2.1 物质的三态温度的测量&2.2 汽化和液化-【胜在中考】2024年中考物理考点过课本(苏科版)

2024-07-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 一、物质的三态 温度的测量,二、汽化和液化
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.66 MB
发布时间 2024-07-23
更新时间 2024-10-31
作者 济南小鸣同学教育科技有限公司
品牌系列 胜在中考·同步教材
审核时间 2024-07-23
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来源 学科网

内容正文:

八年级·上册 第二章 物态变化 水的三态:固态(冰)、液态(水)、气态(水蒸气),其他物质一般也有三态 圆归纳雾、露珠、看到烧水查口的“白气”等是① 态:水、霜、雪花等是② 态:水蕉气是③ 态水. 每点1 物质 使用加热:用酒精灯的外焰加热,外焰温度最高 的 酒精点燃:绝对禁止用一盏燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯。 三态 灯的 注意 盖灭:酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭, 事项扑盖:万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖。 物态定义:物质由一种状态变成另一种状态叫作物态变化, 变化影响因素:温度, 定义:温度是表示物体④ 的物理量。 物质的三态 单位:6 摄氏摄氏温标的规定:通常情况下以标准大气压下冰水混合物的温度作为0℃, 温标 以标准大气压下水沸腾时的温度作为⑥ ℃,将0℃至100℃之 温度 间等分为100份,每一等份是一个单位,叫作1摄氏度,即1℃ @拓展0℃以上的温度,记录时只要在单位前加上相应数字即可,如人的正常 温度的测量 体温为37℃,读作37摄氏度或零上37摄氏度:0℃以下的温度,需要在裁字前 加一”号,读作“负或“零下”,如一5℃,读作负5摄氏度或零下5援氏度 原理:常用温度计是利用液体⑦ 的性质工作的, 会选:根据估测的温度值,选择合适的温度计进行测量 会看:测量前,要观察温度计的量 全程4-010日 温度 soan amha 点2 程(测量范围)和分度值(一 (号川型E中中订机印 温度 计 201001020304050607080010m110无 小格表示的温度值)。 零刻收线分位价为汇 的 会放:测量时,温度计的玻璃泡要和被测物体充分接触,测量液体 测量 使用 ★★★ 温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或 方法 容器壁。 会读:待温度计的示数稳定后再读数,读数时,温度计不 能离开被测物体,视线要与温度计内液柱的上表 面相平。 会记:记录时,要带上单位。 量程:35~42℃. 度 毛 体温分度值:0.1℃. 计 使用:体温计玻璃泡上方有一段很细的弯管 缩口,这个结构使体温计可以离 开人体读数, 答案 ①液@固©气0冷热程度6摄氏度℃61000热胀冷缩 -5- ● 初中物理芳点过课本SK 概念:物质由① 态变成② 态叫作汽化. 汽化方式 异同点 蒸发 沸腾 蒸发 发生部位 液体表面 不 液体表面和内部同时发生 和沸 腾的 温度条件 任何温度(液体存在) 达到沸点、继续吸热 同 比较 副烈程度 缓慢 剧烈 点 影响因素 液体的温度、表面积,表面空气流速 气压高低,供热快慢 相同点 都属于汽化现象,都是吸热过程 沸点:液体③ 时的温度叫液体的沸点。 汽化 日提醒液体蒸发制冷,不但周圆温度降依,自身温度也降低 的 两种 现象 原因 方式 影响 湿衣服晾在太阳底下比晾在阴凉 蒸发 温度 处干得快 液体的温度越高,蒸发越快 快慢 的 表面积 湿衣服摊开晾比叠着晾干得快 液体的表面积越大,蒸发越快 因素 空气 湿衣服在有风的地方比在没风的 液体表面的空气流速越大,蒸发越快 流速 地方干得快 白提醒 温度达到沸点,如果无法继埃发热, 液体也不会沸腾.如图所 汽化和 考点卫 示,光杯里的水达到沸点时能够从温度更高的杯底继续吸热而沸腾,试 汽化 管里的水温度将会达到沸点,但是不能从烧杯中温度等于沸点的水 中 ★★★ 吸热,所以不能沸腾。 液化 温度计 加硬纸板的日的:减少热受损失,缩短实验时间 。带孔的亚纸捉 实验 ◆烧杯 硬纸板上留有小孔的目的:使烧杯内外气压相网 装置 石棉网 使水的冰点测堂值更准骑 ·酒神灯 ◆铁宋合 器材的组装顺序:自④ 而6 实验: 探究 ①沸腾前后气泡的特点:沸腾前气泡较少,气泡在上 水沸 升的过程中变小,如图A所示:沸腾时出现大量气 腾的 泡,气泡在上升的过程中变大,如图B所示。 特点 记录 ②根据数据,绘制并分析温度一时间图像.(先描点,再用平滑的线连接, 现象 如图所示) 及 温度℃ 数据 105 10 95 90出出出 0 510 时间/min -6- 八年级·上册 实验结论:沸腾前,水的温度不断升高,持续吸热;沸腾时,水的温度不变,持 续吸热。 ①烧杯口产生“白气”的原因:水蒸气遇冷液化形成小水珠. 实验: ②沸点低于100℃的原因:当地气压低于1个标准大气压. 多点 探究 汽化 水沸 ③加热时间较长的原因:水的质量太多,水的初温太低, ★★★腾的 交流 特点 与④缩短加热时间的方法:提高水的初温:加盖(带小孔的硬纸板):减少水 反思 的质量: ⑤撤去酒精灯后水没有立刻停止沸腾的原因:石棉网的温度高于水的沸 化和液 点,水还会继续吸热 概念:物质由6 态变为⑦ 态叫作液化, 特点:气体液化的过程会⑧ 热。 液化降低温度:所有气体在温度降到足够低时都可以液化 考点2 液化 的 压缩体积:在一定温度下,压缩气体的体积也可以使气体液化.液化石油气就是 ★★★ 两种 方式 在常温下压缩体积液化的.气体液化后体积缩小,便于储存和运输。 国拓展 降低温度能使一切气体液化,而压缩体必须满足温度降低到一定温度(临界 温度).气体才能液化 0液©气目沸腾④下0上6气0液8放 熔化 凝固 老点且 熔化 定义 物质从固态变成液态的过程 物质从液态变成固态的过程 和 凝固 特点 0 热量 9 热量 ★★★ 举例 冰雪消融、铁块变成铁水 水结冰、铁水铸造成铁块 化和 实验器材:铁架台、温度计、烧杯、试管、冰、烛蜡、石棉网、酒精 灯、搅拌器、停表等 害点2 探究 固 熔化 冰、 器材的组装顺序:从③ 向④ ,确保用酒精灯的外焰 和凝 烛蜡 固的 的 进行加热 特点 熔化 实验装置:如图所示 ★★★ 特点 实验注意事项:烧杯中水量不宜过多(避免加热时间过长),但要 能够浸没试管中的固体:试管不能接触烧杯底或烧杯壁。 -7

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