(冲刺点金)选择性必修一 第四单元 第1讲 中国古代的民族关系与对外交往（课件PPT）-【艺考生】2024年新高考文化课冲刺点金历史

艺考生 历史 冲刺点金 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 第四单元　民族关系与国家关系 选择性必修一　 国家制度与社会治理 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 课程标准 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制;了解近代西方民族国家的形成情况,以及国际法的发展;了解当代中国民族区域自治制度的历史意义,以及独立自主的和平外交政策的主要成就。 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 (一)中国古代的民族关系 1.秦朝:我国统一多民族国家历史的开始。 第1讲　中国古代的民族关系与对外交往 主要民族 东北的夫余、乌桓,北方的匈奴,西北的羌、氐,南方的夷、越 具体措施 设典客、典属国等官职来管理民族事务。北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越,设南海郡、桂林郡、象郡等 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 2.汉朝 中央 设大鸿胪管理民族事务 北方 对匈奴,汉初采取和亲政策;汉武帝时期,卫青、霍去病三次出击匈奴。东汉窦宪出击北匈奴 西北 在河西走廊设“河西四郡”;在西域设西域都护府 东北 设护乌桓校尉 屯戍政策 向北方大量移民屯田;在西域也设置田官,督率戍卒屯田 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 3.隋唐时期 (1)中央机构:负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。 (2)民族关系 隋朝 ①突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝; ②加强了对岭南地区各族的治理。百越首领冼夫人为隋朝治理岭南起到了重要作用; ③以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令; ④加强了与流求(今中国台湾)的接触,三次派人抵达流求 唐朝 ①西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”; ②文成公主、金城公主先后入藏;唐蕃之间还数次会盟; ③南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习; ④唐朝在西北、北方、东北、南方等地设立安西、北庭都护府等边疆管理机构 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 4.两宋时期 宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。各民族间的交往交流交融从没有中断过。 5.元朝 民族政策 “行汉法”,对不同民族实行差别对待政策 管辖西藏 元世祖忽必烈封八思巴为帝师,领宣政院事,管理佛教和藏族事务 行政管理 在东北、云南等地设行省,征发赋役 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 6.明朝 中央机构 除礼部、鸿胪寺外,提督四夷馆培养各种民族文字翻译人才 修筑长城 沿长城布置“九边”,开放马市 边疆政策 在东北,设都司、卫、所,对女真等族进行管理;在西北,设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫;在西南,设土司 管辖西藏 敕封西藏僧俗领袖“王”“法王”,建立羁縻性质的都司等机构,通过贡赐、茶马贸易进行经济交流 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 7.清朝 机构 设立理藩院管理边疆民族事务 联姻 满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制;平定漠西蒙古准噶尔部叛乱,土尔扈特部回归祖国 册封 分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”,设西宁办事大臣、驻藏办事大臣 改土归流 在西南,沿袭土司制度,后逐渐进行“改土归流” 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 (二)中国古代的对外交往 汉朝 陆路 经河西走廊向中亚、西亚延伸。97年,甘英奉西域都护班超之命出使大秦,抵达波斯湾一带 海路 从合浦郡徐闻县出发,最远可以航行到印度南部。东汉时期,倭国派使臣来朝,光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚 隋唐至宋 陆路 隋唐时期与西域商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖,管理通商事务。