学校大队会。注意通知时间，是7月1日前的日期。 2. 湿地公园要进行“书写最美标语”的活动，请你工整、规范地书写下面这条标语吧。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 按照题目要求，认真抄写标语，要求正确、规范、美观。字迹要清晰，笔画要横平竖直，注意相互之间的穿插，结构匀称、适中，标点符号不要丢掉。 书写时注意“皆、命、情”的正确书写。 活动二：打卡绿溪湖畔 阅读下面的语段，欣赏绿溪湖的美景。 湿地公园的绿溪湖真是美极了。空气中散（sǎn sàn）发着花朵的fēn fāng________，花丛中飞舞着采（密 蜜）的蜂儿，湖两边dào yìng________着翠绿的chuí liǔ________，ǒu ěr________还有几只白鹅在湖里戏耍（suǎ shuǎ），扑腾起朵朵（浪 狼）花…… 温馨提示：要仿照段落的特点哟！ 3. 请你根据拼音，在横线上写出相应的词语。 4. 用“√”标记出括号里正确的读音或汉字。 5. 这段话是围绕哪句话写的？请先用波浪线画出来，再照样子写写身边的美景。 ___________________________________ 【答案】3. 芬芳 倒映 垂柳 偶尔 4. sàn 蜜 shuǎ 浪 5. 湿地公园的绿溪湖真是美极了。 公园里的风景真是美极了。一阵秋风吹过，一片片金黄的叶子便像蝴蝶一般翩翩起舞。花坛里的菊花全开了，姹紫嫣红，姿态万千。远处的湖面上，还倒映着湛蓝的天空，洁白的云朵呢！ 【解析】 【3题详解】 本题考查看拼音写汉字。 做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“倒”“映”“垂”“柳”“偶”“尔”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查。 【4题详解】 本题考查字音和字形的辨析。 散：［sàn］（1）由聚集而分离。（2）分发；分给。（3）排遣；排除。［sǎn］（1）无约束；不密集；松开。（2）零碎的；不集中的。（3）中成药剂型之一。 散发［sàn fā］： ①分散发出。②释放出某种东西。 采蜜：采集花蜜。 戏耍［xì shuǎ］：捉弄耍笑；戏弄。 浪花：①波浪激起的水。②比喻生活中的片段或现象。 5题详解】 本题考查找关键句和仿写句子。 通读语段可知，语段描述了绿溪湖的花朵香气、蜜蜂采蜜、湖边垂柳、白鹅戏耍等景色，体现了绿溪湖的美丽。因此，语段的中心句为“湿地公园的绿溪湖真是美极了”。 仿写时，要先写出中心句，再围绕中心句描写美景。 示例：校园的小花园真是美极了。空气中弥漫着花朵的甜香，花丛间穿梭着五彩的蝴蝶，花园四周环绕着挺拔的松柏，偶尔还有几只小鸟在树枝上欢唱…… 绿溪湖的荷花全开了。大家正在交流感受，你也一起来吧。 正所谓“________”，在没有亲眼看到过荷花之前，我对叶圣陶爷爷描写的荷，是有所怀疑的心中。 是啊！你们看！前面那朵大荷花，开得多美！让我们一起来背诵《荷花》中的那段文字吧：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开________________。有的________________，露出嫩黄色的________________。有的还是花骨朵儿，看起来________得马上要________________似的。 快看！这朵荷花多漂亮，我要把它摘下来带回家，养在花瓶里，这样就能天天看到啦！ 6. 楠楠的话语中，填入哪个八字词语最合适？请把序号写在文中的横线上。 A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 兵来将挡，水来土掩 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 7. 楠楠说的话里有两处不太通顺的地方，请你用学过的修改符号修改一下吧___________。 8. 请把笑笑话语中空缺的部分，在横线上按课文内容补充完整。 9. 听了乐乐说的话，你会对她说些什么呢？请写在下面的横线上。 _____________ 【答案】6. C 7. 8. 两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 小莲蓬 饱胀 破裂 9. 乐乐，你知道吗？每一朵花都是大自然的杰作，它们在这里绽放，是为了给世界增添色彩和生机。