昆虫记- 【通城学典】2024七年级语文暑期升级训练

87 昆 虫 记 [作者简介] 亨利·法布尔(1823—1915):法国著名昆虫 学家。他超脱世事,将自己一生的光阴都花在对 昆虫世界的观察、研究中,并且专为这些“虫子” 写出十卷大部头的《昆虫记》。这套书先后被翻 译成五十多种文字,直到百年之后仍然在阅读界 引起一次又一次轰动。也因为这套奇书,法布尔 被称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。 1910年法布尔被法国文学界推荐为诺贝尔 文学奖候选人。直到今天,《昆虫记》仍被认为 是一部既有学术价值又有文学价值的巨著。 [作品概览] 《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书,涉及蜣 螂、蚂蚁、蜘蛛等100多种昆虫。《昆虫记》分十 卷,每一卷分17至25个不等的章节。每一章 节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活,同 时收录一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。 作者根据其毕生从事昆虫研究的经历和成果, 以人性观察虫性,以虫性反映社会人生,重点介 绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物 习性,真实地记录了几种常见昆虫的形态、习 性、劳动、繁衍和死亡等。 [阅读策略] 《昆虫记》是科普作品中的精品,阅读《昆虫 记》要注意以下几点: 1. 了解法布尔敬畏生命的情怀。他给《昆 虫记》注入了灵魂和生气,使之成为“一部很有 趣,也很有益的书”。阅读时要关注他对昆虫的 形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,理解作者 对生命的尊重和对自然万物的赞美。 2. 关注科普作品的艺术趣味。法布尔“像 哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般 地感受而且抒写”。他能把昆虫生活的细节描 写得如此生动真实,除了因为他对昆虫的生活 有着细致的观察以外,还在于法布尔在描写时 抓住了昆虫的细节进行形象细致的介绍。 在《昆虫记》中,细节描写涵盖了昆虫的外 表、声音、食性及昆虫的日常生活,为生活和繁衍 种族所进行的生存斗争等。阅读时要发挥想象, 进入作品描写的世界,体会其文字之美,这样就可 以一举多得,在语文学习方面也吸收到许多营养。 3. 体会科普作品蕴含的科学思维、科学理 念和科学精神。《昆虫记》既表达了作者对生命 和自然的热爱与尊重,又传播了科学知识,体现 了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 我们阅读时可以根据昆虫的种类进行阅 读,首先确定“主角”,然后提取关键信息。我们 可以绘制昆虫档案,档案信息里可以有名字、外 形、习性、婚配等内容,以丰富我们对某种昆虫 一生的整体认知。还可以为这些昆虫画肖像 画、给昆虫编写自我介绍、给昆虫制作身份证、 设计昆虫朋友圈等。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 [结构图示] 3名著导读与精练 88 [典型昆虫分析] 昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示 蝉 蝉的幼虫从地下向上一边挖掘,一边排出液 体,它把挖下来的浮土拌和成泥浆,涂在洞壁 上,形成上下畅通无阻的通道。它在洞底修 建了一间小屋,从树木的根须中补充体液,并 观测外面的天气,等到合适的时机,就捅破土 层盖板,钻出洞来,沐浴在空气和阳光之中, 蜕变为成虫。 不知疲倦的歌唱家、 黑暗中的苦工 螳螂 螳螂嘴虽小,却有着天生的杀人机器———它 的大前爪,就像双排刃口的钢锯,遇到猎物就 挥舞起来,一旦夹住猎物,肯定能饱餐一顿。 雌螳螂的饭量极大,捕食的猎物范围也很广, 有时甚至会吃掉雄螳螂。 凶神恶煞的刽子手 绿蝈蝈 绿蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子。一大 早蝉还在休息的时候,绿蝈蝈就在树上非常 勇敢地纵身追捕蝉。绿蝈蝈通常进攻比自己 大得多、强壮有力得多的庞然大物,几乎总能 把它的俘虏开膛破肚。 凶猛凌厉的猎手 大孔雀蝶 大孔雀蝶是蝴蝶家族中的一员,在昆虫家族 中不算是小个子,但寿命很短。雄大孔雀蝶 寿命只有两三天,雌大孔雀蝶也只有七八天。 它们只是为一个任务而生———繁殖后代。