03 牛顿第三定律-2024年物理初升高暑假衔接领跑练 （人教版2019必修第一册）

第三节 牛顿第三定律 1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。 2. 知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。 3．能区分平衡力与作用力和反作用力 大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？ 基础知识：作用力与反作用力 1、 定义：两个物体之间的作用总是 。当一个物体对另一个物体施加了力 ，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力 。物体间相互作用的这一对力，通常叫作 和 。作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。 2、 作用力与反作用力的关系 例1：如图，一位同学正在擦黑板，若该同学正用力使黑板擦向左沿水平方向匀速擦去，则此过程中，下列说法正确的是（　　） A．黑板擦受到的合力向左 B．黑板擦受到的合力为零 C．手对黑板擦的作用力小于黑板擦对手的作用力 D．手对黑板擦的作用力大于黑板擦对手的作用力 变式：一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则（　　） A．灯泡受的重力和天花板对绳的拉力是一对平衡力 B．灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力 C．灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力 D．绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力 基础知识：牛顿第三定律 1、 内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是 ， ，作用在同一条直线上。例如：用手拉弹簧测力计A，可以看见两个弹簧测力计的示数是相等的。 易错提醒：定义中的“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下均成立。 1　 不管物体大小形状如何。 2　 不管物体的运动状态如何。 3　 作用力与反作用力是同时产生、变化及消失。 2、 表达式：F=-F’，负号表示两力在同一直线上，方向相反。 3、 作用力与反作用力和平衡力的区别 例1：如图所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力（　　） A．大于球撞击网球拍的力 B．等于球撞击网球拍的力 C．比球撞击网球拍的力更早产生 D．比球撞击网球拍的力更迟产生 变式：如图所示，马拉着车在水平路面上做直线运动，下列说法对的的是（    ） A．马对车的拉力和车对马的拉力是一对平衡力 B．马对车的拉力和车对马的拉力大小相等 C．马对车的拉力大于车对马的拉力 D．马对车的拉力小于车对马的拉力 例2：一个物体静止地放在台式弹簧秤上，下列说法中正确的是（  ） A．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对作用力与反作用力 B．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力 C．弹簧秤对物体的支持力与物体对弹簧秤的压力是一对平衡力 D．物体对弹簧秤的压力与物体的重力是一对平衡力 变式：如图所示，乘客站在超市内倾斜的电梯上随电梯一起向上做匀加速运动。下列说法正确的是（　　） A．电梯对乘客的作用力方向沿电梯斜面向上 B．电梯对乘客的作用力方向垂直于电梯斜面向上 C．电梯对乘客的作用力与乘客所受的重力是一对作用力与反作用力 D．电梯对乘客的支持力与乘客对电梯的压力是一对作用力与反作用力 基础知识：物体受力的初步分析 1、受力分析：是指根据各种力的产生条件，结合物体所处的运动状态，通过一定的方法技巧，来确定出物体所受到的所有力的过程。 2、为什么要受力分析？ 3、受力分析的两条思路 (1)根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况 (2)根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。 