专题十三 小说阅读- 【通城学典】2024八年级语文暑期升级训练

27 专题十三　小说阅读 一、 阅读下面小说,完成后面题目。 神医王十二 冯骥才 ① 天津卫是码头。码头的地面疙疙瘩瘩 可不好站,站上去,还得立得住,靠嘛呢———能 耐? 一般能耐也立不住,得看你有没有非常人 所能的绝活儿。换句话说,凡是在天津站住脚 的,不管哪行哪业,全得有一手非凡的绝活,比 方瞧病治病的神医王十二。 ② 要说那种“妙手回春”的名医,城里城外 一拣一筐,可这只是名医而已,王十二人家是神 医。神医名医,一天一地。“神”在哪儿,就是你 身上出了毛病,急病,急得要死要活,别人没法 儿,他有法儿,而且那法儿可不是原先就有的, 是他灵光一闪,急中生智,信手拈来,手到病除。 ③ 这天王十二在开封道上走,忽听有人尖 叫。一瞧,一个在道边套烟筒的铁匠两手捂着 左半边脸,痛得大喊大叫。王十二急步过去问 他出了嘛事,这铁匠说:“铁渣子崩进眼睛里了, 我要瞎了!”王十二说:“别拿手揉,愈揉扎得愈 深,你手拿开,睁开眼叫我瞧瞧。”铁匠松开手, 勉强睁开眼,一小块黑黑的铁渣子扎在眼球上, 冒泪又流血。 ④ 王十二抬起头往两边一瞧,这条街全是 各样的洋货店,王十二喜好洋人新鲜的玩意儿, 常来逛。他忽然目光一闪,也是灵光一闪,只听 他朝着铁匠大声说:“两手别去碰眼睛,我马上 给你弄出来!”扭身就朝一家洋货店跑去。 ⑤ 王十二进了一家洋货店的店门,伸出右 手就把挂在墙上的一样东西摘下来,顺手将左 手拿着的出诊用的绿绸包往柜台上一撂,说: “我拿这包作押,借你这玩意儿用用,用完马上 还你!”话没说完,人已夺门而出。 ⑥ 王十二跑回铁匠跟前说:“把眼睁大!” 铁匠使劲一睁眼,王十二也没碰他,只听“叮”的 一声,这声音极轻微也极清楚,接着王十二说: “出来了,没事了。你眨眨眼,还疼不疼?”铁匠 眨眨眼,居然一点都不疼了,跟好人一样。再 瞧,王十二捏着一块又小又尖的铁渣子举到他 面前,就是刚在他眼里那块要命的东西! 不等 他道谢,王十二已经转身回到那洋货店,接着又 转身出来,胳肢窝夹着那个出诊用的绿绸包朝 着街东头走了。铁匠朝他喊:“您用嘛法给我治 好的? 我得给您磕头啊!”王十二头也没回,只 举起手摇了摇。 ⑦ 铁匠纳闷,到洋货店里打听。店员指着 墙上边一件东西说:“我们也不知道是怎么回事, 他就说借这东西用用,不一会儿就送回来了。” ⑧ 铁匠抬头看,这东西像块马蹄铁,可是 很薄,看上去挺讲究,光亮溜滑,中段涂着红漆; 再看,上边没钉子眼儿,不是马蹄铁。铁匠愈瞧 愈不明白,问店员道:“洋人就使它治眼?” ⑨ 店员说:“还没有听说它能治眼! 这是 个能吸铁的物件,洋人叫吸铁石。”店员说着从 墙上把这东西摘下来,吸一吸桌上乱七八糟的 铁物件———铁盒、铁夹子、钉子、钥匙,还有一个 铁丝眼镜框子,竟然全叫它吸在上边,好像有魔 法。铁匠头次看见这东西———见傻。 ⑩ 原来王十二是使它把铁匠眼里的铁渣 子吸下来的。 􀃊􀁉􀁓 可是,刚刚那会儿,王十二怎么忽然想 起用它来了? 􀃊􀁉􀁔 神不神? 神医吧! (选自《俗世奇人》,有删改) 1. [一件奇事] 本文主要讲了一件什么事? 请 简要概括。(不超过20字) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1专题复习提优 28 2. [一段奇语] 冯骥才的语言很有特色,联系上 下文,揣摩句子中加点词的表达效果。 