它 们存活的时间刚好就是交配所需的时间,有 时雄孔雀蝶在有限的生命期限中找不到配 偶,也只能默默死去。 大自然的舞姬 豌豆象 豌豆象一年繁殖一代,它们常在贮藏室缝隙、 树皮裂缝、田间遗株、松土内及包装物等处越 冬,总会在五月按时来到田里“收”豌豆。 尽忠职守的税务官 灰蝗虫 灰蝗虫生长过程中必须经过几次蜕皮,其中 最后一次是由幼虫转变成成虫的关键。已经 有成虫的粗略模样的肥胖的幼虫,感觉到自 己已经成熟,可以蜕变之后,便用后爪和关节 部位抓住网纱,使身体翻转过来。摆好姿势 后,蜕皮开始了。灰蝗虫那满是锯齿的小腿 刚蜕皮时是嫩嫩的,没有什么硬度,时间不长 就会发生变化。 蝗虫族类中的巨人 七年级语文(RJ版) 89 续表 昆虫名称 生活习性 作者评价 形象图示 金步甲 雌金步甲也会吃掉自己的雄性同伴,而它又 喜欢吃很多害虫,真不愧是消灭毛虫的能手。 毛虫的天敌、园丁 意大利蟋蟀 意大利蟋蟀与蟋蟀科昆虫的某些特征不太一 致,这表现在它的服装不是黑色的,它的体形 不那样粗笨。它栖驻在各种小灌木上或高高 的草丛中,过着悬空生活,极少下到地面上 来。它的歌声非常美妙。 交响乐的歌唱者、 腹语大师 圣甲虫 圣甲虫生活在草原、高山、沙漠及丛林,只要 有动物粪便的地方,就会有它们勤劳的身影。 没有这种大自然天生的垃圾清除者,我们这 个星球将变得无法收拾。 雕塑家、 殷勤的伙伴 粪金龟 粪金龟,看名字就知道是和粪便打交道的金 龟子。它们提炼粪便中的一切营养,作为大 餐享用。多数的粪金龟是把粪便滚成球带回 家享用,少数直接大快朵颐,它们一旦吃起 来,一定要吃得只剩下彻底的废渣,否则决不 罢休。 污秽物的掩埋工 隧蜂 隧蜂形态不一,有的比一般的胡蜂个头儿要 大,有的与家养的蜜蜂大小相同,甚至还要小 一些,这会令没经验的人在辨别时一筹莫展。 不过隧蜂有一个永恒不变的特征,如果你抓 到一只隧蜂,请仔细观察它的尾部。隧蜂的 尾部有一道光滑明亮的细沟,在它进入防卫 状态时,这道细沟会忽上忽下地滑动。 酿蜜工匠 朗格多克蝎 它的尾端有一个第六节体,表面光滑,呈泡 状,是制作并存储毒汁的小葫芦。蝎毒外表 看上去好似水一般,但毒性极强。毒腔终端 是一个弯弯的螫针,色暗,尖利。针尖不远处 有一细小的孔,毒汁从这细孔流出,渗进被尖 头刺破的对方伤口。 极具杀伤力的毒液 [艺术特色] 1. 虫性、人性交融。作者将自己的情感融 入行文之中,运用拟人的修辞手法来表现昆虫 的生活,以人性对照虫性,使笔下的昆虫具有了 与人类相似的独特灵性,同时作者又以虫性反 观社会和人生,睿智的思考不时跃然纸上,我们 可以真切地感受到法布尔对生命的尊重、热爱 与敬畏之情。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3名著导读与精练 90 2. 表现手法多样。书中不仅大量运用了 拟人的修辞手法,而且随处可见各种象征手法, 昆虫的交配成了别开生面的婚礼,挖洞、织网成 了建造住房……这一切都充满了浓厚的爱意和 浓郁的生活气息。法布尔大量运用了对比手 法,有时候是同一种昆虫的雌雄、长幼间的对 比,有时候是同一科、属的昆虫进行对比,有相 同习惯或生活方式、体貌特征的昆虫也可以进 行对比。在不断对比中,各种昆虫的独特性得 到了彰显。 3. 科学性与文学性完美结合。《昆虫记》 真实地记录了法布尔毕生研究昆虫的成果。从 书中可以体味到昆虫学家法布尔的严谨和细 致,了解昆虫鲜为人知的生活和习性,惊叹于昆 虫世界种种奇妙的现象。 4. 行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满盎 然的情趣。书里描写的小虫子,充满着灵性,让 人看了之后觉得十分可爱,就连一般人讨厌的 食粪虫都让人看了之后觉得妙趣横生。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 一、 填空题。 1. 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫, 已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出 十卷大部头的书,更不能不说是奇迹。这些 奇迹的创造者就是法布尔。《昆虫记》被誉 为“ ”。这本书中, 在地下“潜伏”四年才钻出地面; 在 编织“罗网”方面独具才能; 善于利 用“心理战术”制服敌人。 2. 众所周知,金步甲是 的天敌,所以 无愧于它那“ ”的称号。 3. 小蟋蟀刚孵化出来时,浑身发灰,几近 色。二十四个小时之后,它体色变化, 成了一个漂亮的 色小蟋蟀。 4. 常见的两种粪金龟是 粪金龟和 粪金龟。 二、 选择题。 