Unit 1 Lesson 2 Many Faces， One Picture重点知识预览- 【通城学典】2024七年级英语暑期升级训练（冀教版）

54 Lesson 2 Many Faces, One Picture (Li Ming and Wang Mei are looking at their photos for the class picture.) Li Ming: That􀆳s a good picture of you, Wang Mei. You are wearing traditional clothes. You look like a dancer. Wang Mei: Thank you, Li Ming. That􀆳s a picture of me from our Spring Festival show. Remember? You played the erhu, and I performed a dance. May I see your picture? Li Ming: Sure. I have two pictures. Which one should I use? What do you think? Wang Mei: Hmm ...I like this one. You are wearing a red jacket and you are planting trees. Li Ming: Danny likes the picture of me on the camel. He advised me to choose that one. Wang Mei: I like the colour in the first picture, but it􀆳s up to you. Li Ming: I agree with you. Thanks! Let􀆳s glue our pictures on the big paper. Then we can write some sentences to describe the pictures. (李明和王梅正在看他们为班级照准备的 照片。) 李明:王梅,那是一张你的好照片。你穿着 传统的服装。你看起来像一名舞蹈 演员。 王梅:谢谢你,李明。那是我在春节表演上 的一张照片。还记得吗? 你拉二胡, 我表演舞蹈。我可以看一下你的照 片吗? 李明:当然了。我有两张照片。我该用哪张 呢? 你怎么看? 王梅:嗯……我喜欢这张。你穿着一件红夹 克,正在种树。 李明:丹尼喜欢我骑在骆驼上的那张照片。 他建议我选那张。 王梅:我喜欢第一张照片的颜色,但还是由 你定。 李明:我同意你的看法。谢谢! 让我们把照 片粘在大纸上。然后我们可以写一些 句子来描述这些照片。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. That􀆳s a good picture of you, Wang Mei. 王梅,那是一张你的好照片。 [指点迷津] a picture of sb.和a picture of sb.􀆳s 两者都表示“某人的一张照片”,前者强调照片 里的人就是某人本人,后者强调照片归某人所 有,但照片里的人可能是本人,也可能不是本人。 This is a picture of me. 这是一张我的照片。(强调照片上的人就 是我) This is a picture of mine. 这是我的一张照片。(强调这张照片是我 拥有的照片当中的一张) [小试身手] This is a photo of me. May I look at the photo of ? A. you B. your C. yourself D. yourselves 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 英语(冀教版)七年级 课文朗读 55 2. You are wearing traditional clothes. 你穿着传统的服装。 [指点迷津] wear在此处为及物动词,意为“穿 着;戴着”。 [易混辨析] wear、 in、 put on与dress (1) wear强调穿或戴的状态,宾语除衣服、鞋、 帽外,还可以是首饰、眼镜等。 He often wears a pair of glasses. 他经常戴着一副眼镜。 (2) in表示穿或戴的状态,在句中不能单独使 用,需要和be动词连用,后接表示衣服或颜色 的词。 That girl is in red. 那个女孩穿着红色衣服。 (3) put on强调穿或戴的动作,后接衣服、鞋、帽 等,反义词组是take off。 My father put on his coat and went out. 我的爸爸穿上他的外套出去了。 (4) dress强调穿的动作,后跟人作宾语,只用于 穿衣服,不表示穿鞋、袜或戴帽子、手套、手表 等,常用于词组dress oneself中。 Mum is busy dressing her baby. 妈妈正忙着给她小孩穿衣服。 [图解助记] put on wear dress [小试身手] My English teacher is a pair of white shoes today. A. wearing B. be in C. dressing D. putting on 3. He advised me to choose that one. 他建议我选那张。 [指点迷津] advise sb. to do sth.意为“建议某 人做某事”,其否定形式是advise sb. not to do sth.。 She advised him not to leave immediately. 她建议他不要立刻走开。 [易混辨析] advise与advice (1) advise是动词,意为“劝告,建议”,其后可接 名词、代词或that从句作宾语, advise doing sth.意 为“建 议 做 某 事”,不 能 用advise sb. doing sth.。 He advises going to climb the mountain. 他建议去爬山。 (2) advice为不可数名词,意为“劝告,建议”,可 用some, much, a lot of 等词修饰,表示“一条 建议”用a piece of advice。如果要表达“关 于……的建议”常用介词on。 Can you give me some advice on studying English? 你能给我一些有关学习英语的建议吗? 拓展: advise后面接宾语从句时,从句中的谓语 动词应为“should +动词原形”, should可以 省略。 The teacher advises that he (should) go to colege. 老师建议他应该去上大学。 [小试身手] Jenny advised me (choose) that one for our class picture. 4. I agree with you. 我同意你的看法。 [指点迷津] agree意为“同意;赞成”,可作不及 物动词或及物动词,其反义词是disagree。 