精品解析：广西桂林市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

桂林市2023～2024学年度下学期期末调研试卷 七年级语文 （考试用时150分钟，满分120分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，只需将答题卡交回即可。 一、积累（24分） 阅读下列材料，完成小题。 【学习榜样】榜样如一束光，为我们指引前进的方向。邓稼先28年扎根中国原子武器设计和研究的第一线，隐姓埋名，鞠躬尽瘁。鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛绝，但仍展读来信至深夜。杨利伟在太空面对未知的考验，毫不畏惧，沉着冷静，为我国航天事业保驾护航……让我们一起成为光，散发光，靠近光，追随光！ 【感悟自然】花木无心，却能治愈心灵；作家有意，常借好景抒发胸中之意。盛开的紫藤萝，繁花似锦，宗璞níng（ ）望其姿，顿悟生命的美丽与永恒。小桃树，在风雨中绽放，带给作者一场精神洗礼：不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造美好未来。荒草萋萋，人迹罕至的林间小道，带给不曾涉足的诗人以无尽的想象和怀恋。 【热爱生活】在语文的百花园里，不只是课本这一支花可供欣赏，生活处处是动人风景：随处可见的招牌，风格独特；雅俗共赏的对联，意蕴深厚；耳熟能详的广告语，创意无限……学习无处不在，留心就有收获。希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）深恶痛绝（ ） （2）níng（ ）望 2. 请从以上每个语段中各找出一个成语。 【学习榜样】①______【感悟自然】②______【热爱生活】③______ 3. 解释划线词语。 （1）鞠躬尽瘁 （2）萋萋 4. 老师用诗文勉励同学们把生活中的“活水”引入到语文学习中。请你用正楷字抄写下来。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 5. 下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（ ） A. 让我们一起成为光，散发光，靠近光，追随光！ B. 小桃树，在风雨中绽放，带给作者一场精神洗礼。 C. 鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛绝，但仍展读来信至深夜…… D. 希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。 【答案】1. ①. wù ②. 凝 2. ①. 隐姓埋名 鞠躬尽瘁 深恶痛绝 保驾护航 ②. 繁花似锦 不屈不挠 人迹罕至 ③. 雅俗共赏 耳熟能详 无处不在 3. （1）鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部力量。 （2）萋萋：形容草木长得茂盛的样子。 4. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 5. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 深恶痛绝：shēn wù tòng jué，指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 凝望：níng wàng，指目光凝聚在某个物体上；引申为注视、注意地看。 【2题详解】 本题考查成语积累。 【学习榜样】： 隐姓埋名：指隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。通常用于形容人为了某种目的或避免某种情况而隐藏自己的身份或姓名。 鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。这个成语通常用来形容一个人不辞辛劳，全心全意地付出自己的努力和智慧，以达到某种目标或完成某项任务。它体现了高度的责任感和无私的奉献精神。 深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。这个成语表达了强烈的负面情感，通常用于形容对某种行为、观念或人物感到非常不满和愤慨。 保驾护航：原意是保护某事物，使其免受损害或破坏。现在多用来比喻为某事物或人提供有力的支持和保护，确保其顺利进行或安全无虞。 【感悟自然】： 繁花似锦：形容美好的景色和美好的事物繁多、色彩斑斓，如同色彩鲜艳的锦缎一样。 不屈不挠：形容在困境中或面对挫折时，意志坚强，毫不气馁，坚持不懈地努力。 人迹罕至：指很少有人去的地方，形容地方偏僻荒凉，很少有人到达或经过。 【热爱生活】： 雅俗共赏：指某些文艺作品或事物既高雅又通俗，能够同时被不同文化水平和审美趣味的人所欣赏和接受。 耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。 无处不在：形容某个事物或现象广泛存在，到处都可以看到或感受到，没有固定的位置或界限。 据此作答即可。 【3题详解】 本题考查词语释义。 （1）鞠躬尽瘁：这里的“鞠躬”是指恭敬谨慎地做事情，“尽瘁”则是竭尽劳苦的意思。整个成语用来形容人小心谨慎，不辞辛劳地竭尽自己所能去贡献自己的力量。 （2）萋萋：这个词通常用来形容草木茂盛的样子。它用于描绘一种生长茂盛、绿意盎然的景象，给人一种生机勃勃的感觉。 【4题详解】 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。 注意“渠、清、源、活、来”的间架结构和写法。 【5题详解】 本题考查病句辨析。 A.有误，语序不当，应为“靠近光，追随光，成为光，散发光”； 故选A。 6. 根据下表提供的信息，填写相关的内容。 主题 诗文 出处 大美山河 面对泰山的神奇秀丽，高大巍峨，诗人赞叹道：“造化钟神秀，①______。” 《望岳》 暮春时节，百花盛开，争芳斗艳。“草木知春不久归，②______”将一幅花木惜春、争春的景象呈现在眼前。 《晚春》 修身正己 周敦颐不与黑暗势力同流合污，志向如同笔下“出淤泥而不染，③______”的莲一般高洁。 《爱莲说》 ④______（作者）把明月当知己，咏出“⑤______，明月来相照”的诗句，展现出淡泊乐观的精神。 《竹里馆》 身处顺境时，我们常以“⑥______，______”提醒自己，要放眼长远，才能不断克服困难，履险如夷。 《过松源晨炊漆公店》 心怀天下 龚自珍在辞官离京归乡之时，用“⑦______，______”流露出发挥余热、无私奉献的一片深情。 《己亥杂诗》 秦淮河畔，诗人感慨“商女不知亡国恨，⑧______”，表达对国家命运的关切和忧虑。 《泊秦淮》 【答案】 ①. 阴阳割昏晓 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 濯清涟而不妖 ④. 