专题十 古诗词鉴赏- 【通城学典】2024八年级语文暑期升级训练

19 专题十　古诗词鉴赏 一、 (甘肃中考)课内外比较阅读。 1. 赏析下面两首诗,完成对话。 [甲] 望洞庭湖赠张丞相 [唐] 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 [乙] 近试上张水部 [唐] 朱庆馀 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑①。 妆罢低声问夫婿:画眉深浅入时无? [注释] ① 舅姑:丈夫的父母。即公婆。 小文:在唐代,常有士子将自己写的诗 文呈给达官贵人,希望得到推荐或者赞誉。 甲诗就是孟浩然写给丞相张九龄的投赠诗, 诗人以“欲济无舟楫”为喻,婉转含蓄地表达 了自己(1) 的心愿。 小逸:是的,孟浩然志在求仕,却不直接 告白,不露乞怜痕迹,大方得体,深婉有致。 小文:乙诗有异曲同工之妙,诗人朱庆 馀把自己比作(2) ,把张籍 比作(3) ,把主考官比作公 婆,表面问“我画的眉毛的浓淡可合时兴”, 实则在问张水部:(4) 小逸:其实,“近试上张水部”这个标题 就可以帮助我们明白诗人的写作意图。 小文:有趣的是,张籍收到这首诗后,用 一首《酬朱庆馀》作了巧妙回答:“越女新妆 出镜心,自知明艳更沉吟。齐纨未足时人 贵,一曲菱歌敌万金。” 二、 阅读下面古诗,回答问题。 夜泊水村 [宋] 陆 游 腰间羽箭久凋零,大息燕然未勒铭①。 老子②犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭。 一身报国有万死,双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处,卧闻新雁③落寒汀④。 [注释] ① 勒铭:刻上铭文。东汉窦宪大败匈 奴,追击至燕然山,刻石记功而返。 ② 老子: 老夫。 ③ 新雁:刚从北方飞来的雁。 ④ 汀:水边平地,小洲。 2. “卧闻新雁落寒汀”以景结情,寄慨遥深,体 会其中“寒”字的表达效果。 3. 诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和 《夜泊水村》在情感表达上的异同点。 ① 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 ② 一身报国有万死,双鬓向人无再青。 三、 阅读下面古诗,回答问题。 夏日南亭怀辛大 [唐] 孟浩然 山光①忽西落,池月②渐东上。 散发乘夕凉,开轩③卧闲敞④。 荷风送香气,竹露滴清响。 欲取鸣琴弹,恨⑤无知音赏。 感此怀故人,中宵⑥劳⑦梦想。 [注释] ① 山光:山上的阳光。 ② 池月:池边 的月色。 ③ 开轩:开窗。 ④ 卧闲敞:躺在 安静宽敞的地方。 ⑤ 恨:遗憾。 ⑥ 中宵: 半夜。 ⑦ 劳:苦于。 4. 五、六两句用了视听结合的写作手法。请简 要分析这样写的作用。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1专题复习提优 20 5. 在课外艺术兴趣班上,小语结交了一位琴 友。暑假后,这个琴友要到外地上学去了, 小语想从这首诗中选两句送给这位琴友。 请你推荐两句,并说明推荐理由。 四、 (达州中考)阅读下面古诗,回答问题。 饯别王十一①南游 [唐] 刘长卿 望君烟水阔,挥手泪沾巾。 飞鸟没何处,青山空向人。 长江一帆远,落日五湖春。 谁见汀洲上,相思愁白 。 [注释] ① 王十一:名不详,排行十一。 答案讲解 6. ★请发挥想象,描绘颈联所呈现的 画面。 