第4单元 第2课时 认识底和高-【从课本到奥数培优】2024-2025学年五年级上册小学数学同步训练word（北师大版）

　　第2课时　认识底和高 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 1. 用三角尺上的直角量一量，填空。 (1)下面三角形中，(　　)是三角形的高。 (2)下面平行四边形中，(　　)是平行四边形的高。 (3)下面梯形中，(　　)是梯形的高。 2. 画出下面各图形指定底边上的高。 　　　　　　 3. 比较各个图形的高，它们的长度相等吗？想想这是为什么？ 4. 在下面的图形中，有一个三角形BDE，这个三角形ED边上的高是哪条线段？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例　画出三角形的三条高。 分析与解：三角板的直角边过底所对的顶点，另一条直角边无法与底边重合，可以先把底边延长，再画高。 举一反三 1. 两个平行四边形的底和高相等，形状(　　)相同。 A. 一定 B. 一定不 C. 不一定 2. 贝贝给下面的3个图形画高，正确的是(　　)。 A. B. C. 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 你能分别画出下面的三角形三条边上的高吗？平行四边形呢？动手试一试。 　　　 第2课时　认识底和高 [课本拓展] 1. (1)A　(2)C　(3)C 2. 略 3. 它们的高都相等，因为都占了3个方格。 4. BC [培优提高] 1. C　2. C [融会贯通] 自己动手画一画。　提示：钝角三角形有三条高，但是只有从钝角顶点到它的对边所画的高在三角形内，而其他两条高都在三角形外，需要先把底边延长，再画高。平行四边形各条边上高的画法与三角形相似。 学科网（北京）股份有限公司 $$