内容正文:
17
第十章 一元一次不等式和一元一次不等式组
(满分:100分 时间:60分钟)
一、
选择题(每题3分,共30分)
1.
如果x+y□5是不等式,那么符号“□”不
可能是 ( )
A.
- B.
≠
C.
> D.
≤
2.
下列说法中,不正确的是 ( )
A.
由a>b,得b<a
B.
由-12x<y
,得x>-2y
C.
不等式x≤9的解一定是不等式x<10
的解
D.
若a>b,则ac2>bc2(c为有理数)
3.
已知一个三角形两条边的长分别为3,4,则
该三角形第三条边的长的取值范围在数轴
上表示为 ( )
A.
B.
C.
D.
4.
老师设计了接力游戏,用合作的方式完成解
一元一次不等式,游戏规则是每人只能看到
前一人给的式子,并进行一步计算,再将结
果传递给下一人,最后完成求解,过程如图
所示.接力中,自己负责的一步计算出错的是
( )
第4题
A.
乙 B.
甲和乙
C.
乙和丙 D.
乙和丁
5.
下列说法中,正确的是 ( )
A.
a不是负数,可表示为a>0
B.
x不大于3,可表示为x<3
C.
m 与4的差是负数,可表示为m-4<0
D.
x与2的和是非负数,可表示为x+2>0
6.
在方程组
2x+y=2-3m,
x+2y=2+m 中,若未知数x,
y满足x+y<0,则m 的取值范围是( )
A.
m>2 B.
m<2
C.
m>-2 D.
m<-2
7.
★某班同学对不等式组
x>3,
x≤a 的解展开讨
论,得到下列结论:①
若a=5,则不等式组
的解集为3<x≤5;②
若a=2,则不等式组
无解;③
若不等式组无解,则a的取值范围
是a<3;④
若不等式组只有两个整数解,则
a的值可以为5.1.其中,正确的是 ( )
A.
①②③ B.
①③④
C.
①②④ D.
①②③④
8.
规定:a⊗b=
a(a>b),
b(a≤b). 例如:1⊗2=2.若
(2m-5)⊗3=3,则m 的取值范围是 ( )
A.
m>4 B.
m≤4 C.
m<4 D.
m≥4
答案讲解
9.
(宜宾中考改编)若关于x的不等式
组
2x+1>x+a,
x+1≤6 所有整数解的和
为14,求整数a 的值.甲同学的答案是a=
2;乙同学的答案是a=-1.关于这两名同学
的答案,下列说法中正确的是 ( )
A.
只有甲同学的答案正确
B.
只有乙同学的答案正确
C.
甲、乙两名同学的答案合在一起才正确
D.
甲、乙两名同学的答案合在一起也不正确
1复习进阶
18
答案讲解
10.
如图所示为测量物体体积的过程.
步骤一:将300mL的水装进一个
容量为500mL的杯子中;
步骤二:将四颗相同的玻璃球放入水中,结
果水没有满;
步骤三:再将一颗同样的玻璃球放入水中,
结果水满溢出.
根据以上过程,推测这样一颗玻璃球的体
积在 ( )
第10题
A.
10cm3以上,20cm3以下
B.
20cm3以上,30cm3以下
C.
30cm3以上,40cm3以下
D.
40cm3以上,50cm3以下
二、
填空题(每题3分,共12分)
11.
已知a>b,则一定有-4a-1□-4b-1,“□”
中应填的符号是 .(填“>”或“<”)
12.
(1)
已知-1<x<3,y=x-1,则y的取值
范围是 .
(2)
已知-x+y=2,若0≤y<6,则x 的
取值范围是 ,设a=-2x+y-
3,则a的取值范围是 .
13.
在本学期的编程课上,小宇设计了一个运
算程序(如图).按这个程序进行运算,运行
到“判断结果是否大于23”为一次运行.
(1)
若x=5,则这个程序运行 次
才会停止;
(2)
若这个程序只运行了2次就停止,则x
的取值范围是 .
第13题
14.
某班男、女同学分别参加植树劳动,要求
男、女同学各植8行树,男同学植的树比女
同学植的树多.如果每行都比预定的多植
一棵树,那么男、女同学植树的数量都超过
100棵;如果每行都比预定的少植一棵树,那
么男、女同学植树的数量都达不到100棵.
