精品解析：甘肃省张掖市甘州区2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题

甘肃省张掖市甘州区2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座次号填写在答题卡上，准确涂写准考证号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，将答案写在答题卡对应的位置。写在试卷上视为无效。 4.考试结束后只上交答题卡，试卷自己保留。 一、选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分。在下列各题四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 在道德与法治课上，三位同学发表了以下观点： 上述同学的观点共同体现的主题是（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 国家权力的行使不能任性 C. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 D. 我国国家机构实行民主集中制的原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家的一切权力属于人民的相关知识。 A：依据教材知识并分析题干可知，三位同学的观点属于宪法是如何保障国家权力属于人民的内容，因而这些观点共同体现的主题是国家的一切权力属于人民，故A说法正确； B：题干与规范行使权力无关，故B不符合题意； C：题干与党无关，故C不符合题意； D：题干与民主集中制无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 从南湖红船到开国大典，从改革开放到全面小康，中国革命，建设、改革和发展的伟大实践充分证明，中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 国家尊重和保障人权 B. 中国共产党领导 C. 人民当家作主 D. 全心全意为人民服务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义最本质的特征。 B：依据教材知识，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，B说法正确，符合题意； A：尊重和保障人权是我国的宪法原则，不符合题意； C：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，不符合题意； D：全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，不符合题意； 故本题选B。 3. 小福：“在我国，全体公民都要遵守宪法。”小闽：“在我国，包括中国共产党在内的一切组织都要遵守宪法。”下列最能概括两人对话的观点是（ ） A. 一切违反宪法的行为都必须予以追究 B. 我国宪法是党和人民意志的集中体现 C. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 D. 宪法的规定具有原则性的特点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法地位。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，全体公民以及中国共产党在内的一切组织都要遵守宪法，表明宪法是一切组织和个人的根本活动准则，故C说法正确； 故本题选C。 4. 小刘在与小南玩耍时，不慎致小南受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道人民调解委员会及时介入调查，促成当事人达成调解协议。可是两周后，小南家长发现小刘家长的赔偿总是不能及时到位，于是向人民法院起诉。上述事件解决的途径依次是（ ） A. 诉讼→调解→和解 B. 和解→调解→诉讼 C. 和解→诉讼→调解 D. 调解→和解→诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。 ABCD：根据题干描述，小刘和小南的家长首先尝试通过自行和解的方式解决纠纷，但未能成功。随后，他们寻求人民调解委员会的帮助，双方在调解下达成协议。然而，两周后，由于小刘家长的赔偿不到位，小南家长决定诉诸法院解决争端。因此，事件解决的途径依次是：和解→调解→诉讼。故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 一动车运行途中，突然发出烟雾报警并开始降速。工作人员在卫生间发现了正在吸烟的乘客谢某。谢某被乘警控制后，大声抗议：“吸烟是我的权利，你们不能管我！”据此回答下列小题。 5. 谢某的言行（ ） A. 错误，谢某割裂了权利和义务的关系 B. 正确，公民的合法权利受法律保护 C. 错误，谢某应该在动车发车前吸烟 D. 正确，公民可以只享有权利而不承担义务 6. 