王维 ⑤. 深林人不知 ⑥. 政入万山围子里 ⑦. 一山放出一山拦 ⑧. 落红不是无情物 ⑨. 化作春泥更护花 ⑩. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：昏晓、紫、芳菲、濯、涟、政、落、隔、庭。 二、阅读（共38分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①1943年冬，日寇侵占中原后，抗战进入了最黑暗、最艰难的阶段。日本在加强军事进攻的同时，也加强了对中国文化的侵略。桂林因全国文艺界南迁云集而成为抗战文化城。中国共产党领导的戏剧运动蓬勃发展，周恩来特别指示各抗敌演剧队、地下党组织要学会交朋友，并组织教育群众坚持抗战，广泛开展抗日民族统一战线工作。戏剧成为桂林抗战文化城最活跃的部分。 ②在中国共产党统一战线的旗帜下，田汉与欧阳予倩等成功团结了当时军政商等各界人士，当举办西南剧展的倡议一发出，迅速得到了全国的热烈响应，广东，湖南，广西，江西，云南等1000多人向桂林齐聚，各界代表、文艺团队和社会名流纷至沓来，在广西桂林召开了影响深远的西南第一届戏剧展览会，史称“西南剧展”。 ③1944年2月15日，随着广西省立艺术馆落成，舞台大幕徐徐拉开，西南剧展正式开幕，话剧、评剧、桂剧、歌剧、傀儡戏等多种形式的戏剧表演粉墨登场。欧阳予倩的《木兰从军》，曹禺的《日出》，巴金的《家》，田汉的《江汉渔歌》，夏衍的《法西斯细菌》轮番引爆全场。抗日戏剧团结和扩大了当时的统一战线，中外戏剧资料展览开阔了眼界，西南剧展轰动了国内外文艺界和舆论界。为了加强西南各地区团体及全体戏剧工作者之间的密切联系，巴金、夏衍受任成立中华全国戏剧界抗敌协会西南支会，会址设在桂林。西南剧展是桂林历史上最具影响力的文化盛会，也是中国戏剧史上的空前盛举。 （摘自纪念西南剧展80周年专题片《东方已明 浩歌长存》） 【材料二】 2月15日晚间，“八秩荣光薪火相传——纪念西南剧展80周年文艺演出”在桂林启幕。演出由广西壮族自治区党委宣传部、自治区文化和旅游厅，桂林市委、市政府共同主办，演出地点是具有“中国第一座伟大的戏剧建筑”之称的广西省立艺术馆。 纪念西南剧展80周年也是2024桂林艺术节的重要主题。桂林艺术节创办于2022年，是以“山水+”“戏剧+”为鲜明特色，以国际化、年轻态、人民性为自觉追求的“中国式艺术节”，其创办宗旨就是要赓续1944年“西南剧展”光荣传统，深入挖掘桂林自然风光和历史人文的戏剧元素，与舞台艺术创造性融合，营造桂林特色的戏剧艺术生态，立体展现桂林作为世界级旅游城市的无穷魅力和无限活力。2024年桂林艺术节将在“入眼山水绿，满城桂花香”的金秋时节举办，目前各项策划和筹备工作正在紧张有序地推进，各大平台以当下“广西壮族三月三”民俗节日为窗口，同步开展2024年桂林艺术节相关活动的宣传。 （摘编自广西桂林市文化广电和旅游局网站，2024年4月15日） 【材料三】 历史文化是一座城市的灵魂。 桂林市是1982年国务院首批命名的国家历史文化名城。这标志着桂林的历史文化获得国家层面的认定，显示了桂林丰富的历史文化底蕴，因此，具有更高的保护、研究和开发利用的价值。这些年来，桂林市充分利用国家历史文化名城品牌，广泛开展中华传统文化宣传教育，着力保护、挖掘、开发利用历史文化资源，把文化与旅游结合起来，发展文化旅游事业，彰显了城市文化，提高了城市的品位，丰富了城市的形象，推动了桂林市经济、社会、文化的长足发展。 （摘自《解读桂林》，主编文崇礼） 7. 下列说法与材料意思不相符的一项是（ ） A. 抗战最艰难阶段，全国文艺界向西南地区迁徙，桂林成为抗战文化城。 B. 随着广西省立艺术馆落成，西南剧展拉开了序幕，戏剧展演如火如荼。 C. 2024年的桂林艺术节是对“广西壮族三月三”民俗节日的传承和推广。 D. 因丰富的历史文化底蕴，桂林成为首批获得国家历史文化名城称号的城市。 8. 对以上材料的分析，有误的一项是（ ） A. 材料一第①段的首句，连用两个“最”字，强调抗日军民付出了巨大代价。 B. 材料一第②段中加点词语形象地表现出西南剧展受到社会各界人士的推崇。 C. 欧阳予倩《木兰从军》受欢迎是因为女扮男装的情节与抗战背景完全契合。 D. “八秩荣光薪火相传”言简义丰，蕴含了对西南剧展传承80年的自豪之情。 9. 为彰显桂林历史文化名城的特点，下列举措最不恰当的一项是（ ） A. 年轻人在桂林夜市掀起“创意摆摊”热潮，传递年轻、时尚的生活理念。 B. 农历三月三，桂海碑林博物馆举办“惠风和畅三月三——上巳雅集”活动。 C. 桂林-北海举办“云说壮美·山海相连”新媒体采风活动，壮大“朋友圈”。 D. 八路军办事处纪念馆在全市开展2024年度“红领巾讲解员”招募活动。 【答案】7. C 8. C 9. A 【解析】 【7题详解】 本题考查对材料内容的正确理解和分析。 C.有误。根据材料二第②段“桂林艺术节创办于2022年……营造桂林特色的戏剧艺术生态，立体展现桂林作为世界级旅游城市的无穷魅力和无限活力”，第②段的最后一句话“2024年桂林艺术节将在‘入眼山水绿，满城桂花香’的金秋时节举办……各大平台以当下‘广西壮族三月三’民俗节日为窗口，同步开展2024年桂林艺术节相关活动的宣传”分析， 2024年的桂林艺术节创办是“以当下‘广西壮族三月三’民俗节日为窗口”，目的是“立体展现桂林作为世界级旅游城市的无穷魅力和无限活力”，不是为了传承和推广“广西壮族三月三”民俗节日，故选C。 【8题详解】 本题考查对材料内容的正确理解和分析。 C.“完全契合”有误。根据材料一第③段“1944年2月15日，随着广西省立艺术馆落成，舞台大幕徐徐拉开，西南剧展正式开幕，话剧、评剧、桂剧、歌剧、傀儡戏等多种形式的戏剧表演粉墨登场。欧阳予倩的《木兰从军》，曹禺的《日出》，巴金的《家》，田汉的《江汉渔歌》，夏衍的《法西斯细菌》轮番引爆全场。抗日戏剧团结和扩大了当时的统一战线”可知，材料中并没有显示“欧阳予倩《木兰从军》受欢迎是因为女扮男装的情节与抗战背景完全契合”这样的信息。故选C。 【9题详解】 本题考查对材料内容的理解。 A.有误。根据材料三“历史文化是一座城市的灵魂”，“这些年来，桂林市充分利用国家历史文化名城品牌，广泛开展中华传统文化宣传教育，着力保护、挖掘、开发利用历史文化资源，把文化与旅游结合起来，发展文化旅游事业，彰显了城市文化”分析，历史文化名城的核心是具有鲜明的历史和文化特征，“年轻人在桂林夜市掀起‘创意摆摊’热潮，传递年轻、时尚的生活理念”没有体现桂林的历史文化特征，此举措不恰当，故选A。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 桃林深处 钟丽丽 ①“哒哒哒……”突兀的马达声响彻在这僻静的山间小路上，眼前只有车灯微弱的光亮。随着车子的行进，路边一棵棵大树的枝丫向我压过来，撑开我那支离破碎的心房，视线离开车窗望向前方，依旧一片乌黑，压抑着透不过气，我似乎要被远山重重的暗影渐渐吞噬。