26 西门豹治邺（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

《西门豹治邺》教学设计 教学目标 1、 认识“豹、娶”等11个生字,会写“豹、派”等15个字,会写“管理、人烟”等12个词语; 2、 能根据提示梳理故事情节,简要复述课文内容。 教学重难点 能根据提示梳理故事情节,简要复述课文内容 课时安排 第1课时 教学过程 1、 开门见山,导入新课 师:上课前,我们先来玩一个游戏,叫看图,猜一猜。师:你们知道的可真多! 师:还有一个人(出示图片)他手持青天剑,身着紫衫长袍,你们认识这个人吗? 预设:不知道(西门豹) 师:他就是西门豹(没错,正是他) 师:西门豹是何许人也?(出示西门豹的简介)他是战国时期邺县的小小地方官,却深受百姓爱戴和尊敬,成为千百年来为官的典范,在他的背后又有怎样的传奇故事? 出示简介: 战国时期魏国人,魏文侯时任邺令,曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信,并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条,使大片田地成为良田。 师:今天我们一起来学习一篇和他有关的故事《西门豹治邺》 出示课题,师板书课题,师相机提示本课要写的字“豹”字,这个字撇划很多共有5撇,要求生书空“豹”(红色字体突出)。 生齐读课题 师:从课题我们知道了西门豹做了一件什么事? 预设:治理邺县 师:没错,其实课题也就是对整个故事的概括。 师:我想西门豹治理邺县的方法一定非常独特高效,过程也一定非常精彩,才会深受百姓爱戴,成为百官的典范。好的故事我喜欢和大家一起分享,你们喜欢吗?(喜欢)今天我们就一起学习如何简要复述《西门豹治邺》。(师板贴:简要复述) 师:(出示片段)同学们先来读一读这个片段,谁来简单的说一说这句话的意思。 出示文段: 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。 预设:官绅吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了。 师:表达得够不够简单(不够),谁再来试一试,指名说。 预设:官绅跪地求饶。 师:这样就够简单了吧,而且还把意思表达清楚了。这就是简要复述。 师:简要复述时要注意什么?我们来看看交流平台时怎么说的。(出示交流平台)指生读。追问:你们读了几遍课文? 师:这么长的故事你读了不止一遍,老师为你点赞。 出示: 复述课文时要注意以下几点: 复述前多读几遍课文,熟悉课文内容。 2、 初读课文,检查字词 出示自读要求:(计时:3分钟) 1、 自由朗读课文,读准字音、读通句子,圈画出你读不准的字词; 2、 根据课文内容,完成课后习题一的填空,并简要复述课文。 ( ) ( ) 兴修水利 师:好,同学们,开始读书吧。 3、 检查预习 师:时间到了,我们先看看上面的词语,谁来自信大声的读读第一行词语。 课件出示词语: 西门豹 老大爷 巫婆 官绅 老百姓 田地荒芜 人烟稀少 娶媳妇 干旱 提心吊胆 磕头求饶 开凿渠道 灌溉庄稼 师:指名读,如果他读的正确就跟着他读一遍 (师评:真不错,字音准确而且声音响亮) 师:本课中的巫婆是什么样的人? 预设:装神弄鬼骗钱的人 师:听起来不太像好人 师:第二行的词语就请我们班的男生一起读吧(不愧是小小男子汉,精气神就是足) 第三行的词语我们全班一起读吧! 师:字词我们都读准确了,我们来小试牛刀: 下列选项中,字形和读音全部正确的一项是( B ) A.取媳妇 巫(w )婆 B.引水灌溉(g i) 官绅 C.磕头求绕 开凿 (zh o) 师:字词同学们掌握的不错了,接下来我们一起来看看课后习题一。 课件出示: 根据课文内容,完成课后习题一的填空,并简要复述课文。 ( ) ( ) 兴修水利 师:从课后的提示上不难看出,从内容上课文被划分成了三个部分,哪个同学来说一说课文的第一部分讲了什么?指名说 预设:西门豹去邺县询问老大爷情况 师:相机引导,询问情况的目的是什么?(生:弄清楚事情的真相)老师送你们一个词:摸清底细,并板贴 师:那课文的第二部分又讲了什么?指名说 预设:惩治恶人,惩治巫婆和官绅 师:你们同意他的看法吗?(同意)并板贴 师引导生一起梳理文章内容: 《西门豹治邺》先讲了西门豹去邺县摸清底细,然后惩治了恶人,最后兴修水利,造福百姓。 