如果你是乘警，你会从法律角度告诫谢某（ ） ①增强权利意识 ②自觉履行义务 ③树立公德意识 ④法律禁止做的坚决不做 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】5. A 6. C 【解析】 【5题详解】 本题考查权利和义务的关系。 A：谢某在动车上吸烟被乘警控制后，大声抗议：“吸烟是我的权利，你们不能管我！”谢某的言行是错误的，因为谢某割裂了权利和义务的关系，故A说法正确； BD：判断错误，故BD说法错误； C：动车发车前也不能吸烟，故C说法错误； 故本题选A。 【6题详解】 本题考查依法履行义务。 ②④：工作人员在卫生间发现了正在吸烟的乘客谢某，我们应该告诉他要自觉履行义务，法律禁止做的坚决不做，故②④说法正确； ①：题干没有体现要增强权利意识，故①不符合题意； ③：树立公德意识，不是法律角度，故③不符合题意； 故本题选C。  7. 有这么个谜语: 地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定，打一国家机关名称。其谜底是（ ） A. 全国人民代表大会 B. 最高人民法院 C. 国家主席 D. 国务院 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全国人大的地位和职权。 A：根据所学，全国人民代表大会是最高国家权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。题干描述“地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定”体现了全国人民代表大会具有最高地位和行使的职权，故A正确； BCD：选项与题干主旨不符合，故BCD排除； 故本题选A。 8. 2022年是内蒙古自治区成立75周年。自治区成立以来，自治区的自治机关可以依据宪法和法律制定地方自治法规和条例，自主管理本地方、本民族的内部事务。对此，下列说法正确的是（ ） ①在国家的统一领导下，自治区的自治机关依法享有高度的自治权 ②各民族自治地方都是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导 ③民族区域自治有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来 ④我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族区域自治制度。 ②③④：由题文中可知，我国实行民族区域自治制度这一基本政治制度。依据教材知识，关于民族区域自治我们可以得知各民族自治地方都是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导；民族区域自治有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级，故②③④说法正确； ①：在国家的统一领导下，自治区的自治机关依法享有自治权，台湾、香港、澳门享有高度自治权，故①说法错误； 故本题选C。 9. 2023年10月24日，全国工商联成立70周年庆祝大会在京举行。会议指出，在促进非公有制经济健康发展和扎实推动民营经济高质量发展上下功夫。材料体现了（ ） A. 非公有制经济是我国经济制度的主体 B. 在我国，个体经济是国民经济的主导力量 C. 非公有制经济实行按劳分配，体现了多劳多得 D. 国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查基本经济制度。 D：依据题文描述，在促进非公有制经济健康发展和扎实推动民营经济高质量发展上下功夫，根据所学知识可知这体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，故D说法正确； A：公有制经济是我国经济制度的主体，故A说法错误； B：国有经济是国民经济的主导力量，故B说法错误； C：公有制经济实行按劳分配，故C说法错误； 故本题选D。 10. 下侧漫画问责警示国家行政机关工作人员（ ） A. 法定职责必须为 B. 法无授权不可为 C. 法无禁止皆可为 D. 法律禁止谨慎为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规范国家权力运行。 A：漫画中对“为官不为”行为进行问责，表明某些国家机关工作人员不作为，对其进行问责，警示国家行政机关工作人员法定职责必须为，故A说法正确； B：法务授权不可为，在漫画中没有体现，故B不符合题意； C：法务禁止皆可为，不是对国家机关工作人员的要求，故C不符合题意； D：法律禁止坚决不做，故D说法错误； 故本题选A。 11. “火车有了轨道限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。”这句话告诉我们（ ） A. 自由就是随心所欲 B. 自由是不受限制、绝对的 C. 有了规则就能实现自由 D. 自由都是法律之内的自由 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由和法治的关系。 A：自由不是随心所欲的，自由要受到必要的限制，故A说法错误； B：自由是受限制的，相对的，故B说法错误； C：规则保障自由的实现，但不是有规则就能实现自由，故C说法错误； D：题文中的观点强调了自由都是法律之内的自由，无法治不自由，故D说法正确； 故本题选D。 