专题一 字音字形- 【通城学典】2024八年级语文暑期升级训练

1 专题一　字音字形 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A. 懈 ∙ 怠(xiè) 龟∙ 裂(guī) 堕∙ 落(duò) B. 怅惘 ∙ (wǎng)驰骋∙ (chěng)行∙ 辈(háng) C. 糜 ∙ 子(mí) 苍劲∙ (jìng) 欺侮∙ (wǔ) D. 家眷 ∙ (juàn) 棱∙ 角(líng) 瞭∙ 望(liào) 2. 下列词语中加点字注音有误的一项是 ( ) A. 皎 ∙ 洁(jiǎo) 鲁莽∙ (mǎnɡ)凋∙ 谢(diāo) B. 褪 ∙ 色(tuì) 追溯∙ (sù) 撺∙ 掇(cuān) C. 归省 ∙ (shǐng)迁徙∙ (xī) 陨∙ 石(yǔn) D. 晦 ∙ 暗(huì) 布衾∙ (qīn) 突兀∙ (wù) 3. 下列词语中加点字注音有误的一项是 ( ) A. 蠕 ∙ 动(rú) 拙∙ 劣(zhuō)纷至沓∙ 来(tà) B. 羁绊 ∙ (pàn) 沼∙ 泽(zhǎo)挑拨离间∙ (jiàn) C. 虔 ∙ 诚(qián) 霎∙ 时(shà) 暴风骤∙ 雨(zhòu) D. 油馍 ∙ (mó) 穹∙ 顶(qióng)分崩离析∙ (xī) 4. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( ) A. 冗 ∙ 杂(rǒng) 字帖∙ (tiě) 粗犷∙ (guǎng) B. 趋 ∙ 势(qū) 阻碍∙ (ài) 铿∙ 锵(kēng) C. 雾霭 ∙ (ǎi) 褶∙ 皱(zhě) 浮光掠∙ 影(nüè) D. 翌 ∙ 日(yì) 海棠∙ (táng)屏∙ 息敛声(píng) 5. 下列词语书写有误的一项是 ( ) A. 萌发 凫水 漫溢 衰竭 B. 孕育 逗留 颠簸 交椅 C. 屹立 狡辩 缭绕 眺望 D. 硕大 擦拭 喧腾 浮燥 答案讲解 6. ★下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A. 严竣 灯蛾 咕噜 领域 B. 脑畔 静穆 束缚 睢鸠 C. 浩劫 两栖 油坊 点缀 D. 犹豫 幽悄 振憾 思慕 7. 下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A. 潺潺流水 夜深星阑 穿流不息 B. 目眩神迷 嘎然而止 轻歌曼舞 C. 人情事故 格物致知 亭台楼阁 D. 不修边幅 安营扎寨 强词夺理 8. 下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A. 娇媚 铢两悉称 世外桃源 B. 狼籍 殚精竭虑 励精图治 C. 酝酿 根深蒂固 无精打彩 D. 蛮横 目不遐接 无可奈何 9. 下列加点字字音字形完全正确的一项是( ) A. 蓦 ∙ 然(mò) 剥削∙ (xiāo) 萦∙ 绕(yíng) B. 踊跃 ∙ (yuè) 藩篱∙ (lí) 寒噤∙ (jīn) C. 狡辩 ∙ (biàn) 萧瑟∙ (sè) 通辑∙ (jī) D. 缄 ∙ 默(jiān) 客栈∙ (zhàn)铭∙ 文(míng) 10. 下列加点字字音字形完全正确的一项是 ( ) A. 垂珠联珑 ∙ (lóng) 眼花瞭∙ 乱(liáo) B. 独出心裁 ∙ (cái) 如坐针毡∙ (tǎn) C. 黯 ∙ 然失色(àn) 风靡∙ 一时(mǐ) D. 味同嚼 ∙ 蜡(jué) 怒不可遏∙ (è) 11. 下列加点字字音字形完全正确的一项是( ) A. 偏僻 ∙ (pì) 蹦∙ 跳(bèng)潺∙ 潺(chán) B. 殆 ∙ 慢(dài) 恬∙ 静(tián) 皎 ∙ 洁(jiǎo) C. 拘 ∙ 束(jū) 焚∙ 身(féng) 磅∙ 礴(páng) D. 怅惘 ∙ (wǎng)亢∙ 奋(kēng)燎∙ 原(liáo) 12. (营口中考)下列加点字字音字形完全正确 的一项是 ( ) A. 和蔼 ∙ (ǎi) 广袤∙ (mào) 炽 ∙ 热(chì) 相得益彰∙ (zhāng) B. 