1. (常德中考)下列《昆虫记》中有关昆虫的表 述,有误的一项是 ( ) A. 螳螂的外形娇小可爱,但本性残酷,是吃 肉不吐骨头的凶残幽灵,雄螳螂会在新 婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。 B. 蟋蟀的歌唱原理与螽斯相似,都借助于 “带齿条的琴弓”和振动膜,只是蟋蟀是 右撇子,其他“歌唱家”是左撇子。 C. 发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不 同,但是屁股上都挂着灯笼,它们能自己 控制发光器,并且可以随时熄灭。 D. 天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自 如,在光滑的桌面上却寸步难行,它们的 足是退化的器官,始终不起任何作用。 2. (成都中考)下列是以法布尔的《昆虫记》中 的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语,请结合 自己的阅读理解,选出谜底为“蟋蟀”和“黄 蜂”的两则谜语。 A. 天生建筑家,豪宅地下挖。小时头朝下, 死时离开家。 B. 性格好残暴,姊妹全吃掉。品性太糟糕, 生完娃就跑。 C. 耳朵有点聋,唱歌响如钟。地下当苦工, 长年影无踪。 D. 出生开盖子,天冷造房子。门口唱曲子, 喜欢吃叶子。 (1) 蟋蟀: (2) 黄蜂: 三、 简答题。 1. 昆虫世界要评选“最强大脑”“音乐大师”“劳 动模范”“最美佳丽”,请你从法布尔的《昆虫 记》中挑选出一种昆虫参加一项评比,结合 相关内容,写一段推荐词。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 七年级语文(RJ版) 91 2. 以下是几位名人对法布尔和《昆虫记》的评 论,请结合本书语言和内容上的特点,选择 其中一个评论,谈谈你的理解。 (1) 《昆虫记》读起来也还是一部很有趣,也 很有益的书。 ———鲁迅 (2) 法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语 言大师。 ———罗曼·罗兰 (3) 《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。 ———维克多·雨果 四、 片段阅读题。 [片段一] A 在出来吃周围的青草的时候, 决不会去碰一下这一片草。那微斜的门口,仔 细用扫帚打扫干净,收拾得很宽敞。这里就是 它们的一座平台,每当四周的事物都很宁静的 时候,A就会悠闲自在地聚集在这里,开始弹奏 它的四弦提琴了。多么温馨的仲夏消暑音 乐啊! 1. 片段一中的A所指的昆虫是 。 2. 这种昆虫以什么为食? 它最大的特点是 什么? [片段二] A 自从产了卵之后,比以前消瘦 多了,差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样 子。它全神贯注地守护着,一有风吹草动就会 全身紧张,进入备战状态,挥着一条腿威吓来惊 扰它的不速之客,它激动地做着手势,叫它赶紧 滚开,否则后果自负。它那狰狞的样子和激动 的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓 了一跳,把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后,它才 心满意足地回到自己的岗位上。 3. 片段二选自《昆虫记》,它的作者是 ; 片段二中的A所指的昆虫是 。 4. 巴金评价《昆虫记》:“熔作者毕生的研究成 果和 人 生 感 悟 于 一 炉,以 人 性 观 察 虫 性……”请结合片段二的内容,举例具体说 说作者是如何在虫性中体现人性的。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3名著导读与精练 16 3 名著导读与精练 红星照耀中国 一、 1. 埃德加·斯诺 西行漫记 2. 毛泽东 周恩来 3. 徐海东 彭德怀 4. 一切行动听指挥 不拿贫农一点东西 打土豪要归公 5. 中国共产党及其领导的红色革命 时间 6. 示例:血战湘江 飞夺泸定桥(或:强渡大渡河、会师吴 起镇等) 艰苦奋斗(或:不惧困难、奋勇拼搏等) 二、 1. C 解析:应该是先在百家坪见到周恩来,之后在 周恩来的安排下采访到了毛泽东。 2. D 解析:江西苏区的首都是瑞金。 3. B E 解析:B项有误,“武装宣传”是指中国工农红军 的万里长征。E项有误,不是“朱德”,而是“贺龙”。 三、 1. 示例:周恩来。① 温和文雅:初遇斯诺时热情又友 好地用英语接待他。