12. 电影《第二十条》片名取自于《中华人民共和国刑法》第二十条规定，聚焦“正当防卫”这一热议法条，将抽象的法条演绎成了百姓身边的故事，突显了法条背后的法理人情。其中的一些台词更是振聋发聩。下列对这些台词解读有误的是（ ） ①“法不能向不法让步”——违法行为都具有严重社会危害性，要严厉打击 ②“我们办的不是案子，是一个人的人生”——公正司法必须维护公民所有利益 ③“公平正义对老百姓多么重要”——公平正义是法治社会的核心价值 ④“一次错误的裁决污染的是整个水源”——司法是捍卫公平正义的最后一道防线 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的价值、司法维护正义。 ①：不是违法行为都具有严重社会危害性，犯罪才具有严重社会危害性，故①说法错误； ②：公正司法必须维护公民合法利益，故②说法错误； ③：“公平正义对老百姓多么重要”，体现了公平正义的重要性；依据教材知识可知，公平正义是法治社会的核心价值，故③说法正确； ④：“一次错误的裁决污染的是整个水源”，体现的是说法对于维护正义的重要性；依据教材知识可知，司法是捍卫公平正义的最后一道防线，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 13. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是（ ） ①少数民族代表出席全国人民代表大会②看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ③圆桌会议在席位上不分尊卑主次④减少影响就业的不合理限制和就业歧视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①：依据教材知识可知，少数民族代表出席全国人大会议体现的是各民族平等的享有政治权利，故①说法正确； ②：看到他人身处险境时主动拨打报警电话是敬畏生命的表现，没有体现平等，故②不符合题意； ③：依据教材知识可知，圆桌会议在席位上不分尊卑主次体现了与会人是平等的地位，故③说法正确； ④：依据教材知识可知，减少影响就业的不合理限制和就业歧视有利于公民平等的享有劳动权，故④说法正确； 故本题选C 14. 近年来，一些犯罪分子因媒体曝光被绳之以法。有人认为，司法活动应当受到舆论监督；也有人认为，有些报道随意发表有倾向性的定罪意见，干扰公正审判。作为人民检察院的工作人员，必须做到（ ） ①忠诚于法律和事实真相②坚持全心全意为人民服务 ③倾听民意做出符合民意的审判④依法独立公正地行使自己的职权 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民检察院依法行使职权。 ①②④：作为人民检察院的工作人员，必须做到忠实于法律和事实真相，依法独立公正地行使自己的职权，全心全意为人民服务，故①②④符合题意； ③：人民检察院没有审判权，故③说法错误； 故本题选C。 15. 今年全国“两会”上，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告都高度关注妇女、儿童、老人等重点人群，以大量具体司法案件彰显了中国法治的力度、温度，呈现“看得见的公平正义”。这表明（　　） ①公平正义的实现，需要法治保障 ②公平正义是法治社会的核心价值 ③只有司法机关才能维护公平正义 ④我国社会已真正实现了公平正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的知识点是维护社会公平正义。 ①②：分析今年全国“两会”上，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告可知，他们都以大量具体司法案件彰显了中国法治的力度、温度，呈现“看得见的公平正义”这表明公平正义是法治社会的核心价值，公平正义的实现，需要法治保障，故选项①②的观点是正确的，符合题意； ③④：观点是错误的，并不是只有司法机关才能维护公平正义，我国社会并没有已真正实现了公平正义，我国正在为实现社会的公平正义而努力，故应排除； 故本题选A。 二、非选择题（本题共4小题，共30分） 16. 观察图片，回答下列问题。 （1）图片中的全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院分别是我国的什么机关？ （2）根据图片谈谈全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系。 【答案】(1)分别是我国国家权力机关、 国家行政机关、国家审判机关、国家检察机关。 （2)①同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。 ②其他中央国家机关部由全国人民代表大会产生，对全国人民代表大会负责，并受全国人民代表大会监督。 【解析】 【详解】（1）本题考查我国国家机关的性质。依据所学知识，全国人民代表大会是国家的权力机关，由它产生的国务院、最高人民法院、最高人民检察院，分别是我国的行政机关、审判机关和检察机关。 （2）本题考查全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。我们依据教材知识进行回答就可以。在回答时，围绕着其他中央国家机关由全国人大产生、对其负责，受其监督等方面具体组织答案。 17. 【制度自信】 党的二十大报告指出：要发展全过程人民民主，保障人民当家作主，我们必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，健全人民当家作主制度体系，加强人民当家作主制度保障。 为增强青少年对中国特色社会主义制度自信，请你结合所学，列举我国宪法规定的保障人民当家作主的制度有哪些? 【答案】①人民代表大会制度。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。③基层群众自治制度。④民族区域自治制度。⑤社会主义制度。⑥公有制为主体，多种所有制经济共同发展。⑦按劳分配为主体，多种分配方式并存。⑧社会主义市场经济体制。 【解析】 【详解】本题考查宪法规定的保障人民当家作主的制度，可以根据教材知识进行回答。 18. 【加强学校保护为孩子们健康成长保驾护航】 为促进学生德智体美劳全面发展健康成长，学校会经常开展一些主题教育活动，下列是学校开展的一些活动请你参与。 【活动一】根据学校安排，在班主任带领下，同学们参与了下列活动： ◎观看防溺水安全教育警示片暨宣誓签名活动； ◎参加防灾减灾、消防应急疏散逃生演练活动； ◎在校园及周边区域进行安全“小叮嘱”宣讲活动；…… （1）结合材料，你认为学校组织同学能参与以上活动有利于同学们增强什么意识和能力? 【活动二】在安全教育班会上，同学们深入了解了校园欺凌的具体形式有言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌、网络欺凌。 34.5%用不好的外号称呼；32.3%传八卦或小道消息；36.4%辱骂或说难听的话； 9.4%威胁恐吓;17.4%推搡或殴打;27.5%当众嘲笑;6%敲诈勒索; 6%将隐私发到互联网上；16.3%排斥和孤立；8.3%在互联网上辱骂。 （2）以上校园欺凌的现象侵犯了未成年人的哪些权利?（写出两个即可） （3）结合此次活动，请你补充完成下列探究任务，分享防校园欺凌智慧： 不做沉默的受害者，我们要①____；（至少例举两点） 不做冷漠的旁观者，面对校园欺凌等非正义的行为，守护正义需要②____（至少例举两点） 【答案】（1）①有利于增强学生的生命意识，敬畏生命、珍惜生命。②有利于增强学生的安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。③有利于培养学生的实践能力，丰富人生经历，提升自身素质。④ 有利于加强对未成年人的特殊保护，促进未成年人健康成长。 （2）生命健康权，名誉权，隐私权，财产权等。 （3） ①及时告知父母和老师；积极向他人寻求帮助。②树立正义感，敢于同校园欺凌行为作斗争；用勇气和智慧守护正义，见义“智”为。 【解析】 【分析】考点考查：树立生命至上、加强未成年人保护、公民基本权利、个人守护正义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校， 需要运用守护生命、对未成年人的特殊保护的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：观看防溺水安全教育警示片暨宣誓签名活动→可链接有利于增强学生的生命意识，敬畏生命、珍惜生命； 关键词②：参加防灾减灾、消防应急疏散逃生演练活动→可链接增强学生的安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法； 关键词③：在校园及周边区域进行安全“小叮嘱”宣讲拍摄活动→可链接加强对未成年人的特殊保护；培养学生的实践能力，丰富人生经历，提升自身素质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用不好的外号称呼；传八卦或小道消息；当众嘲笑；在互联网上辱骂→可链接名誉权。 关键词②：威胁恐吓；推搡或殴打；排斥和孤立→可链接生命健康权。 关键词③：将隐私发到互联网上→可链接隐私权。 关键词④：敲诈勒索→可链接财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用依法维权、个人守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不做沉默的受害者→可链接及时告知父母和老师，积极向他人寻求帮助。 关键词②：不做冷漠的旁观者→可链接树立正义感，敢于同校园欺凌行为作斗争；用勇气和智慧守护正义，见义“智”为。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【自由与法治】 社会生活中，小凌同学浏览新闻时发现，不少网民的言论令他胆战心惊。有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当评述；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力……严重影响生活安定和社会治安。 