原来预定男同学植树 棵,女同学
植树 棵.
三、
解答题(共58分)
15.
(8分)(1)
解不等式2x+1
3 ≤
3x+2
4 -1
,并
把解集在数轴上表示出来;
(2)
解不等式组
4(x+1)≤7x+10,
x-5<x-83
,
并写
出它的所有非负整数解.
数学(冀教版)七年级
19
16.
(9分)(河北 中 考)整式3 13-m 的值
为P.
(1)
当m=2时,求P 的值;
(2)
若P 的取值范围如图所示,求m 的负
整数值.
第16题
17.
(9分)已 知 关 于 x,y 的 方 程 组
2x+3y=3m+7,
x-y=4m+1 的解是正数.
(1)
试用含m 的代数式表示方程组的解;
(2)
求m 的取值范围;
(3)
化简:|m-1|+ m+23 .
答案讲解
18.
(10分)[发现与思考]
求不等式(x+2)(x-3)>0的解集.
我们知道“两个有理数相乘,同号
得正”,则
x+2>0,
x-3>0 或 x+2<0
,
x-3<0, 解得x>
3或x<-2.
[探究与应用]
求下面不等式的解集:
(1)
x-5
x+1<0
;
(2)
1
x-6-1>0.
1复习进阶
20
19.
★(10分)某超市销售每台进价分别为160元、
120元的A,B两种型号的电扇,下表是近
两周的销售情况.
销售时段
销售数量
A种型号 B种型号
销售收入
第一周 3台 4台 1200元
第二周 5台 6台 1900元
(进价、售价均保持不变,利润=销售收入-
进价)
(1)
求A,B两种型号的电扇的销售单价.
(2)
若该超市准备用不多于7500元的金额
再次采购这两种型号的电扇共50台,且尽
量多采购A种型号的电扇,求A种型号的
电扇最多能采购的数量.
(3)
在(2)的条件下,该超市销售完这50台
电扇能否实现利润超过1850元的目标?
若能,请给出相应的采购方案;若不能,请
说明理由.
答案讲解
20.
(12分)(河北中考)某公司装修需
用A型板材240块、B型板材180块,
A型板材的规格是acm×30cm,
B型板材的规格是bcm×30cm.现只能购
得规格是150cm×30cm的标准板材.一张
标准板材尽可能多地裁出A型、B型板材,
共有如表所示的三种裁法.(如图所示为用
裁法一的裁剪示意图)
裁法一 裁法二 裁法三
A型板材块数 1 2 0
B型板材块数 2 m n
若每张标准板材裁出1块A型板材,2块
B型板材,则剩余10cm宽的板材;若每张
标准板材裁出2块A型板材,则剩余的还
差10cm宽的板材而不能再裁出1块B型
板材.
(1)
求a,b的值.
(2)
m= ,n= .
(3)
假设所购的标准板材全部裁完,其中按
裁法一裁了x张、按裁法二裁了y张、按裁
法三裁了z张,且所裁出的A,B两种型号
的板材刚好够用.若按照裁法一裁的张数
不少于60,求x的取值范围.
第20题
数学(冀教版)七年级
6
∴
∠GAE=∠EPD.∵
∠CAB=180°-(∠B+∠C),
AE 平分∠BAC,∴
∠EAC=12∠BAC=
1
2
[180°-
(∠B+∠C)]=90°-12∠B-
1
2∠C.∵
AG⊥BC,
∴
∠AGC=90°.∴
∠C+∠CAG=90°.∴
∠CAG=
90°-∠C.∴
∠GAE=∠CAE-∠CAG=90°-12∠B-
1
2∠C-
(90°-∠C)=12∠C-
1
2∠B.∴
∠EPD=
1
2∠C-
1
2∠B.
第20题
第十章 一元一次不等式
和一元一次不等式组
一、
1.
A 2.
D 3.
A 4.
B 5.
C 6.
A
7.
C
不等式组解集的确定方法
“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小
无处找(无解).”解决这类问题时,要特别注意界点处
的数是否属于不等式组的解集.
8.
B
9.