铁匠眨眨眼,居然 ∙∙ 一点都不疼了,跟好 人一样。 3. [一篇奇文] 第⑦—⑨段着墨在铁匠与店员 的言行,请分析其作用。 4. 你能理解作者前文仅说“一样东西”,而到结 尾处才交代王十二是用“吸铁石”治好铁匠 的“病”的用意吗? 5. [一位奇人] 最近,天津卫码头举行年度人物 评选,神医王十二和《俗世奇人》中其他人物 一起参加了评选。读完本文,请你为他写一 段推荐词。(50字以内) 二、 阅读下面小说,完成后面题目。 月光下的流浪猫 蒲灵娟 ① 小区里有六七只流浪猫,一到夜晚,特 别是有月亮的夜晚,流浪猫的身影就会出现,蹲 在石墙上,趴在草丛里,或者从树上爬下来,优 哉游哉,在小区走来走去。 ② 这天,一场大雨过后,半个月亮挂在幽 蓝的天幕上,一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下 楼了。 ③ 电梯里,一个阿姨问男孩:“雨凡,怎么 好久都没看见你爸爸了?” ④ “爸爸出差了。”雨凡低下头,小声回答。 没人注意到,13岁男孩的脸上写满了与年龄不 相符的忧伤。 ⑤ 走出单元门,雨凡“喵喵”地叫着,走向 那棵黄葛树,一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡 倒出一些猫粮,猫却不急着吃,脑袋在他脚边拱 来拱去,“喵喵”地叫着。 ⑥ 正是六月,洁白的栀子花散发出馥郁的 香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子,竖起耳朵, 双目炯炯有神,尾巴左摇右摇,像一根竖起的小 旗杆。忽然,麻猫闪电般冲上去,抓住了一只 老鼠。 ⑦ 麻猫叼着老鼠走出草丛,将老鼠放在地 上,老鼠拔腿就要逃命,麻猫健步冲上去,再次 扑住了老鼠。如此几次,老鼠瘫倒在地上,再也 跑不动了。麻猫叼起老鼠,敏捷地爬上大树,独 自享受起晚餐。雨凡走到石墙边,墙上那只黑 耳朵白猫像见到老朋友,朝他温柔地叫着。这 是只老猫,有些掉毛,白色的皮毛不再光滑,显 得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前,它 吃了起来,咀嚼声在雨凡听来,是那么的美妙。 ⑧ 雨凡走到黄葛树下,仰望那金色的月 亮。他的眼睛湿润了,仿佛看见月光里,爸爸的 笑靥。爸爸是位作家,写了不少动物小说,受爸 爸的影响,雨凡从小就喜欢小动物,可妈妈有洁 癖,不让他养阿猫阿狗,爸爸就给他出主意,在 网上买了补钙的猫粮,让他放学后喂小区里的 流浪猫。这个习惯,他坚持了下来。 ⑨ 几个月前的一个雨天,爸爸走了。雨凡 觉得,自己仿佛陷入了孤寂的世界。 ⑩ 月光下,一只黑猫的身影闪过。雨凡叫 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八年级语文(RJ版) 29 它大黑,大黑是流浪猫的首领,骄傲又凶猛。雨 凡几次想靠近大黑,可大黑并不友善,朝雨凡龇 牙咧嘴,发出低声的咆哮。 􀃊􀁉􀁓 晚风吹拂,雨后的月色分外迷人,夜鸟 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在枝头唱着歌谣,雨凡孤单的身影映在月亮的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 眸子里。 