小凌认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。请结合“自由与法治的关系”，评析小凌的说法。 【答案】小凌的观点正确。①法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。②因此，公民有行使言论自由的权利，但要在法律允许的范围内行使，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。 【解析】 【分析】考点考查：法治与自由的关系。 能力考查：判断分析能力和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：自由与法治关系。 论据②：公民享有言论自由，但必须在法律允许范围行使。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 甘肃省张掖市甘州区2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座次号填写在答题卡上，准确涂写准考证号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，将答案写在答题卡对应的位置。写在试卷上视为无效。 4.考试结束后只上交答题卡，试卷自己保留。 一、选择题（本题共有15小题，每小题2分，共30分。在下列各题四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 在道德与法治课上，三位同学发表了以下观点： 上述同学的观点共同体现的主题是（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 国家权力的行使不能任性 C. 全心全意为人民服务是党的根本宗旨 D. 我国国家机构实行民主集中制的原则 2. 从南湖红船到开国大典，从改革开放到全面小康，中国革命，建设、改革和发展的伟大实践充分证明，中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 国家尊重和保障人权 B. 中国共产党领导 C. 人民当家作主 D. 全心全意为人民服务 3. 小福：“在我国，全体公民都要遵守宪法。”小闽：“在我国，包括中国共产党在内的一切组织都要遵守宪法。”下列最能概括两人对话的观点是（ ） A. 一切违反宪法的行为都必须予以追究 B. 我国宪法是党和人民意志的集中体现 C. 宪法是一切组织和个人根本活动准则 D. 宪法的规定具有原则性的特点 4. 小刘在与小南玩耍时，不慎致小南受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道人民调解委员会及时介入调查，促成当事人达成调解协议。可是两周后，小南家长发现小刘家长的赔偿总是不能及时到位，于是向人民法院起诉。上述事件解决的途径依次是（ ） A. 诉讼→调解→和解 B. 和解→调解→诉讼 C. 和解→诉讼→调解 D. 调解→和解→诉讼 一动车运行途中，突然发出烟雾报警并开始降速。工作人员在卫生间发现了正在吸烟的乘客谢某。谢某被乘警控制后，大声抗议：“吸烟是我的权利，你们不能管我！”据此回答下列小题。 5. 谢某的言行（ ） A. 错误，谢某割裂了权利和义务的关系 B. 正确，公民的合法权利受法律保护 C. 错误，谢某应该在动车发车前吸烟 D. 正确，公民可以只享有权利而不承担义务 6. 如果你是乘警，你会从法律角度告诫谢某（ ） ①增强权利意识 ②自觉履行义务 ③树立公德意识 ④法律禁止做的坚决不做 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 有这么个谜语: 地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定，打一国家机关名称。其谜底是（ ） A 全国人民代表大会 B. 最高人民法院 C. 国家主席 D. 国务院 8. 2022年是内蒙古自治区成立75周年。自治区成立以来，自治区的自治机关可以依据宪法和法律制定地方自治法规和条例，自主管理本地方、本民族的内部事务。对此，下列说法正确的是（ ） ①在国家的统一领导下，自治区的自治机关依法享有高度的自治权 ②各民族自治地方都是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导 ③民族区域自治有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来 ④我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 2023年10月24日，全国工商联成立70周年庆祝大会在京举行。会议指出，在促进非公有制经济健康发展和扎实推动民营经济高质量发展上下功夫。材料体现了（ ） A. 非公有制经济是我国经济制度的主体 B. 在我国，个体经济是国民经济的主导力量 C. 非公有制经济实行按劳分配，体现了多劳多得 D. 国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展 10. 下侧漫画问责警示国家行政机关工作人员（ ） A. 法定职责必须为 B. 法无授权不可为 C. 法无禁止皆可为 D. 