师边梳理边调整板贴位置: 26、西门豹治邺 摸清底细 惩治坏人 兴修水利 师:那你们觉得哪个环节是最重要的部分?指名说,追问为什么? 预设1:摸清底细,因为要讲清楚故事的原因(师:是的,弄清真相很重要,还有没有不同意见) 预设2:惩治恶人,因为这个地方描写的片段最多,最长(是的,可以依照这种办法) 预设3:兴修水利(因为故事的发展的结局我们要知道清楚)师:是的,这里也是一项大工程。 师:老师再问同学们,整个故事最能体现西门豹智慧的是哪个部分?引导:课文中哪个环节描写的最精彩?(适时板书:主 次) 预设:惩治恶人 师:所以故事的主要部分是……(惩治恶人),次要的部分就是……(摸清底细和兴修水利) 师:主要部分和次要部分的复述有什么区别?我们先看看交流平台怎么说的。指名读 课件出示:复述时要抓住课文的主要内容,对于其他内容可以适当省略。如:《西门豹治邺》中调查民情这个环节不是主要内容,可以复述的简单一些;而惩治巫婆和官绅师主要内容,要讲得详细一些。 3、 学习1-9自然段,试着简述第一部分内容 师:接下来请同学们默读1-9自然段,试着复述第一部分内容。 出示要求:默读1-9自然段,试着复述第一部分内容 师:哪个同学先来试着复述第一部分内容?指名说 预设:战国时期…… 师:(师打断)……如果你是魏国国君,听了这位卫士讲了这么久还没有听到想要听的主要内容,你会有什么反应?(生气) 师:那不仅是生气了,一国之君,日理万机,很有可能会挨一顿板子。为了少挨板子,我们得先弄清楚西门豹做了什么事? 课件出示: 战国时期,魏国的国君西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。 预设:看、问老大爷是怎么回事 师:西门豹还问了什么?又问了什么?还问了什么?一起说 课件出示: …… 西门豹问:“这话是谁说的?” …… 西门豹问:“新娘是哪儿来的?” …… 西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?” …… 师:西门豹一连串的问题其实都是在问老大爷怎么回事。到底是怎么回事,老大爷回答得很清楚也很详细,请看 课件出示: 老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神师是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。” …… 老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事,硬逼着老板姓出钱。每闹一次,它们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。” …… 老大爷说:“哪家又年轻的姑娘,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,它们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去、苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方越来越穷。” …… 老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年干旱。” …… 师:谁能来帮忙归纳出老大爷说的几个要点来 预设:第一个是说给河神娶媳妇闹的 师:用一个字,你再读一读 预设:娶 师:你们同意吗?(同意)你的概括能力真棒。第二个要点谁找到了 预设:办喜事 师:仅仅是办喜事就导致邺县田地荒芜、人烟稀少吗?(不能)再去读一读那个句子,哪个字最合适? 预设:逼 师:你们同意吗?(同意)还有第三个要点? 文段较多,师要适当做引导帮助归纳要点:这是导致邺县田地荒芜、人烟稀少的真正原因吗?(不是)再去读一读老大爷还说了什么。 预设:逃 师:没错,正式因为都逃走了,邺县才田地荒芜,人烟稀少。还有一个要点?指名说 预设:旱 师:你已经学会了找关键字了,真不错。 老大爷说了这么多我们就可以用着四个关键的字来表示:娶、逼、逃、旱 师:这时国君派史官前来考察,如果你是西门庆的卫士,请你简单的说一说西门庆是怎么摸清底细调查民情的……记得要简要的说,要不然会挨国君的板子。 