4、受力分析的常用方法 （1）整体法与隔离法 整体法  隔离法 概念 将几个物体作为一个整体从周围环境中，隔离出来分析其受力的方法 将选定的研究对象从周围物体中隔离出来，单独分析它的受力情况的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力或研究整体的加速度 研究系统内物体之间的相互作用力 (2) 假设法：在对物体进行受力分析时，若不能确定某个力的有无或方向，可先假设该力存在或不存在，然后看引起的结果是否符合给定的运动状态或形变效果。 (3)利用牛顿第三定律分析：当某个力不易直接分析时，可以转换研究对象，分析该力的反作用力，根据其反作用力的大小和方向来确定该力的大小和方向。 例1：老师在做电学实验时将带有磁铁的仪器吸附在竖直的铁质黑板上，便于学生观看，如图所示，不计仪器之间的相互作用力，每个仪器和黑板之间共有几对相互作用力（　　） A．3对 B．4对 C．5对 D．6对 变式：如图为小猫蹬地跃起腾空追蝶的情景，则（　　） A．飞行的蝴蝶只受重力的作用 B．蝴蝶转弯时所受合力沿运动方向 C．小猫在空中受重力和弹力的作用 D．小猫蹬地时弹力大于所受重力 例2：如图所示，教学用的棋盘竖直放置，每个棋子内部均嵌有小磁铁，能吸附在棋盘上处于静止状态。不计棋子间的相互作用力，下列说法正确的是（　　） A．棋子可能受到两个力的作用 B．棋盘对棋子的弹力是由棋子发生形变引起的 C．棋子受到的摩擦力与棋子受到的重力是一对平衡力 D．棋盘对棋子的摩擦力大小与棋盘对棋子的弹力大小成正比 变式：如图，油桶放在汽车的水平底板上，汽车停于水平地面。对油桶、汽车进行受力分析，涉及油桶、汽车、地球三个物体之间的作用力和反作用力一共有m对。这几对力的各个力中，有些能形成一对平衡力，形成平衡力的一共有n对。则（　　） A．m=4，n=2 B．m=4，n=1 C．m=3，n=2 D．m=2，n=3 1．关于下图的描述中，不正确的是（　　） A．甲图中港珠澳大桥钢绳对桥面产生拉力的原因是钢绳发生了形变 B．乙图中站在电梯水平台阶上的人随电梯一起匀速上楼过程，人没有受到静摩擦力作用 C．丙图中马拉板车在地面上加速前进，马对车的拉力和车对马的拉力是一对相互作用力 D．丁图中跳高运动员能够跳离地面，是因为人对地面的压力小于地面对人的支持力 2．磁铁吸着铁片保持接触面竖直一起自由下落，他们之间（　　） A．有一对作用力和反作用力 B．有两对作用力和反作用力 C．有三对作用力和反作用力 D．有四对作用力和反作用力 3．如图所示，甲、乙两同学掰手腕，甲获胜。若甲对乙的力大小为，乙对甲的力大小为，则（　　） A．先于产生 B．先于产生 C． D． 4．如图所示，东山风动石是福建省著名的景点，上下两块形状不规则的甲、乙石块叠放在一起，在任何风吹雨打的情况下总能保持平衡。关于风动石下列说法正确的是（    ） A．甲一定只受两个力 B．乙对甲的支持力与甲受到的重力是一对相互作用力 C．甲对乙的压力就是甲的重力 D．乙对甲的支持力与甲对乙的压力是一对相互作用力 5．如图所示，载有油桶的汽车在水平地面上运动，某时刻开始，司机关闭油门刹车，已知刹车过程车轮已抱死。则在油桶和汽车一起减速的过程中，下列有关力的说法正确的是（　　） A．汽车受到4个力的作用 B．汽车、油桶和地球之间共有6对作用力和反作用力 C．油桶对汽车的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力和反作用力 D．油桶对汽车的压力和汽车对油桶的支持力是一对平衡力 6．下列关于飞船与火箭的说法正确的是（　　） A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个反作用力，从而使火箭获得了向上的推力 B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力 C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但火箭也无法获得前进的动力 D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对平衡力 7．如图所示，瘦子甲和大力士乙用一根绳拔河（绳子质量不计），最后乙获胜。下列说法正确的是（　　） A．两人僵持不下保持静止时，地面对甲的摩擦力水平向右 B．两人僵持不下保持静止时，甲的重力和地面对甲的支持力是一对相互作用力 C．甲被加速向右拉时，绳对乙的拉力大小大于绳对甲的拉力大小 D．甲被加速向右拉时，绳对甲的拉力大小等于甲对绳的拉力大小 8．《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要的方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域。如图所示，一个智能机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直。下列说法正确的是（　　） A．