法律禁止谨慎为 11. “火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。”这句话告诉我们（ ） A. 自由就是随心所欲 B. 自由是不受限制、绝对 C. 有了规则就能实现自由 D. 自由都是法律之内的自由 12. 电影《第二十条》片名取自于《中华人民共和国刑法》第二十条规定，聚焦“正当防卫”这一热议法条，将抽象的法条演绎成了百姓身边的故事，突显了法条背后的法理人情。其中的一些台词更是振聋发聩。下列对这些台词解读有误的是（ ） ①“法不能向不法让步”——违法行为都具有严重社会危害性，要严厉打击 ②“我们办的不是案子，是一个人的人生”——公正司法必须维护公民所有利益 ③“公平正义对老百姓多么重要”——公平正义是法治社会的核心价值 ④“一次错误的裁决污染的是整个水源”——司法是捍卫公平正义的最后一道防线 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是（ ） ①少数民族代表出席全国人民代表大会②看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ③圆桌会议在席位上不分尊卑主次④减少影响就业的不合理限制和就业歧视 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 近年来，一些犯罪分子因媒体曝光被绳之以法。有人认为，司法活动应当受到舆论监督；也有人认为，有些报道随意发表有倾向性的定罪意见，干扰公正审判。作为人民检察院的工作人员，必须做到（ ） ①忠诚于法律和事实真相②坚持全心全意为人民服务 ③倾听民意做出符合民意的审判④依法独立公正地行使自己的职权 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 15. 今年全国“两会”上，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告都高度关注妇女、儿童、老人等重点人群，以大量具体司法案件彰显了中国法治的力度、温度，呈现“看得见的公平正义”。这表明（　　） ①公平正义的实现，需要法治保障 ②公平正义是法治社会的核心价值 ③只有司法机关才能维护公平正义 ④我国社会已真正实现了公平正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题共4小题，共30分） 16. 观察图片，回答下列问题。 （1）图片中的全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院分别是我国的什么机关？ （2）根据图片谈谈全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系。 17. 【制度自信】 党的二十大报告指出：要发展全过程人民民主，保障人民当家作主，我们必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，健全人民当家作主制度体系，加强人民当家作主制度保障。 为增强青少年对中国特色社会主义制度自信，请你结合所学，列举我国宪法规定的保障人民当家作主的制度有哪些? 18. 【加强学校保护为孩子们健康成长保驾护航】 为促进学生德智体美劳全面发展健康成长，学校会经常开展一些主题教育活动，下列是学校开展的一些活动请你参与。 【活动一】根据学校安排，在班主任带领下，同学们参与了下列活动： ◎观看防溺水安全教育警示片暨宣誓签名活动； ◎参加防灾减灾、消防应急疏散逃生演练活动； ◎在校园及周边区域进行安全“小叮嘱”宣讲活动；…… （1）结合材料，你认为学校组织同学能参与以上活动有利于同学们增强什么意识和能力? 【活动二】在安全教育班会上，同学们深入了解了校园欺凌的具体形式有言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌、网络欺凌。 34.5%用不好的外号称呼；32.3%传八卦或小道消息；36.4%辱骂或说难听的话； 9.4%威胁恐吓;17.4%推搡或殴打;27.5%当众嘲笑;6%敲诈勒索; 6%将隐私发到互联网上；16.3%排斥和孤立；8.3%在互联网上辱骂。 （2）以上校园欺凌的现象侵犯了未成年人的哪些权利?（写出两个即可） （3）结合此次活动，请你补充完成下列探究任务，分享防校园欺凌智慧： 不做沉默的受害者，我们要①____；（至少例举两点） 不做冷漠的旁观者，面对校园欺凌等非正义的行为，守护正义需要②____（至少例举两点） 19. 【自由与法治】 社会生活中，小凌同学浏览新闻时发现，不少网民的言论令他胆战心惊。有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当评述；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力……严重影响生活安定和社会治安。 小凌认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。请结合“自由与法治关系”，评析小凌的说法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$