Unit 1 Lesson 4 Best Friends重点知识预览- 【通城学典】2024七年级英语暑期升级训练（冀教版）

60 Lesson 4 Best Friends Patrick and Grant are best friends. They are like “two peas in a pod”. One day, the two best friends stopped talking to each other. Why? Grant wanted to copy Patrick􀆳s homework. That way, he could spend more time playing basketbal. But to his surprise, Patrick didn􀆳t agree. “No way! I can􀆳t help you like that,” said Patrick. “What a friend!” Grant said angrily. Patrick felt awful. He said, “I won􀆳t lend you my homework. Friends don􀆳t help each other like that. That􀆳s cheating!” That afternoon, they parted and went their own ways. In the folowing days, they both felt bad. A few days later, there was a school basketbal game. Patrick went to the gym to watch it. Grant was there, too. At the end of the game, the two friends looked at each other. Grant immediately came over and held out his hand. He wanted to say something, but he felt embarrassed. Patrick smiled and said, “Good friends don􀆳t have to say sorry. They just know it. I want to be your friend, not your enemy.” That day the two boys made a deal. They would do their own homework first and play basketbal later. 帕特里克和格兰特是最好的朋友。他 们就像“一个豆荚里的两粒豌豆”。有一天, 这两个最好的朋友不再互相说话了。为什 么? 格兰特想抄帕特里克的作业。那样,他 就可以花更多的时间打篮球了。但令他惊 讶的是,帕特里克不同意。 “不可能! 我不能那样帮助你。”帕特里 克说。 “这是什么朋友啊!”格兰特生气地说。 帕特里克感觉糟透了。他说:“我不会 把作业借给你(抄)。朋友是不会那样互相 帮助的。那是作弊!” 那天下午,他们分开了,各走各的路。 在接下来的几天里,他们俩都感觉很糟糕。 几天后,学校举行了一场篮球赛。帕特 里克去体育馆看了(比赛)。格兰特也在那 里。比赛的最后,这两个朋友都看着对方。 格兰特立刻走了过来,伸出他的手。他 想说点什么,但又觉得很尴尬。帕特里克笑 着说:“好朋友不必说对不起。他们知道这 一点。我 想 成 为 你 的 朋 友,而 不 是 你 的 敌人。” 那天,两个男孩达成了协议。他们会先 做自己的作业,然后再打篮球。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. One day, the two best friends stopped talking to each other. 有一天,这两个最好的朋友不再互相说话了。 [指点迷津] stop doing sth.意为“停止做某事”。 Lily stops watching TV when her father arrives home. 爸爸到家时,莉莉停止了看电视。 [易混辨析] stop doing sth.与stop to do sth. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 英语(冀教版)七年级 课文朗读 61 stop doing sth. 停止做某事,表示停止正在做的 事情。 stop to do sth. 停下来去做某事,表示停止正在做 的事情去做另外一件事情。 [小试身手] Please stop and go out for a walk. Remember warm clothes. A. to study; wearing B. studying; to wear C. to study; to wear D. studying; wearing 2. That way, he could spend more time playing basketbal. 那样,他就可以花更多的时间打篮球了。 [指点迷津] spend为动词,意为“花费”。 I spend an hour a day doing the housework. 我每天花一小时做家务。 [易混辨析] spend、 take、 cost与pay spend 表示“花费”时,主语是人,既可以用于表示 “花费时间”,也可以用于表示“花费金钱”。 常用于以下结构: spend +时间+ (in) doing sth.花费时间做某事; spend +金 钱+ on sth. 在某物上花费金钱。 take 表示“花费”时,后面常跟双宾语,常见句型 “It takes sb. +时间+ to do sth.”