I cannot agree with your opinions. 我不能同意你的观点。 拓展: agree的常用结构: (1) agree with +某人或某事,表示“同意某人 的意见或同意某事”。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备 56 Does she agree with us? 她同意我们(的意见)吗? (2) agree on +表示具体协议的文件、计划、行 动的词(这时主语是协商某件事的人或单位), 表示“就某一个协议达成一致”。 They agreed on the time and money at last. 他们最后终于在时间和金钱上达成了 一致。 (3) agree to +表示提议、办法、计划等的名词 或代词,表示“同意某项提议或计划等”。 Please agree to this new plan. 请同意这项新计划。 (4) agree to do sth.表示“同意做某事”。 My mother agreed to buy a dress for me. 我的妈妈同意给我买一条裙子。 [小试身手] — I think robots are very helpful. — I you. They make our life easier. A. wait for B. agree with C. worry about D. depend on 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 答案讲解 一、 单项选择。 1. The shape of the cakes flowers. A. look like B. feel like C. smel like D. looks like 2. He advised me on the left road. A. walk B. walking C. walks D. to walk 3. — When wil we start out tomorrow? — It􀆳s up you. A. with B. on C. to D. of 4. She has agreed my idea. So would you agree folow her? A. on; to B. with; to C. to; with D. of; in 5. I have a few books about Chinese festivals. You can borrow if you want. A. it B. one C. much D. a little 二、 (张家口期末)阅读下面短文,在空白处填 入一个适当的单词(有提示词的填入所给单词 的正确形式)。 Helo, boys and girls. Students have many 1 (lesson) at school. But not al students like 2 same subject. Dale is 3 English boy. At school, he likes science because he thinks it􀆳s 4 (use) to him. And he says science can help him with many things. 5 he doesn􀆳t like history. It􀆳s boring for him. And he thinks it􀆳s 6 (real) difficult to remember the people and the things in it. Jane is a nice American girl. At school, 7 (she) favourite subject is English. She says it􀆳s interesting. And she thinks Chinese is interesting, too. Jim is different. English, maths and history 8 (be) not his favourite subjects. He only likes sports. He always plays sports 9 two hours and he 10 (want) to have P.E. every day! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 英语(冀教版)七年级 20 四、 1. al over the world 2. Write down 3. go on a trip 4. give up 5. waiting for 五、 1. years 句意:他38岁。根据38可知,此空应填复 数形式。 2. us 句意:他教我们英语。 teaches是动词第三人称单 数形式,后接人称代词宾格形式作宾语。 3. but 句意:他有一辆车,但他从不开车去上班。空格 前后是转折关系,用but连接。 4. health 句意:他们认为这对他们的健康有好处,而且 当交通繁忙时,他们可以早点到校。根据常识可知,骑自 行车对健康有好处, health意为“健康”。 5. a 句意:然后他洗了个澡,快速吃了一顿早餐。此处 表示“一顿早餐”,表示泛指,且quick是以辅音音素开 头的。 6. takes 句意:骑自行车通常要半个小时。根据half an hour可知,此处指花费半个小时, take意为“花费”,此句 是一般现在时,主语是第三人称单数,动词用第三人称单 数形式。 7. riding 句意:我喜欢骑自行车。 like doing sth.意为 “喜欢做某事”。 8. relaxing 句意:我觉得骑车很有趣,很放松。根据 interesting可知,此空应填以-ing结尾的形容词, relaxing 意为“令人放松的”。 9. swimming 句意:他也参加游泳和篮球俱乐部。 swimming club游泳俱乐部。 10. wel 句意:在我们看来,李老师过得很好。此空修饰 动词lives,应填副词形式wel。 六、 1. a smart home 2. open the door 3. On the smartphone. 4. By using the computer. 5. Yes, I like the technology in the smart home because it is improving our life.