如果我们摘下了它，这份美丽就只能短暂地属于我们，而失去了让更多人欣赏的机会。让我们用眼睛去捕捉这份美，用心去感受它的魅力，这样，花朵的美丽就能永远留在我们心中，也留在了大自然中。 【解析】 【6题详解】 本题考查八字词语理解。 A．不入虎穴，焉得虎子：比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。 B．兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应对付方法。 C．眼见为实，耳听为虚：指亲眼看见的比听说的要真实可靠。 D．近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 结合语境可知，楠楠在没有亲眼看到荷花前对叶圣陶爷爷描写的荷，是有所怀疑的，看到后她觉得荷花果然漂亮，喜欢上了荷花，适合的八字成语是“眼见为实，耳听为虚”。 故选C。 【7题详解】 本题考查病句辨析。 第一处错误：语序不当，应将“心中”放到“我”后面。 第二处错误：用词不当，应将“养”改为“插”，因为摘下来的荷花不能用养。 【8题详解】 本题考查名篇名句默写。 书写时注意“瓣、展、蓬、裂”的正确写法。 9题详解】 本题考查口语交际。 结合乐乐看到美丽的荷花想摘下来带回家的举动，在劝她时，首先要表达对她想法的理解，让她感受到被尊重和关注。接下来，需要向乐乐解释为什么不应该摘花，以及摘花可能带来的负面影响。注意语言表达的清晰、准确和得体。 如：听了乐乐说的话，我会对她说：“乐乐，我理解你的想法和感受，但是我们要记得，每一朵花、每一片叶都是大自然赋予我们的宝贵礼物，它们有自己的生命和美丽。摘花虽然能让我们暂时拥有它的美丽，但却剥夺了它在枝头继续绽放、让更多人欣赏的机会。而且，花朵被摘下后很快就会枯萎，失去了原有的生机。让我们一起爱护环境，尊重每一个生命，用我们的眼睛去欣赏，用心去感受大自然的美好，这样，美丽就会永远留在我们心中。” 活动三：去“绿溪书屋”里读故事 10. 如果在书屋墙上挂一些体现我国古代文人高雅情趣的字画，你觉得（　　）不太合适。 A. 中医四诊 B. 文房四宝 C. 花中君子 D. 雅人四好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 A．中医四诊：即望、闻、问、切，是中医诊断疾病的基本方法。这些方法主要用于诊断病情，与文人高雅情趣的直接体现关系不大。文人书屋更侧重于展示文学、艺术、哲学等方面的修养和情趣，而中医四诊更多地是医学领域的专业技能。因此中医四诊不太适合挂在书屋墙上。 故选A。 11. 书屋正在设计传统节日的活动方案。请你阅读下面的材料，也来设计一份吧。 九九重阳节，九九与“久久”同音，被赋予长寿的含义。1989年，我国将每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。自古以来，庆祝重阳节的活动就十分丰富，有登高远眺、插茱萸、观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒等等。 重阳节活动方案 写与节日有关的诗句 和谁一起过？ 开展哪些活动？ 计划怎么开展？ _________ _____ _________ _______ 【答案】 ①. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②. 爷爷奶奶 ③. 登高、赏菊花 ④. 先和爷爷奶奶去爬山，再去公园赏菊。 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 根据积累写出与重阳节有关的诗句即可。如：待到重阳日，还来就菊花。 重阳节倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，可以和父母、爷爷、奶奶或外公、外婆一起过。 可以根据“庆祝重阳节的活动就十分丰富，有登高远眺、插茱萸、观赏菊花、吃重阳糕、饮菊花酒等”设计自己喜欢的活动，如：做重阳糕、饮菊花酒。 根据自己设计的活动写出如何开展即可。如：在家陪外公、外婆做重阳糕，一边吃糕，一边饮菊花酒，享受天伦之乐。 12. “寓言角”贴着这样一句话：“因释其来而守株，冀复得兔。”这句话出自寓言故事《________》生活中也存在着这样的人或事，请在下面的选项中用“√”选出与这则寓言故事最相似的场景。 A.