2.1 认识自己（课件）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版2024）

第二课 正确认识自我 第1课时 认识自己 部编版道德与法治七年级上册课件 1 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 如果让你用以下一种动物来形容自己，你会是“什么系男生\女生”？ 高 冷 霸 道 聪 明 可 爱 2 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.正确认识自己的意义 2.如何正确认识自己 3 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 情景小剧场:萌萌的困惑 七年级的萌萌数学成绩很好，每次别人请教她问题时，她的开场白都是：“这么简单都不会，太傻了吧！”遇到朋友的数学解题思路和她的不一样时，她都会坚信只有自己的观点是对的，完全否定别人的观点，还笑话别人没自己聪明。久而久之，同学都渐渐疏远她了。 思考：你如何看待萌萌对自己的认识？这样的认识给她带来怎样的影响？ 4 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 归纳总结: 1.为什么要正确认识自己？ 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人和社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 5 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 班级绘画展:自画像 请你在卡片上用文字、图画等形式描述自己并上交卡片。随机抽取学生的卡片描述相关信息,学生猜猜他(她)是谁？ 思考：该卡片的描述是从什么途径认识自己的？ 妈妈说我是勤快的孩子 我是个乐于助人的中学生 我个子很高、也有的胖 他人评价 生活实践中 对自我的全面分析 6 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 2.如何正确地认识自己？ ①我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。 ②我们可以通过他人的评价来认识自己。 ③我们可以在生活实践中认识自己。 7 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 漫画展：骑驴 展示漫画《骑驴》，请你思考 ：夫妻俩的困境产生的原因是什么？ 8 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 归纳总结: 3.如何正确对待他人评价？ ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②用心聆听，勇于面对，注重沟通，理性应对。 9 【思维拓展】 认识自己是一个怎样的过程？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 认识自己 意义 做法 自我发展 与人交往 对自我的全面分析 他人评价 生活实践中 认识自己是一个过程 个人与社会的关系 11 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.涛涛自认为球技是最棒的，应该担任学校球队的队长，可同学们认为有更合适的人选，涛涛一气之下退出了球队。对此，你认为涛涛（ ） A.有个性，能够充分展示自己的长处 B.很自信，认识到了自己的独特性 C.对自己缺乏正确的认识，自我意识太强 D.对他人认识不正确，夸大了自己的优点和缺点 C 12 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 2.老师在红红的期末评语中写到:在班上勤奋踏实,友爱同学，在家里积极承担力所能及的家务,你是优秀的少先队员。这一认识是从什么方面认识红红（ ） A.生理 B.心理 C.自我评价 D.他人评价 D 13 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 3．某校一名七年级女生这样介绍其所在班级的男生：本班的男生骑车旁若无人，撞个人仰马翻也决不会改；本班男生让女生好生嫉妒，样样事情做得好轻松；本班男生想做就做、想跳就跳，用不着担心是否弄脏了衣服；本班男生如果无意中冒犯了本班的女生，哪怕挨了白眼也笑笑，让风留下一声“SORRY”；本班男生的字典里没有陌生一词，拍一拍肩膀就是好朋友…… （1）如果你是本班男生，从本班女生对你的评价中，说说你的优缺点。 （2）我们可以通过什么方式来认识自我？ 14 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 答案: （1）优点：善于结交朋友，能融洽地与他人交往，做事不做作，开朗、自信、无忧无虑等。 缺点：做事大大咧咧，马马虎虎，有时过于豪放不羁，自我约束力较差等。 （2）①我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。 ②我们可以通过他人的评价来认识自己。 ③我们可以在生活实践中认识自己。 15 谢谢聆听 $$