我不由看向开车的人，和我的惶然不同，他专注而雀跃，粗犷的面庞上布满了岁月的细纹，曾经乌黑浓密的头发已是稀疏暗淡，唯有那双看着前方道路的眼，明亮依旧。 ②他是我的父亲，一位到处送货的生意人。 ③那一年的高考失利，对我来说就如同天塌了一般，我锁在房间困住自己一天一夜。今早天没亮，父亲二话不说把我的房门打开，拉起我就要带我去送货，我无法拒绝，父亲在家里有绝对话语权，他总是忙于生意，我住校以后，和他见面越来越少了。 ④我一直知道他每隔两天要送货到山里，可没想到要送那么远，出发的时候伸手不见五指，开到村子里了，也只能隐隐看见村落的样子。正是这迷蒙不清的小村落，安静而简朴，我才得以让自己放松下来，喘息几分。 ⑤林子越来越密的时候，我们到了目的地，花了一些时间父亲顺利交接，他回来跟我低声道：“老乡说前面不远有一片桃林，走小路可以到，我们去找找？”我抬眼看见了父亲头发里的丝丝银白，不忍再看，点点头便跟着他上车。车子拐来拐去，转过了好几条岔路口，阳光已经微微泛在了树林边，繁密的绿叶一层叠着一层看不到尽头，我终是感到了不对，急急开口问他：“我们是不是迷路了？”话音刚落，车子“咔”的一下抖了几抖，停下了——车子熄火了。 ⑥内心的惶恐瞬间化为烦躁，突发的状况让我忍不住冲他吼起来：“让我好好在家待着不行吗？为什么非得带我出来！”说完我用力推开车门，不管不顾地跳下车跑了。 ⑦清晨的露水凝在一片片草丛上，双脚踏上去，小腿便带着一阵阵突如其来的凉意，我被沁得眼睛忍不住流下泪来，匆匆跑到一片平坦的草地上抱头蹲下去。这一片无人的寂静山林，正适合难过的我啊，我多想就这么一个人躲起来，谁也看不见我，我也看不见谁。 ⑧没多久，父亲走了过来，完全没理会我在孤单地舔舐伤口，自顾自地说他联系了老乡送零件，还说与其空等不如继续探路……我冷冷地不想理会他，觉得他一点也不理解我，都这种时候了，他还想着去找桃林！父亲见我头也不抬，不由分说拉起我，顿了一下，用力握了握我的手，坚定地带着我往树林深处走。 ⑨一开始我还拖拖拉拉，可是随着他的脚步，我慢慢跟上了他的节奏，脚下一根根小草，身边一棵棵大树，匆匆略过，我们迎着风，披着光，过往似乎从眼前一帧帧划过。父亲带着年幼的我钻过火车底，拦过大客车；也带着成长的我爬过高山，看过大海；如今我长大了，他忙着生意，我忙着学习，似乎没有了交集，可是我们又分明都在自己的道路上不断前行，共同努力！ ⑩“你快看！”我顺着父亲惊喜的声音抬头望去，眼前是一片深深的桃林，成片的艳红桃红嫩红在眼前铺开。娇艳的花瓣簇满枝头，沾染着露水的花朵闪着灵动的光彩，像是一群群风华正茂的少年正在恣意生长；走近去，抬眼看，花瓣随风翩翩飘落，真是芳草鲜美，落英缤纷，美景瞬间抚慰了我。父亲找的这一片桃林，虽在深山却风景独美。我猛然追着父亲的脚步大声喊起来：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”父亲高兴地大笑起来，与那漫天的花瓣盈满了我的脑海…… ⑪走出桃林，在回程的路上，我靠着父亲的肩膀睡着了。那片梦幻的深深的桃林，那份厚实的坚定的父爱，已然深入我的骨，我的血，我的心，成为了我再次坚定前行的力量。 ⑫桃林深深，深几许，桃花片片，次第开…… （选自《语文教学与研究》） 10. 根据提示完成对文章内容的梳理。 初进林子，难受压抑→深入林子，崩溃发泄→______，感受力量→走出桃林，_____ 11. 有人曾评价本文的语言“朴实无华的文字里蕴含着力量”，请你： （1）从描写的角度赏析句子：“他专注而雀跃，粗犷的面庞上布满了岁月的细纹，曾经乌黑浓密的头发已是稀疏暗淡，唯有那双看着前方道路的眼，明亮依旧”。 （2）品析“娇艳的花瓣簇满枝头，沾染着露水的花朵闪着灵动的光彩，像是一群群风华正茂的少年正在恣意生长”一句中加点的词语。 12. 选文第③段采用了什么记叙顺序，有什么作用？ 13. 文章以“桃林深处”为题，妙在何处？ 【答案】10. ①. 遇见桃林 ②. 理解父爱 11. （1）外貌描写，皱纹和稀疏的头发，表现了父亲的沧桑、艰辛，明亮的眼睛，表现出父亲的积极、豁达。 （2）“恣意生长”指不加约束限制地发展或成长，形象地表现出桃花盛开、桃林生机勃勃的状态，也体现出我受其感染，内心正逐渐变得积极强大。 12. 第③段采用了插叙的顺序，内容上补充说明了我情绪低落的原因；结构上为下文写我与父亲的争执做铺垫。 13. 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；一语双关，既指林子深处有桃林，也指父亲心中深处对孩子的关爱；含蓄委婉地表达了父爱深厚的主题。 【解析】 【10题详解】 本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。 结合第⑩段“我顺着父亲惊喜的声音抬头望去，眼前是一片深深的桃林，成片的艳红桃红嫩红在眼前铺开。走近去，抬眼看，花瓣随风翩翩飘落，真是芳草鲜美，落英缤纷，美景瞬间抚慰了我……父亲找的这一片桃林，虽在深山却风景独美我猛然追着父亲的脚步大声喊起来：‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村！’父亲高兴地大笑起来，与那漫天的花瓣盈满了我的脑海”可以看出，我跟随父亲去找桃林，当突然发现那片桃林时的欣喜，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗句蕴含了生活中遇到挫折，意外获得希望的哲理。作者在这时喊出这两句诗，可以看出他从这片桃林中感受到继续前行的力量。据此分析，可概括出：遇见桃林，感受力量； 结合第⑪段“走出桃林，在回程的路上，我靠着父亲的肩膀睡着了。那片梦幻的深深的桃林，那份厚实的坚定的父爱，已然深入我的骨，我的血，我的心，成为了我再次坚定前行的力量”，从“那份厚实的坚定的父爱，已然深入我的骨，我的血，我的心，成为了我再次坚定前行的力量”可以看出，走出桃林，我深深地理解了父亲的爱，父亲的爱成为了我再次坚定前行的力量。据此可概括出：走出桃林，感受父爱。 【11题详解】 本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。 （1）从描写角度赏析。从“粗犷的面庞上布满了岁月的细纹，曾经乌黑浓密的头发已是稀疏暗淡”可知运用了外貌描写，“岁月的细纹”“头发已是稀疏暗淡”写父亲的脸上布满了细纹，头发由原来的乌黑浓密已经变得稀疏暗淡，可以看出父亲工作的辛劳，经历了岁月的沧桑；“唯有那双看着前方道路的眼，明亮依旧”写只有父亲的眼明亮依旧，可以看出父亲对前途充满信心，表现父亲的积极、豁达。 （2）从词语角度赏析。“恣意”的意思是放纵、不加限制、任意，表达了一种自由自在、不受拘束的状态。“恣意生长”指不加约束限制地发展或成长，结合“娇艳的花瓣簇满枝头，沾染着露水的花朵闪着灵动的光彩”，把花瓣比作风华正茂的少年，生动形象地表现出桃花盛开、桃林生机勃勃的状态，再结合下文“我猛然追着父亲的脚步大声喊起来：‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村！’”