莉莉画好画后，发现有朵花的颜色太淡了，便涂了又涂，结果颜色反而太重，影响整体效果。（　　） B.有个叔叔买彩票中了大奖，自此以后他便不上班了，天天买彩票，期待再次中大奖。（　　） 【答案】守株待兔 B√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《守株待兔》原文：宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。 A．根据内容可知，莉莉画画涂了又涂，颜色重了，影响了整体效果。没有存在侥幸心理。 B．根据内容可知，有位叔叔因偶然的中奖，就天天买彩票，存在侥幸心理，想不劳而获。与《守株待兔》的场景相似。 故选B。 书屋里的书可真不少。让我们一起读读下面的故事吧 城里最漂亮的巨人 ①乔治是城里最邋遢（lā ta）的巨人。他总是穿着一双棕黄色的破旧凉鞋和一件打着补丁的脏袍子。“哎，我可不想当城里最邋遢的巨人。”乔治不开心地说。 ②于是他走进商店，买了一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一条漂亮的领带，一双漂亮的袜子，上面还绣着花纹，还有一双乌黑的漂亮皮鞋。“现在，我可是城里最漂亮的巨人了。”他得意地说。 ③他走出门，忽然听到一个奇怪的声音。只见一头长颈鹿，正喘着粗气。“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的脖子！”长颈鹿说，“它太长了，太冷了。”“别担心！”乔治解下了他的条纹领带，把领带围在长颈鹿的脖子上。“哈哈，这真是一条暖和的围巾呀！谢谢你！”长颈鹿说。 ④乔治来到河边，一只山羊站在小船上咩咩大叫。“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的船帆！”山羊说，“暴风雨把它吹走了。要是我的小船有一张结实的新船帆，该有多好！”“别担心！”乔治脱下了他的新衬衫，拴到小船的船杆上。“哈哈，还真是一张呱呱叫的船帆呢！谢谢你！”山羊说。 ⑤乔治走过一幢被烧毁的房子。鼠妈妈和鼠宝宝在伤心地吱吱叫。“你们怎么啦？”乔治问。“还不是因为我们的房子！”鼠妈妈说，“大火把它烧掉了，要是我们有幢新房子，那该多好！”“别担心！”乔治脱下了一只新皮鞋，鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里。“哈哈，还真是一个温暖舒适的家呢！谢谢你！”现在，乔治只好单脚跳着走，可是他却很开心。 ⑥巨人一路走，一路帮，最后又穿回了旧凉鞋和脏袍子。他一到家门口，竟然看到一个大礼盒。里面是一顶用金纸做的美丽的王冠，还有一张卡片：这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配！ 13. 请你借助下面的表格梳理故事的主要情节。 巨人遇到谁 有什么困难 巨人如何帮助 ________ 脖子太冷了 _____ 山羊 ________ ______ _________ _____ 送新皮鞋 14. 乐乐找到一些故事的插图，它们应该分别放在哪个段落里呢？（填序号） ☆第________段 ☆第________段 ☆第________段 ☆第________段 15. 第①段中的“邋遢”是什么意思？请联系上下文，选出最恰当的一项。（　　） A. 心里不高兴 B. 穿的衣服不整洁、不干净 C. 生活很贫穷 16. 下面是同学们对第⑥段中画线句的理解。你觉得最正确的是（　　）。 A. 这顶金冠非常贵重，和巨人的身高最相配 B. 这顶金冠非常美丽，和巨人的勇敢最相配 C. 这顶金冠非常珍贵，和巨人的善良最相配 17. 巨人继续往前走，又会有哪位朋友遇到困难？他会怎样帮助对方呢？请你从下列图片中任选一件巨人的物品，展开想象，写下来吧。 巨人遇到了_________。 【答案】13. ①. 长颈鹿 ②. 送领带 ③. 船帆被暴风雨吹走 ④. 送新衬衫 ⑤. 鼠妈妈和鼠宝宝 ⑥. 房子被烧毁 14. ①. ⑥ ②. ① ③. ③ ④. ④ 15. B 16. C 17. 巨人遇到了兔子，他正在小河边呜呜地哭，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的睡袋！”兔子说，“它掉到水坑里去了。要是我有一个温暖干燥的睡袋，那该有多好！”“别担心！”乔治说着脱下了一只袜子送给兔子。兔子高兴地钻进了袜子里，说：“谢谢你！” 