意为 “某人做某事花了多少时间”, It为形式主 语,后面的动词不定式是真正的主语。 cost 表示“值(多少钱),需付费”,主语是物,不 可以是人。固定句型“sth. cost(s) sb. + 金钱.”意为“某物花了某人多少钱”。 pay 表示“付钱”,过去式是paid,主语是人,固 定句型“sb.+ pay(s) +金钱+ for sth.” 意为“某人为某物付钱”。 She spent 150 yuan on this dress. 她花了150元买这条连衣裙。 It took me an hour to clean my bedroom last Sunday. 上周日我花了一个小时打扫卧室。 This bag costs me fifty yuan. 这个包花了我50元。 I paid twenty yuan for the book. 这本书我付了20元。 [小试身手] (苏州 期 末 改 编)— Lily, you have a lovely sister, right? — Yes, she always her time with me when I need her. A. costs B. takes C. pays D. spends 3. But to his surprise, Patrick didn􀆳t agree. 但令他惊讶的是,帕特里克不同意。 [指点迷津] surprise表示“惊奇,惊讶”时,可以 是可数名词或不可数名词;表示“令人惊奇的事或 东西”时,是可数名词。 in surprise意为“惊奇地”; to one􀆳s surprise意为“让某人感到惊奇的是”。 To my surprise, he passed the exam. 令我(大为)吃惊的是,他通过了考试。 [易混辨析] surprise、 surprised与surprising (1) surprise v. 使惊奇,使吃惊。 surprise sb.意 为“使某人吃惊”,通常以“人”作宾语。 (2) surprised adj.意外的,惊讶的,常修饰人。 be surprised at意为“对……感到吃惊”。 (3) surprising adj.令人惊奇的,使人吃惊的, 常修饰物。 To my surprise, nobody is surprised at the surprising news. 令我惊奇的是,没有人对这个令人吃惊的 消息感到吃惊。 [小试身手] — my surprise, the restaurant is actualy very nice. — Yes! The service is also great. A. In B. At C. On D. To 4. I won􀆳t lend you my homework. 我不会把作业借给你(抄)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 62 [指点迷津] lend意为“借出”,指主语把自己的 东西借给别人。短语lend sb. sth. = lend sth. to sb.意为“借给某人某物”。 borrow强调主语 借用别人或别处的东西,与from 搭配,构成 borrow sth. from sb.结构,意为“向某人借某物”。 I wanted to borrow the pen from John, but he had lent it to Jack. 我想从约翰那里借钢笔,但是他已经把钢 笔借给了杰克。 [小试身手] (昭通期末)— May I your camera, Mike? — Sorry, I it to Li Ping. A. borrow; borrow B. borrow; have lent C. lend; borrow D. lent; borrowed 5. At the end of the game, the two friends looked at each other. 比赛的最后,这两个朋友都看着对方。 [指点迷津] at the end of意思是“在……末端, 在……尽头”,其后可以接时间,也可以接地点。 There is a school at the end of the street. 在这条街的尽头有一所学校。 拓展:与end相关的其他短语 in the end 最后;终于 by the end of 到……结束前;到……末为止 [小试身手] Mr.Smith wil go to America on business this month. A. at the end of B. in the end C. on the end D. by the end 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 一、 根据句意及汉语提示填空。 1. The teacher asked us to (抄写) out the new words in our exercise books. 答案讲解 2. They wanted to (使惊奇) their mother by getting the break- fast ready. 3. Cats are the natural (敌人) of mice. 4. — I want to look up the word. Could you (借给) me a dictionary? — Sure. Here you are. 5. It took Jim half an hour to (处理) with the problem. 二、 (秦皇岛期末)阅读下面短文,在空白处填 入一个适当的单词(有提示词的填入所给单词 的正确形式)。 