8.2 重力力的示意图-【胜在中考】2024年中考物理考点过课本(苏科版)

八年级·下册 观察：观察弹簧测力计的量程和分度值： 校零：测量前，检查指针是否指在“0”刻度线上.若不在，应校正“0”点。 园说明校正0”点时，在什么方向使用弹簧测力计，就多在什么方向上校正 卢3 弹簧测 0”点。 力的 力计的 使用：测量时，要使弹簧测力计中弹簧的轴线方向与受力方向一致. 测量 ★★★ 使用 目说明使用弹簧测力计时。尽量通尧指针与刻度盘发生摩擦。 力 读数：读数时，视线应与刻度盘垂直 A注意利用弹箦测力计测量力时，要使弹簧测力计的受力方向沿着弹姜的 力 轴线方向：所测力的大小不能超过弹篑测力计的量程. 点4 弹性势能：发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫作弹性势能， 答案 0作用gF③随力0受力6形状O弹性0牛顿0牛©N@大 定义：由于① 的吸引而使物体受到的力叫作重力，通常用② 表示.生活中 常把物体所受重力的大小称为物重 目说明①地球表面附近的一切物体都受重力作用.②重力的花力物体是地球，③重力 是由于地球对物体的吸引而产生的，但不是地球对物体的发引力的全部效果， 年古1 重力 实验器材 弹簧测力计，质量为50g的钩码6个 ★★★ 重 ①如图所示，分别把1个、2个、3个… 6个钩码挂在弹簧测力计下，记下弹 实验： 簧测力计每一次的示数，并将对应的 力的示意图 实验步骤 重力探究重 质量m、物重G记录在表格中： 000000 的 力大小 ②算出物重G与质量m的比值，同样记 大小 与质量 录在表格中 的关系 ↑G/N 3 以质量m为横轴、重力G为纵轴建立直角 实验数据 坐标系，根据实验数据绘制坐标图像 00.1 0.20.3 -43- ● 初中物则芳点过课本SK 续表 实验： ①从实验数据来看，重力与质量的比值一定，都是9.8N/kg,即重 探究重 力与质量成正比， 数据分析 力大小 ②由图像可以看出，重力与质量的关系图像是一条过原点的直线， 与质量 说明重力和质量成正比 重力 的关系 由实验数据和图像可知，物体所受重力的大小与它的质量成正比， 实验结论 质量越大，它受到的重力越大 的 大小 关系：物体所受的重力的大小与它的质量成③ 比 重力与 公式：④ ,其中g表示物体所受重力与质量的比值，约等于 质量的 6 N/kg. 点] 重力 关系 说明9.8N/kg表示1kg的物体受到的重力为9.8N.粗略计算中， ★★★ g=10 N/kg. 方向：6 重力的 自提醒“竖直向下”与“垂直向下”不同，所谓竖直向下 重 方向及 是指向下且与水平面垂直，其方向是固定不支的. 应用 应用：利用重垂线检查某个方向是否竖直，如检查墙壁是否竖直（与重垂 线是否平行)，墙壁上的画是否挂正等， 重力的⑦ 称为重心 重心 质量分布均匀、形状规则的物体，其重心在物体的⑧ 意 拓展①对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上 ②物体的重心不一定在物体上，比如圆环 ③对于形状不规则、质量分布不均匀的物体，可用“悬挂法“确定其重心的位置。两次 悬挂物体，两次的纯线的延长线的交点O就是物体的重心所在 力的三要素：物理学中，通常把力的⑨ 、0 和0 称为力的三要素 考流2 力的 说明力的三要素都能影陶力的作用效果。 示 意图 ★★★ 不同大小的力 不同方向的力 不同作用点的力 作用效果不同 作用效果不同 作用效果不同 -44- 八年级，下册 定义：用一根带有箭头的线段把力表示出来， 作用点 这种表示力的图叫作力的示意图 F-100N 同说明线经的起点或终点表示力的作用点， 方向 苦点 力的 力的 线段的长短表示力的大小（同一幅因中有多个 感 示 示意 力时，力越大，线段应该越长：一个物体受到 州100N的力拉车 意图 重 几个力时，作用点只有一个，一般效在重心上)，箭头表示力的方向。 ★★★ 图 ①在受力物体上画出力的作用点： 画力的 ②确定力的方向并沿力的方向画一条线段： 示意图 ③在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值 的步骤 的示意 标出来。 名点3 定义： 形 的物体具有能量，这种能量叫作重力势能。 势能 分类：弹性势能和重力势能是常见的两种势能， 0地球日GO正0G=mg69.8⊙竖直向下0作用点0几何中心9大小面方向 答案 ①作用点心被举高 概念：当一个物体相对另一物体沿接触面的切线方向运动或有相对运动的趋势时，在 两个物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这种力叫摩擦力。 等点」 分类：摩擦力分为① 力和② 力 摩擦力 ★ 分类静摩擦力：作用于静止物体而阻碍其运动趋势的力称为静摩擦力，如手握酒瓶， 酒瓶不会下落靠静摩擦力：人走路时，脚与地面的摩擦力也是静摩擦力， 方向：摩擦力与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反. 概念：一个物体在另一个物体表面上③ 时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫作 滑动摩擦力， 力 多点2 实验器材：木块、弹簧测力计、表面粗糙程度不同的长木板两块、砝码等。 滑动 实验设计：用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，弹簧测力计的 摩擦 力 实验： 示数即木块所受滑动摩擦力的大小 ★★★ 探究影 ①转换法：通过弹簧测力计示数的大小反映木块所受滑动摩擦力的 响滑动 大小： 实验 摩擦力 ②控制变量法：在探究滑动摩擦力与压力之间的关系时，要保持接触面 方法 大小的 的④ 等因素不变：在探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的 因素 关系时，要保持6 等因素不变 实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关，接触面受到的压 力越大，滑动摩擦力越大.滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 -45-