答案讲解 7. ★古诗词中“泪”的意蕴丰富,请分析 本诗中的“泪”与下列诗句中的“泪” 所表达的情感。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》) 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 (岑参《逢入京使》) 五、 阅读下面宋词,回答问题。 [宋] 李清照 淡荡春光寒食天,玉炉沉水①袅残烟,梦回 山枕②隐花钿③。 海燕未来人斗草④,江梅已过柳生绵。黄昏 疏雨湿秋千。 [注释] ① 沉水:沉香。 ② 山枕:两端隆起如 山形的凹枕。 ③ 花钿:古代妇女的首饰。 ④ 斗草:一种用花草赌赛胜负的游戏。 8. 对这首词的赏析有误的一项是 ( ) A. 根据上下片的句式和字数,可以推断这 首词的词牌名是“浣溪沙”。 B. 全词六句,描写了六个画面,每个画面都 由两三种事物组合而成。 C. 上片写室内之景,词人睡梦中看到袅袅残 烟,感受到无处不在的美好春光。 D. 下片写室外之景,词人因春光起游园意 兴,静景动景结合,别有一番趣味。 9. 用自己的语言描绘下片最后一句“黄昏疏雨 湿秋千”所写的景象,并说说这句词抒发了 词人怎样的情感。 六、 阅读下面宋词,回答问题。 鹧 鸪 天① [宋] 苏 轼 林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空 白鸟时时见,照水红蕖②细细香。 村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨 夜三更雨,又得浮生一日凉。 [注释] ① 这首词是苏轼谪居黄州时所作。 ② 红蕖:红荷花的别名。 10. 词的上片“翻空白鸟时时 ∙∙ 见,照水红蕖细细 ∙∙ 香” 两句语言很有特色,请赏析加点的两个词。 11. 小文觉得这首词中的“殷勤昨夜三更雨,又 得浮生一日凉”和《卜算子·黄州定慧院寓 居作》中“惊起却回头,有恨无人省”在情感 上有相似之处,请说明理由。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八年级语文(RJ版) 6 (二) 16. 经典常谈 司马迁 17. 司马迁做了太史令,努力整理史料,用十多年时间,写 出了《史记》。 示例:专注于一个正确目标,坚持不懈地 做下去,就会成就一个有意义的人生。 (三) 18. 错失了同丽达的爱情。 19. 示例一:保尔因伤病失去战斗的能力,无法实现自身 价值,一度想自杀,但最后他战胜了懦弱,重拾生活的勇 气。 示例二:保尔全身瘫痪、双目失明以后,克服重重困 难,把文学创作作为新武器继续为共产主义理想奋斗。 (四) 20. (1) 暴风雨所诞生的 (2) 朱赫来 21. 示例:这部作品中的主人公保尔是一个刚毅坚强的革 命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验,表现 了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。这 部著作启示我们,当我们在生活中遇到困难和挫折的时 候,我们也应该像保尔一样,永不言败,用钢铁般的意志积 极面对生活中的各种挑战。 专题十　古诗词鉴赏 一、 1. (1) 从政(或:当官/求仕/希望得到举荐) (2) 新 妇(或:新娘) (3) 夫婿(或:新郎) (4) 我的作品是否符 合主考官的要求? (或:我能考上吗?) 二、 2. “卧闻新雁落寒汀”写诗人闲泊水村的荒凉、寂寥 景象,“寒”既点出天气的寒冷,也暗示诗人心境的悲凉。 3. 