可以看出，也体现出我受其感染，获得力量，内心正逐渐变得积极强大。 【12题详解】 本题考查记叙的顺序及作用。插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用一般有：补充交代情节内容；丰富人物形象；突出文章中心；为下文作铺垫。 从第③段“那一年的高考失利，对我来说就如同天塌了一般，我锁在房间困住自己一天一夜”可知，这是插叙的记叙顺序。“那一年的高考失利，对我来说就如同天塌了一般，我锁在房间困住自己一天一夜”写我高考失利，补充交代了我情绪低落的原因；“我无法拒绝，父亲在家里有绝对话语权，他总是忙于生意，我住校以后，和他见面越来越少了”写我和父亲见面的机会越来越少，交流的机会不多；再结合第⑥段“内心的惶恐瞬间化为烦躁，突发的状况让我忍不住冲他吼起来：‘让我好好在家待着不行吗？为什么非得带我出来！’”写我与父亲发生了争执，据此可知，为下文写我与父亲的争执做铺垫。 【13题详解】 本题考查赏析文章标题。 文章标题“桃林深处”设置悬念——桃林深处有什么，为什么是桃林深处，吸引读者阅读兴趣；从内容上看，根据第⑤段“林子越来越密的时候，我们到了目的地，花了一些时间父亲顺利交接，他回来跟我低声道：‘老乡说前面不远有一片桃林，走小路可以到，我们去找找？’”“车子拐来拐去，转过了好几条岔路口，阳光已经微微泛在了树林边，繁密的绿叶一层叠着一层看不到尽头”，第⑧段“父亲见我头也不抬，不由分说拉起我，顿了一下，用力握了握我的手，坚定地带着我往树林深处走”可知，这片桃林在树林的深处； 联系第③段“今早天没亮，父亲二话不说把我的房门打开，拉起我就要带我去送货”，第⑧段“没多久，父亲走了过来，完全没理会我在孤单地舔舐伤口，自顾自地说他联系了老乡送零件，还说与其空等不如继续探路”，第⑨段“父亲带着年幼的我钻过火车底，拦过大客车；也带着成长的我爬过高山，看过大海；如今我长大了，他忙着生意，我忙着学习，似乎没有了交集，可是我们又分明都在自己的道路上不断前行，共同努力”可知，父亲虽不善表达，但那份对孩子的爱却深深藏在心底，看到孩子因高考情绪失落，想方设法来鼓励孩子，给予他继续前行的力量； 结合第⑪段“走出桃林，在回程的路上，我靠着父亲的肩膀睡着了。那片梦幻的深深的桃林，那份厚实的坚定的父爱，已然深入我的骨，我的血，我的心，成为了我再次坚定前行的力量”可知，通过父亲带我寻找桃林的经过，最终我理解了父亲对我的爱，文章标题也含蓄委婉地表达了父爱深厚的主题。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 14. 下列对这首诗理解和分析，有误的一项是（ ） A. 这首诗紧扣一个“游”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。 B. 首联中的“足”字写出了丰收年景，表现了农家款客的热情淳朴。 C. 颈联描绘了农家在立春后祭祀土地神，祈求丰收乡土风俗画卷。 D. 尾联实写诗人与老农絮语情景，流露出诗人对农村生活的热爱。 15. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼，请简要分析。 【答案】14. D 15. 诗人描述了在山水环绕的路上，疑惑无路之时却忽又开朗的情景；蕴含哲理：不管前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就能出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。 【解析】 【14题详解】 本题考查对诗歌内容的正确理解。 D.全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写希望频来夜游。尾联表明诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢，此情此景，不亦乐乎。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。这一句写主观心境，不是“实写诗人与老农絮语的情景”； 故选D。 【15题详解】 本题考查对诗句的赏析。注意审清题目，从哲理角度赏析句子。颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了不管前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就能出现豁然开朗的转变，世间事物消长变化的哲理。 （四）文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 《活板》 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精钢铸其器，圆径八尺，形似倾樽①；其盖穹隆②，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀③七首不发，则知地震所从起来也。合契若神，观者莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。 （选自李昉《太平御览》，有改动） 【注释】①倾樽：泛指酒器。②穹隆：像天空一样，中央高高拱起。③馀：同“余” 16. 下列加点词的意思和用法有误的一项是（ ） A. 瞬息可就（靠近） B. 用讫再火令药镕（烧） C. 合契若神（像） D. 下有蟾蜍承之（代词，指铜丸） 17. 下列对文章的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文第①段中“盛”“始”“皆”几个字表现出活版印刷术的突破和意义。 B. 甲文第②段依次对活字印刷刻字、印刷、制版、拆版的全过程进行说明。 C. 乙文介绍了地动仪的材质、大小、形状等内容，详写了仪器的工作原理。 D. 乙文采用正侧面描写相结合的手法，突出地动仪能准确检测地震的精妙。 18. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）观者莫不服其奇丽。 19. 为了突出说明对象的特点，甲、乙两文均采用了打比方的说明方法。仿照示例，再找一处加以分析。 示例：“薄如钱唇”一句，形象生动地说明了活字字模薄的特点。 20. 填空。 活版印刷术的主要特点是“活”。例如：“每字为一印”说明字是活的，“_______”说明字印数目是活的；地动仪的主要特点是“______”（用原文词语），表现在其能准确、灵敏地检测地震。从这两个伟大的发明中，我们感受到_______。 【答案】16. A 17. B 18. （1）每个韵部都做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 （2）观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。 19. 