小球受到的摩擦力大小与重力相等 B．机械手臂受到的摩擦力方向竖直向上 C．小球没有掉下去，是由于受到的摩擦力大于自身重力 D．若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力将变大 9．如图所示，一小孩尝试用水平力推静止在水平地面上的大木箱，但没有推动。关于木箱受到的力及它们的关系，下列说法正确的是（　　） A．木箱与地球间有三对相互作用力 B．木箱对地面的压力就是该物体的重力 C．木箱先对地面施加压力，使地面发生形变后，地面再对木箱施加支持力 D．之所以没有推动木箱，是因为木箱所受的推力小于所受的摩擦力 10．如图所示，台秤上放有一杯水，弹簧测力计下拴一个小球。将小球浸没到水中静止，弹簧测力计示数减小，台秤示数增大，则（　　） A． B． C． D．无法确定与的大小关系 11．（多选）如图所示，把鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去。结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破，则下列说法正确的是（　　） A．A鸡蛋的惯性大于B鸡蛋的惯性 B．A对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小 C．A对B的作用力的大小小于B对A的作用力的大小 D．A蛋碰撞瞬间，其内蛋白由于惯性会对A蛋壳产生向前的作用力 12．（多选）如图所示，用水平外力F将木块压在竖直墙面上保持静止，下列说法正确的是（　　） A．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力 B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力 C．木块对墙的压力与F是一对平衡力 D．木块对墙的压力与墙对木块的压力是一对作用力与反作用力 13．（多选）商场的电动扶梯有阶梯式与斜面式两种，如图所示为某顾客站在匀速向上运行的阶梯式扶梯上，下列说法正确的是（　　） A．顾客受到台阶水平向前的摩擦力 B．顾客对台阶的压力就是顾客的重力 C．顾客对台阶的压力大小等于台阶对顾客的支持力大小 D．顾客离开电梯时常常伴有身体前倾，是因为惯性导致 14．（多选）如图所示，三个完全相同的圆柱体叠放后置于水平面上，两侧用挡板夹住，现在两侧挡板上施加水平方向的外力F，平衡时，三个圆柱体两两相切，忽略一切摩擦，已知每个圆柱体的质量均为m，重力加速度为g。则下列说法正确的是（　　） A．B对A的支持力大小为mg B．B对地面的压力大小为 C．当时，B、C间的作用力为零 D．若，B、C间的作用力为 15．以“电动平衡车”为背景，考查作用力与反作用力，电动平衡车，又叫体感车、思维车、摄位车等。市场上主要有独轮和双轮两类。 （1）如图所示的电动平衡车突然在水平面上做加速直线运动，人对平衡车的压力大小是否发生变化？ （2）小孩站在电动平衡车上与平衡车一起做匀速直线运动，人和平衡车的总质量为35kg，则电动平衡车对地面的压力为多少（取g＝9.8N/kg）? 16．如图所示，一氢气球用固定在地面上的轻绳拴接，绳上绑有一石块，将轻绳分成a、b两段，某时刻，由于水平风力的作用，轻绳a与竖直方向成60°角，已知氢气球重力为G，石块重力为3G，氢气球受到的浮力大小为5G，不考虑风对石块的作用力，求： （1）轻绳a受到的拉力和氢气球受到的风力大小； （2）轻绳b受到的拉力大小。 17．如图，接触面均光滑，球处于静止的斜面上，球的质量为，（，，）求： （1）球对斜面以及对竖直挡板的压力大小； （2）在图上画出球对斜面、竖直挡板的压力的图示。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三节 牛顿第三定律 1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。 2. 知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。 3．能区分平衡力与作用力和反作用力 大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上。那么，他们施加给对方的力，大小相等吗？ 基础知识：作用力与反作用力 1、 定义：两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力 ，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力 。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。 