Do you know how to make friends in a new school? Here are some suggestions for you. First, be active to start a conversation. A smile 1. (go) a long way. If you see other people, give them a smile or say hi. They wil smile and introduce 2. (they) to you, too. 3. (two), remember others􀆳 names. If you forget their names, don􀆳t be afraid to ask them 4. (many) than once. You can say something like, “I remember you 5. (say) something very interesting yesterday and I want to talk 6. it some more, but I􀆳m new here and don􀆳t remember your name yet. Would you mind teling me again?” Third, join some clubs and take part in 7. (activity). A new school wil offer more chances to explore(探 索) some new interests. Fourth, have 8. opinion. Share 9. (you) ideas in the new school. Your schoolmates wil remember you 10. (easy). Then you wil be able to make new friends. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 英语(冀教版)七年级 21 5. B 句意:我有一些关于中国节日的书。你想要的话可 以借(你)一本。 books为可数名词复数,而 much和a little修饰不可数名词,故排除C、 D选项。 one泛指上文 提到的事物中的一个,而it特指上文中提到的那个事物, one与句意相符。 二、 1. lessons 句意:学生在学校有很多课。 many修饰 可数名词复数。 2. the 句意:但并不是所有的学生都喜欢同一门学科。 the same subject意为“相同的学科”。 3. an 句意:戴尔是一个英国男孩。此处是泛指一个英 国男孩,且English是以元音音素开头的单词。 4. useful 句意:在学校,他喜欢科学,因为他认为它(科 学)对他有用。此处需要填一个形容词作表语。 5. But 句意:但是他不喜欢历史。该句与前文存在明显 的转折关系,所以需要用but表示转折。 6. realy 句意:并且他认为要记住里面的人和事是很困 难的。此处需要填一个可以修饰形容词difficult的副词, real的副词形式为realy。 7. her 句意:在学校,她最喜欢的科目是英语。此处需 要填she的形容词性物主代词her来修饰后面的favourite subject。 8. are 句意:英语、数学和历史不是他最喜欢的科目。 主语“English, maths and history”为复数,所以be动词需 要用are。 9. for 句意:他总是运动两个小时,而且他每天都想要上 体育课! 空处后是一个时间段,需要用介词for。 10. wants 句意:他总是运动两个小时,而且他每天都想 要上体育课! 后半句主语he是第三人称单数,谓语动词 要用第三人称单数形式。 Lesson 3 Getting to Know You [新知讲解] 1. C 2. D 3. A 4. C 句意:蒂姆不喜欢历史。他也不喜欢科学。他认为 它们很无聊。否定句中“也”用either。 5. A 句意:妈妈,我还渴。请再给我一些水。表示“再多 一些水”用some more water。 [预学训练] 一、 1. Go ahead 2. comb her hair 3. either 4. a little 5. immediately 二、 1. B 细节理解题。根据“And I like basketbal best.”可知,艾伦最喜欢篮球。 2. B 细节理解题。根据“I think I can get on wel with the other thirty-five students in our class.”可知,加上艾 伦,班级一共有36名学生。 3. A 句意猜测题。根据“I can help you with your English and Chinese. I􀆳m always there for everyone.”可 知,此处指艾伦会时刻帮助需要帮助的同学。 Lesson 4 Best Friends [新知讲解] 1. B 2. D 句意:———莉莉,你有个可爱的妹妹,对吧? ———是 的,当我需要她的时候,她总是花时间陪我。此处是指花 费时间,且主语为人, spend time with sb.意为“和某人一 起度过时光”。 3. D 句意:———让我惊讶的是,这家餐厅实际上非常 好。———是的! 它的服务也很棒。 to one􀆳s surprise意为 “令某人惊讶的是”。 4. B 5. A 句意:史密斯先生将于本月底去美国出差。根据 this month可知,此处指的是在这个月末。 [预学训练] 一、 1. copy 2. surprise 3. enemies 4. lend 5. deal 二、 1. goes 句意:一个微笑可以走很长的路。此句时态 为一般现在时,主语是第三人称单数,谓语动词go需用第 三人称单数形式goes。 2. themselves 句意:他们将会微笑,也会向你作自我介 绍。此处主语和宾语都是they,当主语和宾语相同时,宾 语应用反身代词。 