示例一：“形似倾樽”一句形象地说明了地动仪外形如酒器的特点。 示例二：“其盖穹隆，”一句形象地说明了地动仪的盖子中间突出的特点。 示例三：“字平如砥”一句形象地说明了板上字模平整的特点。 20. ①. 每一字皆有数印 ②. 巧（奇） ③. 古代科技的伟大成就、劳动人民高度的聪明才智和卓越的创造精神。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言文词语理解辨析。 A.句意：很快就能制成功。就：完成； 故选A。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合【甲】文第②段“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一”可知，第②段按照刻字、制版、印刷、拆版的顺序进行介绍； 故选B。 【18题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“帖”，标签；“贮”，贮存。 （2）“服”，佩服；“奇丽”，奇妙美丽。 【19题详解】 本题考查句子赏析。作答此题，需要在甲、乙两文中仔细寻找使用了打比方的说明方法的语句。然后分析其将说明对象比作什么，从而突出了说明对象的什么特点。 示例1：甲文中“字平如砥”一句，将印字后的版面比作磨刀石，形象生动地突出了版面平整的特点。 示例2：乙文中“形似倾樽”一句，将地动仪比作酒器，形象地说明了地动仪外形的特点，让读者能够更直观地想象出其形状。 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合结合【甲】“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。说明字印数目是活的，用原文作答即：每一字皆有数印。 二空，结合【乙】“有巧艺。作地动仪”“合契若神，观者莫不服其奇丽”可知，张衡性情谨慎，有精巧的技艺，他发明的地动仪能够准确、灵敏地检测地震，观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。其特点可用巧（奇）概括。 三空，由两文内容可知，毕昇发明的活板印刷术极大地提高了印刷效率，张衡发明的地动仪能够精准地检测地震，从这两个伟大的发明中，我们感受到古代劳动人民的智慧和创造力是无穷的。这些伟大的发明都展现了古人在科技领域的探索和创新精神，他们能够在当时有限的条件下，凭借自己的聪明才智和不懈努力，创造出具有重要价值和深远影响的发明，这种智慧和创造力令人钦佩，也为后世的科技发展奠定了基础。 点睛】参考译文： 【甲】用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自冯瀛王后才开始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 【乙】张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；它的盖子像天空一样中央高高拱起，上面用篆文作装饰；外面刻有八条龙，嘴里衔着一颗铜丸，（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整体。地动仪的机关一发，龙就突出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音于是振动传播，工作人员发觉后，立即观察机器，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从哪边发出，配合默契就像神仙一样，观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。从古代以来，不曾有过。 三、综合（8分） 21. 学校开展艺术节志愿者招募活动，请你踊跃参加，完成以下任务。 （1）任务一：参考下图，用简明的语言概括艺术节开幕式的入场流程。（不超过70字） 入场流程图 （2）任务二：根据提示补充内容，向观众展示《骆驼祥子》和《海底两万里》的思维导图。 （3）任务三：艺术节布置了“勇气”和“冒险”两个主题展板，你认为祥子和尼摩船长可以同时放入哪一个板块进行介绍？为什么？ 【答案】（1）示例：通过微信公众号或大麦网搜索“桂林艺术节”进行实名制预约门票，观演当天凭预约票据或电子票验证，然后通过安检方可入场观看表演。 （2）①连人带车被大兵带走②与虎妞结婚，虎妞为其买车③漫步海底平原 （3）示例一：放入“勇气”板块；尼摩船长在海底激战大章鱼勇斗大鲨鱼都可以表现他的勇敢；祥子的一生充满困难波折，他勇敢面对命运，寻求生存之道。 示例二：放入“冒险”板块；尼摩船长是一个知识渊博的工程师，他建造了潜艇并在未知的海底世界进行科学研究；祥子的冒险表现在从军营趁乱逃跑，他顺手牵走了三匹骆驼，卖了骆驼后他得以准备再次买车。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。首先，理解题目要求。题目给出了一个关于艺术节开幕式的入场流程图，并要求用简明的语言概括入场流程，同时给出了一个示例作为参考。其次，观察并分析图片内容。图片是一个流程图，展示了从预约门票到进入场馆观看表演的整个流程。流程包括：在微信公众号“桂林艺术节”“桂林本地宝”或大麦网上进行实名制预约门票。观演当天，需要出示预约的票据或电子票进行验证。通过安检。进入场馆观看表演。然后，根据图片内容，组织语言作答即可。 示例：通过微信公众号“桂林艺术节”或大麦网搜索“桂林艺术节”实名制预约门票，观演当天出示票据或电子票，进行安检后，进入场馆观看表演。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和情节概括。 图一，结合祥子“三起三落”的经历概括填空即可。 第一空是“一落”。祥子出车到城外，结合正逢战乱，连人带车被宪兵抓去当壮丁。他侥幸逃出，但车子在军营中被弄丢。 第二空是“三起”。祥子与虎妞结婚后，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 图二，结合地点“太平洋”的提示，可知此处情节是“漫步海底平原”：这一章里，阿龙纳斯和康塞尔第一次穿上潜水服，走出“诺第留斯号”，跟随尼摩船长欣赏海底美景，他们踩着明亮的沙层走动，海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物 【小问3详解】 本题考查名著人物形象分析。这个问题涉及对文学作品中人物性格和行为的分析，以及如何将他们归类到特定的主题下。针对“勇气”和“冒险”两个主题，我们可以从两个不同角度来分析祥子和尼摩船长（来自《骆驼祥子》和《海底两万里》）的归属。 如放入“勇气”板块。虽然祥子的生活充满了艰辛和挫折，但他始终保持着对生活的坚韧和对梦想的追求。面对社会的压迫、经济的困境以及个人悲剧，祥子没有选择放弃，而是勇敢地面对，努力寻找出路。