2、 作用力与反作用力的关系 例1：如图，一位同学正在擦黑板，若该同学正用力使黑板擦向左沿水平方向匀速擦去，则此过程中，下列说法正确的是（　　） A．黑板擦受到的合力向左 B．黑板擦受到的合力为零 C．手对黑板擦的作用力小于黑板擦对手的作用力 D．手对黑板擦的作用力大于黑板擦对手的作用力 【答案】B 【详解】AB．黑板擦受到的合力为零，故A错误，B正确； CD．根据牛顿第三定律，手对黑板擦的作用等于黑板擦对手的作用力，故CD错误。 故选B。 变式：一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则（　　） A．灯泡受的重力和天花板对绳的拉力是一对平衡力 B．灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力 C．灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力 D．绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力 【答案】C 【详解】A．灯泡受的重力作用在灯泡上，天花板对绳的拉力作用在绳子上，所以灯泡受的重力和天花板对绳的拉力不是一对平衡力，故A错误； B．灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力大小相等，方向相反，都作用在灯泡上，是一对平衡力，故B错误； C．灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力，故C正确； D．绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对作用力和反作用力，故D错误。 故选C。 基础知识：牛顿第三定律 1、 内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。例如：用手拉弹簧测力计A，可以看见两个弹簧测力计的示数是相等的。 易错提醒：定义中的“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下均成立。 1　 不管物体大小形状如何。 2　 不管物体的运动状态如何。 3　 作用力与反作用力是同时产生、变化及消失。 2、 表达式：F=-F’，负号表示两力在同一直线上，方向相反。 3、 作用力与反作用力和平衡力的区别 例1：如图所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力（　　） A．大于球撞击网球拍的力 B．等于球撞击网球拍的力 C．比球撞击网球拍的力更早产生 D．比球撞击网球拍的力更迟产生 【答案】B 【详解】用网球拍打击飞过来的网球过程中，网球拍打击网球的力与球撞击球拍的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律得知，两个力是同时产生的，大小相等，方向相反。 故选B。 变式：如图所示，马拉着车在水平路面上做直线运动，下列说法对的的是（    ） A．马对车的拉力和车对马的拉力是一对平衡力 B．马对车的拉力和车对马的拉力大小相等 C．马对车的拉力大于车对马的拉力 D．马对车的拉力小于车对马的拉力 【答案】B 【详解】马对车的拉力和车对马的拉力是一对相互作用力，大小总是相等。 故选B。 例2：一个物体静止地放在台式弹簧秤上，下列说法中正确的是（  ） A．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对作用力与反作用力 B．弹簧秤对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力 C．弹簧秤对物体的支持力与物体对弹簧秤的压力是一对平衡力 D．物体对弹簧秤的压力与物体的重力是一对平衡力 【答案】B 【详解】AB．物体的重力与弹簧秤的支持力是平衡力，故A错误，B正确； C．由牛顿第三定律可知，物体对弹簧秤的压力与弹簧秤的支持力是相互作用力，不是平衡力，故C错误； D．物体对弹簧秤的压力与物体的重力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 变式：如图所示，乘客站在超市内倾斜的电梯上随电梯一起向上做匀加速运动。下列说法正确的是（　　） A．电梯对乘客的作用力方向沿电梯斜面向上 B．电梯对乘客的作用力方向垂直于电梯斜面向上 C．电梯对乘客的作用力与乘客所受的重力是一对作用力与反作用力 D．电梯对乘客的支持力与乘客对电梯的压力是一对作用力与反作用力 【答案】D 【详解】AB．乘客随电梯做匀加速运动，乘客受重力、电梯对乘客的支持力和电梯对乘客的摩擦力，这三个力的合力与加速度的方向一致、沿电梯斜面向上，选项AB错误； C．