11.4认识动能和势能同步练习 --2024-2025学年沪粤版九年级物理上册

2024-07-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 11.4 认识动能和势能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 224 KB
发布时间 2024-07-23
更新时间 2024-07-23
作者 kylechen01
品牌系列 -
审核时间 2024-07-23
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来源 学科网

内容正文:

11.4认识动能和势能 知识点1 什么是能 例1、关于功和能的关系,下列说法中正确的是( ) A.做功的物体具有能量,不做功的物体没有能量 B.做功多的物体能量就多,做功少的物体能量就少 C.能够做功的物体具有能量,但不一定正在做功 D.能量多的物体所做的功一定就多 知识点2 动能大小与哪些因素有关 例2、汽车速度越快,出事故时破坏越严重,说明物体动能的大小与它的________有关;一辆汽车以相同的速度运动,满载比空载时出事故更严重,说明物体的动能还跟物体的________有关。所以为了交通安全,不要________和超载。  例3、在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),分别从不同的高度h和H(H>h)由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动的距离,实验过程如图2所示。 图2 图3 (1)通过观察木块B移动距离的长短,来判断小球动能的大小,这种研究方法是________ (选填“控制变量法”或“转换法”)。若水平面绝对光滑,本实验________ (选填“能”或“不能”)达到探究目的。  (2)由甲、乙两图可得实验结论:物体的动能大小与________有关。  (3)小丽根据甲、丙两图得出结论:物体动能的大小与质量有关。她的看法是否正确? ______   (选填“正确”或“错误”),理由是: ________________________________________。  (4)某同学用如图3所示的方法探究动能的大小与速度的关系,他将相同质量的小球从不同高度(h2>h1)由静止开始释放,通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小,这种方法是________ (选填“正确的”或“错误的”)。  知识点3 势能大小与哪些因素有关 例4、关于“悬挂在教室天花板上的灯是否具有重力势能”,几位同学展开了热烈讨论,下列说法正确的是( ) A.灯处于静止状态,重力没有做功,故没有重力势能 B.灯只在掉下去的过程中(运动起来)才具有重力势能 C.灯虽然处于静止状态,但有对外做功的本领,故有重力势能 D.以上说法均不对 例5、某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙里的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B球质量为2m,让A、B两球从距沙表面高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3。 (1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过____________________来反映的。 (2)比较A、B两球,发现B球陷入沙里的深度更大,由此可得出结论:当下落高度一定时,_______________________________。 (3)比较________两球,发现C球陷入沙里的深度更大,由此可得出结论:当物体质量相同时,高度越高,物体的重力势能越大。 (4)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙里的深度相同,由此可得出结论: 物体的重力势能与物体的运动路径________(填“有关”或“无关”) 例6、小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远。小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。 (1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验:如图所示,将同一个弹簧压缩________ (选填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块___________________,从而比较弹性势能的大小。(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)  (2)若水平面绝对光滑,本实验将__________ (选填“能”或“不能”)达到探究目的。  知识点4 机械能及其转化 例7、下列把动能转化为重力势能的是( ) A.熟透的苹果从树上落下 B.正在匀速上升的热气球 C.张开的弓把箭水平射出 D.抛出后正在自由上升的篮球 例8、如图所示是荡秋千的简化模型。摆球从A点由静止释放,到达D点后返回,B、C两点等高。下列说法正确的是 (  ) A.球在B、C两点的动能相等 B.球在A、D两点的机械能相等 C.球从B点到O点的过程中机械能减少 D.