内容正文:
第二单元 比 较
课本拓展——源自课本,帮你夯实基础
一、 认真审题你最行。
1. 多的画“√”,少的画“○”。 2. 最多的画“√”,最少的画“○”。
二、 择优录取你最强。
3. 最长的画“√”,最短的画“○”。 4. 排排队,从短到长依次排一排。
三、 解决问题你最好。
5. 把方糖放入杯子后,哪杯水最甜?最甜的画“√”。
6. 最重的画“√”,最轻的画“○”。
7. 连一连,小动物分别在哪条船上?
培优提高——高于课本,助你提高能力
例1 欢欢和同学们排成一排做操,他的前面有5个小朋友,他的后面有6个小朋友,这一排一共有多少个小朋友?
分析与解答:要求这一排一共有多少个小朋友,该怎样思考呢?可以把队列的样子画下来。我们用简单的符号来代表排队的小朋友,题目中前面5人后面6人,都是相对欢欢来说的,所以我们要先画欢欢,这里咱们就用圆圈吧,为了方便大家辨认,我们可以给代表欢欢的这个圆圈涂上颜色。他的前面有5个小朋友,咱们就从欢欢出发,往前画5个圆圈,他的后面有6个小朋友,咱们就从欢欢开始往后画6个圆圈。我们可以从左往右依次数一数,一共有12个人。
举一反三
1. 瞧!乐乐又来了,他和小伙伴们在玩游戏呢!做游戏时,从左边数起乐乐排在第5个,从右边数起乐乐排在第6个,这一排一共有多少个小朋友呢?
2. 学校走廊里有一排盆栽花,从左往右数,一盆杜鹃花是第4盆,从右往左数,这盆杜鹃花是第5盆。这一排一共有多少盆花?
例2 小朋友们进行长跑比赛,从前往后数明明是第5个,他后面还有10个小朋友,一共有几个小朋友参加比赛?
分析与解答:仔细读题,明明是从前往后数的第5个,说明包含明明有5个人,后面还有10个人,所以一共是15个人,我们也可以借助画图来看一看。
举一反三
3. 10只小动物排一队,小猫的前面有5只小动物,排在小猫后面的有几只小动物?
4. 小动物们排成一排做操,小猴的前面有3只小动物,它的后面也有3只小动物,这一排一共有几只小动物呢?
融会贯通——奥数培优,完成质的飞跃
1. 单人椅只能坐1个人,双人椅只能坐2个人。下图中,椅子坐满时,还有( )个人没有座位。如果给没座位的小朋友搬椅子,都搬单人椅,还需要( )张;如果都搬双人椅,还需要( )张。
2. 小青在大树旁照了三张照片,请在最高的树下画“○”,最矮的树下画“√”。
第二单元 比 较
[课本拓展]
1.
2.
3.
4. 1 3 2 5 4
5.
6.
7.
[培优提高]
1. 10个
2. 8盆
3. 4只
4. 7只
[融会贯通]
1. 2 2 1
2.
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