重力的反作用力是乘客对地球的引力，选项C错误； D．电梯对乘客的支持力与乘客对电梯的压力是一对作用力与反作用力，D正确。 故选D。 基础知识：物体受力的初步分析 1、受力分析：是指根据各种力的产生条件，结合物体所处的运动状态，通过一定的方法技巧，来确定出物体所受到的所有力的过程。 2、为什么要受力分析？ 3、受力分析的两条思路 (1)根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况 (2)根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。 4、受力分析的常用方法 （1）整体法与隔离法 整体法  隔离法 概念 将几个物体作为一个整体从周围环境中，隔离出来分析其受力的方法 将选定的研究对象从周围物体中隔离出来，单独分析它的受力情况的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力或研究整体的加速度 研究系统内物体之间的相互作用力 (2) 假设法：在对物体进行受力分析时，若不能确定某个力的有无或方向，可先假设该力存在或不存在，然后看引起的结果是否符合给定的运动状态或形变效果。 (3)利用牛顿第三定律分析：当某个力不易直接分析时，可以转换研究对象，分析该力的反作用力，根据其反作用力的大小和方向来确定该力的大小和方向。 例1：老师在做电学实验时将带有磁铁的仪器吸附在竖直的铁质黑板上，便于学生观看，如图所示，不计仪器之间的相互作用力，每个仪器和黑板之间共有几对相互作用力（　　） A．3对 B．4对 C．5对 D．6对 【答案】A 【详解】对仪器受力分析，每个仪器和黑板之间的相互作用力分别为黑板对仪器的引力和仪器对黑板的引力，仪器对黑板的压力和黑板对仪器的支持力，以及黑板对仪器沿接触面向上的摩擦力和仪器对黑板沿接触面向下的摩擦力，共有3对相互作用力。 故选A。 变式：如图为小猫蹬地跃起腾空追蝶的情景，则（　　） A．飞行的蝴蝶只受重力的作用 B．蝴蝶转弯时所受合力沿运动方向 C．小猫在空中受重力和弹力的作用 D．小猫蹬地时弹力大于所受重力 【答案】D 【详解】A．飞行的蝴蝶除了受到重力的作用还受到空气的作用力，故A错误； B．蝴蝶转弯时做曲线运动，所受合力与速度方向不在一条直线上，故B错误； C．小猫在空中与其他物体间没有接触，不受弹力的作用，故C错误； D．小猫蹬地时有向上的加速过程，故弹力大于所受重力，故D正确。 故选D。 例2：如图所示，教学用的棋盘竖直放置，每个棋子内部均嵌有小磁铁，能吸附在棋盘上处于静止状态。不计棋子间的相互作用力，下列说法正确的是（　　） A．棋子可能受到两个力的作用 B．棋盘对棋子的弹力是由棋子发生形变引起的 C．棋子受到的摩擦力与棋子受到的重力是一对平衡力 D．棋盘对棋子的摩擦力大小与棋盘对棋子的弹力大小成正比 【答案】C 【详解】A．棋子受到重力、棋盘的吸引力、棋盘的弹力、棋盘的静摩擦力四个力的作用，A错误； B．棋盘对棋子的弹力是由棋盘发生形变引起的，B错误； C．棋子受到的摩擦力与棋子受到的重力是一对平衡力，C正确； D．棋盘对棋子的摩擦力大小与棋盘对棋子的弹力大小不成正比，根据平衡条件，摩擦力的大小等于重力，D错误。 故选C。 变式：如图，油桶放在汽车的水平底板上，汽车停于水平地面。对油桶、汽车进行受力分析，涉及油桶、汽车、地球三个物体之间的作用力和反作用力一共有m对。这几对力的各个力中，有些能形成一对平衡力，形成平衡力的一共有n对。则（　　） A．m=4，n=2 B．m=4，n=1 C．m=3，n=2 D．m=2，n=3 【答案】B 【详解】对油桶受力分析，受重力和支持力，对汽车分析，受重力、压力和支持力，地球受到油桶和汽车的引力，汽车的压力，其中涉及油桶、汽车、地球三个物体之间的作用力和反作用力为油桶与地球间有相互吸引的力、油桶和汽车间的相互作用力、汽车和地球间有相互吸引的力、地面和汽车间的相互作用力，共四对，而其中油桶所受的重力和支持力为一对平衡力。 故选B。 1．关于下图的描述中，不正确的是（　　） A．甲图中港珠澳大桥钢绳对桥面产生拉力的原因是钢绳发生了形变 B．乙图中站在电梯水平台阶上的人随电梯一起匀速上楼过程，人没有受到静摩擦力作用 C．丙图中马拉板车在地面上加速前进，马对车的拉力和车对马的拉力是一对相互作用力 D．丁图中跳高运动员能够跳离地面，是因为人对地面的压力小于地面对人的支持力 【答案】D 【详解】A．甲图中港珠澳大桥钢绳对桥面产生拉力的原因是钢绳发生了形变，对与之接触的桥面产生了弹力作用，故A正确，不符合题意； B．乙图中站在电梯水平台阶上的人随电梯一起匀速上楼过程，受到竖直向下的重力与竖直向上的支持力，这两个力平衡，人在水平方向没有运动趋势，人没有受到静摩擦力作用，故B正确，不符合题意； C．