幅 ∙ 射(fú) 遏∙ 制(è) 惩 ∙ 戒(chēng) 漫∙ 不经心(màn) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1专题复习提优 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋注:标“★”的题目设有“方法点金”或 “易错提示”,详见“答案与解析”。 2 C. 侮 ∙ 辱(wū) 闷∙ 热(mēn) 顷 ∙ 刻(qīng) 锋芒必∙ 露(bì) D. 卑鄙 ∙ (bǐ) 要诀∙ (jué) 安祥 ∙ (xiáng) 美不胜∙ 收(shèng) 13. (株洲中考)下列句子中加点字注音有误的 一项是 ( ) A. 各种花的香都在空气里酝酿 ∙ (niàng)。 鸟儿将窠 ∙ (kē)巢安在繁花嫩叶当中。 B. 他已是妇孺 ∙ (rú)皆知的人物了,打断别 人使演讲者难堪 ∙ (kān)的事仍有发生。 C. 他们怏 ∙ (yàng)怏不乐地插上国旗,一面 姗 ∙ (shān)姗来迟的“联合王国的国旗”。 D. 我把布叠好还他。他一手拿着布,一手 攥 ∙ (cuán)着钱,滞∙ (dài)笨地转过身子。 14. (成都中考)下列句子中的字书写完全正确 的一项是 ( ) A. 她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的 菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波 淋淋的鱼塘。 B. 我从极度的难受中解脱出来,一切不适不 见了,感到轻松和舒服,如释千钧重负。 C. 还没等观众从眼花缭乱中反映过来,她已 经展开身体,像笔直的箭,插进碧波之中。 D. 我们有这信心:人民的力量是要胜利的,历 史上没有一个反人民的势利不被毁灭。 15. 阅读下面一则校园新闻,按要求作答。 在4月的读书演讲比赛中,我们分享 了许多关于阅读的思考和感悟。大家深切 地感受到,浮躁的社会需要更多人静下心 来阅读经典,从中汲取智慧,进而培养自己 独立思考、判断和jué择的能力。我们能够 用虔诚的态度去读书,不仅可以让能力获 得提升,也可以使人格得到升华。现代社 会发展越来越快,各种变化和挑战纷至tà 来,我们更需要通过读书来充实和武装自 己,才能不被负能量的旋涡波及。 (1) 给加点字注音。 虔∙ 诚( ) 旋∙ 涡( ) (2) 根据拼音写汉字。 jué择( ) 纷至tà来( ) 16. 小清探访宝船厂遗址公园并写了一段文 字,请阅读后按要求作答。 来到宝船厂遗址公园,望着矗立的郑 和宝船模型,我仿佛看见它在惊涛骇浪中 疾驰。宝船到达了亚非30多个国家和地 区,演yì着大明朝的繁荣兴盛,促进了中外 经贸往来和文化交流。郑和是名fù其实的 和平使者,令人敬佩。他七下西洋的壮举, 成为世界航海业发展的里程碑。 (1) 给加点字注音。 矗 ∙ 立( ) 疾驰∙ ( ) (2) 根据拼音写汉字。 演yì( ) 名fù其实( ) 17. (嘉兴、舟山中考)为宣传农耕文化,筹备组 准备在基地围墙上配上相关图画,请同学 们一起参与讨论。 组长:我认为可以在墙上画常用农具。 看,这是我画的。 你:好主意! 同学们不一定认识这几 种农具,我来注一下拼音,再用汉字写 出来。 (1) chú头( ) (2) lián刀( ) (3) 铁qiāo( ) 组长:不错啊! 这三个字有不少共同 点,你是否也有发现? 你:考我? 这难不倒我,我可以从造字 法、偏旁等角度去探究发现:(4) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 八年级语文(RJ版) 1 1 专题复习提优 专题一　字音字形 1. B 解析:A项,“龟裂”的“龟”读jūn;C项,“糜子”的 “糜”读méi;D项,“棱角”的“棱”读léng。 2. C 解析:“归省”的“省”读xǐng,“迁徙”的“徙”读xǐ。 3. B 解析:“羁绊”的“绊”读bàn。 4. B 解析:A项,“字帖”的“帖”读tiè;C项,“浮光掠影” 的“掠”读lüè;D项,“屏息敛声”的“屏”读bǐng。 5. D 解析:“浮燥”应为“浮躁”。 6. C 解析:A项,“严竣”应为“严峻”;B项,“睢鸠”应为 “雎鸠”;D项,“振憾”应为“震撼”。 如何辨别错别字 1. 音辨法。