C 解析:
2x+1>x+a①,
x+1≤6②, 解不等式①,得x>a-1,
解不等式②,得x≤5,∴
a-1<x≤5.∵
所有整数解的
和为14,∴
不等式组的整数解为5,4,3,2或5,4,3,2,1,
0,-1.∴
1≤a-1<2或-2≤a-1<-1,解得2≤a<
3或-1≤a<0.∵
a为整数,∴
a=2或-1.
10.
D 解析:设每颗玻璃球的体积为xcm3.根据题意,
得
300+4x<500,
300+5x>500, 解得40<x<50.∴ 一颗玻璃球的体
积在40cm3 以上,50cm3 以下.
二、
11.
< 12.
(1)
-2<y<2 (2)
-2≤x<4
-5<a≤1 13.
(1)
4 (2)
8<x≤13 14.
104 96
三、
15.
(1)
去分母,得4(2x+1)≤3(3x+2)-12.去括
号,得8x+4≤9x+6-12.移项,得8x-9x≤6-12-
4.合并同类项,得-x≤-10.将未知数系数化为1,得
x≥10.解集在数轴上表示如图所示.
(2)
4(x+1)≤7x+10①,
x-5<x-83 ②. 由①,得x≥-2.由②,得x<
7
2.∴
不等式组的解集为-2≤x<72.∴
不等式组的所
有非负整数解为0,1,2,3.
第15题
16.
(1)
根据题意,得P=3× 13-2 =3× -53 =
-5.(2)
根据题意,得P≤7,即3 13-m ≤7,解得
m≥-2.∵
m 取负整数值,∴
m=-1或-2.
17.
(1)
2x+3y=3m+7①,
x-y=4m+1②. 由①-②×2,得5y=5-
5m,解得y=1-m.将y=1-m 代入②,得x-1+m=
4m+1,解得x=3m+2.∴
方程组的解为
x=3m+2,
y=1-m.
(2)
∵
方程组的解是正数,∴
3m+2>0①,
1-m>0②. 解不等
式①,得m>-23.
解不等式②,得m<1.∴
-23<m<
1.(3)
∵
-23<m<1
,∴
m-1<0,m+23>0.∴
|m-
1|+ m+23 =1-m+m+
2
3=
5
3.
18.
(1)
由两个有理数相除,异号得负,得
x-5>0,
x+1<0 或
x-5<0,
x+1>0. 解 x-5>0
,
x+1<0, 得无解;解 x-5<0
,
x+1>0, 得-1<
x<5.∴
不等式的解集为-1<x<5.(2)
1
x-6-1>0
,
1-(x-6)
x-6 >0
,即7-x
x-6>0.
由两个有理数相除,同号得
正,得
7-x>0,
x-6>0 或 7-x<0
,
x-6<0. 解 7-x>0
,
x-6>0, 得6<x<7;
解
7-x<0,
x-6<0, 得无解.∴ 不等式的解集为6<x<7.
19.
(1)
设A,B两种型号的电扇的销售单价分别为x元、
7
y元.根据题意,得
3x+4y=1200,
5x+6y=1900, 解得
x=200,
y=150. ∴ A,
B两种型号的电扇的销售单价分别为200元、150元.
(2)
设采购A种型号的电扇a台,则采购B种型号的电
扇(50-a)台.根据题意,得160a+120(50-a)≤7500,
解得a≤3712.∵
a是整数,∴
a最大是37,即A种型号
的电扇最多能采购37台.(3)
能.设采购A种型号的电扇
m 台,则采购B种型号的电扇(50-m)台.根据题意,得
(200-160)m+(150-120)(50-m)>1850,解得m>
35.∵
m≤3712
,且m 为整数,∴
在(2)的条件下,该超
市能实现利润超过1850元的目标.相应的采购方案有
两种:当m=36时,即采购A种型号的电扇36台,B种型
号的电扇14台;当m=37时,即采购A种型号的电扇
37台,B种型号的电扇13台.
方案设计问题的解决方法
对于方案设计问题,一般先根据题意列出方程,求
出方案设计中所需的量,然后通过计算,比较计算结果
选择方案;也可以借助不等式(组),在取值范围内,找
出最佳方案.
20.