球从O点到C点的过程中重力势能减少 例9、一人造地球卫星沿椭圆轨道运行,我们把卫星运行过程中离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点。已知卫星在运行过程中机械能保持不变,下列说法中正确的是(  ) A.卫星在远地点的势能最大,动能为零 B.卫星在近地点的动能最大,势能为零 C.卫星从近地点向远地点运动过程中,势能增大、动能减小 D.卫星从近地点向远地点运动过程中,动能增大、势能减小 巩固练习 一、单项选择题 1、关于物体的机械能,下列说法中正确的是(  ) A.高山上的石头,稳稳地静止在那里,它没有重力势能 B.运动速度大的物体,具有的机械能不一定就大 C.一根弹簧被拉长时具有的弹性势能大,被压缩时具有的弹性势能小 D.没有做功的物体一定没有能 2、质量较大的鸽子与质量较小的麻雀在空中飞行,如果它们的重力势能相等,那么( ) A.麻雀比鸽子飞得快 B.麻雀比鸽子飞得高C.麻雀比鸽子飞得慢 D.麻雀比鸽子飞得低3、运载火箭可以成功将成像卫星送入预定轨道,如图所示,火箭加速上升的过程中,它所运载的卫星 (  ) A.动能增大,重力势能减小 B.动能减小,重力势能增大 C.机械能增大,动能增大 D.机械能减小,重力势能增大 4、如图所示,蹦床运动逐渐进入了大众生活。下列有关对蹦床者的分析,正确的是 (  ) A.下落到与蹦床接触的瞬间时,动能最大 B.被蹦床弹起的过程中,弹性势能转化为重力势能 C.从接触蹦床到下落至最低处的过程中,弹性势能转化为动能 D.在空中上升过程中,动能转化为重力势能 5、2020年十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,其中把“高空坠物”纳入了违法行为,使受害者能依法追责。高空坠物过程中,下坠的物体(  ) A.动能增大 B.动能减小 C.势能增大 D.势能不变 6、两个不同的篮球,表面潮湿,从相同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能,下列说法正确的是(  ) A.两个一样大 B.落在a处的大 C.落在b处的大 D.无法比较大小 7、掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后,在空中的运动轨迹如图所示,球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)。则实心球( ) A. 在a处重力势能最小 B. 在b处动能为零 C. 在a、b、c三处时机械能相等 D. 在d处动能为零 8、如图所示,学生在做模拟“蹦极”的小实验.一根橡皮筋一端固定在a点,另一端系一个小石块,b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置.现从a点释放小石块,c点是小石块下落所能到达的最低点.在小石块从b点运动到c点的过程中,下列说法正确的是(  ) A.小石块动能一直在增加 B.小石块到达c点时,动能为零 C.小石块经过b点时,橡皮筋具有弹性势能 D.小石块减少的重力势能全部转化为动能 二、填空题 9、如图表示撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横竿。在这几个阶段中: (1)助跑是为了增加运动员的__________(选填“惯性”或“动能”); (2)撑竿起跳阶段,运动员的__________ 能增加; (3)运动员越过横竿后,运动员的重力势能 __________(选填“增加”、“减少”或“不变”)。 10、如图所示是表示两个相同的物体甲、乙做匀速直线运动的s-t图像,由图像可知,物体_______具有的动能较大。  11、如图所示是公路上的“避险车道”,该车道是由粗糙的碎石铺成的一个陡坡,其作用是供下坡的汽车在刹车失灵的情况下避险。当行驶的汽车出现刹车失灵时,可通过进入避险车道快速降低车速直至停止。避险车道主要是将汽车因高速行驶的______能转化为_____能。   12、如图所示是乒乓球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。乒乓球在上升过程中速度_____,从高处下落的过程中,乒乓球的能量转化情是_________________。图中乒乓球在等高的A、B两点的动能是__________ (选填“A点小”“一样大”或“B点小”)。  13、人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功,如:机械手表里拧紧的发条具有_____________能,可以带动小齿轮和指针转动;风具有_______能,可以推动帆船航行;打桩机举高的重锤具有___________能,可以完成打桩工作。 答案 例1、C 例2、速度 质量 超速 例3、(1)转换法 不能 (2)速度 (3)不正确 因为没有控制到达水平面时的速度相同 (4)错误的 例4、C 例5、(1)球陷入沙中的深度 (2)质量越大,重力势能越大 (3)AC (4)无关 例6、(1)不同 滑行的距离 (2)不能 例7、D 例8、C 例9、C 巩固练习 1、B 2、B 3、C 4、D 5、A 6、B 7、C 8、B 9、(1)动能 (2)重力势能 (3)减少 10、甲 11、动 重力势 12、减小 重力势能转化为动能 B点小 13、弹性势 动 重力势 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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