这种在逆境中坚持自我、不懈奋斗的精神，正是勇气的体现。尼摩船长在《海底两万里》中展现了非凡的勇气。他不仅勇敢地与海洋中的危险生物（如大章鱼、大鲨鱼）搏斗，保护船员的安全，还敢于挑战未知的深海领域，进行科学研究。他的勇气不仅体现在对外的抗争上，更体现在对未知世界的无畏探索上。 如放入“冒险”板块，虽然祥子的主要故事线围绕着他与命运的抗争和生活的艰辛，但他的生活本身也充满了冒险元素。从农村来到城市，成为一名人力车夫，这是他人生的一大冒险。此外，他趁乱从军营逃跑并顺手牵走三匹骆驼，这一行为虽然有些争议，但也反映了他为了生存而不得不做出的冒险决定。这些经历都展现了他敢于冒险、寻求改变的精神。尼摩船长的冒险精神更是毋庸置疑。他驾驶着自己建造的潜艇“鹦鹉螺号”，在广阔的海洋中自由穿梭，探索未知的深海世界。这种对未知领域的勇敢探索和对科学的执着追求，正是冒险精神的最佳诠释。他的每一次深海探险都充满了未知和危险，但他总是勇往直前，无所畏惧。 据此概括作答即可。 示例：放入“勇气与”板块；尼摩船长以其非凡的勇气在浩瀚的海底世界中航行，不仅与凶猛的海底生物进行搏斗，更在未知的海域中探索科学的奥秘，展现了人类对于未知世界的无畏追求。祥子，一个来自底层社会的车夫，面对生活的重重困难和命运的多次捉弄，他没有选择屈服，而是凭借着自己的勇气和坚韧不拔的意志，一次又一次地站起来，继续追寻着自己的梦想。 四、写作（50分） 22. 作文。 校园里，爬满藤架的花儿是风景，让人陶醉；奔跑在操场上的少年是风景，让人振奋；走廊里耐心解惑的老师是风景，让人难忘…… 请以“风景”为题，写一篇记叙文，记录你眼中的校园美景。 要求：①抒写真情实感；②不少于600字；③文中不得透露真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 风景 今年的初夏似乎比以往要热一些，土地干裂了，地面上露出一条条裂缝，我走在被骄阳烤得火热的路上，心中不时传来一声声叹息。是呀，面对我目前糟糕的状况，明年我怎么去考重点高中啊。 我在心底念叨：放弃了吧，也许再怎么努力也是白费精力。一路想来，不知不觉中已走到了学校的门口，走进宿舍，放下沉重的书包，不禁又是一声声的长叹。我坐在椅子上，看着外边炙热而灿烂的阳光，一阵风吹来了，我看见了一棵美妙的树。 那是一棵老梧桐，野生的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒，但是今天的景象却彻底否定了我的想法。 看，这棵梧桐尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠绿得似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过，它们全都友好地向我招手，尽管阳光是如此燥热。 我在这一短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。这一团绿是老梧桐的梦想，为了梦想，它不断从地下汲取养分，就是在天气干旱时，它也仍然不放松。这一团绿是多么耀眼，多么绚丽！ 是的，能在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就一定会有那一片绿，那片耀眼的绿。 当盛夏来临时，人们在绿荫下乘凉，也许梧桐会为自己当初的努力而欣慰，曾经为梦想而付出过，尽管它的生命已经快结束。 我的眼前一亮，我还年轻呢！我有的是青春，有的是活力，为什么偏要把自己逼向死胡同呢？为什么不去拼搏呢？难道我连梧桐都不如吗？ 窗外的阳光依然毒辣，这茂盛的梧桐就是校园中最美的一道风景线。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。通过材料可知，这里的“风景”包括自然景观和人文景观。题目要求记录眼中的校园美景，这里的“风景”可以是原义的“风景”，也就是通过描绘校园里的自然风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写校园生活中的一个细节，来发现不一样的动人的感觉，触发人的心灵感悟。这篇文章的立意可以是：表达对校园自然美景的喜爱，体现积极乐观的生活态度；还可以是对校园里的同学、老师等人的赞美等。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。应从校园生活中选材，例如可以写校园的朗朗读书声，体现学生的精神面貌，表明这是校园生活中的一道独特风景；可以写学生团结互助，共同在劳动实践基地里劳作，他们劳作的画面也是一道校园风景；写教师办公室，教师耐心辅导某位同学，写下雨天，老师为学生用双手撑起一把把雨伞，为学生搭建了一条遮风挡雨的过道，这就是校园风景等等；总之要通过写一个画面，来表现校园的精神文化内涵，结构上可采用总分总的形式，开头创设环境，引出校园或引出主要人物，正文部分详细叙述在校园中的所见所闻，最后总结全文，抒发情感即可。写作时应注意详略得当，选取典型的事例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 桂林市2023～2024学年度下学期期末调研试卷 七年级语文 （考试用时150分钟，满分120分） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，只需将答题卡交回即可。 一、积累（24分） 阅读下列材料，完成小题。 【学习榜样】榜样如一束光，为我们指引前进的方向。邓稼先28年扎根中国原子武器设计和研究的第一线，隐姓埋名，鞠躬尽瘁。鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛绝，但仍展读来信至深夜。杨利伟在太空面对未知的考验，毫不畏惧，沉着冷静，为我国航天事业保驾护航……让我们一起成为光，散发光，靠近光，追随光！ 【感悟自然】花木无心，却能治愈心灵；作家有意，常借好景抒发胸中之意。盛开的紫藤萝，繁花似锦，宗璞níng（ ）望其姿，顿悟生命的美丽与永恒。小桃树，在风雨中绽放，带给作者一场精神洗礼：不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造美好未来。荒草萋萋，人迹罕至的林间小道，带给不曾涉足的诗人以无尽的想象和怀恋。 【热爱生活】在语文的百花园里，不只是课本这一支花可供欣赏，生活处处是动人风景：随处可见的招牌，风格独特；雅俗共赏的对联，意蕴深厚；耳熟能详的广告语，创意无限……学习无处不在，留心就有收获。希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）深恶痛绝（ ） （2）níng（ ）望 2. 请从以上每个语段中各找出一个成语。 【学习榜样】①______【感悟自然】②______【热爱生活】③______ 3. 解释划线词语。 （1）鞠躬尽瘁 （2）萋萋 4. 老师用诗文勉励同学们把生活中的“活水”引入到语文学习中。请你用正楷字抄写下来。