3. Second 根据前后两段的开头可知,此处用序数词。 4. more 句意:如果你忘记了他们的名字,不要害怕多问 几次。根据句中than一词可知,此空需用比较级, many 的比较级是more。 5. said 根据yesterday一词可知,从句时态为一般过去 时,谓语动词say需用过去式said。 6. about 句意:你可以这样说:“我记得你昨天说了一些 非常有趣的事情,我想再多聊几句,但我是新来的,还不记 得你的名字。你介意再告诉我一遍吗?” talk about是固 定短语,表示“谈论”。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 22 7. activities 句意:第三,加入一些俱乐部和参加活动。 复数名词表示一系列活动, activity的复数是activities。 8. an 句意:第四,要有一个观点。 opinion是以元音音素 开头的单词,需用an修饰。 9. your 句意:在新学校分享你的想法。 ideas为名词,需 用形容词性物主代词来修饰。 you的形容词性物主代词 为your。 10. easily 句意:你的同学将会很容易记住你。修饰动 词remember应用副词,形容词easy的副词是easily。 Lesson 5 Meet Ms.Liu [新知讲解] 1. is always ready to 2. A 句意:———听! 某人正在音乐教室里唱歌。———那 肯定是山姆。根据“It must be Sam.”可知,是有人在唱 歌,结合此句为肯定句可知,应用Someone表示“某人”。 3. to make 句意:和你交朋友,我感到很幸运。feel lucky to do sth.意为“做某事感到很幸运”。 4. ① A 句意:每次我在学习上遇到困难时,我的班主任 总是鼓励我不要放弃。根据句意可知,此处应是鼓励“我” 不要放弃, encourage sb. not to do sth.意为“鼓励某人不 要做某事”。 ② discuss 句意:为了更好地学习,我们经常在课堂上分 小组讨论。本句陈述一般事实,需用一般现在时,且主语 是we,动词需用原形。 5. B [预学训练] 一、 1. patient 句意:我们班里的每个人都喜欢我们的英 语老师,因为她友好且有耐心。 patient意为“有耐心的”。 2. Someone/Somebody 句意:有人开了门并打扫过教 室了。 3. encourages 句意:我们的英语老师布朗小姐总是鼓励 我们在阅读后分享自己的感受。 4. discuss 句意:如果你想进一步和我讨论这件事,请打 电话给我。 5. England 句意:那个留着长发的女孩来自英格兰。她 总是跟我们说一些有关伦敦的趣事。 二、 1. to get 2. teacher􀆳s 3. interesting 4. knowledgeable 5. married 三、 1. B 句意:在我的中学生活中,她对我来说就像阳 光。 like作介词,意为“像”。 2. D 根据下文中的“Each time I walk into her office, I always see her working on the computer.”可知,高老师非 常刻苦。 3. A 理解句意可知,空处前后内容是转折关系。 4. C 句意:当我们遇到困难的问题时,她会花很多时间 把答案解释清楚。 5. D 根据上下文语境可知,此处说的是她笑着回答。 6. A 根据下文中的with your studies and come to ask for help可 知,此 处 指 学 生 在 学 习 上 有 问 题, have problems with studies意为“在学习上有问题”。 7. D 句意:为了帮助我们在考试中取得好成绩,她让我 们快速记笔记。 get good grades意为“取得好成绩”。 8. B 句意:毕竟,要在短时间内记下所有的东西是相当 困难的。 write down everything意为“写下所有东西”。 9. A 句意:可能你已经猜到了,高老师很受学生们的欢 迎。“be popular with ...”意为“受……的欢迎”。 10. C 句意:更重要的是,她还与其他老师分享她的想 法。“share ...with ...”意为“与……分享……”。 Lesson 6 Jenny􀆳s Week [新知讲解] 1. C 句意:下周我们班将努力打败其他队伍,赢得第一 名。根据the other teams可知,是打败其他队伍,用beat; 根据the first place可知,是赢得第一名,用win。 2. B 句意:我想给我妈妈买个蛋糕。今天是她的生日。 本题考查want to do sth.和buy sth. for sb.两个结构。 3. A 4. B 句意:———我们学校将邀请王先生下周给我们做一 个环境保护方面的报告。———那太好了! invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事”。 [预学训练] 一、 1. diaries 2. pleasure 3. winners 4. locals 5. bought 二、 1. C 细节理解题。根据“On the wal of the teaching building are the posters from Grade 7, Grade 8 and Grade 9.”可知,海报贴在教学楼的墙上。 2. B 细节理解题。根据“Invite Your Father to Join Us!”中 的 “Join in the one-month ‘stop smoking’ chalenge.”可知,戒烟挑战持续一个月。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