通过朗读词语,发现该词语中汉字的 书写错误。 2. 形辨法。根据字的形旁、组成等来辨析字的意 义,根据字的意义来辨析词的意义,从而辨别书写的 正误。 3. 义辨法。即通过掌握、分析词语的意义来辨析 字的书写是否正确。 4. 结构辨析法。有的词语,特别是成语,结构对 称,字义也相对应,可以通过对相应字形字义的辨析推 断书写是否错误。 7. D 解析:A项,“穿流不息”应为“川流不息”;B项,“嘎然 而止”应为“戛然而止”;C项,“人情事故”应为“人情世故”。 8. A 解析:B项,“狼籍”应为“狼藉”;C项,“无精打彩” 应为“无精打采”;D项,“目不遐接”应为“目不暇接”。 9. D 解析:A项,“剥削”的“削”读xuē;B项,“寒噤”的 “噤”读jìn;C项,“通辑”应为“通缉”。 10. C 解析:A项,“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”;B项, “如坐针毡”的“毡”读zhān;D项,“味同嚼蜡”的“嚼” 读jiáo。 11. A 解析:B项,“殆慢”应为“怠慢”;C项,“焚身”的 “焚”读fén;D项,“亢奋”的“亢”读kàng。 12. A 解析:B项,“幅射”应为“辐射”,“惩戒”的“惩”读 chéng;C项,“侮辱”的“侮”读wǔ,“顷刻”的“顷”读qǐng, “锋芒必露”应为“锋芒毕露”;D项,“安祥”应为“安详”。 13. D 解析:“攥”读zuàn,“滞”读zhì。 14. B 解析:A项,“水波淋淋”应为“水波粼粼”;C项, “反映”应为“反应”;D项,“势利”应为“势力”。 15. (1) qián xuán (2) 抉 沓 16. (1) chù chí (2) 绎 副 17. (1) 锄 (2) 镰 (3) 锹 (4) 从造字法的角度来看, 这三个字都是形声字,都是左右结构,左边表意,右边表 声;从偏旁的角度来看,这三个字的偏旁都是“钅”,说明这 些农具都是铁制的。 专题二　词语的理解与运用 1. D 解析:高雅:高尚,不粗俗。高贵:达到高度道德水 平的。第一空是指人读书后形成的气质,用“高雅”更恰 当,这样就排除了B、C两项。清雅:清新高雅,清秀文雅。 幽雅:幽静而雅致。所以第二空选择“清雅”更恰当。平 静:(心情、环境等)没有不安或动荡。平和:(性情或言行) 温和。第三空前面的“偏激”指性情,所以选择“平和”更恰 当。故选D。 2. C 解析:传播:广泛散布。传承:传授和继承。“传承” 符合第一空。保守:维持原状,不求改进;跟不上形势的发 展(多指思想)。恪守:严格遵守。“恪守”与语境中的“价 值理念”“道德规范”等词语搭配恰当。规则:规定出来供 大家共同遵守的制度或章程。准则:言论、行动等所依据 的原则。“准则”符合语境。故选C。 3. B 解析:完成:按照预期的目的结束;做成。构成:形 成;造成。根据“全部世界”,可知第一空应填“构成”。“别 人可能觉得他们与世界脱节”与后句是转折关系,所以第 二空应填“但是”。改造:就原有的事物加以修改或变更, 使适合需要。改变:改换,更动。“世界”要“改变”,所以第 三空应填“改变”。生活:生存。生命:生物体所具有的活 动能力。生存:保存生命(跟“死亡”相对)。生机:生存的 机会;生命力;活力。根据语境,可知第四空应填“生命”。 故选B。 4. A 解析:接踵而至:形容人接连而来或事情连续发生。 浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。结合语段中“各种 花讯”“桃花、杏花、梨花竞相开放”的内容可知,第一空应 填“接踵而至”。报告:用口头或书面的形式向上级或群众 所做的正式陈述。通告:普遍地通知。结合语段内容可 知,这里用拟人的修辞手法来表达春天的到来,所以第二 空应填“报告”。装束:整理行装;衣着穿戴。粉饰:涂饰表 面,掩盖污点或缺点。结合语段内容可知,第三空应填“装 束”。故选A。 5. C 解析:探测:对于不能直接观察的事物或现象用仪 器进行考察和测量。探望:看望(多指远道)。结合语境, 可知第一空应填“探望”。探险:到从来没有人去过或很少 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