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 5. 下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（ ） A. 让我们一起成光，散发光，靠近光，追随光！ B. 小桃树，在风雨中绽放，带给作者一场精神洗礼。 C. 鲁迅先生虽对青年人潦草的字迹深恶痛绝，但仍展读来信至深夜…… D. 希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文学习中感悟生活。 6. 根据下表提供的信息，填写相关的内容。 主题 诗文 出处 大美山河 面对泰山的神奇秀丽，高大巍峨，诗人赞叹道：“造化钟神秀，①______。” 《望岳》 暮春时节，百花盛开，争芳斗艳。“草木知春不久归，②______”将一幅花木惜春、争春的景象呈现在眼前。 《晚春》 修身正己 周敦颐不与黑暗势力同流合污，志向如同笔下“出淤泥而不染，③______”的莲一般高洁。 《爱莲说》 ④______（作者）把明月当知己，咏出“⑤______，明月来相照”的诗句，展现出淡泊乐观的精神。 《竹里馆》 身处顺境时，我们常以“⑥______，______”提醒自己，要放眼长远，才能不断克服困难，履险如夷。 《过松源晨炊漆公店》 心怀天下 龚自珍在辞官离京归乡之时，用“⑦______，______”流露出发挥余热、无私奉献的一片深情。 《己亥杂诗》 秦淮河畔，诗人感慨“商女不知亡国恨，⑧______”，表达对国家命运关切和忧虑。 《泊秦淮》 二、阅读（共38分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一】 ①1943年冬，日寇侵占中原后，抗战进入了最黑暗、最艰难的阶段。日本在加强军事进攻的同时，也加强了对中国文化的侵略。桂林因全国文艺界南迁云集而成为抗战文化城。中国共产党领导的戏剧运动蓬勃发展，周恩来特别指示各抗敌演剧队、地下党组织要学会交朋友，并组织教育群众坚持抗战，广泛开展抗日民族统一战线工作。戏剧成为桂林抗战文化城最活跃的部分。 ②在中国共产党统一战线的旗帜下，田汉与欧阳予倩等成功团结了当时军政商等各界人士，当举办西南剧展的倡议一发出，迅速得到了全国的热烈响应，广东，湖南，广西，江西，云南等1000多人向桂林齐聚，各界代表、文艺团队和社会名流纷至沓来，在广西桂林召开了影响深远的西南第一届戏剧展览会，史称“西南剧展”。 ③1944年2月15日，随着广西省立艺术馆落成，舞台大幕徐徐拉开，西南剧展正式开幕，话剧、评剧、桂剧、歌剧、傀儡戏等多种形式的戏剧表演粉墨登场。欧阳予倩的《木兰从军》，曹禺的《日出》，巴金的《家》，田汉的《江汉渔歌》，夏衍的《法西斯细菌》轮番引爆全场。抗日戏剧团结和扩大了当时的统一战线，中外戏剧资料展览开阔了眼界，西南剧展轰动了国内外文艺界和舆论界。为了加强西南各地区团体及全体戏剧工作者之间的密切联系，巴金、夏衍受任成立中华全国戏剧界抗敌协会西南支会，会址设在桂林。西南剧展是桂林历史上最具影响力的文化盛会，也是中国戏剧史上的空前盛举。 （摘自纪念西南剧展80周年专题片《东方已明 浩歌长存》） 【材料二】 2月15日晚间，“八秩荣光薪火相传——纪念西南剧展80周年文艺演出”在桂林启幕。演出由广西壮族自治区党委宣传部、自治区文化和旅游厅，桂林市委、市政府共同主办，演出地点是具有“中国第一座伟大的戏剧建筑”之称的广西省立艺术馆。 纪念西南剧展80周年也是2024桂林艺术节的重要主题。桂林艺术节创办于2022年，是以“山水+”“戏剧+”为鲜明特色，以国际化、年轻态、人民性为自觉追求的“中国式艺术节”，其创办宗旨就是要赓续1944年“西南剧展”光荣传统，深入挖掘桂林自然风光和历史人文的戏剧元素，与舞台艺术创造性融合，营造桂林特色的戏剧艺术生态，立体展现桂林作为世界级旅游城市的无穷魅力和无限活力。2024年桂林艺术节将在“入眼山水绿，满城桂花香”的金秋时节举办，目前各项策划和筹备工作正在紧张有序地推进，各大平台以当下“广西壮族三月三”民俗节日为窗口，同步开展2024年桂林艺术节相关活动的宣传。 （摘编自广西桂林市文化广电和旅游局网站，2024年4月15日） 【材料三】 历史文化是一座城市的灵魂。 桂林市是1982年国务院首批命名的国家历史文化名城。这标志着桂林的历史文化获得国家层面的认定，显示了桂林丰富的历史文化底蕴，因此，具有更高的保护、研究和开发利用的价值。这些年来，桂林市充分利用国家历史文化名城品牌，广泛开展中华传统文化宣传教育，着力保护、挖掘、开发利用历史文化资源，把文化与旅游结合起来，发展文化旅游事业，彰显了城市文化，提高了城市的品位，丰富了城市的形象，推动了桂林市经济、社会、文化的长足发展。 （摘自《解读桂林》，主编文崇礼） 7. 下列说法与材料意思不相符的一项是（ ） A. 抗战最艰难阶段，全国文艺界向西南地区迁徙，桂林成为抗战文化城。 B. 随着广西省立艺术馆落成，西南剧展拉开了序幕，戏剧展演如火如荼。 C. 2024年的桂林艺术节是对“广西壮族三月三”民俗节日的传承和推广。 D. 因丰富的历史文化底蕴，桂林成为首批获得国家历史文化名城称号的城市。 8. 对以上材料的分析，有误的一项是（ ） A. 材料一第①段的首句，连用两个“最”字，强调抗日军民付出了巨大代价。 B. 材料一第②段中加点词语形象地表现出西南剧展受到社会各界人士的推崇。 C. 欧阳予倩《木兰从军》受欢迎是因为女扮男装的情节与抗战背景完全契合。 D. “八秩荣光薪火相传”言简义丰，蕴含了对西南剧展传承80年的自豪之情。 9. 为彰显桂林历史文化名城的特点，下列举措最不恰当的一项是（ ） A. 年轻人在桂林夜市掀起“创意摆摊”热潮，传递年轻、时尚的生活理念。 B. 农历三月三，桂海碑林博物馆举办“惠风和畅三月三——上巳雅集”活动。 C. 桂林-北海举办“云说壮美·山海相连”新媒体采风活动，壮大“朋友圈”。 D. 八路军办事处纪念馆在全市开展2024年度“红领巾讲解员”招募活动。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 桃林深处 钟丽丽 ①“哒哒哒……”突兀的马达声响彻在这僻静的山间小路上，眼前只有车灯微弱的光亮。随着车子的行进，路边一棵棵大树的枝丫向我压过来，撑开我那支离破碎的心房，视线离开车窗望向前方，依旧一片乌黑，压抑着透不过气，我似乎要被远山重重的暗影渐渐吞噬。我不由看向开车的人，和我的惶然不同，他专注而雀跃，粗犷的面庞上布满了岁月的细纹，曾经乌黑浓密的头发已是稀疏暗淡，唯有那双看着前方道路的眼，明亮依旧。 ②他是我的父亲，一位到处送货的生意人。 ③那一年的高考失利，对我来说就如同天塌了一般，我锁在房间困住自己一天一夜。今早天没亮，父亲二话不说把我的房门打开，拉起我就要带我去送货，我无法拒绝，父亲在家里有绝对话语权，他总是忙于生意，我住校以后，和他见面越来越少了。 ④我一直知道他每隔两天要送货到山里，可没想到要送那么远，出发的时候伸手不见五指，开到村子里了，也只能隐隐看见村落的样子。