唐朝与大食国的接触,使包括造纸术在内的中国技术传入阿拉伯地区 海路 隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国,国王也遣其子随常骏来到中国 日本向唐朝派遣唐使,将唐朝文化带到日本 宋朝恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路,又开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路 元朝 通往欧洲的海陆通道都很通畅。13世纪,马可·波罗留下了著名的《马可·波罗行纪》 明朝 致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系 清朝 1689年,中俄订立《尼布楚条约》 18世纪,英国马戛尔尼使团来到中国,但清政府关上了对英交往的大门 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 基础巩固练习 1.834年,唐文宗下诏:“其岭南、福建及扬州蕃客,宜委节度观察使常加存问,除舶脚收市进奉外,任其来往流通,自为交易,不得重加率税。”很多城市在城内划出蕃客的居留区——蕃坊,因可以“列肆而市”,成为热闹的商业区。由此可知,唐朝时期 (　　) A.朝廷重视发展对外贸易 B.蕃商严重侵犯我国的经济主权 C.外贸发展瓦解坊市制度 D.政府放弃了“重农抑商”政策 【答案】　A 【解析】　由题干中的“岭南、福建及扬州蕃客”“任其来往流通,自为交易,不得重加率税”“很多城市在城内划出蕃客的居留区——蕃坊”等信息可得,唐朝政府重视发展对外贸易,故选A项。 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 【答案】　B 【解析】　从材料“在《金志》中,金国舆服的分类及适用场合都参鉴了《新唐书》《宋会要》等记载的舆服体制”,可知体现的是少数民族政权借鉴汉族政权的服饰制度,是宋代民族交融的体现,故选B项。 2.舆服制度是通过服饰识别身份的制度。在《金志》中,金国舆服的分类及适用场合都参鉴了《新唐书》《宋会要》等记载的舆服体制。这反映了 (　　) A.服饰的等级化色彩加强 B.民族交融的历史趋势 C.金宋政治联系得到强化 D.服饰文化的相互借鉴 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 【答案】　A 【解析】 渥巴锡率部东归体现了统一多民族国家的发展,碑文拓片和大印体现了书法和雕刻艺术,故选A项;材料主要展现国内民族关系,而非中外关系,排除B项;封建社会不存在真正的民族平等,排除C项;材料体现的是历史事实,并非反映乾隆帝的浪漫情怀,排除D项。 3.如图是乾隆皇帝纪念渥巴锡率部东归的碑文拓片和颁发给土尔扈特与和硕特部的大印。这体现了 (　　) A.艺术审美与史料价值的统一 B.中外文化不断交融 C.民族团结和平等的民族政策 D.乾隆帝的浪漫情怀 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 一、多元一体民族格局的形成 1.中国历史是由各族人民共同创造的。汉族最先开发了黄河流域的陕西、甘肃和中原地区;匈奴、鲜卑、柔然、突厥、回纥、蒙古族先后开发了蒙古地区;西域各族开发了西北地区;黎族最先开发了海南岛;高山族最先开发了台湾;藏族的祖先吐蕃最先开发了西藏地区;彝族和白族的祖先最早开发了云南一带西南地区。 2.各族人民在生产发展的过程中互通有无,在技术上相互交流,相互学习,促进了中国古代经济的发展和社会进步。中国古代经济重心南移的过程,就是汉族人民和江南各民族人民一道对江南的开发过程。到南宋时超过北方,促进了我国古代经济重心的南移,促进了江南地区的经济发展和社会进步。 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 3.各族人民共同创造了灿烂的文化。例如鲜卑族的民歌《敕勒歌》、藏族《格萨尔王》等。 4.民族交往交流交融是历史主流。以汉族为主体的多民族,友好交往是主流;以儒家大一统思想作为民族的精神支柱,促进国家统一;各民族的特点、优点,不断充实着中华民族。 5.民族首领和民族使者都为本民族的发展和密切各民族之间的关系作出了杰出贡献。如孝文帝、耶律阿保机、张骞、文成公主等。 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 【答案】　A 【解析】　相比较两河流域和印度河流域的原生文明,中华文明覆盖了长江、黄河及辽河流域,即在中华文明范围内出现了多个文明中心,体现了多元一体的政治格局,故选A项;材料主要强调了中华文明的多元性,以德治民的民本思想、厉行专制的集权意识和农耕经济的高度繁荣在中华文明形成之初都还没有出现,排除B、C、D三项。 应用练习一 1.两河流域、印度河流域等世界原生文明诞生地的形成空间均不过数十万平方公里,唯有中华文明的形成覆盖了长江、黄河及辽河流域的面积近300万平方公里的范围。这凸显出中华文明形成之时便具有 (　　) A.多元一体的政治格局 B.以德治民的民本思想 C.厉行专制的集权意识 D.