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第六单元 文化的传承与保护
选择性必修三
文化交流与传播
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第1讲 文化传承的多种载体及其发展
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课标解读 1.通过相关史料了解文化传承的多种载体及其发展演变。(时空观念、史料实证)
2.通过了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的发展,认识这些文化传承的载体在文化传承与传播中的作用。(历史解释、唯物史观)
时空坐标
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一、学校教育的发展
(一)古代教育
1.主要形式:官学与私学成为中国古代学校教育的主要形式。
2.发展历程
3.历史影响
(1)对古代文化的保存与传播发挥了不可替代的作用,古代典籍依托于此得以传承。
(2)科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑。
官学 ①汉朝的太学、西晋的国子监,是古代中国的最高学府和教育行政机构;
②自汉朝开始设立地方官学
私学 ①产生于春秋时期,唐朝以后进一步发展,学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式;
②宋代是书院产生和发展的重要时期,白鹿洞书院最为著名
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(二)近代教育
国外
大学 ①法国拿破仑建立的“大学区”制度,确立了保留至今的国民教育制度;
②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学,将教学与研究结合在一起;
③美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化
国内
大学 北京
大学 ①京师大学堂既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关,是中国教育近代化的标志。1912年改名为“北京大学”;
②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇
清华
大学 ①1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学;
②清华大学迅速发展成为全国高水平的大学
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(三)现代教育
1.背景:中华人民共和国成立后,国家收回了教育主权,接管了各级各类学校。
2.表现
(1)1949年底,第一次全国教育工作会议召开,会议决定教育要为国家建设服务。后来,国家还提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。
(2)经过十几年的努力,中国逐步形成比较完整的国民教育体系。
(3)“文化大革命”爆发后,教育事业受到很大破坏。
(4)“文化大革命”结束后,中断十年的高考制度恢复,教育事业重新走上正轨。
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(5)1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针。
(6)20世纪90年代,国家开始实行“科教兴国”发展战略。
(7)改革开放40多年,中国教育迈入历史新征程,教育事业取得举世瞩目的成就。
(8)各类教育不断发展,教育公平的步伐加速推进,每个人的受教育权利得到更有力的保障。
3.意义:在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用。
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二、印刷书的诞生
(一)雏形:约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。
(二)发展
1.春秋战国至秦汉时期:中国早期的书籍是简策和帛书。
2.东汉:105年,蔡伦改进制成“蔡侯纸”,促进了文化的传播。
3.唐朝:出现雕版印刷品。
4.北宋:毕昇发明用胶泥制的活字,这是印刷技术一次质的飞跃。
5.约15世纪中叶:德国人谷登堡发明金属活字印刷,直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书。
(三)影响
1.印刷书的诞生,堪称具有革命性的转变。
2.大大有助于文化的大众化。
3.对提高人们的文化修养、促进各民族的发展具有重要意义。
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三、图书馆的成长
(一)概况
国外 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的;
②修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起;
③19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆
国内 ①中国古代朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”
“堂”“室”等藏书之所。私家藏书也得到发展;
②明朝中期建造的天一阁,是古代中国私家藏书的代表;
③1909年,清政府开始筹建京师图书馆;
④中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”, 1998年改称“国家图书馆”
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(二)作用
1.图书馆担负保存人类文化典籍的职责。
2.图书馆不仅限于保存古籍和文化遗产,而且逐渐发展出服务公众的职能。
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四、博物馆的建设与发展
(一)概况
国外 ①公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建亚历山大博学园,其中的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”,一般认为这是人类历史上最早的博物馆;
②1683年,牛津大学建立的阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆;
③到18世纪,博物馆建设迈出重要的一步,大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆,都建立于这一时期
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国内 ①19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆;
②英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆;