丙图中马拉板车在地面上加速前进，根据牛顿第三定律可知，马对车的拉力和车对马的拉力是一对相互作用力，故C正确，不符合题意； D．图中跳高运动员能够跳离地面，根据牛顿第三定律可知，人对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力，两个力大小相等，故D错误，符合题意。 故选D。 2．磁铁吸着铁片保持接触面竖直一起自由下落，他们之间（　　） A．有一对作用力和反作用力 B．有两对作用力和反作用力 C．有三对作用力和反作用力 D．有四对作用力和反作用力 【答案】B 【详解】磁铁吸着铁片保持接触面竖直一起自由下落，受到三个力的作用，即重力、铁片对磁铁的吸引力、铁片对磁铁的支持力。因为力的作用总是相互的，是成对出现的，所以这三个力的反作用力分别是磁铁对地球的吸引力、磁铁对铁片的吸引力、磁铁对铁片的压力，所以磁铁吸着铁片保持接触面竖直一起自由下落时，磁铁和铁片之间有两对作用力和反作用力，故B正确，ACD错误。 故选B。 3．如图所示，甲、乙两同学掰手腕，甲获胜。若甲对乙的力大小为，乙对甲的力大小为，则（　　） A．先于产生 B．先于产生 C． D． 【答案】D 【详解】甲对乙的力与乙对甲的力是一对相互作用力，总是大小相等，同时产生，同时消失；则有 故选D。 4．如图所示，东山风动石是福建省著名的景点，上下两块形状不规则的甲、乙石块叠放在一起，在任何风吹雨打的情况下总能保持平衡。关于风动石下列说法正确的是（    ） A．甲一定只受两个力 B．乙对甲的支持力与甲受到的重力是一对相互作用力 C．甲对乙的压力就是甲的重力 D．乙对甲的支持力与甲对乙的压力是一对相互作用力 【答案】D 【详解】A．由于两块石头的形状不规则，故甲石块除了重力和支持力之外可能还有其他外力，故A错误； B．乙对甲的支持力与甲受到的重力是作用在同一个物体上的两个力，不是相互作用力，故B错误； C．甲对乙的压力是弹力，与重力的性质不同，不是同一个力，故C错误； D．乙对甲的支持力与甲对乙的压力大小相等、方向相反，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 5．如图所示，载有油桶的汽车在水平地面上运动，某时刻开始，司机关闭油门刹车，已知刹车过程车轮已抱死。则在油桶和汽车一起减速的过程中，下列有关力的说法正确的是（　　） A．汽车受到4个力的作用 B．汽车、油桶和地球之间共有6对作用力和反作用力 C．油桶对汽车的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力和反作用力 D．油桶对汽车的压力和汽车对油桶的支持力是一对平衡力 【答案】B 【详解】A.汽车减速过程中有向后方向的加速度，受到重力、油桶对汽车的压力、地球对汽车的支持力、油桶对汽车的摩擦力和地面对汽车的摩擦力共5个力的作用，故A错误； BCD.汽车、油桶和地球之间存在的作用力和反作用力有油桶的重力和油桶对地球的吸引力、汽车的重力和汽车对地球的吸引力、油桶对汽车的压力和汽车对油桶的支持力、汽车对地球的压力和地球对汽车的支持力、地面对汽车的摩擦力和汽车对地面的摩擦力、油桶对汽车的摩擦力和汽车对油桶的摩擦力共6对作用力和反作用力，故B正确，CD错误。 故选B。 6．下列关于飞船与火箭的说法正确的是（　　） A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个反作用力，从而使火箭获得了向上的推力 B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力 C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但火箭也无法获得前进的动力 D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对平衡力 【答案】A 【详解】ABC．火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，故A正确，BC错误； D．火箭运载飞船进入轨道后，飞船与地球之间依然存在相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船吸引地球，这是一对作用力与反作用力，故D错误。 故选A。 7．如图所示，瘦子甲和大力士乙用一根绳拔河（绳子质量不计），最后乙获胜。下列说法正确的是（　　） A．两人僵持不下保持静止时，地面对甲的摩擦力水平向右 B．两人僵持不下保持静止时，甲的重力和地面对甲的支持力是一对相互作用力 C．甲被加速向右拉时，绳对乙的拉力大小大于绳对甲的拉力大小 D．甲被加速向右拉时，绳对甲的拉力大小等于甲对绳的拉力大小 【答案】D 【详解】A．