农耕经济的高度繁荣 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 【答案】　D 【解析】　通过人口迁移平衡国内人口,该做法有助于不同地区之间经济文化的交流,从而推动中华民族多元一体格局的形成,故选D项。 2.秦灭六国后统一帝国的规模不断扩大,秦始皇为平衡国内人口,将中原人口密集区的部分人口迁徙至经济落后地区或少数民族占领区。这一战略布局 (　　) A.利于促进大秦帝国的统一 B.是古代中国大规模移民现象的开始 C.是小农经济扩张性的体现 D.利于中华民族多元一体格局的形成 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 17 【答案】　A 【解析】　材料反映了辛亥革命变革了中国传统的国家与民族观念,推动了中国近代国家与民族的转型,这说明辛亥革命推动了中国政治文明的发展,故选A项;材料强调的是近代国家和民族观念的形成,而非民众的思想解放,故排除B项;材料没有涉及辛亥革命对帝国主义势力的影响,故排除C项;材料无法说明辛亥革命是中华民族复兴的开始,故排除D项。 3.有学者认为,辛亥革命直接催化了中国近代国家形态与多元一体民族的形成,推动了中国向近代国家与近代民族的成功转型。对此理解正确的是,辛亥革命 (　　) A.推动了中国政治文明发展 B.促进了广大民众思想解放 C.打击了帝国主义在华势力 D.开启了中华民族复兴进程 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 18 二、中国古代对外交往的特点 由开放走向闭关 明清以前总体上以开放为主;明清时期,逐步走向闭关锁国 由陆路为主转向海路为主 秦汉时期,对外交往的主要路线是丝绸之路(虽有海上丝绸之路但不占主要地位);唐朝对外交通发达,海陆并进;宋元时期,主要是海路为主 对外贸易与文化交流同步进行 秦汉时期,陶瓷和丝织品传到西方,同时佛教传入中国;唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流;宋代对外交往主要以海外贸易为主,同时中国科技外传;明清从国外引进大量农作物 以和为主的形式 和平交往主要表现为汉朝丝绸之路,进行经济文化交流;唐朝以经济文化交流为主;宋代海外贸易。战争方式如戚继光抗击倭寇、郑成功赶走荷兰殖民者收复台湾、康熙皇帝组织雅克萨之战抗击沙俄入侵 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 应用练习二 1.公元166年,汉朝与大秦(古罗马)进行丝绸的转手贸易,大秦派使者出访东汉;汉朝还与朝鲜、日本、越南有密切的交往,1784年,日本出土了汉光武帝赐给倭奴国(日本北九州一带)使者的金印“汉委(倭)奴国王”印。这些史实证明汉代对外交往的特征是 (　　) A.对外交往以亚洲国家为主要对象 B.使者往来为对外关系的主要内容 C.对外交往的方式呈现多样化特点 D.对外交往的目的以经济利益为主 【答案】　C 【解析】　从材料信息“丝绸的转手贸易”“大秦派使者出访东汉”“汉光武帝赐给倭奴国(日本北九州一带)使者的金印‘汉委(倭)奴国王’印”可知,汉代开展了积极的对外交往,且对外交往方式呈现多样化的特点,故C项正确。 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 【答案】　C 【解析】　材料“来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝”“佛教盛行,景教、祆教也在唐朝得到尊重”表明唐朝对外交流领域广泛,开放包容异彩纷呈,C项正确;材料不能说明唐朝文明高于其他地区,更不能说其是文明的单向输出者,排除A项;材料无法体现唐朝全面接受外来文化,排除B项:材料没有涉及交通状況,排除D项。 2.“唐朝统治者具有‘华夷一家’的观念,与300多个国家和地区保持友好交往。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝,日本派遣的‘遣唐使’就达13次。佛教盛行,景教、祆教也在唐朝得到尊重。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官。”材料反映出唐朝对外交流的特点是 (　　) A.文明高于其他地区,是文明的输出者 B.交流范围宽泛,全面接受外来文化 C.交流领域广泛,开放包容异彩纷呈 D.中外交通发达,中外交流的形式多样 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 【答案】　B 【解析】　根据所学知识可知,唐朝时期,中国与中亚、西亚及东罗马帝国均有交往,B项符合题意;西汉开通的丝绸之路,只限于同亚洲各国进行贸易,A项错误;郑和下西洋坚持朝贡贸易,并没有获取巨大经济收益,C项错误;清朝前期中国实行闭关锁国的政策,与欧亚国家的交往受到严格限制,D项错误。 3.中国古代的对外交往,历史悠久,影响深远。下列表述准确的是 (　　) A.西汉开通丝绸之路与亚非各国进行贸易 B.唐朝时与中亚、西亚及东罗马帝国均有交往 C.郑和下西洋与30多国进行贸易,经济收益颇丰 D.清朝前期与欧亚国家的交往更加频繁 书友图书 艺考生冲刺点金-历史 $$