③中国人自建的第一个公共博物馆,是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑;
④1926年国立历史博物馆正式开馆。中华人民共和国成立后,改名为“国立北京历史博物馆”;
⑤1933年,蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院。中华人民共和国成立后,改名为“国立南京博物院”;
⑥故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆,也是世界著名的博物馆;
⑦1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆,是中国第一个综合类军事博物馆;
⑧2003年2月,中国国家博物馆正式组建
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(二)作用
1.是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
2.是进行国民教育的重要场所。
3.担负着文化传承和传播的使命。
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全面认识我国文化传承中的各种载体
1.文字。自从秦朝书同文以后,汉字经过几千年的演变,虽然书写方式有变化,但是字形基本没有改变,使我们看古代典籍毫无障碍,这有利于文化的传承。
2.语言。各朝代语言类型虽然有所不同,但是这并没有妨碍优秀传统文化的传播与发展。新中国普通话的推广使语言交流更加方便,推动了文化的交流与传播。
3.服饰。服饰也是文化传承的重要载体。
4.书籍。书籍在传承文化方面,只要文字语言不断,就能发挥功效。
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5.建筑。建筑也是区别不同文化的典型特征。我们从存在的历史古建筑中能够直观地品味那个年代的精神风貌,看到辉煌灿烂的文化。现代博物馆、博物院等同样承载着重要的文化传承作用。
6.宗教。佛教对中国影响深远,然而在文化传承方面最根本的还是儒家学说和作为国教的道教。
7.教育。中国文化自古重视教育,尤其是科举制度施行以来,教育成了文化传承最重要的渠道。
8.活动。重大文化活动是凝聚民心、提升国家荣誉感最有效的方式。春节、端午、重阳、元宵、中秋等节日担负着传承文化的历史使命。
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理解现代图书馆的社会功能
1.保存人类文化遗产。图书馆的产生,是保存人类文化遗产的需要。有了图书馆这一机构,人类通过社会实践汲取的经验、文化、知识得以系统地保存并流传下来,成为今天人类宝贵的文化遗产和精神财富。
2.开展社会教育。近代,资本主义大工业的产生,要求工人有较多的劳动知识和劳动技能,图书馆从而真正走入平民百姓当中,担负起提高工人的文化教育水平的任务。现代社会,图书馆成为继续教育、终身教育的基地,担负了更多的教育职能。
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3.传递科学情报。传递科学情报,是现代图书馆的一个重要职能。图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料,成为图书馆传递科学情报工作的物质条件。在信息时代,图书馆的科学情报功能将得到进一步加强。
4.开发智力资源。图书馆收藏的图书资料,是人类长期积累的一种智力资源,图书馆对这些资源进行加工和开发。图书馆同时还承担人才培养的职能。
5.提供文化娱乐。图书馆提供的服务,满足了社会对文化娱乐的需要,丰富和活跃了人民群众的文化生活,在精神文明建设当中,起了不可磨灭的作用。
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基础巩固练习
1.1949年12月,中央人民政府政务院颁布《关于统一发布中央人民政府及其所属各机关重要新闻的暂行办法》,规定所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布。这一举措的目的在于 ( )
A.建立起高效的新闻宣传网络
B.实现信息传播业的结构性调整
C.便于及时通报国内国际形势
D.建立集中统一的新闻宣传制度
【答案】 D
【解析】 “规定所有公告和公告性新闻均由新华通讯社统一发布”强调国家统一的重要性,没有建立宣传网络的意思,故A项错误;新中国成立之初,公布《办法》并没有对其他媒体的要求,没有结构调整的意图,故B项错误;通报国际国内形势不必要规定只有新华社才能报道,与规定的意图不符,故C项错误;新中国成立之初,当务之急巩固统一,安定人心,避免其他混淆视听,而统一的新闻制度可以规避这些问题,故D项正确。
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【答案】 A
【解析】 孔子创办私学,打破了学在官府的局面,故A项正确;兴办私学对教育的发展,与宗法制和分封制度关系不大;故B项错误;动摇周王室统治的基础应该是井田制破坏,故C项错误;儒家思想不适应于在战争年代统一的思想,故D项错误。
2.春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法 ( )
A.打破了贵族垄断教育的特权
B.瓦解了宗法分封制度
C.动摇了周王室的统治基础
D.适应了诸侯争霸战争的需要
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【答案】 C
【解析】 考查对材料信息的阐释和所学知识的迁移运用能力。从题干材料:报纸于今最有功,能教民智渐开通,可知强调报纸的教化作用。A、B、D题干材料中无法在体现,是错误的解读。故正确答案选C。
3.1909年,《京华百二竹枝词》曰:“报纸于今最有功,能教民智渐开通。眼前报馆如林立,不见‘中央’有‘大同’(‘中央’‘大同’均为当时报纸名称)。”这一描述表明 ( )
A.报纸宣传成为变革根本动力
B.描述者倡导报纸产业多元化
C.描述者肯定报纸的教化功能
D.报纸舆论受到专制政府控制
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【答案】 C
【解析】 这是一个象形文字,上面是串成串的竹木简,很容易选出答案,但这个题目的设问很绕,通俗地说就是这个册是用什么材料来记录文字信息的。
4. 《说文解字》释读为:“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字信息材料相关的是 ( )
A.甲骨 B.丝帛 C.竹木简 D.石碑
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5.黄宗羲《明夷待访录》记载:“东汉太学三万人,危言深论,不隐豪强,公卿避其贬议……郡县公议,请名儒主之……太学祭酒,推择当世大儒,其重与宰相等,或宰相退处为之……祭酒南面讲学,天子亦就弟子之列。”据此可知,东汉时的太学 ( )
A.发挥了一定的舆论监督职能
B.是国家的最高学府
C.是社会是非公道的判定机构
D.限制了君主的集权
【答案】 A
【解析】 根据“危言深论,不隐豪强,公卿避其贬议……郡县公议,请名儒主之”可知,太学可以舆论监督政治、官员,故A正确;材料信息无法体现太学是国家的最高学府,排除B;材料表明太学可以舆论监督政治、官员,但无法体现是社会是非公道的判定机构,排除C;太学可以舆论监督政治、官员,与限制君主的集权无关,排除D。