正是这迷蒙不清的小村落，安静而简朴，我才得以让自己放松下来，喘息几分。 ⑤林子越来越密的时候，我们到了目的地，花了一些时间父亲顺利交接，他回来跟我低声道：“老乡说前面不远有一片桃林，走小路可以到，我们去找找？”我抬眼看见了父亲头发里的丝丝银白，不忍再看，点点头便跟着他上车。车子拐来拐去，转过了好几条岔路口，阳光已经微微泛在了树林边，繁密的绿叶一层叠着一层看不到尽头，我终是感到了不对，急急开口问他：“我们是不是迷路了？”话音刚落，车子“咔”的一下抖了几抖，停下了——车子熄火了。 ⑥内心的惶恐瞬间化为烦躁，突发的状况让我忍不住冲他吼起来：“让我好好在家待着不行吗？为什么非得带我出来！”说完我用力推开车门，不管不顾地跳下车跑了。 ⑦清晨的露水凝在一片片草丛上，双脚踏上去，小腿便带着一阵阵突如其来的凉意，我被沁得眼睛忍不住流下泪来，匆匆跑到一片平坦的草地上抱头蹲下去。这一片无人的寂静山林，正适合难过的我啊，我多想就这么一个人躲起来，谁也看不见我，我也看不见谁。 ⑧没多久，父亲走了过来，完全没理会我在孤单地舔舐伤口，自顾自地说他联系了老乡送零件，还说与其空等不如继续探路……我冷冷地不想理会他，觉得他一点也不理解我，都这种时候了，他还想着去找桃林！父亲见我头也不抬，不由分说拉起我，顿了一下，用力握了握我的手，坚定地带着我往树林深处走。 ⑨一开始我还拖拖拉拉，可是随着他的脚步，我慢慢跟上了他的节奏，脚下一根根小草，身边一棵棵大树，匆匆略过，我们迎着风，披着光，过往似乎从眼前一帧帧划过。父亲带着年幼的我钻过火车底，拦过大客车；也带着成长的我爬过高山，看过大海；如今我长大了，他忙着生意，我忙着学习，似乎没有了交集，可是我们又分明都在自己的道路上不断前行，共同努力！ ⑩“你快看！”我顺着父亲惊喜的声音抬头望去，眼前是一片深深的桃林，成片的艳红桃红嫩红在眼前铺开。娇艳的花瓣簇满枝头，沾染着露水的花朵闪着灵动的光彩，像是一群群风华正茂的少年正在恣意生长；走近去，抬眼看，花瓣随风翩翩飘落，真是芳草鲜美，落英缤纷，美景瞬间抚慰了我。父亲找的这一片桃林，虽在深山却风景独美。我猛然追着父亲的脚步大声喊起来：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”父亲高兴地大笑起来，与那漫天的花瓣盈满了我的脑海…… ⑪走出桃林，在回程的路上，我靠着父亲的肩膀睡着了。那片梦幻的深深的桃林，那份厚实的坚定的父爱，已然深入我的骨，我的血，我的心，成为了我再次坚定前行的力量。 ⑫桃林深深，深几许，桃花片片，次第开…… （选自《语文教学与研究》） 10. 根据提示完成对文章内容的梳理。 初进林子，难受压抑→深入林子，崩溃发泄→______，感受力量→走出桃林，_____ 11. 有人曾评价本文语言“朴实无华的文字里蕴含着力量”，请你： （1）从描写的角度赏析句子：“他专注而雀跃，粗犷的面庞上布满了岁月的细纹，曾经乌黑浓密的头发已是稀疏暗淡，唯有那双看着前方道路的眼，明亮依旧”。 （2）品析“娇艳花瓣簇满枝头，沾染着露水的花朵闪着灵动的光彩，像是一群群风华正茂的少年正在恣意生长”一句中加点的词语。 12. 选文第③段采用了什么记叙顺序，有什么作用？ 13. 文章以“桃林深处”为题，妙在何处？ （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 14. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 这首诗紧扣一个“游”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。 B. 首联中的“足”字写出了丰收年景，表现了农家款客的热情淳朴。 C. 颈联描绘了农家在立春后祭祀土地神，祈求丰收的乡土风俗画卷。 D. 尾联实写诗人与老农絮语的情景，流露出诗人对农村生活的热爱。 15. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼，请简要分析。 （四）文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 《活板》 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精钢铸其器，圆径八尺，形似倾樽①；其盖穹隆②，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀③七首不发，则知地震所从起来也。合契若神，观者莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。 （选自李昉《太平御览》，有改动） 【注释】①倾樽：泛指酒器。②穹隆：像天空一样，中央高高拱起。③馀：同“余” 16. 下列加点词的意思和用法有误的一项是（ ） A. 瞬息可就（靠近） B. 用讫再火令药镕（烧） C. 合契若神（像） D. 下有蟾蜍承之（代词，指铜丸） 17. 下列对文章的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文第①段中“盛”“始”“皆”几个字表现出活版印刷术的突破和意义。 B. 甲文第②段依次对活字印刷刻字、印刷、制版、拆版的全过程进行说明。 C. 乙文介绍了地动仪的材质、大小、形状等内容，详写了仪器的工作原理。 D. 乙文采用正侧面描写相结合的手法，突出地动仪能准确检测地震的精妙。 18. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）观者莫不服其奇丽。 19. 为了突出说明对象的特点，甲、乙两文均采用了打比方的说明方法。仿照示例，再找一处加以分析。 示例：“薄如钱唇”一句，形象生动地说明了活字字模薄的特点。 20. 填空。 活版印刷术的主要特点是“活”。例如：“每字为一印”说明字是活的，“_______”说明字印数目是活的；地动仪的主要特点是“______”（用原文词语），表现在其能准确、灵敏地检测地震。从这两个伟大的发明中，我们感受到_______。 三、综合（8分） 21. 学校开展艺术节志愿者招募活动，请你踊跃参加，完成以下任务。 （1）任务一：参考下图，用简明的语言概括艺术节开幕式的入场流程。（不超过70字） 入场流程图 （2）任务二：根据提示补充内容，向观众展示《骆驼祥子》和《海底两万里》的思维导图。 （3）任务三：艺术节布置了“勇气”和“冒险”两个主题展板，你认为祥子和尼摩船长可以同时放入哪一个板块进行介绍？为什么？ 四、写作（50分） 22. 作文。 校园里，爬满藤架的花儿是风景，让人陶醉；奔跑在操场上的少年是风景，让人振奋；走廊里耐心解惑的老师是风景，让人难忘…… 请以“风景”为题，写一篇记叙文，记录你眼中的校园美景。 要求：①抒写真情实感；②不少于600字；③文中不得透露真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$