指名说,师相机引导叙述 课件出示: 西门豹看到……问…… 老大爷答:娶 逼 逃 旱 预设:西门豹看到邺县田地荒芜、人烟稀少,就问老大爷是怎么回事,老大爷回答说:“都是河神娶媳妇给闹的,巫婆和官绅还硬逼着老板姓出钱,有女孩的人家差不多都逃到外地去了,邺县年年干旱,夏季雨水少。” 师:他有没有说清楚(说清楚了)不仅简洁不啰嗦,还说清楚了每一个要点,此处应该有掌声 师小结:所以我们在复述次要内容的时候,要注意讲明要点(板书:次 讲明要点) 4、 学习10-15自然段,尝试复述第二部分的主要内容 师:从老大爷口中得知了田地荒芜、人烟稀少的真正原因在于:人祸大于天灾,所以西门豹首先惩治人祸 课件出示: 娶 逼 逃 旱 人祸 > 天灾 师:西门豹惩治了哪些人?指名说 预设:巫婆、官绅头子、其他官绅 师:出示学习要求: 默读10-15自然段,理清惩治步骤,四人小组简单说一说西门豹惩治恶人的理由和结果。 惩治过程 理由 结果 治巫婆 不漂亮,说一声 投进漳河 治官绅头子 没回来,催一催 投进漳河 治其他官绅 没回来,催一催 跪地求饶,放过他们 指名说,师明确 师:我们理清楚了西门豹惩治恶人的过程,请看习题。(新课程新练习 69页第四大题 课文精彩回放 第1、2小题) 师:念题(1),理解正确的是哪几项? 预设:2、3, 师:你们同意吗? 预设:同意 师:念题(2)理解正确的是哪几项? 预设:2、3 师:没错,从西门豹惩治恶人的过程中不难看出西门豹真是睿智。 师:提问2,为什么西门豹只把巫婆和官绅头子扔进水中? 预设:因为巫婆和官绅才是罪魁祸首 师:你和西门豹一样聪慧过人,掌声送给他 师:到了河神娶媳妇的日子,边出示示意图,边梳理内容 老百姓明白了 没回来,催一催 跪地求饶,放过他们 (治其他绅官) 没回来,催一催 投进漳河 (治官绅头子) 不漂亮,说一声 投进漳河 (治巫婆) 到了河神娶 媳妇的日子 师:如果你是当时在场的一位老百姓,请你把西门豹惩治 恶人的经过讲给史官听听,注意长话短说,讲清楚过程……(板书:讲清过程) 预设:到了河神娶媳妇的日子,西门豹也跟着去送新娘,看到哭泣的新娘后跟巫婆说新娘不漂亮,河神不会满意的,叫巫婆去跟河神说一说,接着西门豹叫卫士把巫婆投进了漳河,过了一会儿,巫婆还没有回来,西门豹就叫官绅头子去催一催,接着又叫卫士把官绅头子投进漳河里,又过了好一会儿,官绅头子也没有回来,西门豹叫其他官绅去催一催,一听这话,其他官绅头子连忙跪地求饶,后来西门豹放过了其他官绅,最后老百姓们都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。 师:你们听明白了嘛,你太棒了,掌声送给他。因此 课件出示: 简要复述(分清主次,长话短说) 主要内容详细说(讲明要点+讲清过程) 次要内容简单说(讲明要点) 还有些内容可以省略不说。 师:看看全文的情节图,史官现在要回去向魏国国君复命了,假如你是史官,请你借助情节图把西门豹治邺的事情简要复述给国君听。 出示:评价卡 次要部分讲明要点 主要部分讲清过程 复述故事比较简要 预设:西门豹看到邺县田地荒芜、人烟稀少,就问老大爷是怎么回事,老大爷回答说:“都是河神娶媳妇给闹的,巫婆和官绅还硬逼着老板姓出钱,有女孩的人家差不多都逃到外地去了,邺县年年干旱,夏季雨水少。” 到了河神娶媳妇的日子,西门豹也跟着去送新娘,看到哭泣的新娘后跟巫婆说新娘不漂亮,河神不会满意的,叫巫婆去跟河神说一说,接着西门豹叫卫士把巫婆投进了漳河,过了一会儿,巫婆还没有回来,西门豹就叫官绅头子去催一催,接着又叫卫士把官绅头子投进漳河里,又过了好一会儿,官绅头子也没有回来,西门豹叫其他官绅去催一催,一听这话,其他官绅头子连忙跪地求饶,后来西门豹放过了其他官绅,最后老百姓们都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。西门豹带着百姓们兴修水利,年年获得了好收成。(师相机引导叙述、提示) 师:次要部分有没有讲明要点(有)主要部分有没有讲清过程(有)复述故事有没有做到比较简要(有) 师:这个史官不得了,视察工作做得非常好!一下子拿到了三颗星,掌声送给他。 师:新官上任三把火,西门豹惩治巫婆和官神这把火烧的那是大快人心,下节课我们接着去看看这把火烧到底妙在哪里? 这节课就先上到这里,同学们,下课! 五、板书设计 26、西门豹治邺 简要复述 次 讲明要点 摸清底细 主 讲清楚过程 惩治坏人 兴修水利 学科网(北京)股份有限公司 $$