􀪍􀪍􀪍􀪍 雨凡回想着与爸爸在一起的美好时 光,渐渐地,忘了时间。潮湿的土壤里,一条黄 色的蛇,窸窸窣窣钻出了草丛,悄悄滑向木 椅边。 􀃊􀁉􀁔 “喵”的一声尖叫,大黑闪电般扑过来。 雨凡吓得跳起来,小区里有蛇? 这太意外了! 小区的围墙那头是莲花公园,有荷塘与小岛,妈 妈说莲花公园的岛上肯定有蛇,但小区很安全。 可是,今晚,在月光下,一条蛇居然悄悄滑向他! 􀃊􀁉􀁕 只见大黑目光如电,左扑右闪,开始进 攻那条蛇了。他远远地停住脚步,暗自为大黑 着急。黄蛇扬起头,吐着蛇信子,大黑敏捷地跳 开,伸出尖利的爪子,狠狠地抓着蛇皮,蛇蜷缩 起来。大黑扑闪着,撕咬着,抓扯着。这时,麻 猫、白猫、花猫都过来了,一起迎战这条蛇。 􀃊􀁉􀁖 不知过了多久,蛇不动了,趴在地上,身 上已是伤痕累累。雨凡这才如梦初醒,他飞快 地跑去保安室,叫来了保安叔叔。 􀃊􀁉􀁗 流浪猫四处散去,木椅边躺着一条僵硬 的黄蛇,大黑跳上黄葛树,居高临下对着蛇嘶 鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回 来了。 􀃊􀁉􀁘 今晚,雨凡仿佛一下子长大了,他和妈 妈说了许多话。他告诉妈妈:流浪猫没有爸爸, 自己捕鼠养活自己,享受月色与花朵,体验着生 命的点滴。他也要像流浪猫一样,勇敢面对现 实。没有爸爸,那又怎样? 他依然会长成一个 勇敢的男子汉! 􀃊􀁉􀁙 妈妈紧紧地抱住了他。 􀃊􀁉􀁚 今后如果再有人问他爸爸呢? 他会坦 诚地告诉他们:爸爸走了,可是爸爸永远在他的 心中。 􀃊􀁉􀁛 夜里,雨凡枕着月色入梦,他梦见了大 黑、麻猫、花猫、白猫,在花丛里,每只猫都像个 快乐的孩子…… (选自《光明日报》,有删改) 6. 阅读全文,梳理故事情节,以雨凡的视角将 下表补充完整。 故事情节 心理变化 开端 (1) 忧伤 发展 仰望月亮,回忆往事 (2) 高潮 (3) 着急 结局 见到妈妈,诉说心声 勇敢 7. 文章第⑧段画“ ”的内容运用了什么记叙 顺序? 请简要分析其作用。 8. 请自选角度给第􀃊􀁉􀁓段画“􀪍􀪍”的句子作 批注。 答案讲解 9. ★ 文章以“月光下的流浪猫”为标 题,有什么好处? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1专题复习提优 9 的力量感和雄壮气势,蕴含了作者对瀑布的赞美之情。 4. 称灌木为“它”,是因为灌木在冬日已经完全没有了生 命力,与土和石没有什么区别,因而称“它”;冬日香山上的 松树不畏风寒、郁郁葱葱、十分伟岸,如同一个壮汉,所以 用“他”;游览香山后,既看到了香山外在的妩媚多姿,也悟 到了其内在的神韵和精神,内心更加喜爱,因而用“她”。 5. 示例:对事物的看法应该是多角度的,不同的角度会有 不同的认识和理解;人应该努力减掉各种世俗的不必要的 负担,使心灵澄静安闲;人应该具有松柏一样的骨气,不自 卑自惭。 二、 6. (1) 豆腐坊开始磨豆腐 (2) 村民按人口用自家 的大豆去换豆腐 如何梳理概括散文的内容 1. 看清题型,概括题有箭头图或思维导图的填空, 有表格的梳理填空。答题时抓住并利用题中的提示信 息,准确定位需要概括的范围。 2. 寻找文章的线索来梳理概括文章的内容。散文 材料多而杂,要抓住线索去梳理。线索可以是事物,可 以是事件,也可以是情感。 