相同点:都抒发了诗人的爱国之情及对当权者昏庸的 不满。不同点:《泊秦淮》中诗人借“后庭花”的典故,讽刺 那些醉生梦死的晚唐统治者,表达了对他们的愤慨与对国 家的忧虑;《夜泊水村》中“无再青”饱含诗人对青春难再、 壮志难酬的伤感与悲愤,“新雁落寒汀”中有闲居山野的落 寞与悲愁。 三、 4. 示例:视听结合,看见荷花在微风中摇动,听见露 珠滴落在竹叶上的清响,写出了夏日南亭的幽静,表现了 诗人夏日纳凉时的舒适、悠闲。 5. 示例一:我推荐“欲取鸣琴弹,恨无知音赏”。理由:这 两句表达对琴友的惜别之情。 示例二:我推荐“感此怀 故人,中宵劳梦想”。理由:这两句诗直接抒情,抒发了对 琴友的思念之情。 四、 6. 烟波浩渺的江水上一叶孤帆正在渐渐远行,朦胧 的落日余晖下,你将欣赏着五湖春色的美好。 如何描绘诗句展现的画面 “描绘诗句展现的画面”是古诗词鉴赏的考点之一, 此考点在山水田园类古诗词以及含写景内容的古诗词 鉴赏中出现较为频繁。 应对此考点,我们可以运用以下几种方法: 1. 找出诗句所描写的事物。名词为主,要把意象 找全,不能遗漏。 2. 找出事物的修饰语。形容词为主,要找准确,从 而把握事物的特征。 3. 连词成句,描述景物。加上修饰语和其他句子 成分。 4. 展开联想,适度想象或运用修辞,用生动、富有 艺术美感的语言丰富句子。 7. 本诗诗人看着友人离开,“挥手泪沾巾”表达了离别的 不舍与惆怅。《春望》中诗人看到国破萧条的景象,触景生 情,运用拟人的修辞手法,花也为之落泪,鸟也为之惊心, 表达了诗人内心的悲凉与伤痛,以及对国家前途的担忧之 情。《逢入京使》中诗人看到“故园”渐渐远去,“泪不干”, 表达了对故乡的不舍和对故乡亲人的思念之情。 如何体会古诗词情感 1. 抓标题,一首古诗词的标题往往是这首古诗词 的核心。 2. 找诗眼,一首古诗词,总有一两个表现情感主旨 的词句。 3. 析意象,通过常见意象可以简单把握作者的 情感。 4. 联背景,要善于借助作者的个人经历、作品的写 作背景来理解作者的情感。 五、 8. C 解析:据“梦回”可知,写的是梦醒后,“睡梦中” 表述有误。 9. 黄昏时分下起了稀稀疏疏的小雨,打湿了院中的秋千。 “黄昏疏雨”是哀景,与前文展现淡荡春光的乐景相互映 照,抒发词人怏怏之情和淡淡的感春情思。 六、 10. 运用叠词,富有韵律美。“时时”写出了白鸟之多, 翻飞之迅疾。“细细”运用通感,将香气视觉化,写出红蕖 香气之细腻绵长。表达了词人对自然美景的喜爱。 11. “殷勤”句写昨夜天公殷勤地降下一场微雨,今天又能 使漂泊不定的自己享受一日的清凉;“殷勤”句表现了词人 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 无所事事,日复一日消磨时间的无聊、落寞。“惊起”句通 过描写孤鸿的惊起回头、怀抱幽恨来表达自己的孤寂处 境。两首词都表达了苏轼谪居黄州时的无奈、孤独、落寞。 专题十一　文言文阅读 一、 1. (1) 盘旋飞翔 (2) 这样 2. C 解析:A项,助词,的/代词,指大鹏;B项,代词,它 的/表疑问语气;C项,人称代词,你/人称代词,你;D项, 代词,这/表判断,是。故选C。 3. D 解析:例句句意:南海是个天然形成的水池。例句 是判断句。D项是判断句。故选D。 4. (1) (大鹏)用力鼓动翅膀奋起直飞时,那展开的双翅 就像悬挂在天空的云。 (2) 于是大鹏答应了它的要求, 高兴地随它飞去。 如何翻译文言语句 翻译文言语句,我们可采用以下方法: 1. 留:专有名词、人名、地名、国号、年号、器具等, 可以不译。 2. 补:应把句中省略掉的成分补充出来。