② 吃苦耐劳:为了保住新生的苏维 埃,周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争,甚至没有盐吃, 不得不用人的铁的意志来坚持下去。③ 不屈不挠:广州 公社失败后,周恩来转入地下活动。直到1931年,他终于 “闯破封锁”,到达江西和福建的苏区。④ 爱护士兵、平易 近人:把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上,与他同行。 2. 让我们重温经典,学习革命先辈精神:如毛泽东主席, 生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳、独立自主、坚定顽强。 四、 1. (1) 红星照耀中国 埃德加·斯诺 (2) 示例一: 一 周恩来是中国共产党的领导人之一,他和很多其他领 导人不一样的是,他出身于大官僚家庭,在很年轻的时候 就选择了共产主义。这是极其艰难的,但是因为心中有信 仰,他能够坚持下来。我们今天面对的所有困难几乎都没 有他当时的大,但是我们为什么会感到困难、感到绝望呢? 是不是因为我们心中没有信仰、追求呢? 生命需要一点信 仰,需要一些追求,只有这样,我们才能更加坚定地走下去 示例二:二 《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内 涵。在书中,作者描述了中国工农红军长征的经过,向全 世界报道了这一举世无双的军事壮举。长征途中,红军战 士不畏艰险、排除万难,终于胜利会师,展示了中国共产党 为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神及革命 乐观主义精神,这就是长征精神 2. (1) 毛泽东。 四个片段都表现了“我”酷爱读书(或: 勤奋好学、刻苦努力)的品质;年幼的时候就阅读《水浒传》 《西游记》等反抗老教师,表现了“我”的反抗精神;“我”“热 烈地搜寻一切那时候能找到的中文的共产主义文献”,又 表现了“我”对真理的不懈追求。 (2) 激发了“我”的反 抗精神,促使“我”一步步走上革命的道路;开阔了“我”的眼 界,让“我”了解到西方先进的工具;坚定了“我”的革命信 仰,让“我”见到了真理之光,找到了救国救民的正确道路。 昆 虫 记 一、 1. 昆虫的史诗 蝉 蜘蛛 螳螂 2. 毛虫 园丁 3. 白 黑 4. 粪生 伪善 二、 1. A 解析:“雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉 自己的伴侣”有误。应是“雌螳螂会在新婚当天或第二天 就吃掉雄螳螂”。故选A。 2. (1) D (2) A 三、 1. 示例:我推荐《昆虫记》中的蟋蟀参评“音乐大师”。 蟋蟀有出色的歌唱才华,它知道怎样调节曲调。它的鞘翅 向着两个不同的方向伸出,形成制振器。如果把它放低一 点,就能改变声音的强弱,所以蟋蟀有时会发出柔和的低 声的吟唱,有时又会发出极高亢的声调。 2. 示例一:选(1)。《昆虫记》向我们展示了丰富有趣的昆 虫世界,从昆虫的进食、交配、养育后代等方面进行了具体 描绘。在法布尔的眼中蛆虫是“胖娃娃”,苍蝇“身腰秀 美”,运用拟人、比喻等修辞手法表现昆虫世界,富有趣味; 同时法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,不顾危险捕捉黄 蜂,甚至在研究昆虫的毒液时,把自己当试验品。他有着 永不停息的探索欲,把大自然当成了真正的研究场,对生 命充满了尊重和敬意,让人读来受益匪浅。 示例二:选 (2)。法布尔通过细致深入的观察研究,对昆虫了解透彻, 比如写蟹蛛捕食蜜蜂时,他描绘了一个惊心动魄的战斗场 面,为读者展示了新奇神秘的昆虫世界,行文活泼,语言诙 谐,并将蜜蜂和蟹蛛拟人化,读来情趣盎然。 示例三:选 (3)。《昆虫记》通过仔细观察与实验,科学、准确地展示了 不同昆虫的生命历程及它们独具魅力的特点,为大众展示 了一个科学宏观的昆虫世界,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 四、 1. 蟋蟀 2. 蟋蟀以青草为食。 它最大的特点是能悠闲自在地 “弹奏”。 3. 法布尔 蟹蛛 4. 作者运用拟人的修辞手法将昆虫描写得有声有色,有 情感有性格。通过描写蟹蛛“消瘦”“失去了以前那朝气蓬 勃的样子”的外形特征,生动地写出了雌性蟹蛛产卵后元 气大伤的样子;抓住蟹蛛“挥着一条腿威吓”“做着手势”等 动作,传神地写出了蟹蛛作为母亲,竭力保护子女的伟大。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