两人僵持不下保持静止时，甲有向右的运动趋势，地面对甲的摩擦力水平向左，故A错误； B．两人僵持不下保持静止时，甲的重力和地面对甲的支持力作用在同一物体上，是一对平衡力，故B错误； CD．同一根绳子的拉力相等，则甲被加速向右拉时，绳对乙的拉力大小和绳对甲的拉力大小是相等的，故C错误，D正确； 故选D。 8．《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要的方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域。如图所示，一个智能机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直。下列说法正确的是（　　） A．小球受到的摩擦力大小与重力相等 B．机械手臂受到的摩擦力方向竖直向上 C．小球没有掉下去，是由于受到的摩擦力大于自身重力 D．若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力将变大 【答案】A 【详解】AC．对小球受力分析，由于小球处于静止状态，所以小球受力平衡，小球受到竖直向下的重力以及机械手臂对小球的摩擦力，两个力大小相等，方向相反，故A正确，C错误； B．由之前的分析可知小球受到的机械手臂给小球的摩擦力方向竖直向上，由牛顿第三定律可知，机械手臂对小球摩擦力与小球对机械手臂的摩擦力大小相等，方向相反，即机械手臂受到的摩擦力方向竖直向下，故B项错误； D．若增大铁架对小球的压力，小球仍然静止不动，小球受到的摩擦力为静摩擦力，其大小与小球所受重力大小相等，所以若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力将不变，故D项错误。 故选A。 9．如图所示，一小孩尝试用水平力推静止在水平地面上的大木箱，但没有推动。关于木箱受到的力及它们的关系，下列说法正确的是（　　） A．木箱与地球间有三对相互作用力 B．木箱对地面的压力就是该物体的重力 C．木箱先对地面施加压力，使地面发生形变后，地面再对木箱施加支持力 D．之所以没有推动木箱，是因为木箱所受的推力小于所受的摩擦力 【答案】A 【详解】A．木箱与地球间有三对相互作用力，分别为相互作用的万有引力、相互作用的弹力和相互作用的摩擦力，故A正确； B．木箱对地面的压力作用在地面上，物体的重力作用在物体上，所以木箱对地面的压力不是该物体的重力，故B错误； C．木箱对地面施加压力和地面对木箱施加支持力是同时产生的，故C错误； D．之所以没有推动木箱，是因为木箱所受的推力等于所受的摩擦力，木箱受力平衡，故D错误。 故选A。 10．如图所示，台秤上放有一杯水，弹簧测力计下拴一个小球。将小球浸没到水中静止，弹簧测力计示数减小，台秤示数增大，则（　　） A． B． C． D．无法确定与的大小关系 【答案】A 【详解】当金属球浸入水中后，受到向上的浮力作用，故弹簧测力计的示数减小；由牛顿第三定律，在水对球有向上的浮力的同时，金属球对水有向下的作用力，这两个力大小相等，方向相反，故使得台秤的示数增大，且弹簧秤减少的示数等于台秤增加的示数。 故选A。 11．（多选）如图所示，把鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去。结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破，则下列说法正确的是（　　） A．A鸡蛋的惯性大于B鸡蛋的惯性 B．A对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小 C．A对B的作用力的大小小于B对A的作用力的大小 D．A蛋碰撞瞬间，其内蛋白由于惯性会对A蛋壳产生向前的作用力 【答案】BD 【详解】A．物体的惯性大小只与质量有关，由于不知道两鸡蛋的质量关系，故无法判断两个鸡蛋的惯性大小，A错误； BC．A对B的作用力与B对A的作用力是相互作用力，二者大小相等，B正确，C错误； D．A蛋碰撞瞬间，蛋壳停止运动，蛋白由于惯性会继续向前运动，会对蛋壳产生向前的作用力，D正确。 故选BD。 12．（多选）如图所示，用水平外力F将木块压在竖直墙面上保持静止，下列说法正确的是（　　） A．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力 B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力 C．木块对墙的压力与F是一对平衡力 D．木块对墙的压力与墙对木块的压力是一对作用力与反作用力 【答案】AD 【详解】AB．