9.2 牛顿第一定律&第3节 力与运动的关系-【胜在中考】2024年中考物理考点过课本(苏科版)

2024-07-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 二、牛顿第一定律
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.49 MB
发布时间 2024-07-23
更新时间 2024-10-31
作者 济南小鸣同学教育科技有限公司
品牌系列 胜在中考·同步教材
审核时间 2024-07-23
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来源 学科网

内容正文:

● 初中物理芳点过课本SK ①根据二力平衡的概念判断:当物体只受到两个力的作用时,如果物体处于平 判断二 衡状态,则这两个力一定是一对平衡力:否则,不是一对平衡力. 力平衡 ②根据二力平衡的条件判断:分析题目信息·从“同体、共线、等值、反向”四个 的方法 条件进行分析、判断,四个条件同时满足时,则二力平衡。 点2 二力 平衡力 相万作用力 平衡 大小 相等 相等 条件 ★★★ 方向 州反,且在同一有线上 州反,且在同一直线上 平衡力 作用对象 同时作用在同一物休上 分别作刀在两个物休上 平衡 与相互 两个力共同作用在同一物 两个力分别作用在不同的 力的作州 休上,使物休保持平衡。 物休上,一般产生不同的 作用力 效果 两个力的作用效果可以 效果,两个力的作用效果 的对比 抵消 不可抵消 力的性质 可以不同 一定相同 ↑F F 力的示意图 0静止②匀速直线运动0相互平衡0同一个同相等0相反0同一 实验器材:斜面和小车、木板、棉布、玻璃板, 实验步骤:运用控制变量法,让同一小车从相同高度处由静止下滑,分别在毛 实验: 巾、棉布,玻璃板表面上运动,观察小车在不同表面上的运动情况有何不同. 探究 接触表面 所受阻力 运动的距离 牛顿 考点 阻力 牛顿 实验 棉布表面 较大 较近 第一 对物 定 现象 木板表面 较小 较远 一 ★★★ 体运 定律 玻璃板表面 最小 最远 动的 影响 科学推理:如果水平面绝对光滑,小车不受阻力作用,小车的速度不会减小, 小车将永远做匀速直线运动. 实验结论:如果物体不受力,物体将做匀速直线运动 -48- 八年级,下册 ①小车运动到斜面底端后继续运动是因为小车具有惯性, 交流 ②小车运动到水平面上后的受力分析:竖直方向所受重力和支持力是 与 一对平衡力,水平方向只受阻力 实验: 反思 ③实验过程中小车能量的转化:重力势能转化为动能和内能, 探究 ④力不是维持物体运动状态的原因,力是改变物体运动状态的原因. 阻力 同 说明实验中用到的方法 对物 ①转换法:通过比较小车在不同材料的水平面上运动的距离来判断小车所受阻 体运 力的大小 动的 ②控制变量法:让小车从料面同一高度由静止滑下的目的是使小车到达水平面 影响 舍点1 时的初速度相同,通过玫变木板上所铺材科使小车受到的祖力不同。 牛顿 第一 ③科净推理法:通过接触面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动得越远, 定律 小车速度减小得越慢,推理出结论 ★★★ 内容:一切物体,在没有受到力的作用时,总保特① 状态或② 状态 牛顿 ①“一切物体”是指宇宙中所有的物体,不论是固体、液体还是气体,所以牛 第 顿第一定律是自然界中的普遍规律, 定律 ②“不受力”是牛顿第一定律成立的条件,这是一种理想情况.虽然不受力 的物体不存在,但大量的事实可以推证这一定律是正确的, 牛顿第一定律 理解 ③“总”是“始终”的意思:“保持”是指“不变”.强调物体不受力时,这个物体 就保持匀速直线运动状态或静止状态不变 ④“或”是指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪种状态,由物体原来 的状态决定,原来静止的就保持静止状态,原来运动的(不论是何种运动 形式)就保持匀速直线运动状态。 定义:物体具有保持图 或④ 不变的性质称为惯性。 同说明任何物体,不论是静止的还是运动的,静具有惯性, 考点2 普遍性:惯性是一切物体固有的一种属性.牛顿第一定律揭示了物体的这一重要 惯性 惯性 属性,因而牛顿第一定律又称为惯性定律。 ★★★ 决定惯性大小的因素:惯性大小只和质量有关,质量越⑤ ,惯性越⑥ △警示①惯性不是力,只能说物体具有惯性,不能说物体受到惯性的作用。 ②惯性没有方向 -49- ● 初中物厘芳点过课本SK 利用惯性①交待研究对象原来所处的运动状态。 解释现象 ②分析物理情境发生突变时物体的运动状态如何变化 的三步骤③根据惯性解释物理现象. 利用物体的惯性 苦点2 惯性 e ★★★ 牛顿 利用锤头的惯性将锤 跳远运动员助跑后, 骑自行车蹬几下后可 惯性 头紧套在锤柄上 靠惯性向前运动 以让它滑行 一定律 的利 用和防止物体的惯性带来的危害 防止 驾驶员和乘客必须使 乘坐扶梯时,需抓紧 禁止超载 用安全带 扶手 答案 0静止@匀速直线运动0静止0匀速直线运动状态自大0大 -50- 八年级,下册 ①使物体发生① (形状或体积发生改变),如射箭时手拉弓弦,弓弦变弯:撑 竿跳高时,人压撑竿,撑竿弯曲:手捏海绵,海绵变形。 点1 力的 ②使物体的② 发生改变(运动方向或快慢),如用力把静止的球踢出 力的 作用 作用 去:排球运动员拦网,使球运动方向改变:直线行驶的汽车紧急刹车, 效果 ★★★ 效果同归纳 ①力可以故变物体的运动状态,但并不是有力作用在物体上时,物体的 运动状态就会改变,如物体受力平衡时,物体的运动状态不玫变,②若物体的形 状或运动状态发生了变化,则物体一定受到非平衡力的作用. 力与运动的关系 力不是3 物体运动的原因,而是④ 物体运动状态的原因. 力的方向与物 运动状态 受力情况 体的运动方向 运动状态 总结 是否改变 色点) 的关系 力与 运动 静止状态或匀速 的 不受力 合力 受平衡力为零 不改变 关系 直线运动状态 物体受平衡力(或不受 ★★★ 速度增大,并且 力)(→物体的运动状态 相同 不变(保持静止或匀速 力与 做直线运动 直线运动状态), 运动 速度减小,仍做 合力不为零 相反 的 改变 物体受非平衡力作用 直线运动 →运动状态改变(运动 关系 运动方向改变, 快慢或方向改变) 不在同一直线 做曲线运动 日提醒①对于一个物体来说,如果它不受力或受平衡力时,物体的运动状态一 定不变,即假匀速直线运动或处于种止状态, ②如果物体受非平衡力作用,物体的运动状态一定会发生变化,即运动的速度变 化或方向变化,或者两者同时改变 ③如果物体的运动状态发生了变化,则物体一定受力,且所受力为非平衡力, 答案 0形变8运动状态③维持0改变 -51-

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