3. 抓住过渡语句和段落中的关键词。抓住关键词 句,有时候就直接抓到得分点。 7. (1) “绿绿的”“嫩嫩的”分别描写大豆幼苗的颜色和质地, 突出了大豆幼苗的特点;它们在句中是定语后置,造成语言 上抑扬顿挫的效果,而且句子变短了,使文章更有节奏感。 (2) 运用比喻的修辞手法,生动形象地描写了脱粒后的大 豆数量多、金灿灿的特点,表现了丰收的景象,抒发了作者 的喜悦之情。 8. 从父亲被推举为豆腐匠可知,他为人正直、不贪不占、 老实厚道、技术高超、不辞辛劳;从让邻居用“我”家的黄豆 去豆腐坊换豆腐可知,他正直无私;从为“我”想尽办法做 豆腐可知,他疼爱孩子。 9. 豆腐是物资匮乏年代最好吃的美食;豆腐包含了父亲 对“我”深沉的爱。 专题十三　小说阅读 一、 1. 神医王十二用吸铁石吸出铁匠眼里的铁渣子。 2. “居然”表出乎意料之意,写出了铁匠的惊奇,衬托了王 十二的医术高明。 3. 侧面衬托出王十二见多识广、头脑灵活的特点。 4. 设置悬念,激发读者的阅读兴趣,推动故事情节的 发展。 5. 示例:他,急中生智,信手拈来,用吸铁石吸出铁匠眼里 的铁渣子却不求回报,他无愧于“神医”的称号。 二、 6. (1) 一个阿姨问有关爸爸的事 (2) 孤寂 (3) 看 猫蛇大战 7. 插叙。揭示了雨凡喜欢小动物的原因,体现了爸爸对 雨凡善待动物等观念的正确引导,表达了雨凡对爸爸的爱 与深切的思念。 8. 画“􀪍􀪍”的句子通过环境描写写出了夜晚的祥和美 好,与雨凡的孤单形成对比,同时也为后文雨凡发现蛇的 惊慌、意外作铺垫。 9. 标题具有画面感,能激发读者的阅读兴趣;标题能凸显 主旨,雨凡看到流浪猫勇猛战斗的情形后,流浪猫的独立、 坚强影响着雨凡,使他勇敢面对现实,瞬间成长。 如何理解小说标题 1. 由表层到深层。所谓“表层含义”,即文章标题 所呈现的字面意义;而“深层含义”,则是作者所要表达 的与主旨有关的比喻义、象征义、引申义等。解答此类 题目,不能仅停留在对标题“表层含义”的理解上,而要 去揣摩、探究标题的“深层含义”。 2. 由共性到个性,精准分析标题作用。即了解文 章标题的一般(常见)作用,如:形象生动,激发读者阅读 兴趣;概括主要内容,关联主要情节;揭示文章中心,点 明写作意图;表明写作对象,彰显人物形象;作为线索, 贯串全文;设置悬念,吸引读者等。而“个性”则指不同 文本的特定语境。分析标题作用时,我们应采取“共 性+个性”的方式去思考———先识记标题的常见作用, 再针对不同文章去辨析明确其“个性作用”。 专题十四　说明文阅读 一、 1. 阴山岩画是刻在石头上的历史,它生动形象地记 录了当时的人类活动,以雕刻、绘画等艺术形式呈现古代 文明。 2. 示例一:列数字。用数字准确具体地说明了阴山岩画的 分布范围。 示例二:作引用。用郦道元《水经注》中的记 录,说明了阴山岩画的位置和内容等,使说明更具权威性。 3. 示例:画面是一幅狩猎图,反映了游牧民族的生活情 景。巍巍阴山之下,在“风吹草低见牛羊”的敕勒川上,矫 健的猎人骑在马背上,策马扬鞭,追赶前面的猎物,只见他 凝神屏气,拉弓射箭,可以想象他收获了猎物,满心欢喜, 兴尽而归的情状。 二、 4. B 解析:B项有误,结合“水准测量精度高,误差可 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