木块受重力、压力F、支持力和摩擦力的作用保持静止，所以木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力，A正确，B错误； C．墙对木块的支持力与木块所受的压力F是一对平衡力，木块对墙的压力和F受力物体不同，不是平衡力，C错误； D．木块对墙的压力与墙对木块的压力等大反向共线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，D正确。 故选AD。 13．（多选）商场的电动扶梯有阶梯式与斜面式两种，如图所示为某顾客站在匀速向上运行的阶梯式扶梯上，下列说法正确的是（　　） A．顾客受到台阶水平向前的摩擦力 B．顾客对台阶的压力就是顾客的重力 C．顾客对台阶的压力大小等于台阶对顾客的支持力大小 D．顾客离开电梯时常常伴有身体前倾，是因为惯性导致 【答案】CD 【详解】A．顾客站在匀速向上运行的阶梯式扶梯上，顾客受重力和竖直向上的支持力，二力平衡，不受摩擦力，故A错误； B．顾客对台阶的压力是台阶发生形变产生的弹力，而顾客受到的重力是由于地球的吸引产生的，故B错误； C．顾客对台阶的压力与台阶对顾客的支持力是一对相互作用力，两力大小相等，方向相反，故C正确； D．顾客离开电梯时常常伴有身体前倾，即顾客保持原来的运动状态，是因为惯性导致，故D正确。 故选CD。 14．（多选）如图所示，三个完全相同的圆柱体叠放后置于水平面上，两侧用挡板夹住，现在两侧挡板上施加水平方向的外力F，平衡时，三个圆柱体两两相切，忽略一切摩擦，已知每个圆柱体的质量均为m，重力加速度为g。则下列说法正确的是（　　） A．B对A的支持力大小为mg B．B对地面的压力大小为 C．当时，B、C间的作用力为零 D．若，B、C间的作用力为 【答案】BC 【详解】A．设B对A的支持力大小为，对A，根据竖直方向的平衡条件可得 解得 故A错误； B．对ABC整体，竖直方向根据平衡条件可知，地面对整体的支持力为，根据对称性可知，地面对B的支持力大小为，根据牛顿第三定律可知，B对地面的压力大小为，故B正确； C．当B、C间的作用力恰为零时，A对B的压力的水平分力应恰好等于F，则有 解得 故C正确； D．若，对B，根据平衡条件 解得B对C的弹力 故D错误。 故选BC。 15．以“电动平衡车”为背景，考查作用力与反作用力，电动平衡车，又叫体感车、思维车、摄位车等。市场上主要有独轮和双轮两类。 （1）如图所示的电动平衡车突然在水平面上做加速直线运动，人对平衡车的压力大小是否发生变化？ （2）小孩站在电动平衡车上与平衡车一起做匀速直线运动，人和平衡车的总质量为35kg，则电动平衡车对地面的压力为多少（取g＝9.8N/kg）? 【答案】（1）不发生变化；（2）343N 【详解】（1）根据牛顿第三定律可知：人对平衡车的压力等于平衡车对人的支持力。因人在竖直面内处于平衡状态，即平衡车对人的支持力与人所受的重力二力平衡，则人对平衡车的压力不因为平衡车在水平面上的加速运动而变化。 （2）在竖直方向上有：人和平衡车所受的重力和支持力是一对平衡力，则人和平衡车所受支持力大小为 FN＝Mg＝35×9.8N＝343N 根据牛顿第三定律，则电动平衡车对地面的压力大小为343N。 16．如图所示，一氢气球用固定在地面上的轻绳拴接，绳上绑有一石块，将轻绳分成a、b两段，某时刻，由于水平风力的作用，轻绳a与竖直方向成60°角，已知氢气球重力为G，石块重力为3G，氢气球受到的浮力大小为5G，不考虑风对石块的作用力，求： （1）轻绳a受到的拉力和氢气球受到的风力大小； （2）轻绳b受到的拉力大小。 【答案】（1），；（2） 【详解】（1）对气球和石块组成的系统进行受力分析，如图（a）所示，由平衡条件 则有 又 解得 ， （2）对石块进行受力分析，如图（b）所示，设轻绳b与竖直方向的夹角为，由平衡条件 则有 且 解得 17．如图，接触面均光滑，球处于静止的斜面上，球的质量为，（，，）求： （1）球对斜面以及对竖直挡板的压力大小； （2）在图上画出球对斜面、竖直挡板的压力的图示。 【答案】（1）50N，30N；（2）见解析 【详解】（1）对球受力分析如图 斜面对球的支持力 竖直挡板对球的弹力 根据牛顿第三定律，球对斜面以及对竖直挡板的压力大小分别为50N、30N。 （2）画出标度10N，球对斜面的压力的作用点在斜面与球的切点，从力的作用点起，根据标度，画出垂直于斜面向下50N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出F=50N；球对竖直挡板的压力的作用点在挡板与球的切点，从力的作用点起，根据标度，画出垂直于挡板向右30N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出=30N；如图 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$