【解析】 13题详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合第④自然段中“乔治解下了他的条纹领带，把领带围在长颈鹿的脖子上”可知，巨人遇到了长颈鹿并帮助了它，是把领带围在它脖子上； 结合第⑤自然段中“山羊说，‘暴风雨把它吹走了。要是我的小船有一张结实的新船帆，那该有多好！’”可知，山羊的船帆被暴风雨吹走，山羊的小船需要一个新船帆； 结合第⑥自然段中“鼠妈妈说，‘大火把它烧掉了，要是我们有幢新房子，那该多好！’‘别担心！’乔治脱下了一只新皮鞋，鼠妈妈和她的孩子们爬进皮鞋里”可知，老鼠的房子被烧掉了，鼠妈妈和鼠宝宝需要一幢新房子，巨人就送给了它们一只新皮鞋。 【14题详解】 本题考查的是段落内容的理解。 第一幅图，图上是巨人戴上了王冠， 而第⑥自然段中“他一到家门口，竟然看到一个大礼盒。里面是一顶用金纸做的美丽的王冠。”由此可看出是属于第⑥自然段的插图。 第二幅图，图上是巨人穿着一双棕黄色的破旧凉鞋和一件打着补丁的脏袍子。而第①自然段中“他总是穿着一双棕黄色的破旧凉鞋和一件打着补丁的脏袍子。”由此可看出是属于第①自然段的插图。 第三幅图，图上是巨人把他的条纹领带，把领带围在长颈鹿的脖子上，而第③自然段中“乔治解下了他的条纹领带，把领带围在长颈鹿的脖子上。”由此可看出是属于第③自然段的插图。 第四幅图，图上是巨人脱下了他的衬衫，拴到小船的船杆上，而第④自然段中“乔治脱下了他的新衬衫，拴到小船的船杆上。”由此可看出是属于第④自然段的插图。 【15题详解】 本题考查是词语的意思。 B．文章第一段描述乔治“总是穿着一双棕黄色的破旧凉鞋和一件打着补丁的脏袍子”，通过对他的穿着的具体描写，形象地展现出他外表的不整洁和不干净，从而体现出“邋遢”这一特点。 故选B。 【16题详解】 本题考查的是句子的理解。 C．结合文章内容，乔治虽然一开始把自己打扮得很漂亮，但他在遇到长颈鹿、山羊、鼠妈妈和鼠宝宝有困难时，毫不犹豫地把自己新买的漂亮衣物送给他们解决困难。他的行为展现出了善良和乐于助人的品质。这顶金冠并不是因为巨人的身高或勇敢而相配，而是因为巨人的善良之举，所以送给他珍贵的金冠来表达对他善良品质的赞美和肯定。 故选C。 【17题详解】 本题考查的是表达能力。 答案并不唯一，任选一件巨人的物品，展开想象，言之有理即可。 例如： 巨人继续往前走，遇到了一只小松鼠。小松鼠一脸焦急，原来它的树洞被大风吹坏了，晚上没有地方睡觉。 巨人看了看自己身上，决定把自己的裤子送给小松鼠。他小心翼翼地脱下裤子，对小松鼠说：“小松鼠，别担心，你可以用我的裤子把树洞重新修补好，这样你就有一个温暖的家啦。” 小松鼠感激地接过裤子，眼里闪着泪光：“巨人先生，您真是太好了，我一定会好好利用它的。” 巨人微笑着摆摆手，然后光着两条腿继续前行，他的心里充满了帮助别人带来的快乐。 活动四：在“童心创作馆”里写美文 18. 同学们，如果老虎变得善良胆小，如果长颈鹿的脖子变短了，如果小猪能飞上天了……会发生什么呢？请你选择其中一种动物作为主角，展开想象，创编一个有趣的故事。别忘记给故事取个题目哦！注意书写工整，尝试用上平时积累的好词佳句。 【答案】例文： 一只会飞的小猪 从前有一只会飞的小猪，早上太阳公公踢着蓝被子，露出半个脸蛋时，他已经准备再次去探险了。 他首先飞到沙滩，美美地打几个滚，去海里洗个澡，然后在沙滩上堆一个大大的城堡。沙滩上有很多美丽的贝壳，于是他从毛里抓出一条长长的绳子，真是一只神奇的小猪呀！他按这样的顺序：红红、黄黄、绿绿……串贝壳的。到了中午，太阳火辣辣照在他身上，真热呀，他决定去森林里避一避。 他飞到了森林，看见了茂密的树木，绿油油的小草，漂亮的小花，还感受到了习习的微风，舒服极了。他见到了松鼠、小兔……，他去松鼠家吃坚果，去小兔家喝萝卜汁。每家每户热情地招待他，他感到非常开心。 太阳公公要下山，他该回家去了。他跟朋友们告别。飞到家，躺在床上，想一想，今天真的是幸福、快乐的一天！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是想象作文。要求选择一种动物作为主角，展开想象，写一篇想象作文。想像作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。可以想象小动物有了特异功能或奇特变化之后遇到的有趣的事情。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$