(1)
根据题意,得
a+2b+10=150,
2a+b-10=150, 解得 a=60
,
b=40. (2) 0;
3.(3)
根据题意,得x+2y=240,则y=
240-x
2
;2x+
3z=180,则z=180-2x3 .
由y≥0,即
240-x
2 ≥0
,解得
x≤240.由z≥0,即180-2x3 ≥0
,解得x≤90.∴
60≤
x≤90.
第十一章 因式分解
一、
1.
B 2.
B 3.
D 4.
C 5.
C 6.
B 7.
A 8.
B
9.
B 解析:根据题意,得大长方形是由2个边长为b的
正方形、3个长为b、宽为a的长方形和1个边长为a的正
方形组成的,所以大长方形的面积为a2+3ab+2b2.将大
长方形看成一个整体,其长为(a+2b),宽为(a+b),面积
为(a+2b)(a+b).据此写出等式.
10.
B 解析:根据题意,得(10+1)(10-1)(12+1)(12-
1)=9×11×13k,即11×9×13×11=9×11×13k,解得
k=11.
二、
11.
3x2y2 12.
13
4 13.
2x2-12x+18 2(x-3)2
14.
(1)
(x+3)2-4 (2)
-3 (x+5)(x+1)
三、
15.
(1)
原式=3pq(q2+5p2).(2)
原式=(3x-
1)(3x+1).(3)
原式=3(a2-6a+9)=3(a-3)2.(4)
原
式=(a2+4)2-(4a)2=(a2+4+4a)(a2+4-4a)=
(a+2)2(a-2)2.
16.
(1)
公因式没有提取完.(2)
原式=4m(x2-4y2)=
4m(x+2y)(x-2y).
17.
(1)
令m+n=B,则原式=B2-6B+9=(B-3)2,
再将B 还原,原式=(m+n-3)2.(2)
①
M=(a-b)·
(a-b-2)+1,令a-b=C,则M=C(C-2)+1=C2-
2C+1=(C-1)2.再将C 还原,原式=(a-b-1)2.
②
∵
M=0,∴
(a-b-1)2=0.∴
a-b-1=0.∴
a-b=1.
18.
(1)
∵
(x-3)(x+q)=x(x+q)-3(x+q)=x2+
qx-3x-3q=x2+(q-3)x-3q,∴
x2+4x-p=x2+
(q-3)x-3q.∴
q-3=4,-p=-3q,解得q=7,p=
21.∴
pq=21×7=147.(2)
设另一个因式为x+b,则
2x2+ax-6=(2x-3)(x+b).∵
(2x-3)(x+b)=
2x(x+b)-3(x+b)=2x2+2bx-3x-3b=2x2+(2b-
3)x-3b,∴
2x2+ax-6=2x2+(2b-3)x-3b.∴
a=
2b-3,-6=-3b,解得b=2,a=1.∴
另一个因式为
x+2.
19.
(1)
∵
28是“和谐数”,且28=m2-n2,∴
28=m2-
n2=(m+n)(m-n),且 m-n=2.∴
m+n=14.
(2)
(2k+2)2-(2k)2=(2k+2+2k)(2k+2-2k)=
2(4k+2)=4(2k+1).∵
k为正整数,∴
2k+1一定为正
整数.∴
4(2k+1)一定是4的倍数,即亮亮的猜想正确.
20.
(1)
x2+8x-9=x2+8x+16-9-16=(x+4)2-
25=(x+4+5)(x+4-5)=(x+9)(x-1).(2)
x2-
4x-5=x2-4x+4-5-4=(x-2)2-9=(x-2+3)·
(x-2-3)=(x+1)(x-5).∵
x>5,∴
(x+1)(x-
5)>0,即x2-4x-5>0.(3)
∵
a2+b2-2a-8b+17=
0,∴
a2-2a+1+b2-8b+16=0.∴
(a-1)2+(b-
4)2=0.∴
a-1=0,b-4=0,解得a=1,b=4.∴
a+b=5.
21.
(1)
a2+2ab+b2=(a+b)2.(2)
(a+2b)(2a+3b)=
2a2+7ab+6b2.需要纸片A2张,纸片B6张,纸片C
7张.(3)
设AC=m,BC=CF=n,则m+n=6.∵
S1+