Unit 1 第4课时 Part B Let's talk&Look and match（分层作业）-【上好课】三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）

三年级上册Unit 1 Making friends第4课时作业设计 Unit 1 Making friends Part B Let's talk&Look and match 作业内容 基础作业 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 一、给下列图片选择相应的单词。A.Hello B. bag C. Sarah Miller D.ant E. sad F. Zoom ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列单词选择正确的汉语意思。 ( )1. I ( )2.hello ( )3.am ( )4.I'm A.是 B. 我 C. 我是 D. 你好 提升作业 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 三、单项选择。 ( )1. —Hello, Mike Black. —____________,Chen Jie. A.Hi B.Oh ( )2.Hi,___________John. A.I B.I'm ( )3.Hello,___________. A.Zhang Jie B.Zhang jie ( )4.—We can share. —____________. A. Thank you. B. It’s OK. ( )5.—What’s this? —It’s a _______. A. cat B. dog 四、情景选择。 ( )1. 上学路上遇到同学，你想向他问好，你可以说：___________ A.I'm Lily. B.Hello. ( )2.吴斌斌想用英语介绍自己的名字，他可以说：___________ A.Hello,I'm Wu Binbin. B.Hello,Wu Binbin. ( )3.当你和Sarah见面打招呼时，你可以说：___________ A.I'm Sarah. B.Hi,Sarah. ( )4.同学不小心摔了一跤，你安慰她，你会说：__________ A. Oh no. B. It’s OK. ( )5.同桌把铅笔借给你，你会说：___________ A. Yes. B. Thanks. 拓展作业 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 五、连词成句,注意大小写形式。 1. OK, is, it (.)   2.you, thank(.) 3.share, we, can(.)   4.you, to,meet,nice (.) 5.name, your, is,what(.) 六、排序题 ( )Thank you, Chen Jie ( )Oh no! ( )Thanks, Sarah. ( )It’s OK, Chen Jie. We can share. ( )Hey, Sarah. We can share. 参考答案： 一、B D F C E A 二、B D A C 三、A B A A B 【解析】1. 句意为：—你好，麦克布莱克。—____。陈洁。这是打招呼的句型，故选A。 2.句意为：嗨，我是约翰。这是自我介绍的句型，故选B。 3.句意为：你好，张洁。本题考查中文姓名的英文书写，姓和名分开，姓和名开头首字母大写，故选A。 4.句意为：—我们可以分享。—______。考查情景交际，故选A。 5.句意为：——这是什么？—是_____。根据图片可知是狗，故选B。 四、B A B B B 【解析】略 五、1. It’s OK.  2.Thank you. 3.We can share.  4.Nice to meet you. 5.What’s your name? 六、51324 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$