(言之有理即可) 七、 One possible version: Keeping Healthy As we al know, good health is more important than wealth. How should we keep healthy? First, we ought to eat more kinds of fruit and vegetables. We􀆳d better eat less meat to keep healthy. We should never eat any junk food. We shouldn􀆳t eat too much or too little for every meal. We are supposed to have breakfast before we go to school. What􀆳s more, we need to develop some good habits. We should wash our hands before eating and take exercise for an hour every day. In a word, I think health is very important to us. If we try to do these, we wil be healthier and healthier. 3 预学储备 Unit 1　Me and My Class Lesson 1 Back to School [新知讲解] 1. D 2. B 句意:他有两个兄弟。一个是医生,另一个是老师。 another三者及三者以上中的另一个; the other两者中的 另一个; other其他的; one一个。根据句意可知,此处是 “one ...the other ...”的结构。 3. C 4. C [预学训练] 一、 1. recent 2. physics 3. making 4. same 5. look 二、 1. B 2. C 3. A Lesson 2 Many Faces, One Picture [新知讲解] 1. A 2. A 句意:我的英语老师今天穿着一双白色的鞋子。表 示穿着的状态用wear,又因为空前有is,所以本句是现在 进行时。 3. to choose 4. B [预学训练] 一、 1. D 句意:这些蛋糕的形状看起来像花朵。 look like意为“看起来像”,并且主语为单数,所以谓语动词需 要用第三人称单数形式。 2. D 句意:他建议我走左边这条路。 advise sb. to do sth.意为“建议某人做某事”。 3. C 句意:———我们明天什么时候出发? ———这由你决 定。 be up to sb.意为“由某人决定”。 4. B 句意:她已经同意了我的想法。那么你同意跟随她 吗? agree with sth.意为“同意某事”, agree to do sth.意 为“同意做某事”。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 5. B 句意:我有一些关于中国节日的书。你想要的话可 以借(你)一本。 books为可数名词复数,而 much和a little修饰不可数名词,故排除C、 D选项。 one泛指上文 提到的事物中的一个,而it特指上文中提到的那个事物, one与句意相符。 二、 1. lessons 句意:学生在学校有很多课。 many修饰 可数名词复数。 2. the 句意:但并不是所有的学生都喜欢同一门学科。 the same subject意为“相同的学科”。 3. an 句意:戴尔是一个英国男孩。此处是泛指一个英 国男孩,且English是以元音音素开头的单词。 4. useful 句意:在学校,他喜欢科学,因为他认为它(科 学)对他有用。此处需要填一个形容词作表语。 5. But 句意:但是他不喜欢历史。该句与前文存在明显 的转折关系,所以需要用but表示转折。 6. realy 句意:并且他认为要记住里面的人和事是很困 难的。此处需要填一个可以修饰形容词difficult的副词, real的副词形式为realy。 7. her 句意:在学校,她最喜欢的科目是英语。此处需 要填she的形容词性物主代词her来修饰后面的favourite subject。 8. are 句意:英语、数学和历史不是他最喜欢的科目。 主语“English, maths and history”为复数,所以be动词需 要用are。 9. for 句意:他总是运动两个小时,而且他每天都想要上 体育课! 空处后是一个时间段,需要用介词for。 10. wants 句意:他总是运动两个小时,而且他每天都想 要上体育课! 后半句主语he是第三人称单数,谓语动词 要用第三人称单数形式。 Lesson 3 Getting to Know You [新知讲解] 1. C 2. D 3. A 4. C 句意:蒂姆不喜欢历史。他也不喜欢科学。他认为 它们很无聊。否定句中“也”用either。 5. A 句意:妈妈,我还渴。请再给我一些水。表示“再多 一些水”用some more water。 [预学训练] 一、 1. Go ahead 2. comb her hair 3. either 4. a little 5. immediately 二、 1. B 细节理解题。根据“And I like basketbal best.”可知,艾伦最喜欢篮球。 2. B 细节理解题。根据“I think I can get on wel with the other thirty-five students in our class.”可知,加上艾 伦,班级一共有36名学生。 3. A 句意猜测题。根据“I can help you with your English and Chinese. I􀆳m always there for everyone.”可 知,此处指艾伦会时刻帮助需要帮助的同学。 Lesson 4 Best Friends [新知讲解] 1. B 2. D 句意:———莉莉,你有个可爱的妹妹,对吧? ———是 的,当我需要她的时候,她总是花时间陪我。此处是指花 费时间,且主语为人, spend time with sb.意为“和某人一 起度过时光”。 3. D 句意:———让我惊讶的是,这家餐厅实际上非常 好。———是的! 它的服务也很棒。 to one􀆳s surprise意为 “令某人惊讶的是”。 4. B 5. A 句意:史密斯先生将于本月底去美国出差。根据 this month可知,此处指的是在这个月末。 [预学训练] 一、 1. copy 2. surprise 3. enemies 4. lend 5. deal 二、 1. goes 句意:一个微笑可以走很长的路。此句时态 为一般现在时,主语是第三人称单数,谓语动词go需用第 三人称单数形式goes。 2. themselves 句意:他们将会微笑,也会向你作自我介 绍。此处主语和宾语都是they,当主语和宾语相同时,宾 语应用反身代词。 3. Second 根据前后两段的开头可知,此处用序数词。 4. more 句意:如果你忘记了他们的名字,不要害怕多问 几次。根据句中than一词可知,此空需用比较级, many 的比较级是more。 5. said 根据yesterday一词可知,从句时态为一般过去 时,谓语动词say需用过去式said。 6. about 句意:你可以这样说:“我记得你昨天说了一些 非常有趣的事情,我想再多聊几句,但我是新来的,还不记 得你的名字。你介意再告诉我一遍吗?” talk about是固 定短语,表示“谈论”。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