这种方 法适用于省略句。 3. 删:应该删去不译的词。 4. 换:应把文言词换成现代词。 5. 调:在翻译时,有些句子的语序需要调整,如谓 语前置、宾语前置、定语后置、介宾结构短语后置等。 另外,翻译时还应注意向“信、达、雅”的标准靠拢。 “信”就是译文准确;“达”即通达,就是语句通顺;“雅”就 是文字尽量优美。 5. C 解析:“右翼掩乎西极,左翼蔽乎东荒”从正面写出 希有鸟之大。故选C。 6. 庄子用夸张和比喻的修辞手法,借大鹏揭示了“万物皆 有所凭借,自由是相对的”的道理;李白以大鹏自比,以斥 等俗鸟形象作对比,寄托自己的远大抱负,表现了他想 要摆脱现实羁绊、追求自由的理想。 [乙参考译文] 不久,希有鸟看见了大鹏,(它)对大鹏说: “大鹏你真伟大啊,这真是让我高兴的事。我右边的翅膀 能遮蔽西方极远之处,我的左翼能遮挡东方极远之处。跨 越疆域的界限,盘旋在天上。以恍惚作为巢穴,把虚无当 作场地。我呼唤你同游,你和我一起飞翔吧。”于是大鹏答 应了它的要求,高兴地随它飞去。这两只鸟都已经飞上了 辽阔的天空,而那些斥 一类的小鸟,因局限于自己的见 识,竟对它们发出嘲笑。 二、 7. B 解析:“花易得名”中“名”的意思是“出名”,“其 名为鲲”中“名”的意思是“名字”,意思不一样。 8. 朱竹垞先生/赁/僧房数间 如何划分文言停顿或断句 1. 在理解句意和整体把握文意的基础上断句。 2. 在分析语法的基础上断句。一个完整的单句一 般由“主干”(主语、谓语和宾语)及其“枝叶”(定语、状语 和补语)构成。我们可以对一个句子先展开语法分析, 弄清其语法成分,再遵循“主谓之间停顿”“谓宾之间停 顿”以及“谓语中心语和介宾短语之间停顿”的原则,对 相关句子进行断句。 3. 在捕捉词语的基础上断句。文言语句中,一些 词语(如专有名词、句首虚词等)非常特别,我们可以根 据它们的位置进行断句。 9. 过了很久,(朱竹垞)先生离开了,慧庆寺门白天紧闭, 不再有人为看花而来(这里)了。 10. 通过两处玉兰的对比,表达了不要被虚名迷惑,要靠 自己的观察体悟来认识事物,以及只有潜心钻研,凭借真 才实学才能走得久远的感悟。 11. 本文作者从慧庆寺玉兰的遭遇中,感受到人世的道 理,联想到那些庸劣者以地位权势而高举,俊杰者以不得 其地势而埋没的现实,指出了“虚名之不足恃,而幽潜者之 可久也”的道理。《桃花源记》的作者通过对桃花源的安宁 和乐、自由平等生活的描绘,表达了自己追求美好生活的 理想和对现实生活的不满。由此推断二者属于同一类型。 [参考译文] 慧庆寺离阊门有四五里的距离,位置偏僻,附 近很少有人居住。康熙四十二年(1703)、四十三年(1704) 之间,朱竹垞先生租了几间僧人的住房,在这里著书立说。 朱先生很有名望,又是江苏巡抚宋公的贵客,宋公常常来 登门拜访。于是苏州的上层人物出于(朱竹垞先生)是巡 抚所看重的客人这层缘故,带着美酒来拜访的人络绎不 绝,于是慧庆寺玉兰的名声,一时间大为著称。 玉兰栽在佛殿的下面,一共有两株,好几丈高,大概有 两百多年了。花开时,花朵密集繁盛,看上去就像白雪。 虎丘也有一株玉兰,历来为人们所称道。虎丘是繁华的游 览胜地,游客来往众多,所以那里的玉兰容易出名,其实远 远不如慧庆寺的这两株。如果不是(因为)朱先生有名望 而成为贵客的话,那么慧庆寺的玉兰,可能会没有人知道。 过了很久,(朱竹垞)先生离开了,慧庆寺门白天紧闭,不再 有人为看花而来(这里)了。 我的寓所离慧庆寺一里多,康熙四十六年(1707)的初 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