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6.朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说:“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,为词章,以钓声名,取利禄而已也。”材料表明 ( )
A.教育的功能是使人成为圣贤
B.希望人们放弃声名利禄
C.教育的目的是完善道德
D.明确学生最高学术目标
【答案】 C
【解析】 由材料“圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,为词章,以钓声名,取利禄而已也”,可见朱熹认为教育的目的是完善道德,故选C;A材料中没有体现,排除;B、D没有揭示材料的本质,排除。
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7.汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥,唐宋学者把传统文化与印度佛教文化融合。这体现了 ( )
A.中国文化的发展空前成熟
B.中国文化的先进性
C.中国传统文化居主体地位
D.中国文化的包容性
【答案】 D
【解析】 传统儒家文化具有强大的生命力与包容性,“罢黜百家,独尊儒术”是中国文化的第一次融合,外儒内法;传统文化与佛教文化的融合,给宋明理学以深刻影响,是中国文化的第二次融合,故选D;材料没有体现中国文化的空前成熟、先进性、主体地位,排除A、B、C。
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8.“一五”计划关于普通教育方面的指标是:发展重点中学,特别是高中。1957年在校高中学生将比1952年增长180%;在校初中学生将增长78.6%。这一指标的完成 ( )
A.改变了建设人才紧缺的现状
B.提供了充足的工业化劳动力
C.形成了完整的国民教育体系
D.落实了“科教兴国”战略
【答案】 A
【解析】 根据题干材料“1957年在校高中学生将比1952年增长180%;在校初中学生将增长78.6%”可以看出“一五”计划关于普通教育方面的指标的完成改变了建设人才紧缺的现状,故A符合题意;B、C、D都不能反映题干材料的中心意思。
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9.古书多为绵长卷轴,到宋朝则多为单页,并“作蝴蝶装,直立架中如西书式,糊浆极坚牢”。藏书者也随之显著增多,家藏万卷书甚至十万卷者大有人在。这种情况的出现主要源于 ( )
A.商品经济发展 B.造纸术的改进
C.科举制的盛行 D.印刷术的革新
【答案】 D
【解析】 商品经济的发展与材料无关,排除A;宋代造纸术未得到大的改进,B错误;科举制的盛行与材料无关,排除C;北宋平民毕昇发明活字印刷术,促进了书籍格式的变化和书籍发行量的增长,D正确。
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10.15世纪中期,德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机,用活字与机械来印制书籍,并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广,到1500年德国有60多个城市有印刷厂,欧洲已有上千家印刷厂。这 ( )
A.使活字印刷术开始传入欧洲
B.使科学迅速转化成为生产力
C.有利于宗教改革中信息的传播
D.直接推动印刷书的出版
【答案】 D
【解析】 根据材料的描述可知谷登堡的发明迅速得到推广,欧洲出现了大量印刷厂,推动了印刷书的出版,有利于文化教育的传播和发展,故选D;“开始传入”说法错误,材料反映的是技术进步,而不是生产力的转化,故排除A、B;宗教改革与题中时间不符,故排除C。
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11.汉字是中华文明的重要载体和标志,影响巨大而深远。阅读下列材料:
材料一 青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小,无法刻写太多的文字,而且铸造工艺也比较复杂……严格地说,轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”……缣帛成本较高,产量有限,这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛,只有朝廷和贵族之家才有条件使用。
(摘自王恩全《论中国汉字的载体演变及其文化功能》)
材料二 纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体……借助于纸张的普及,到了魏晋南北朝时期,汉字的各种书体:篆隶草行楷已发展完备……(唐宋时期)纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起、为达到便于阅读的视觉效果,印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。
(摘自陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》)
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材料三 汉字的传播及汉字系文字的形成和发展,是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。历史上,在以我国为中心的东亚地区,随着汉字的广泛传播和深刻影响,先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字,构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。这些文字的形成和发展,是汉文化和各民族文化密切交流的成果,也是汉字符号多、语言适用性强的体现。
(摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹——陆锡兴教授《汉字传播史》评介》)
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完成下列要求:
(1)据材料一,分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。
【答案】 (1)原因:面积较大,写字较多;制作工艺简单;轻便实用;成本低;产量高。
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(2)据材料二并结合所学知识,说明科技进步对汉字发展的作用。
【答案】 (2)作用:造纸术和印刷术促进汉字的传播;造纸术的发展促进纸的普及,催生多种书体;印刷术的发展使字体变得规范。
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(3)据材料三并结合所学知识,概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响,并分析原因。
【答案】 (3)影响:推动了中华民族文化的交融和发展;促进了东亚地区文化的交流;丰富了人类文化体系。
原因:汉字符号丰富多样;汉字具有较强的适应性。
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